㈠ 求中学课本中的某篇作文（阅读理解）
不能平复，各种不淡定。
实际上我应该夸赞这是一篇“好作文”，此文通篇都是用极其做作的词句拼凑而成，用词华丽，文笔绚丽，乍一看我还以为这是现代汉语词典节选。我并不是抨击用这些矫情的辞藻就是矫揉造作无病呻吟，而是辞藻这玩意就和海藻一样，适度是点缀，过度是累赘。过度泛滥的海藻能够污染海水。同理，通篇堆砌的辞藻只能让人觉得此文索然无味，就只能是一篇好做作的文章。
此文总结起来无非三句话：学校景色很美好，作者很陶醉；同学们学习很刻苦，作者很欣慰；青春正茂未来美好，作者很激动。作者以此扩写出洋洋洒洒的几百字，实属不易。这样的文字让我感概万千，中学时代，各式各样的作文书上必然充斥着这样的作文，用大量的生僻形容词来武装作文，必得高分。为了应试，学子们便尽平生之肉麻，怎么酸怎么写，怎么麻怎么写，弄得试卷比情书还肉麻，就为博取几个高分。我本不理解这样的行径，都是俗人，何必装文雅，都是正常人，非要写得一手楚楚可怜梨花带雨的文字，只教人看得头皮发麻，浑身掉鸡皮疙瘩。我以为引经据典，填词造句都是中学时代的作文要求，没想到原来以此为乐，引以为傲的大有人在，我姑且认为是我眼中的世界太过于贫乏，以至于如此美妙的文字华丽闪现，光芒万丈，教我不敢直视。
写文章本是随性的一件事，但我们的教育把文章的功能定义为歌颂。写文章只是为了赞美，你不能批判不许批判。此文中写道：“打开每一天的心扉，看那石凳旁早已是书声琅琅，那是同学为明天放声歌唱，那是同学为明天的翱翔铸就美丽的翅膀。教室中早就座无虚席，那是同学正在书上题海拾捡精神食粮。美好青春校园在此绽放，青春就如同那初升的骄阳，光芒万丈；青春如灿烂的云霞，绚丽夺目。青春之美，美在热血沸腾，美在壮志激烈。”
我理解你是踌躇满志，我理解你是怀揣梦想，我理解你爱学校十分万分。但请你看清楚这样的光鲜背后埋藏的阴暗，你学到了多少，你丢弃了多少，你看到的书声琅琅，寒窗苦读后面遮掩的是辛酸无奈。有多少人埋头只是为了考取一个证书，有多少人低头只是为了有个大学的名头？学习是为了什么，必然有回答是为了毕业找好工作，工作又是为了什么，钱？那直接说学习是为了钱好了，我看那石凳旁早已是书声琅琅，那是同学为人民币放声歌唱，那是同学为明
㈡ 初中作文 阅读什么什么
阅读读书人是幸福的渴望得到幸福
不读书的人，只能被困居在一片狭隘的天地中，就如同井底之蛙一般。这是多么不幸，多么可怜啊！
试问天下人有谁不渴望得到幸福？那么幸福究竟是什么？我从《读书人是幸福的》这篇文章中找到了答案。原来能够读书才是真正的幸福。
文中说：“读书人是世间幸福的人，因为他除了拥有现实世界之外，还拥有一个更为浩瀚的、更为丰富的世界。”细细地品味这句话，你就一定会产生共鸣：“是啊！的确是这样！”如果我们不读《昆虫记》，就不会多识那些见所未见、闻所未闻的昆虫，更不会了解其生活习性；如果我们不读《史记》，就不能得知我国古代的一些事迹与社会风貌；如果我们不读《伊索寓言》，就无法感受到当时的社会现象与人类的特点。总结成一句话就是：不读书的人，只能被困居在一片狭隘的天地中，就如同井底之蛙一般。这是多么不幸，多么可怜啊！
“读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。”我对这句话十分赞同，因为我也从中获益匪浅。比如：我从读《钢铁是怎样炼成的》中，学会了感动，学会了敬佩，我被保尔那为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质所折服。我从读《鲁滨逊漂流记》中，学会了振作，我在面对挫折时，像鲁滨逊那样不气馁、不退缩，勇敢地去面对。我从读《爱的教育》中，学会了为人处事的方法，学会了怎样去做一个正直的人，它引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国、爱人民，同情人民一切不幸与苦难。书籍可以纯净人们的灵魂，使人富有正义感，使人向善避恶。可见，能够读书是多么幸福啊！
歌德说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”雨果说：“各种蠢事，在每天阅读的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”我到现在才明白为什么这些往哲先贤以及当代才俊把读书看得那么重要。再回忆起自己从前对于读书的态度，真的感觉那时自己真的太傻了。
当初，我把读书当成提高成绩的工具，把读书当成消遣时光的玩物，把读书当成向朋友炫耀的资本。这样读书怎么对得起自己手中拿着的书呢？读了《读书人是幸福的》这篇文章之后，我对读书有了新的认识。我渴望读书、渴望幸福。我认为带着兴趣去读书并从中受益才是真正的幸福。
