Ⅰ 描写考试场面的作文
黑板上时钟的秒针显示现在离考试结束还有最后33秒，但考室里的考生都已经躁动不安了：有的一次又一次、不厌其烦地把笔转过来又转过去，可就是转不出来一朵花来；有的趴在桌子上，向着旁边的人龇牙咧嘴，做鬼脸；还有的早已经做好了冲出考试的准备，蠢蠢欲动了。
终于，广播里传来了众考生盼望已久的、宣布考试结束的声音。刹那间，各考室里的欢呼声、尖叫声淹没了广播里那微弱的声音，这种声音响彻了整个校园，久久地回荡着……
小Z长长地舒了一口气，站起身，内心难以抑制的激动之情使得他差点与地板来个亲密接触。他站稳后，收起试卷，充满希望而又忐忑不安地缓缓走到小Y 面前，用颤抖的声音对他说：“来，我们来对下答案。”对答案的结果往往是令所有人都失望的，这次，小Z又错了，更令他发狂的是这次错的又是数学二卷第1页最下面的第19题的最后一步的减法，他几乎绝望了 ：“我的五百块钱啊……”
场景2——时间：考试结束后一天，补课第一天 地点：篮球场
这一天天气真的很好，小Z很早就到了学校。当然不是来学习，他神情恍惚地来到篮球场，始终想着自己数学曾经89分的惨痛教训，一见到认识的人就大倒苦水：“呜…我的数学又考砸了，呜…”别人以为他真的考得很差，就假装安慰地问他哪儿错了。当得知他才扣了1分时，对方真是又气又悲，反过来又将自己肚子里更多的苦水全都倒向小Z。小Z虽说有些吃惊，但总算找到了平衡，于是就高高兴兴打球去了。
场景3——时间：补课倒数第三天 地点：教室
小Z这几天心情相当的不错，考试结果虽还没出来，但他自我感觉还将就，再加上补课期间十分清闲，心情不好才怪。
上午前两节课是英语，英语老师宣布了成绩，小Z对自己的成绩比较满意，与自己预期的一样；后两节是数学，小Z本认为99分已经不错了，可又被舒哥骂了两句，说他一到A关键时候就“吓瓜蛋”；下午物理课，当得知自己不是100分时，小Z又郁闷了：“哪么搞的嘛？！”最后，在听到自己语文得了那么高的分数时，小Z的内心沸腾了，他使劲掐了自己一下，确定这是真的，不是做梦后，又过了好一阵才回过劲来，以至于语文老师讲了一节课什么都不知道。
下课后，当同学来询问他有何感受时，他只说了十个字：“幸福实在是来得太快了……”
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Ⅱ 描写考试失利后又通过某件事受到鼓励的初中记叙文作文600字
短短两天的其中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。我以二分之差与每一名失之交臂。这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。
中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。
滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧
Ⅲ 以考试写一篇作文，要注重场景描写的，急，在线等！
秋天的雨
炎热的夏姑娘悄悄走了，凉爽的秋姑娘正向我们走来。
这天，我正专在窗属前读着课外书，正当我要呼吸一下新鲜空气时，有一滴小水珠落在了我的鼻子上。我睁开眼一看，“呀！下雨了。”
雨与又细又长，跳在了我的脸庞上，抚摸我的脸，像吃了跳跳糖一样。在窗口有一盆吊篮，雨水滴在吊篮上，不仅滋润了她，而且也抚摸了她的脸。
雨越下越大，因为雨下大了，大家纷纷穿上了雨衣和撑起雨伞我从阳台上望去，就像一个个五彩斑斓的小雨点儿正在移动，有趣极了。
我把手伸出窗外，雨点“啪”的一声落在我的手心里，同时我也听到了雨点打在窗上，奏出了一支美妙的乐曲。
下午，雨停了。地上、花草·树木都洗了个舒舒服服的澡。空气也变得更加清新，让人神清气爽。
秋雨过后，我们的周围环境也变得更好了。我喜欢这清新的环境，更喜欢让它变得清新的秋雨。
Ⅳ 描写考试 时的作文
