❶ 小学生作文《我的中学梦》
时间飞逝来，我也从一个什么都不懂源的小孩变化成一个将要踏进中学的人了。在幼儿园的时候，我压根就不知道小学这回事，只是跟着爸爸的后面跑来到一个陌生的学校，面对陌生的老师还有同学。当我慢慢熟悉这陌生的一切时，我又要去适应即将迎接我的中学生涯。
中学，在我的想象里，它应该比小学更有趣吧。因为在这里想必我可以学到更多的知识，认识到更多的同学还有老师，最重要的是我要为将来的高中生涯做好一切准备去奋斗。
中学，我想你应该是会让人又爱又恨吧，因为在这里我们收获着知识的同时又必需要洒下自己的汗水去奋斗，因为我们都知道，如果这三年我们先享受了，那么接下来的高中三年就会很痛苦，甚至连高中学校的门都碰不到。
中学，我想你可以给我带来很多的欢乐，因为在这里我可以尽情地与我的同学们一起玩耍一起携手去学习。但我想你也会给我带来很多的痛苦，因为在这里或许我会遇到很多不顺的事情，但我想我自己可以解决的，因为这世界上有谁会没有遇到过不顺心的时候呢?
中学，我想最后一年的时候我会很不舍，因为我将要踏出中学校门进入更高一级的学校了，但我想我不会难过，因为在这里我有欢笑过，我会把所有的回忆都放在心里的。
❷ 我的中学梦 初一600字作文,
最近，不知为何，我总在做梦。梦见自己和小学的同学一起学习、玩耍的情景，那些曾经的美好，一直贯穿着梦的始终。
丁零零……随着闹钟响起，已经上了初中的我不得不从梦境中回到现实，依旧是不情愿地起床、穿衣、刷牙……
时间匆匆地到了下午4点多，看着阳光均匀地洒在大地上，我又不由自主地想起小学时代在这金色阳光下的许多往事：赛车、电脑、游戏、旅游……但我的思绪一回到现实，就不得不由衷地感叹：唉!如今早已物是人非。
刚上初中时，父母看我依旧留恋小学的时光，便开导我说：“已经上中学了，你要面对新环境，结交新朋友，不要再留恋往昔了，那些都过去了，你一定能结交到更好的同学和朋友。”我似傲非懂地点着头，可是直到现在我依然感到孤独，难道这就是成长的代价吗?
记得小学时几乎天天都有同学与我形影相随，那时总有几个愿意和我一起闯“天下”的人，我说句话虽不敢说是呼风唤雨，但总还有点“威慑”作用的，而如今，却已是过眼云烟。
我经常看“李敖有话说”，他在节目中常说自己想做个唐朝人，不为别的，只因唐朝那强盛的国力和在世界上的地位。而我心中也有一个“唐朝”，那就是我的小学时光，虽然那里面有酸甜苦辣，虽然那所学校还有一种让人难以言表的气氛，可我还是不能抹去它身上的光辉，因为这里留下了我太多太多孩提时代的欢乐和憧憬。
这使我想起了唐朝乐队，它的创办人给乐队起这个名字也是因为那曾经的盛世。他们有一首叫(梦回唐朝》的歌。记得前几天我的小学同学向我倾诉同样的情感时，我还提到这首歌呢，于是我立刻打开电脑，在MP3搜索中找到了这首歌，歌被下载了下来，于是这首歌便在我的房间内回响。这首歌轻柔缥缈，听起来像是在做梦，在迷幻的梦中，先是腾云驾雾，继而拨云见日。
歌很快结束了，但我内心却没有平静下来，本想再聆听一次，可夭色已晚，该睡觉了。
躺在床上，进人梦乡，依旧是那个梦，永远过去的梦，也许失去了才知道它的珍贵......
