㈠ 学业水平考试对高考有影响吗
学业水平考试对高考有影响。
学业水平考试的性质
1、学业水平考试是鉴定普通高中学生相关科目学习质量的水平考试。不同于具有选拔性质的高校招生考试,也不同于为学分认定而设置的模块考试。
2、学业水平考试是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段,也是检查普通高中学分认定公平、公正程度的重要手段。
3、学业水平考试结果是高等学校招生选拔的主要参考依据之一。
4、实行普通高中学业水平考试制度,有利于保证普通高中按照国家课程方案和课程标准组织教育教学,有利于监测普通高中教育教学质量,促进学校不断提高课程实施的质量和水平。
(1)高中学业水平考试有必要补吗扩展阅读:
普通高中学业水平考试成绩将是高校招生录取依据之一,考生成绩证明将在高考时存入考生档案。各中学要将普通高中学业水平考试成绩单及时发放给考生本人。考生须妥善保管本人普通高中学业水平考试成绩单,遗失不再补办、补发。
参考资料来源:网络-高中学业水平考试
㈡ 高中学业水平测试考不好会对高考有影响吗
对于高考而言,学业水平测试的成绩应该就是多则无影响,少则影响大,因为大部分省市都会规定想哪个层次的必要几个C或以上,基本上都是一本需要至少全部达到C,二本需要至少两科达到C,三本至少需要1个C。
(2)高中学业水平考试有必要补吗扩展阅读
学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试、语数外科目考试、综合素质评价,共同构成完整的高中学生综合评价体系。
学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试,艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价,这些学科不再列入学业水平测试的科目。
学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则,即有共同必修的科目,也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数,选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。
具体科目设置如下:
1.学业水平测试科目共有10门:语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)。
2.学业水平测试分必修科目和选修科目,其中必修科目5门,选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门,在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中,2门选修科目之外的5门为必修科目。
3.艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业,可选择7门均为必修科目。
㈢ 学业水平考试对高考的影响大不大
说是有影响,但是不大。我当初高考的时候也是担心这个,但现在看来,这些担心完全是多余的。我问老师来,老师说只要你高考分数考好了就行,这个影响不大。不过我是山东的。
㈣ 高二的高中学业水平考试有什么用能补考吗不考会怎么样 不及格会怎么样
学业水平考试以前每科2分,全部及格的话在高考的时候会派上用处,不及格可以补考,不考的话可能没有毕业证哦
㈤ 高中学业水平考试成绩对高考有什么作用
关于录取的。本科至少要过2个C,重本至少3个C。。。。。、到时候录取的如果出现同分的。就得参考学业水平的成绩优先录取成绩较好的。
㈥ 高中学业水平考试大概需要交多少钱
我们85… 一门25 先是三门 然后报名费10元
㈦ 高中学业水平考试有什么作用
高中学业水平考试除作为教学的监测诊断、督导评价手段外,最重要的是作为升学的参考工具:根据省教育厅高考综合改革方案规定,在以高考成绩为主要录取标准的同时,将高中学业水平考试成绩作为学生综合素质评定的组成部分,提供给高校作为录取时的重要参考依据,在高考成绩处于同等条件下,择优录取高中学业考试成绩优秀者,或在专业安排上予以优先。
近年来,全国各省市都进行了这方面的积极探索。上海市规定普通高中学业水平考试不取代统一高考,但普通高中学业水平考试可作为部分高校招生的依据。普通高中学业水平考试与高考是性质不同、参照标准不同、考试结果使用目的不同的两种考试。前者是标准参照性考试、水平性考试,其目的是检验高中阶段有关学科的学业目标是否实现;而后者是常模参照性考试、选拔性考试,其目的是衡量学生是否达到高等学校的选拔要求。两种考试虽然有诸多不同,但作为高校选拔新生的依据可以互补,各司其职、相辅相成。二者的有效结合,将有利于在高中教育普及后,逐步建立和推进分层次、多样化的高校选拔录取机制,满足日趋多元的高等教育入学需求。
㈧ 高二学业水平考试没过,会对高考有什么影响
如果没过对高考大学录取没有影响,但是你会拿不到高中结业证书。
㈨ 高中学业水平考试重要吗 挂科怎么办
高中学业水平考试重要,
不及格不能参加高考,
挂科第二年还要参加补考。
㈩ 高中学业水平测试合格证丢了可以补吗,对上大学有没有影响
解释如下
从2014年起,抄基本袭全国大部分省市高中学业水平测试合格证不补办了。但是不影响上大学。
各中学须将学业水平考试成绩单及时发放给考生本人。考生须妥善保管本人普通高中学业水平考试成绩单,遗失不再补办。
学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试、语数外科目考试、综合素质评价,共同构成完整的高中学生综合评价体系。