说起我来，那还真不是自吹自擂——我在班上数学成绩排行位于前5名。好成绩总得有个表现，当然希望夺取100分，就难免会产生私下讨论的事件。这里说说我考试时的两大郁闷事。
NO．1
时间：2008年6月17日
地点：教室
人物：我、W老师、菁
W老师站在讲台上，手抱一摞白卷。不用说，自然是要测验了。大家做好了心理准备，迎接“晴天霹雳”，而我却显得若无其事，漫不经心，正为自己心中的完美计划而自鸣得意。W老师站在讲台上，说：“考试时间40分钟（时间可真短，同桌忐忑不安，生怕自己又考砸了）。”试卷发下来了，顿时，教室由起初的吵吵嚷嚷变为鸦雀无声。我一翻阅试卷：“妈呀，这些题可真够受的！”我“刷刷刷”三下两下解决了试题，又“刷刷刷”把自己的答案写在纸上，扔给前N排的菁。菁白了我一眼，慌忙对上答案。嘿，还真行，菁帮助我挽回了N道题。我信心百倍，眉开眼笑，以为自己100%会得满分。第二天，试卷发下来时，我却只得了99分，而菁却的了100分！我感到莫名其妙，就去询问她。谁知她却河东狮一声吼：“我明明给你说了，你XX题错了，你耳聋了啊！”唉，俗话真说得好：百密总有一疏！我真郁闷死了，歪倒在桌上。
NO．2
时间：2008年6月19号
地点：还是教室呗
人物：我、W老师、小P
吸取上次教训，我不再求助于别人。总而言之，对于数学测验，考100分对我来说并不属于痴心妄想，我还是靠自己的努力，争取夺得100分。这天，天气热得让人受不了，W老师又进行摸底测验了。我做好心理准备迎接大压力挑战。试卷发下来了，我粗略地一看试题——呀！真难！我动作慢吞吞在班上可是赫赫有名的，这次不知道能否完成。我动起了笔“沙沙沙”写了起来。这些题好象有意刁难我。同桌已经累得气喘吁吁了，索性不做了。我一道道列着方程、比例，好不容易做了一大半。正当我洋洋得意以为自己100%能完成时，下课铃不适时地响了起来。根据W老师的宗旨：好成绩要先收卷。再看看旁边的小P，悠闲地吹着口哨。我以快刀斩乱麻般的速度赶了起来．．．．．．两题，还剩一题了，谁知，W老师却“屹立”在了我的面前，把卷子硬扯了去！上帝呀，耶苏呀，阿弥陀佛呀，你们为什么要这样对待我？第二天，试卷发下来了，果然不出所料——一个鲜红的95映入眼帘，我真郁闷死!再一瞅小P的——呀！一个大大100分！我真气晕了过去。
看吧！这就是我测验时碰到的两件郁闷事儿。综上所述，我认为：考试还是靠自己加把劲儿，才能取得好成绩。
标题：考试时的作文
网址：http://u.sanwen.net/subject/1572030.html
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考试时的心情
考试时的作文 | 2014-03-11 10:37
星期五，我们学校举行了期中考试。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，同学们立刻坐整齐，等待着老师的到来，教室里顿时变得鸦雀无声。一会儿，老师拿着试卷来了。我的心里立刻像有着小兔子一样，非常紧张。老师说：“最后的同学到讲台上来。其余的同学转到后面。”我们就转过去。因为我们从来没有过这样的考试坐法，所以我心中充满疑惑：老师这是要干什么？怕我们偷看吗？考试从来没有这样坐着考过，这样坐着怎么考-----虽说心中有疑惑，但心中仍然紧张。过了一会儿，试卷发下来了，我赶紧做起来。由于紧张我写字也老是写错，我向四周望了一下，同学们正争分夺秒地做着题呢。我便开始埋头写起来。老师走到少涛同学面前，说：“好，听写词语。第一个------”报到最后一个词语“摔跤”的时候，我的“跤”字突然忘了，我拼命挠着头，怕由于一个字而失去1分。突然，爸爸的话在我耳边想起：“考试前要紧张，紧张是指由于紧张而有计划地复习，而不是在心里的紧张。考试时就要平静，不要紧张，越是紧张越想不出答案。”我不是正由于紧张才想不出的吗？我连忙放松心情，不一会儿，“跤”字终于被我想出来了。其余的题目，我一直用平静的心理去做。最后，我剩下附加题了。“还剩下十分钟，抓紧时间做。”老师突然打开话匣子。我原本放下的心，又一次悬着了。我连忙加快速度写起来。啊！我终于写好了，我检查了一遍。“叮铃铃，叮铃铃！”下课了，我满意地把试卷交给了老师。