❸ 作文 我梦中的校园
的发明——来自动物的灵感 船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
仿生与高科技 现代的雷达，一种无线电定位和测距装置:科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置 …科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。
前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车－－“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达50公里／小时。
科学家模仿昆虫制造了太空机器人。
澳大利亚国立大学的一个科研小组通过对几种昆虫的研究，已经研制出一个小型的导航和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。
英国科学家在仿生学启发下，正在研制一种可以靠尾鳍摆动以S形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用薄而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉活动，推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷
乌贼和鱼雷诱饵 乌贼体内的囊状物能分泌黑色液体，遇到危险时它便释放出这种黑色液体，诱骗攻击者上当。潜艇设计者们仿效乌贼的这一功能读者设计出了鱼雷诱饵。鱼雷诱醋似袖珍潜艇，可按潜艇的原航向航行，航速不变，也可模拟噪音、螺旋节拍、声信号和多普勒音调变化等。正是它这种惟妙惟肖的表演，令敌潜艇或攻击中的鱼雷真假难辩，最终使潜艇得以逃脱
❹ 我的中学梦作文600到800之间
夜空中，一道流星划过我的眼前，美丽而又忧伤，我合拢双手准备许愿，可那流星却从我手旁溜走了......伸出手想去留住它，却在深蓝色的夜空中不见了踪影,我知道，那颗流星就是我的梦想，心中有梦想，那颗星星就会永远永远的存在，一直存在在我们的心中，路会很长，梦想，他会和你一直在一起，只要你心中还有着那个梦想，就会，永远，永远存在......
——题记
三月三十一日的早晨，我们学校组织我们六年级的学生去实验中学参观，大家兴奋极了，各个摩拳擦掌，心中又是疑惑，有时期待。
8点多的时候，看见了我们的校车和几辆空空的公交车停在了我们学校门口，老师组织我们上了一辆公交车，我们和四班合坐一辆车，紫心和我好不容易才挤上了一个位，整个车内十分拥挤，但是心情却是十分兴奋，对我未来的梦想中学充满了憧憬。春风吹拂着大地，也吹开了我的梦想，心中的梦想......
时间一分一秒的过去了，“咔哧”车停了下来，我抬头一看，哇，这就是传说中的实验中学啊，以前经常去其它地方路过过这里，没有太注意，今天，才算是真的看见了，数了数一、二、三......哇，主教学楼一共十一层，进入了中学内，一个十分养眼的小花园，邵老师给我们介绍，这里是实验中学的英语角，许多学生早上都来这里读英语，然后我们又在校园内转了转，接着，去了校史室，里面好多奖杯、奖状以及照片，我不由得“哦”了一声。
然后，我们开始听课，这节课讲的是《用尺规作线段和角》，我发现中学的老师讲话特别快，而且重点也只说一遍，整节课下来，我被搞的有些晕头转向，找不到了东南西北。最后是体育课，老师给我们讲了中招体育的要求与项目，一节课下来，可真累......
实验中学，这不正是我理想的中学吗？亲切的同学、和蔼的老师、齐全的设备、美味的饭菜、快乐的学习......可是，我怎样才能完成我这12年来最大的一个愿望呢？现在就应该紧张起来了吧，随时准备好，为了备考而奋斗，只有这几个月苦些，才能换来明天的美好吧。
实验中学，我的理想中学。其实，不只实验中学，外国语、郑州中学这些不都是我奋斗的目标吗？将压力化成动力，只有这样，才能有我更加美好的明天不是吗？是的，为了你，我的理想中学，我的中学梦，能否实现，就看现在了，加油，紫晶，我的中学梦，我相信，我坚信，一定会在不久的将来实现的。
我的中学梦，我的最初的梦想 .......
