Ⅰ 江苏省淮阴中学中考录取分数线
江苏省淮阴中学中考2015年录取分数线是572分。
江苏省淮阴中学成立于1902年,初名为专“江北大学堂”;1978年更名属为江苏省淮阴中学。是首批国家示范级高中,首批江苏省四星级高中,全国文明单位。据2015年7月学校网站显示,学校总面积173333平方米,校园绿化面积78346.5平方米,校舍建筑面积0158.6平方米,学生宿舍建筑面积11084平方米,教学教辅用房面积24675.13平方米,体育卫生用房3328平方米,生活用房24089.5平方米,共有60个班级,在校生共计3000余人。江苏省淮阴中学有特级教师11人,正高级教师3人,受国家级表彰9人,受省级表彰14人,市级有突出贡献中青年专家3人,有专职教师212人,具中、高级职称教师129人,市级学科带头人50多人,淮安市模范教师1人。
Ⅱ 2020年今年普高的录取分数线是多少
第一批普通高中学校最低录取控制分数线为500分。
以湛江市为例,第一批普通高中学校最低录取控制分数线为500分;公办国家级示范性和省一级普通高中学校指标生最低录取控制分数线为500分;第二批普通高中学校最低录取控制分数线为400分。
第一批普通高中特长生最低录取控制分数线为450分,术科65分;第二批为360分,术科为50分。特长生录取分数线按考生中考成绩、术科成绩合成的总分(计算公式为考生总分=中考成绩×30%+术科成绩×9.4×70%)从高到低、依照志愿顺序进行划定。具有国家一级、二级运动员资格和备战广东省中学生运动会比赛的运动队考生,凭有关证明材料免试录取。
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高中阶段学校录取控制分数线的相关要求规定:
1、安排“同等条件优先录取”教育优待生投档,如无此类考生或计划有结余,则按照“同分比较”原则确定优先投档的考生。
2、具有国家一级、二级运动员资格和备战广东省中学生运动会比赛的运动队考生,凭有关证明材料免试录取。
Ⅲ 2020年考上大淮中多少分
你好,2020年录取分数线还没有公布,你可以参考一下2019年的成绩,一般分数差异都不是是很大。
Ⅳ 有谁知道2020年中考分数线
不同省份分数线会复有不同制,以成都为例:指导线552,低送档线520。
经研究确定,2020年“5+2”区域中考省级示范性普通高中填报志愿指导线(简称指导线)为552分、一般普通高中最低送档线(简称送档线)为520分。
全市共分为16个招生区域,今天市教育考试院公布的是“5+2”区域(即成都天府新区、成都高新区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区)的中考分数线,由成都市教育考试院统一组织招生录取;其余区(市)县的中考分数线由当地区(市)县教育行政部门划定、公布,并组织招生录取。
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注意事项:
切忌填“死档”
1、考生应慎重填报统招生志愿和调剂生志愿,且志愿填报应有适当梯度,如果考生将全部志愿填报某一所学校,录取掉榜风险很大。
2、妥善保管账号密码
学生志愿填报登陆账号及密码应由考生及其家长妥善保管,不要随意交出密码。如果家长交出密码填报志愿后,怎样补救呢?家长可到属地区(市)县招考机构重置密码,重新填报志愿。录取工作将以考生及其家长最终填报提交的志愿为准。
Ⅳ 2020年中考录取分数线是多少分
其中,零志愿最低投档控制分数线572分(回民中学、久隆模范中学567分),公办普通高中最低投档控制分数线478分,中本贯通参照公办普通高中最低投档控制分数线。
贵州铜仁
根据《铜仁市2020年省级示范性普通高中及部分普通高中招生计划分配表》规定的总计划,省级示范性普通高中学校(含统招生、配额生)网上实时录取填报志愿最低资格控制分数线为475分,一般普通高中学校网上实时录取填报志愿最低控制分数线为296分,五年制大专控制线为367分(含文科综合成绩)。在最低填报志愿控制分数线上的考生可以上网填报实时录取的相应学校志愿,最低填报志愿控制分数线下的考生不能上网填报实时录取学校的志愿。民办学校可自设填报志愿控制线,但其分数不能低于296分,如果不自设控制分数线,则按相应学校类别分数线填报志愿。
贵州遵义
Ⅵ 请问2020年录取分数线是多少啊!
分数线是学生考出来的,不是人为随意定的,要出成绩以后才有分数线,你可以看往年的进行参考,一般不会有大变动。
Ⅶ 2020年 一中考录取分数是多少
2020年中考录取分数线暂未公布。
2019年,城市普通高中平均成绩专440分,城市普通高中音乐、属艺术、书法特殊人才文化控制最低成绩352分;音乐专业最低成绩48分,艺术专业最低成绩127分,书法专业最低成绩146分。只有合格的专业成绩才能注册。
普通高中体育特长文化成绩最低控制分220分。录取时,文化成绩不得低于招生学校统一招生实际录取线的50%,并按专业项目考试成绩由高至低录取。
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注意事项:
进入初中后,学生或多或少会遇到一些问题。如何努力也是停滞不前的,还是与同学、老师之间的一些小矛盾等等。如果处理不好,会严重影响学习成绩。一些学生甚至因此失去信心。当我们遇到问题的时候,首先要学会自我调节,用积极的态度去思考问题。
其次,我们应该多与父母和老师交流,找到解决问题的方法。有一些学生为了自尊,逃避问题,不愿意拿问题与别人沟通。这样做并不能保护自尊。如果你想保护自己的自尊,只有解决了问题,提高了成绩,你才能真正获得作为学生的认可和尊重。