通过这次考试，我知道了考试时心理不能紧张。考试前一定要做好紧张的复习。
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把握考试时的每一分钟
考试时的作文 | 2014-03-11 10:37
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！”这是《真心英雄》的歌词，被我唱成了：“把握考试时的每一分钟，全力以赴我们心中的分数，不经历考试，怎么见手机，没有人能随随便便考好！”呜呜呜！我编的太对了，期中考试只语文85分，数学90分，语文卷子啊！为什么你异常的给我85？不说给我丢面子，你的身上刻着85分也不美观啊！数学啊，你为什么总是那么多的“陷阱”？你挖不累啊？你不为我着想，那也得为自己着想啊！（一把鼻涕一把泪的诉苦）回到家，“做人要讲信用，手机没收！”老妈面无表情的说，妈呀，人家这次失利语文没考到90分嘛！应该体谅一下我啊！我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！“不经历考试，怎么见手机，没有人能随随便便考好！”我真是天才，编出这么经典的歌！“今天考试！”数学老师抱着卷子进了教室，卷子发下来，哇塞！这么难哦？我又是用铅笔敲头，又是自己掐自己，可是半天也想不出解题方法。哎，只有用蒙了！我一口气把应用题全部蒙完，念经：“老天保佑，菩萨保佑，南无阿弥陀佛保佑，嫦娥姐姐保佑，我一定要考到90分啊，不然的话，我的手机又插翅飞走了啊！”
保佑保佑．．．．．．
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考试时
考试时的作文 | 2014-03-11 10:37
睡了一觉醒来今天终于是考试的时间了，我忐忑地走进了考场。有一个人看见了考卷满脸哀伤，恨不得就在考场里放声大哭，他紧紧地握着手里的笔，嘴巴啃着手指甲，答案好像在和他做着迷藏“找不到我啊，你怎么也找不到我吧。”他缩成了一团，他那里好像成了班级最阴暗的一处。看得我也做不出来了。再转一处看看，我前面那位，信心满满，不一会儿还就做完了卷子，也时不时的东张张西望望，举起手中的手表看看，伸伸懒腰。心里也许开始慢慢地唱起了歌打发着时间，左手也有意无意地在课桌上打出了歌曲的拍子，也有时间会一下子非常非常认真地检查起卷子来。清楚这个人一定是猜的，因为我也有过这样的时候，他有时玩玩自己的手，有时望望天花板，也有的时候整个人瘫倒在桌子上，拿着两支笔，右手一支左手一支圈来圈去。直到老师说离考试结束还有五分钟，他开始努力了，他认真地看了起来，他的表情终于露出了害怕的样子，我还记得他和考卷分开时是多么的不舍。考试终于结束了，大家的眉毛终于平了下来，但只有极少的一部分人是眉毛没掉下来，反而更加更加愁了。我明白了，因为我也是其中的一员嘛。
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半期考试时，我发现——我不是人
考试时的作文 | 2014-03-11 10:37
这个题目看来蹊跷，最初，我也是这么想的。我怎么就想到了个这么古怪的题目呢？这还要多多感谢本人同桌发的一句牢骚：“这卷子，是人做的吗（我这个同桌的口头禅就是：……，是人＊的吗？）？”结果众人答：“你才知道啊（每次同桌说这种话时我们都这样回答）。”唉，这也只能怪这次是全区统考，教委统一出题！既然卷子不是人做的，那这做卷子的能是人么？说这卷子不是人做的，也是有依据的，比如……
№.1：题难多不是人做的（针对我们地区我们时期，大家就不要……）
非人指数：★★★★★★☆☆☆☆