❺ 作文《我的中学 我的梦》
我不止一次地告诫自己：“你已经是一名初中生了。”
是啊，自步入了中学，自己就已是一名初中生了，不能像小学那样了，无论是学习还是生活，但……
先是月考地理的失礼，继而又是辅导班，再又有家长、老师的双重压力……接二连三的沉重的负压，使我透不过气。
复习、写作业、预习，每天晚上重复着这样的三部曲，身心都已逐渐麻木，唯有日记才可以倾诉——纸比人有耐心。
在逐渐的麻木中，心底的那个声音却在不断地呐喊着，越来越强烈，在灵魂的最深处：“我不允许你这样！醒过来，回到以前那样，快醒过来！”
是啊。我叹道，灵魂才最真诚啊。我默然，无语。却又忽地想起——又是什么时候开始这样的呢？
思绪回到从前，在一次次考试中高兴的自己；课间随朋友喊叫、玩耍时快乐的自己；那个开心、无忧无虑的自己；那个脸上时刻不失微笑的自己……都已像很久很久以前了。
是从那时开始的吧。我想。
小升初考试后的假期里，自己几乎都是在题海里度过的。那时候的自己就有些麻木了吧。我默想。
难得的闲暇，竟有些不适应。该做什么好呢？随意地拿起一本书，指尖一页页从书页拂过，眼前忽地掠过一行字，吃了一惊，急忙停住——“如果错过太阳时你落了泪，那么你也要错过群星了。”我弯起了嘴角。
是啊，无论怎样，初中这四年时光是属于我的，单单属于我的，我既可以好好使用它，也可以白白浪费它，但无论如何，我要对自己负责。我要让这四年的时光充实，即使有失败与挫折，也只是为让成功更近一步的小考验，要从中获取经验，而不是止步不前。
我释然。人，要学会将压力变为动力，勇往直前。
那一刻，我解开了心结，我笑了，我对那些旧时光笑了，我对曾经的自己，笑了。我发现，生活是那样精彩，世界是那样美丽。我知道，我会努力奋斗，让每一天都精彩。因为：“如果错过太阳时你落了泪，那么你也要错过群星了。”
我知道，这是我的时光，我的选择，我的初中，我的梦。
❻ 我梦中的中学生活的作文结尾
帮你找了两篇参考一下
我的初中, 我的梦
有时常常在梦中梦到辛弃疾,独自吟诵着“少年说愁”的感慨,可梦醒后却又不得不为那漫天的作业而倍感忧愁,对于我这样一个已经历过三年风雨的中学生来说,最大的梦想,恐怕也莫过于那一宿倚枕和眠的黄粱美梦了.三年初中,又谁能不愁言这千变物态的庄生晓梦呢?
熔点——活力的初一
有人说,初一的生活是初中的熔点,我们熔化了旧的,凝结成了新的,可对于我,惟一化到的,也只有我那亘古不衰的睡细胞了.
记得那是一个炎热的夏天,课上老师讲的是津津有味,课桌上的我却也是不住地呼呼大睡,梦里好像还想着的是睡醒后如何换个姿势再睡.忽然,同桌猛然把我踹醒,略有怒意的我带着惺忪的睡眼却又猛然对上了老师那已瞪得溜圆的像河马一样大的双眼,随后而来的,便是那一番海阔天空般令人还想睡的雷鸣电闪,努力地睁了睁千斤坠下的眼皮,我擦干了嘴边已下涎三尺的口水,眼前金星萦绕,不用说,老师炽焰般的怒火已经把我从这里熔到了外面,再睡……自然上课睡觉的习惯是住此搁下了,不过每每想到这一段经历,还是颇有感悟,的确,熔化了课上的睡意,却不能熔化了心中的梦念啊!
冰点——残酷的初二
不是说雪融化后是春天吗?可对于我,熔化后的初二仿佛又是迎来了又一个冬天.残酷的现实将作业不住地提升,三主科也成了二倍,我呢,从当年笑傲睡坛也沦落到了今时浑浑沉沉的书下酩酊,从树獭变异成了考拉,这时才不得不呼喊出老早就想吼出的肺腑之言：“我想睡觉!”血液降到了冰点,我也想冬眠,不过残酷的现实告诉我们白日做梦,熬过了现在,明天才会尽情沸腾!
沸点——沸腾的初三
本着一腔热血,我们抱着“曾经沧海难为水”的心态步入了初三,经过前两年的训练,恐怕我早已进化成了高效的睡眠物种.闹钟闹响,作别庄周,我们又投入了新一轮的不眠之中.尽管我们仍渴望着睡觉,但我们知道,只有化睡眠为基础的动力,才能使自己沸腾后升华；只有将自己的心沸腾起来,才能安得倚天抽宝剑,十年问鼎逐中原.沸腾起来的我们睡觉中仍解着一次函数,沸腾起来的我们梦见周公,共同畅想美好的明天!
或许现在独上高楼,回拾已往的岁月,才不免悟出一些“强说愁”的意味,亘古不变,睡觉仍是所有学生最渴求的事,不过此彼不同,现在我们渴望睡觉却是在为学习打好坚实的基础与条件.记得至尊宝在《大话西游》曾有过这样一段肺腑之言,改动如此,望与所有渴求一段美好睡缘的中学朋友共勉：
曾经,有一份珍贵的睡眠摆在我面前,我没有珍惜,直到现在才后悔莫及,人世间最大的愁奈莫过于此,如果上天再重新给我一次机会的话,我愿意对所有中学生说：朋友们,享受你们的睡眠,享受你们初中生活的熔点冰点与沸点,为了自己未来的辉煌,让我们共同努力,梦飞一万年!
