A. 陆丰恐龙谷春游作文
您现在的位置：抄作文 > 初中作文 > 初一作文 > 叙事作文 > 恐龙谷游记_650字 恐龙谷游记_650字 作者：陈怡博 | 初一年级 云天化中学 2011-02-22 17:19:33 53人赞了这篇文章，关注TA发私信 E度网专稿 未经允许不得转载 前几天，我去了昆明的恐龙谷。
B. 作文请给云天化校长写一封信
敬爱的尾坝小学校长：
感谢您百忙之中能够抽出时间读读此信，在此不胜感激！
第一次给您写信，不知道如何称呼您，也不知道该从何说来。
在进入正文之前，请容许我先介绍一下我和我们背后的团队吧。
我叫郭召旭，云南镇雄县花朗乡人，2006级云天化中学理科学生，2009级中国石油大学（华东）学生。像很多农村孩子一般从小就吃过很多的苦头，尝过比一般的农村孩子还多的诸多磨难。家乡的种种不便，以及农村给我的诸多苦难，都让我本人很是憎恨，但是同时这也练就了自己对家乡的一种很难说得清楚的爱念。像我一样，相信有很多的人都有这样一种想法：那就是能够尽自己所能为家乡做些实事。我们是从那贫苦的大山之中蹒跚着，艰难的熬出来的孩子，自己在家里接受的是什么样的教育，享受的是什么样的教育资源？当自己好不容易从那贫苦的山区走出来与外界的种种接轨的时候，能够明显的发觉自己输给别人的原因往往就是人生的起跑线！这是一种很强烈的，由衷之感。
作为一个从农村大山里走出来的大学生，我的生活轨迹和方向都不会再像父辈们一样，一辈子守在农村，守着祖先留下来的几亩地，我们都开始面向了大都市，但是我们的根在农村，我们的爱还在农村，虽然我们都走出来了，但是还有很多的孩子仍然可能甚至很大肯能的埋在农村一辈子。因此我们立志要让更多的人走出来，并将这种信念延续下去。
十几年的农村生活，造就了我今天能苦耐苦的生活能力，十几年的农村生活同时也让我从学习和生活的诸多方面都远落后于经济教育较为发达的东南沿海城市的同龄学生。在这些地方，我们顶着生活和学习上的诸多压力和别人进行了一次又一次的激烈的竞争，大学，我过着猪狗都不如的一般累的生活。奖学金、双学位、预备党员、荣誉称号等等，这些对我们而言早已不再是外在的，表观物质性的东西，而是一些能够证明我们能力，为同属西部农村的孩子们争口气的象征。如此，我们再也不要在别人异样的眼神下干自己想干的事情，在任何场合我们都可以将自己作为云南人而感到骄傲，为自己是镇雄人而不感自卑！
为了让更多的家乡的孩子们能够更多的走出大山看看外面的世界，让更多走出大山的孩子们能够少走一些我们所经历的弯路。那些与我们拥有共同历史，分享共同话题，能为农村真正意义上做点贡献的人，一起自发组织了一个团体——彩云协会，宗旨就是要为家乡的经济教育发展贡献自己微薄的力量，同时团结可以团结的各大高校的老乡同学，以吸引更多的人进来，让那些比较落后的农村孩子们能够一直拥有一帮长期的为其健康成长做贡献的青年人。每年尽可能的为家乡输入人才，同时培养人才！
协会刚刚成立不久，于2011年3月15日在中国石油大学（华东）青岛校区注册成功，宣布青岛分会成立！目前有石油大学成员三十余人，青岛、北京、上海、武汉、长沙、昆明、苏州等地高校的成员三十余人,协会青岛分会指导教师一名。
虽在很多地方都没有经验，但是经过在校的几次相关活动的锻炼和自我的学习提高，协会正一步步走向正轨!
目前，我们不是怕困难有多大，而是怕没有我们展现自我价值，过关斩将的平台！我们很需要这样的平台，支教地点就是此类平台之一。同时又由于自身社会经验等许多方面的欠缺，我们呼吁更多的社会人士加入团队，为团队做做指点，同时也更是为能施展自己的才华。支教的确就是我们开展工作的一个平台，希望校长能够理解我们的心情、站在我们的立场想一想，在这方面能够给予我们一些支持和帮助。
说到支教，那么现在我们就说一说此行的重点。
对我们而言，支教并不只是一种暑期实践，而是一种关乎自身人生价值取向的公益事业，我们每年都会面向家乡进行支教及其他活动。当然一个协会的事情还远不止是这些，在此也就不再提及。那么我们此行主要还是支援家乡教育这块工作，虽然这是我们出来的第一次，都没有经验，但是自己又希望把事情做好，做漂亮。那么我们就只能将要开展的工作限制在我们的能力范围之内，把该做的事情好好的，认认真真的做好，尽量的让孩子们真正的学到一些我们从外面带来的东西，主要的是一种精神或是一种能够坚定他们走出大山的信念。同时以让我们能够出色的完成这第一次重要的光荣使命。
在支教过程中我们可能会遇到一些困难，希望校长能够帮助解决，在此不胜感激！
现在说一下可能出现的一些困难：
一、教学安排
1、人数及年级问题：鉴于我们自身精力和能力有限，我们经过几番商量之后，在自身能力范围之内只能够接受并管理好80—140人，即平时上课的两个普通班级的人数；同时考虑安全等原因，建议校长能够给我们留下四—六年级的其中任何一个年级。（如果人数不够的话也可以安排两个相邻年级）。
2、鉴于教学工作的开展情况和学校的教学重点内容的单一，我们会在支教过程之中多添加课外学习元素，这也是我们与沿海城市孩子的较大差异所在。但同时我们会锁定一些固定课程，将课表安排出来，提前叫队员备课，以便此行教学工作顺利开展。注：具体课程安排在策划书里有详细说明，到时会和此信件一起寄给您。
二、队员安置和其他问题
1、如果资金预算合理并且行装安排得当的话，我们会将在校募集到的一些衣物，书籍，玩具等等托运或者带过来，到时候希望学校能够帮住协调一下东西发放及安排等方面的工作。
2、队员食宿问题：队员共八人，2-3个女生，其余为男生。他们大多是沿海省市的，还有几个云南本地人。条件不怕艰苦，只要有地方睡觉办公的地方就行；再者，我们此行完全出于自愿，自费。由于学生的身份限制，我们不可能有很多的资金，所以在吃的方面不知道可不可以提前跟当地村民商量一下，将自己种的菜便宜一点卖给我们？如果可以，此处就先代所有队员感谢校长！
3、对学校具体情况不了解。虽然我是花朗乡人，但是对尖山乡的具体情况，比如交通，水电，村民收入，学校设施设备，在校师生人数，贫困孩子多少以及其贫困程度等没有多少概念。所以不知道校方能否在这些方面给我们提供一些信息？不胜感激！
4、需要学生的成绩和家庭贫困程度的资料，以便我们在帮助孩子们时能够有的放矢的进行。我们要根据具体情况对比较贫困并且成绩优异的学生给予一些特定的帮助或是辅助（比如在我们能力范围之内的经济支持，学业内容的特定支持与辅导等等），帮助他们直到大学毕业！这是一种信念，是一种精神—— 一种彩协人的精神！