一般期末考试的时候题比较简单，半期题比较难．（众：所以我们都只需要提心吊胆半个学期）．我们六年级的“老卫兵”，只要成绩还过得去，早就已经不害怕了。期末考试一般卷子是语文六页，四页基础，两页作文；数学只有四页。半期考试虽然题难一些，但是题也更少（这样也平衡点吧）。一般语文、数学都是四页，语文最后一页写作文，这种模式我们已经习以为常了。从一年级开始几乎每次都是这样的。然而，这次语文卷子发下来时着实吓了我们一大跳。半期考试语文卷子居然成了六页，而且只有最后一页写作文，有五页的题！My gad！这么多题，我们要做到何年何月啊？妈妈咪呀！耶酥上帝，快来拯救拯救我们这些可怜的孩子吧！但这是无济于事的，还是只有靠自己啦！经过艰苦奋战，语文卷子终于被我们消灭了。但是接下来的数学卷子更让我们……数学卷子居然也变成了六页！这可是从来没有的事啊！哎，只好继续奋战了……
№.2：时间短得人做不完
非人指数：★★★★☆☆☆☆☆☆
其实这条主要针对差生，中等生做完都没有问题的。平常六页的卷子，语文起码给100分钟（一般就是这么多时间吧），数学起码也得给个80分钟吧（平常数学四页卷子都是70～80分钟的，这不算过分啊）！语文给个100分钟，我们做期末的熟题做完+马马虎虎检查一遍也就很紧张了。更何况半期全是生题！题又那么多，才70分钟！写个作文起码也得要个35分钟吧！就是说前面的基础题35分钟就得全部做完。这怎么可能嘛！唉，看来只能奋笔疾速，埋头苦干了。只恨那同桌不停骚扰我（向我“请教”答案），害得我差点没把卷子做完。幸亏这不是期末，收卷时间没有那么严，我们语文老师大慈大悲宽限我们几分钟，要不我可就真……数学嘛——就没什么好说的了。因为鄙人数学成绩偏好一点，所以做题比较快。平常的考试时间是足足有余，做完检查完后，基本上一半时间都在玩。现在虽然只有60分钟，还增加两页卷子，但也照样可以提前完成。所以就没有什么好说的了。
№.3：难度差别大得不像人做的
非人指数：★★★★★★★☆☆☆
这卷子可真够厉害。不管语文数学，都出现了一个现象：有几道题难得要命，其他的又简单得要命。先说数学吧：我们班N个成绩N好的同学，同时错在了相同的两填空题上。那两道题，几乎成为了所有考98分的同学的绊脚石，全班96个同学也只有20～30个同学对。其他题就简单得要命，还有N道书上的原题。语文也是，只有几道难题，但难得要命。全是没见过、没听过的题型与知识。而其他的题全是做过的。这难度差别也太大了吧！
……（诸如此类的理由还有N多）
鉴于以上各条明显原因，某乖发现：半期考试题不是人做的。同时发现——半期考试时，我不是人！
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期中考试时=一场心脏运动会
考试时的作文 | 2014-03-11 10:37
期中考试前,老师会疯狂地布置作业、抄题目……不过,我觉得最痛苦的还是考试时.期中考试开始了,我的"心脏运动会"也就开幕了——
运动会开幕时间:早晨8:30
比赛项目:拳击
唉,又要考试了!我无精打采地走进教室,拿出铅笔、橡皮和尺,等待"运动会"的开幕."叮铃铃……""运动会"的"裁判"(监考老师)发下卷子,我便拿起笔做了起来.做着做着,我被一道题难住了,"拳击比赛"也就开始了——XX细胞先发起了攻击:它先使出了"无敌旋风脚",紧接着又来了个"无敌铁拳".这时,YY细胞已经被打得头昏眼花.监考老师大叫一声:"现在收考卷啦!"第一场比赛的结果是:XX细胞获胜!
运动会开幕时间:早晨10:00
比赛项目:篮球
接下来要考的科目是数学,监考老师来了后就立刻发下卷子.咦,这张卷子怎么这么难?我左看右看,还是不会做.于是,篮球比赛也就开始了——这场比赛是"公牛队"VS"火箭队"."公牛队"的"乔丹"先发起了进攻:只见他腾空、飞起,来了个精彩的"扣篮"."火箭队"的"姚明"也不甘示弱,立刻投了个三分球,扳回了比分.不过"公牛队"很快又扳回了比分."扣篮!""灌篮!"……"叮铃铃……"考试结束了.最后,"公牛队"获得了胜利.