太阳总在有梦的地方升起,月亮也总在有梦的地方朦胧.梦是永恒的微笑,使你的心灵永远澄清透明.
我从小对天空就有一种向往,这种向往并不单纯是乘着飞机看云儿从身边掠过.我希望我也能从这清明空远的音响里,听到天体运行中最神圣、最迷人的旋律.
童年是一块融化了的糖,一张七彩的糖纸,是飘扬在晚风中的回忆.
小学的我喜欢画画,虽然这些画在人们的眼中很难看.画什么?画五彩斑斓的蝴蝶,因为那时的我非常羡慕彩蝶的美丽翅膀.于是,我常常望着天空发呆――天空总是很蓝很蓝的,蓝得很清澈,蓝得很透明,蓝得没有一丝一点的杂质.我觉得自己渐渐与自然融为了一体……
春风的吹拂让植物得到启示,争相绽放各自的花朵,点缀每一处风景,迎接新一轮的成长.天气一天天转暖,我们凤蝶家族也一天天活跃起来.终于,我挣脱了蛹壳的束缚,羽化成了凤蝶.我爬上树枝的顶端,晾晒着翅膀.现在,我不需要蛹壳这完美的堡垒的保护,我拥有了翅膀这种更好的武器,也拥有了更广阔的空间.我拍动美丽的翅膀,拖动艳丽的衣带出发了.我要去寻找春姑娘的身影,寻找甘甜的花蜜,寻找自己在江湖中的一席之地.
有一段青春可以飞扬,有一种心情没有烦恼,有一种活力无需压抑,有一个梦想天天快乐.
现在的我依然喜欢画画,但却不再画蝴蝶,也不再羡慕彩蝶的双翅.我一直认为白色最漂亮,最纯洁,所以我特别喜欢天使洁白无暇的翅膀.
晚上,月亮正迈着她轻盈的脚步飘然而行,穿过一缕缕轻纱似的薄云,露出令人沉醉的笑脸,小星星们一个接一个地跳了出来,快乐地做游戏.天外是什么样子?我开始遐想……
在一个月亮美得不能再美的夜晚,我再也压抑不住内心的憧憬,扇动我硕大的白羽翅膀,向着我渴望的地方奔去.回望地球,如婴儿一样娇小可爱,但也像玻璃一般脆弱易碎.太阳以他的热使其距人于千里之外,我不敢靠近,也不想靠近,我讨厌他身上的那股霸气.冥王星离太阳最远,上面冷得令人窒息,这种冷酷无情的家伙我才不想理呢,可居然还有一个“朋友”绕这她转.我在星际中穿梭,又绕了回来,落到了月球上,细观这千疮百孔的星球,你诞生的历史比地球还要久远,你究竟是什么?从何而来?来这干什么?我思索着.
梦,是不是会随着时间的推移而改变呢?或许应该说是随着自己的成长而更加完美?我想有一对翅膀,像天使一样,能够在自由的天空中独自翱翔,去追赶那白云,去用我知识的大脑,架起一座金色的桥梁,带着我的身体去追寻我的人生理想!
❼ “我梦中的____”初中作文。。急！
在我的梦中，有一片大海。它由一朵朵浪花组成，却有无穷的力量。浪花起起落落，令我惊心动魄。我在海面的一条小船上，有水、食物和收音机。人们欺骗我说，靠这些东西可以到达理想的地方。
水和食物是有限的，所以我必须不断漂流。
海浪涌起落下，无言地发出巨大的声音。我在世界上最平静的大海上，却也令我头晕目眩。浪头拍打着船沿。我站立不稳。我害怕大海了，真想跳下船，以了此一生来结束我的漂泊。
或许我不应当向着我理想的彼岸前进，或许就根本不应该出海。可能那倒是一件聪明人做的事。海里陌生而恐怖的大鱼游过，追逐着一群小鱼。小鱼跃进我的船里。这真是上帝的恩赐。
在海流中漂流，无所谓我希望去哪儿，也不可能想我会到什么地方。只能撑稳舵，在大海里顺着海流向前冲。所以鲜美的小鱼，给了我极大的安慰。小鱼看着我，鼓动两鳃。天上的海鸟惊叫起来，想知道我是如何处理这条小鱼。当然我把它放入了鱼篓。鸟儿们才渐渐散去。
你看浪花朵朵，聚集后又散开。它们一点也不同情我的痛苦。我真的很无奈。一艘小船才十米长。大海多大，我却不知道。我彷徨起来，拿出小刀想了此一生。但我不敢下手。因为上帝对我说，死在大海中并不比死在自己手里痛苦。而且我还不知道天堂的门会不会向我敞开。我放下刀，看着无边的大海，开始听收音机。收音机说，有人在这片海域。那就是说他们就在我的附近。我兴奋地挥动手帕，想早点与他们见面。 但是没有人看见。既使看到。他们也是与我一样的流浪者。不会给我太多帮助。但有他们在“身边“。我又鼓起了信心。
