① 历届高中与初中国际奥林匹克数学竞赛试题及答案
没法给你弄，太多了给我个邮箱我给你发过1-49届IMO题去
但是要五十分嘿嘿........
应该不多吧
② 谁有苏州中学2005年国际班、科大少年预备班招生考试数学试题的答案啊
我也要，今儿就上课了，对吧，英才的同胞
③ 跪求国际中小学数学能力检测（IMAS）小学中年级组（三年级）的历届试题！！
去GOOGLE下
④ 急求全英文的数学试题 初中升高中 因为我要考国际高中 我会加分 求大神提建议！！！！
晕，楼上的办法虽然像是这么一回事，但是楼主可以完全不用担心。只要你外语不至于内太烂，考容上就不成问题。像国际高中一般都属于贵族学校，它要收有钱人哪，他要求总不能太严，否则谁来读（当然这并不是说国际高中不好）。一楼说得对，那些专业术语去了解一下就没有大问题，不必那么紧张。我现在读初中，也打算毕业后读国际高中，心里才很清楚，这真的没什么关系的。
希望我的回答能帮到你。
⑤ 枫叶国际学校初中入学考试数学大概考的是什么
必须参加，考不好或者没考会分到差班。
好点的班级英语成绩必须要达到90%以上，150满分就是135,120分满分就是108.
祝你分到好班
⑥ 历届初中国际奥林匹克数学竞赛试题及答案
http://wenku..com/view/a3bc18f69e314332396893c8.html
这个人很厉害的，有许多，我就不一一版发了。权
⑦ 国际中学生数学竞赛试题集粹要怎么复习
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况版：某同学学习极其用功权，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。
⑧ 不知道国际学校入学考试难不难，想要详细了解一下初中数学考试常见的英语词汇，越全越好！
初中阶段的国际学校入学考试科目除了英文、数学和中文外，还需要提供成绩单和老师专的推荐属信。这个阶段的入学考试内容和难度都有所增加，建议在小学阶段就打好英语基础。语文主要考的是诗歌鉴赏或随机主题演讲，需要学生有较好的阅读和演讲能力；数学会考基础的几何和面积计算，还有工程应用题的计算，需要学生有基本的算术和逻辑能力；而英语考试会增加翻译题和理解题，除了基本的英语读写能力外，还需要学生有较强的阅读理解和逻辑思维的能力。
国际学校数学试卷有些针对体质内小学毕业的学生提供双语试卷，这种的难度往往会比纯英文的数学试卷难度要稍难一些。
⑨ 简述近几年来国际数学教育改革的特点
一、注重学生的经验与实践
重视数学知识的应用性和实践性已成为国际数学教育改革的一个基本趋势。目前，英国数学课程十分重视培养学生的数学应用能力，并形成了系统化的体系。这一体系表现在以下几个方面：
第一，数学应用在英国 《数学课程标准》中被确定为单独的教学目标。
第二，英国国家课程委员会要求所有学校都要重视数学应用能力的培养。
第三，对学生数学应用能力的要求已体现在国家统考大纲中。
第四，国家数学课程对数学应用有如下要求：在实践工作处理问题以及使用物质材料的过程中，获取知识和技能，增进理解；运用数学解决一系列现实生活问题；对数学内部的规律和原理进行探索研究。
二、提倡学生“做数学”
“做数学”是目前教育改革的一个重要观点，它强调学生学习数学是一个现实的经验、理解和反思的过程，强调以学生为主体的学习活动对学生理解数学的重要性，认为学生的实践、探索与思考数学是学生理解数学的重要条件。重视学生的主体活动是数学教育改革的热点问题。日本文部省于1998年12月颁布了第七次中、小学学习指导纲要，揭开了日本新一轮数学课程改革的序幕。目前日本数学教育改革的最新动向是：数学教育个性化、活动化和实践性，提倡综合性学习和选择性学习。
三、计算机与数学教育相结合
近年来，世界各国纷纷将信息技术应用于数学教育，十分重视计算机辅助教与学的研究与实施。英国《数学课程标准》要求给学生提供适当的机会来发展并学会应用信息技术学习数学的能力。随着数学教学中技术含量的提高，电脑、网络技术等成为学生常用的学习手段，学生可以通过各种现代化手段和媒介获得信息，进行数学思考活动。可以预料，现代科学技术无疑将极大地影响数学教育的现状和未来，数学教育将进入信息化的时代。