运动会开幕时间:下午1:00
比赛项目:足球
最后要考的科目是语文.监考老师发下了卷子,我便做了起来.这个字到底该怎么组词?天哪,这也太难了吧!"比赛"开始了——这场比赛是"巴西队"VS"英国队"."巴西队"的"罗纳尔多"和"罗纳尔迪尼奥"先发起了进攻:"罗纳尔多"先巧妙地传球给"罗纳尔迪尼奥",只见"罗纳尔迪尼奥"一脚就把球踢进了对方的球门."罗纳尔多"和"罗纳尔迪尼奥"正在得意洋洋地庆祝进球,"贝克汉姆"便开始了还击:他一口气冲到球门前,接着就是一个"无敌射门"."叮铃铃……"考试结束了."比赛"结果是1:1.
这场"运动会"总算结束了,否则我的心脏就要"罢工"了.
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考试时的心情
考试时的作文 | 2014-03-11 10:37
星期五，我们学校举行了期中考试。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，同学们立刻坐整齐，等待着老师的到来，教室里顿时变得鸦雀无声。一会儿，老师拿着试卷来了。我的心里立刻像有着小兔子一样，非常紧张。老师说：“最后的同学到讲台上来。其余的同学转到后面。”我们就转过去。因为我们从来没有过这样的考试坐法，所以我心中充满疑惑：老师这是要干什么？怕我们偷看吗？考试从来没有这样坐着考过，这样坐着怎么考-----虽说心中有疑惑，但心中仍然紧张。过了一会儿，试卷发下来了，我赶紧做起来。由于紧张我写字也老是写错，我向四周望了一下，同学们正争分夺秒地做着题呢。我便开始埋头写起来。老师走到少涛同学面前，说：“好，听写词语。第一个------”报到最后一个词语“摔跤”的时候，我的“跤”字突然忘了，我拼命挠着头，怕由于一个字而失去1分。突然，爸爸的话在我耳边想起：“考试前要紧张，紧张是指由于紧张而有计划地复习，而不是在心里的紧张。考试时就要平静，不要紧张，越是紧张越想不出答案。”我不是正由于紧张才想不出的吗？我连忙放松心情，不一会儿，“跤”字终于被我想出来了。其余的题目，我一直用平静的心理去做。最后，我剩下附加题了。“还剩下十分钟，抓紧时间做。”老师突然打开话匣子。我原本放下的心，又一次悬着了。我连忙加快速度写起来。啊！我终于写好了，我检查了一遍。“叮铃铃，叮铃铃！”下课了，我满意地把试卷交给了老师。
通过这次考试，我知道了考试时心理不能紧张。考试前一定要做好紧张的复习。
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考试时，他们
考试时的作文 | 2014-03-11 10:38
“沙、沙、沙”，星期四中午，五四班的教室里只听到圆珠笔触到卷子时发出的响声。没错，我们正在进行期中考试。
考试正在紧张的进行着，有些同学的试卷已经被密密麻麻的填满了，可还有些同学正在为一只“拦路虎”而恼火，苦思冥想着，教室里异常安静，一派井然有序的景象。监考老师见此情景，便放下心来，专心致志地看起一本书来。这个时候，同学们趁着有机可乘，开始不安分起来，不会做题的同学急忙做好架势，准备抄袭答案。
看，已经有人开始行动了，只见一个同学用警惕的眼神先望向老师，再稍微挪动自己的身体，然后回过头来，向天空快速地扔了一个揉好的小纸团，天空中顿时划过一条弯曲的弧线，纸条准确的落到了另一个同学的书桌上。一边的他心领神会，迅速打开纸团，把答案抄在纸上，空中又划过了一条弧线……
教室里躁动起来，隐约传来嗡嗡的声音，就像是一群讨厌的苍蝇在飞来飞去。同学们活动的更加猖獗，不时发出说话声，对题声，讲台上专心看书的老师抬起头来，用锐利的眼神和略带严肃的表情扫视同学们。刹那间，同学们完全变回原样，该答题的答题，该思考的思考，装出一副认真相。没有发现破绽的老师满意地继续兴致勃勃地读起书来。