所以只有我一个人，船和鱼篓里发臭的小鱼。我想能遇见一个小岛就好了。海里的岛屿如天上繁星，可是它们离开我又那么远。
岛屿上有人，有草，有花。我或许可以在上面生活一生。其实就是生活一天也是一种奢望。我好放下被大海吞噬的担心。而且我可能可以踏上一条快船，早早回到大陆。 我盼望着岛屿的出现。终于，它出现了。可是没有人。我踏上岛屿，在小溪的水里沐浴。 这才是生活，我这才知道生活原来可以没有痛苦，没有彷徨，没有孤独，没有…… 但我失算了。你想，世上还有“世外桃源”一样的地方吗？没有。我能踏上这座荒岛，只是说明我还有希望。
于是我又上船漂流，向前漂流。
人与现实的关系，就如同在陌生的大海上漂流
❽ 《我的初中梦》作文300字
个个都说初中的生活自由，轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原来自由的代价是悲伤．这种代价太大了，也太痛了．让我一时反映不了．
步入初中，我们开始了住宿生活，离开了父母、家人，一切都要自己动手，以前的“小公主”、“小皇帝”都不复存在了。自己整理内务，自己安排饮食，自己掌握时间，在这个过程中，我们增添了战胜困难的勇气和信心，从脆弱、依赖、懵懂变得自立、自强、自信。初中生活，自立的生活。
在这个阶段，我渐渐适应了这里的一切生活，渐渐认识了原本陌生的老师和同学们。
步入初中生活，无限的目标和粉色的梦想，在我们的脑海中时隐时现。生活中，我们不时地用目标和梦想来为自己加油，要坚强，要自信，要自立。虽然目标和梦想离我们还很遥远，但是，我相信，在我们的努力下，在我们的汗水中，我们一定能实现自己的梦想，抵达知识的最高峰，摘到那诱人的果实。
在我们的初中生活中，我们的生活就像是一条长河，在它起浪时，我如飞燕，搏击海浪，奔向前方，从不畏惧；在它平缓时，我如小鸟，无忧无虑，自由自在地享受这里的一切。走进初中，你要用心体会世上的一草一木，一分一毫。用心体会许多的快乐、自信、成功、忧愁、烦恼与失败，帮助你总结经验。走进初中，或许你一帆风顺，事事称心；也许你烦恼多多，忧愁不断。但在人与人的交往、帮助和学习下，你终究会感受到许多：有交往中的帮助，帮助中的不和，不和中的伤心，和伤心之后还是朋友；也有受挫折时的坚强，坚强时的哭泣，哭泣后的欢乐；也会有失去之后才懂得珍惜属于自己的一切。
在这初中学习的三年里，我一定会更加努力，发奋图强自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
让我的初中生活能够取得优异的成绩。
❾ 梦中走进中学课堂作文,400字
走入初中，看到的是窗明几净，听见的是朗朗书声，闻到的是浓浓书香。更好的环境也意味着我们要付出更多的努力。
初来乍到，开学典礼自然是必不可少的。随着典礼的进行，铿锵有力的校歌响彻整个操场，坚定无比的眼神直视前方，纹丝不动的双脚没有人前移半步。
幼稚已成为过去，走在拼搏奋进的路上，不再是漫不经心地走走停停，迈起步伐冲向前方，将困难踩于脚下，将目标抛向前方，将信心紧拥在身旁，将热血挥洒在道路上，将害怕丢于脑后。自豪地说一声：‘‘我是中学生，我将在学习中勇往直前！
❿ 我梦中的昭觉中学作文怎么写
几个方向：
一，回忆类的。把自己看成是离校多年或者是即将毕业离校，回忆之前在这个学校的点点滴滴，抒发感情。
二，赞美学校，阐述心中的母校的优点，认为怎样可以让这些优点发扬光大，提出建议，展望未来。