不出两分钟，刚才传纸条的同学又开始活动起来，这次，是直接把试卷立起来和同学对答案，还有的同学斜视同桌的试卷，再偷偷地抄下来……考场上发生的事情真是多种多样。
“徐晨蒙，”突然，我听见有人在叫我的名字，循声望去，原来是一位同学要和我对答案，怎么办呢？也许对过答案后，我就能考满分了，到底答应不答应同学啊？我在犹豫着，转念一想，这是考试，我不能违反考场纪律，索性就当做没听见，继续做着题。
第一场语文考试就这样万事大吉，平安通过。我猜有的题目同学们会做的一模一样，当然，也会错的一模一样。唉！这下，我们班的平均分又要少了许多。考数学时，同学们竟然又对起了答案。其中，有一道“铺瓷砖“的数学题，全班几乎都写错了。原来，抄袭也会有这么多的坏处。
同学们，我想对你们说：“也许这次你侥幸取得了好成绩，但却不是你的真实水平。这样，你永远不会进步，成绩不会上升。即使你没考好，只要做真实的自我，认真努力学习，你仍是好样的。让我们一起携起手来，让考场上的“歪风邪道”远离我们五四班。”
#9楼回目录
期末考试时...
考试时的作文 | 2014-03-11 10:38
这个星期一，是期末考试，我和同学们都很紧张。上午，我们先考数学。试卷发下来了，我先赶快地把姓名、班级、学号写好，然后等待打铃（只有打铃了才能做试卷，55555...）... ...
“铃铃铃...铃铃铃...”铃声突然响了起来。我马上拿出笔，就开始做了起来。（60分钟后）“唉，终于做完了。”我自言自语地说。“铃铃铃...铃铃铃...”“哈哈，这么巧！”我在心里想。
过了一会儿，英语考又开始了。我们先听录音，然后根椐录音填空。做完听力部分，我们就开始做读写部分。做完以后，我就开始检查。检查完以后，我觉得没问题，就趴在桌子上睡觉（ZZZZZZZ。话外音：还真睡啦？真是，这可是考试啊！）“铃铃铃...铃铃铃...”交卷铃响了，我突然醒了，原来刚才是我装的（话外音：够会装的，佩服！）。
到了下午，语文考试开始了，我十分紧张（砰，砰，砰...）。我的心脏在跳动。“铃铃铃...铃铃铃...”考试开始了。由于时间紧迫，我不得不加快速度。（几十分钟后）“做完喽！”我小声的说。这时：“铃铃铃...铃铃铃...”“恩，真巧！”我说。
唉，今天真累啊！
Ⅳ 描写考试时环境的作文500字，谁能告诉一下，会万分感谢滴~~
“沙、沙、沙”，星期四中午，五四班的教室里只听到圆珠笔触到卷子时发出的响声。没错，我们正在进行期中考试。
考试正在紧张的进行着，有些同学的试卷已经被密密麻麻的填满了，可还有些同学正在为一只“拦路虎”而恼火，苦思冥想着，教室里异常安静，一派井然有序的景象。监考老师见此情景，便放下心来，专心致志地看起一本书来。这个时候，同学们趁着有机可乘，开始不安分起来，不会做题的同学急忙做好架势，准备抄袭答案。
看，已经有人开始行动了，只见一个同学用警惕的眼神先望向老师，再稍微挪动自己的身体，然后回过头来，向天空快速地扔了一个揉好的小纸团，天空中顿时划过一条弯曲的弧线，纸条准确的落到了另一个同学的书桌上。一边的他心领神会，迅速打开纸团，把答案抄在纸上，空中又划过了一条弧线……
教室里躁动起来，隐约传来嗡嗡的声音，就像是一群讨厌的苍蝇在飞来飞去。同学们活动的更加猖獗，不时发出说话声，对题声，讲台上专心看书的老师抬起头来，用锐利的眼神和略带严肃的表情扫视同学们。刹那间，同学们完全变回原样，该答题的答题，该思考的思考，装出一副认真相。没有发现破绽的老师满意地继续兴致勃勃地读起书来。
不出两分钟，刚才传纸条的同学又开始活动起来，这次，是直接把试卷立起来和同学对答案，还有的同学斜视同桌的试卷，再偷偷地抄下来……考场上发生的事情真是多种多样。
“徐晨蒙，”突然，我听见有人在叫我的名字，循声望去，原来是一位同学要和我对答案，怎么办呢？也许对过答案后，我就能考满分了，到底答应不答应同学啊？我在犹豫着，转念一想，这是考试，我不能违反考场纪律，索性就当做没听见，继续做着题。
第一场语文考试就这样万事大吉，平安通过。我猜有的题目同学们会做的一模一样，当然，也会错的一模一样。唉！这下，我们班的平均分又要少了许多。考数学时，同学们竟然又对起了答案。其中，有一道“铺瓷砖“的数学题，全班几乎都写错了。原来，抄袭也会有这么多的坏处。
同学们，我想对你们说：“也许这次你侥幸取得了好成绩，但却不是你的真实水平。这样，你永远不会进步，成绩不会上升。即使你没考好，只要做真实的自我，认真努力学习，你仍是好样的。让我们一起携起手来，让考场上的“歪风邪道”远离我们五四班。”
Ⅵ 描写考场的场面作文
大扫除
今天是星期天，又是我们家大扫除的日子。每到这一天，我们全家人都忙的不可开交。因为一周下来，家里真是脏的不得了。
早上一大早就得起床，谁也不例外。家里活分配的都很合适。比较重的活爸爸干，适中的活妈妈干，最轻的活就交给了我。
爸爸的活是指擦玻璃与拖地板，爸爸拖地时特别有趣。爸爸拖地时总要拖个三四遍，他说：“要不，不干，要干就干个彻彻底底。”他先把水桶接的满满的，接着把已经很干净的拖把洗了又洗，直到他满意为止，然后不急不忙的把拖把拧了又拧，最后再细心的用拖把拖地。“看我干活多认真，快点向我学习吧！”爸爸很认真的说。每次见他这样，我和妈妈就会笑的直不起腰来。还会时不时的说上一句：“我们才不向你学习呢！你干活实在太认真了，要向你学习，非得把我们累死！”妈妈的活，是指清洗我们换洗下来的衣服。一天好几个小时站在洗衣机旁，蹲在洗衣盆前，不一会儿，便会腰酸背痛，可是她从不诉苦，从不向我们提起，总是忍着。而我，就是擦擦家具。我先把抹布洗干净，接着仔细的擦起家具来，然后再很得意的向妈妈表示我干的活很重很累，向妈妈要擦家具的工钱。我会说：“妈妈，看！我的活多累啊！赶快给工钱吧！”我知道这样不对，可是我却控制不了自己。妈妈的活是那么的累，却从不向我们要工钱。而我的活是那么的轻松。我还要跟妈妈要工钱。我真的很惭愧。我有时擦的很认真，可有时也会偷懒。本来家里是很脏的，可经过我家这三双手，变得是那么的干净。看，这就是我们家星期天的大扫除，我们都很快乐。
爸爸认真的在体会着自己的功劳，妈妈在看着自己洗的衣服，而我却在数着自己的工钱，我们一家三口你看我，我看你，都不约而同地笑了。
Ⅶ 期末考试场面描写的作文350字左右
今天烈日当空，火辣辣的太阳照射着大地，也是我们学校一年一度的亲子运动会，大家都很高兴，因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。
到了我们要去的运动会体育中心，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年 级第一名。运动会开幕仪式开始了，校长在广播里发言说：“同学、老师、家长们，你们好，今年一年一度的亲子运动会现在开始了！”全校同学身穿整洁的校服， 排着整齐的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫属！”结束了方块队仪式，紧张的运动会开始了！
今天的运动会项目可丰富了，有家长跳长绳，有家长和孩子越过障碍物接力比赛，还有长跑60米到800米的跑步......
最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的枪声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的 拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。‘不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗？’在一旁的同学都愣住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油！加油！同学们喊得更响亮了，比赛结束了！我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。
汗水和笑容流淌在他们的脸上，荣誉传动在大家的心里，虽然这次运动会大家都非常的累，但大家都非常的高兴。
Ⅷ 一篇关于场面描写的作文考试不简单为题
语文课堂上，老师让我们比赛扳手腕。究竟“大力士”的美誉会花落谁家呢？请大家拭目以待。
老师点名让“黄震宇”.“郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台，
而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨
气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”！他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。“开始”！老师一
声令下，黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄
震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。
大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后
教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约而同、异口同声地说：“黄震宇，好样的！”“黄震宇，我为你骄傲！”“黄震宇，你真是太棒了！”……呐喊声此起彼
伏，黄震宇不好意思地笑了。 其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇的，但是他松懈了，让黄震宇钻了空子，“骄兵必败”应验了。
这次扳手腕比赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵，我们要向他学习，并将这种精神发扬下去！
Ⅸ 考试之后 作文有人物描写,不少于500字
月考
明天又要进行月考了，虽然不能决定命运，但是年级排名次，班级排名次及排位子，各科老师讲评，家长狂轰滥炸……就够我们受得了。我们或是心悦诚服总结教训，或是口是心非地承认不足，或什么感觉都没有。无论怎么样，我们还要临阵磨枪呀！夜车也不能不快开喽！
第二天，我机械地走进考场，直挺挺地坐在座位上等待监考老师。这时大脑里一片空白。接过卷子，我的心咚咚乱跳，头皮发胀，眼前卷子上的字也直跳。我闭上眼睛晃晃脑袋，想想老师曾讲过要镇定，先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。这时，心神稳定下来了，答题速度也快了。会做的题做完了，再挑些似会非会又弄不准确的题。同时调动全部精力回忆老师是怎样讲过类似的题型的，课本上又如何讲解的，东一耙子西一扫帚，尽量地多写。然后再仔细“相面”难题，寻找突破口，力争解决它。这时需有耐心，而恰恰这时心跳又加快，头脑又不十分灵活了。我无计可施。而我又不甘失败，于是重新振作，再次审题，柳暗花明，真的答出了一道题，刹那间心情旷怡万分。真是美哉妙也。而事情又不能总是十全十美，有的题我脑汁绞尽也无济于事。真令我懊恼沮丧极了。
80分钟飞逝而过。目光在龙飞凤舞的“豆芽”上搜寻，力求找出差错，哪怕一点点。这时喉中犹如鲠住一个辣椒，难受死了。
走出考场，我们激烈地探讨答案、分数，想知道成功的经验、失败的教训的心情与秒俱增。心被悬挂起来了。听了七嘴八舌的议论，又心烦意乱。直到成绩公布了，而那时那刻又是几家欢乐，几家愁。
考试，考试，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！
Ⅹ 描关于考试时紧张气氛的场景描写
我有幸负责一场语文测试的监考。
上课铃响了，同学们如临大敌似的坐在各自的位专置上严阵以待，属洁白的试卷发下去的一刹那儿，教室里阵阵笔与纸摩擦的声音彻响于我的耳畔。从讲台向下望去，有的同学正在奋笔疾书，汗水从额头悄然流下；有的写写停停，目光瞥向其他同学的笔尖，仿佛在寻找着什么；更有些后排的同学，交头结耳切切私语，在交谈着什么。我身旁的老师一按桌案站起身来，那些同学若惊弓之鸟一般，皆吓得魂飞魄散，腰板挺直，紧盯着试卷，心思却早已在九霄云外。更有一位“神仙”，只见他把头沉没于双臂之中，早已昏睡许久，嘴边垂淌的口水打湿了试卷。不幸的是，老师走到了他的身边，用宽厚的手掌拍向他的脊背，他顿时双眼圆睁，立刻告别了梦乡，嘴中却又大声地惊叫到：“谁？谁！”这一声，叫得大家哄堂大笑，老师尴尬地站在原地苦笑了阵，便又开始在教室里巡视，而我则静待于原地，看着这“师生测试图”不禁笑了……
考试仍在从容不迫地进行着，在这寂静的教室中也正展开着与文字的一场较量。