而作为咸一中的一名学生则更为幸福，因为学校为我们开设了阅读课，让我们在图书馆里漫游在书籍的海洋中。既然我们身处这么有利的环境中，为何不珍惜眼前的幸福，带着一颗渴望幸福的心去读书？
㈢ 中学作文，读书使我成长
！ 我出生在一个书香门第的家庭，妈妈是教语文的，爸爸喜欢读书，所以我们的书架上摆满了一排排整齐的书。书的种类有许多种，有散文的，写景的，小说的。那时，我最爱看的是连环画，一个个生动的画面，一场场扣人心弦的战争，都是我手不释卷。这些书，看得我眼花缭乱，欲罢不能。我上小学了，爸爸妈妈帮我订阅了《小学生作文选》，他们让我把看到的好词好句全部记在本子上，我点点头，便去看了，谁知，由于书中的内容太精彩了，看着看着，早把爸妈的话抛至九霄云外，晚上，爸妈一看我的本子白白的，便大怒起来，一场双人竹笋炒肉丝，就这样问世了。来自：作文大全当然，现在我已经习惯了记好词好句，所以，我的好词好句本已经数不胜数了，每每我写作文，我总是会那儿翻翻，这儿翻翻，一篇作文就这样诞生了。现在上初中了，我喜欢看外国小说，心情烦躁时，我就看塞万提斯的《堂吉诃德》那疯老头的一举一动使我把烦恼忘的一干二净，闲来无聊时，看看马克•吐温的《汤姆•索亚历险记》，与小汤姆一起感受当海盗的滋味，高尔基的《童年》让我觉得我童年的一幕幕景象都重演了。记忆最深的是《鲁滨逊漂流记》，看完此书之后，我的心久久不能平静，被书中主人公坚忍不拔的精神深深所折服，让我明白一个人深处绝境时，能救自己的，也只有自己。在困难面前必须清醒，只要肯去做，没有什么不可以的，只要行动，只要肯吃苦，成功就是属于自己的。读书，让我明白了许多人生道理；读书，让我的精神得到陶冶；读书，让我感受到祖国大地的辽阔；读书让我体会生活是多么美好。
㈣ 中学生阅读作文书架
母亲，她的心拥有海的宽阔，因为那是一颗无私奉献的心；她的手拥有森林那么大，因为那是一双吃苦耐劳的手。抚摸着妈妈的手总会有一种辛酸，这辛酸源于因为忙碌而留下的粗糙痕迹；亲吻着妈妈的头总会有一种心疼，这心疼源于因为操劳而早添的白发。妈妈对我的爱是默默的，你是在用一种坚强的生活态度，让我明白人世间的许多道理。每当想起这些，我就会懊恼与您发生顶撞的那些事，让您操碎了心，也多添了几根白发。
母亲，我何长不想让您少一点奔波，多一些休息呢？您说过您相信我会用行动证明我对你的爱。是的，母亲，我一定会发奋学习，改正陋习，远离那些会污染心灵的事，不再让您牵肠挂肚。
母亲，您还记得今年的“母亲节”吗！那天您很迟才回来，我因等您趴在桌上睡着了。那天我为您准备的礼物就是想替你洗一次脚，记得在睡梦中我流泪了，泪水淹没了心田，不再打开心灵的窗。您回来后将我抱起，轻放在床上，而您来不及整理一下凌乱的头发，发稍拂过我的脸颊。我常常得到这种爱的享受，这次却更让我难以忘怀。
母亲，您歇歇吧！别总为我、为家太劳累了，女儿已长大，不用您操心了。我会努力用功，学会自立，做一个品学兼优的学生，做你贴身的小棉袄，与你相亲相爱一辈子。
母亲，孩子现在虽然没有能力去报答您对我的付出，但一定会好好地学，稳稳地走好每一步，我长大后一定会成为一位对社会有用会的人。
我爱您，母亲！
㈤ 初中作文《阅读黄昏》
阅读抄黄昏
天光渐渐暗下来，
夕阳缓缓西下。
余晖斜斜地铺满大江，
红闪闪地发光。
突然，
鸟的背影闪在江空上，
是一道孤静的风景。
说说笑笑的行人，
在江堤上走过，
有一些停住了脚步，
他们
看得痴痴迷迷——
红江是那么美丽！
一艘船驶进了人们的视野，
它没有华贵的外表，
江面上绽开了
一朵水的波花。
㈥ 初中语文作文以《阅读_》为题目的作文
<阅读灵魂>
阅读以修身，以养性。5000多年不变的真理；阅读以拓展知识，提高素质。几百代人坚信的盟言；阅读以联通世界，超越梦想，200多国家崇尚的文化。有人说：学会阅读就攀上了成功的脊梁。在阅读中，我们品味语言，了解文化，作者的悲欢我们感同深受，作者的愿望我们共同守望，而不身临其境，一些——我们难以阅读的——灵魂。
灵魂是文章的主干，正如心脏对于人体，人民对于国家，国家对于世界。阅读灵魂，我们可以在大脑的轮回中享受思考的快乐，在神秘的文海中找寻灵魂的宝藏。
灵魂，只能用心去倾听，灵魂碰撞擦出火花之际，触摸到的是一种激越的震撼，你渐渐被他吞噬，感觉到自己在消融，无法拒绝的，你像被磁力吸引，心手相连似为手足之情。他的成功让你欣慰，甚是最纯美的笑。他的痛会转为你的揪心，悲恸悄然泪下。
我喜欢阅读大海的灵魂，面朝大海，任由海浪涌来抚摸脚丫，看海浪、海风，礁石斗争，我阅读了人世间难得的坚韧顽强，敢于挑战的精神。看远方，俊蓝的天空，深蓝的湖水映衬下的几只海鸥傲然滑翔于水天交界之处，我阅读到大自然独具的和谐。我喜欢阅读山川的灵魂，背靠山河，望激流直下陡壁，飞瀑落下深潭，体验异于城市紧张生活的心惊肉跳，澎湃激动，山野树林，弥漫着神秘的气息，古往今来，少有人问津，人们不惜纠结于官场世俗，也不愿探访这样一个世外桃源，所以又有一种别样的静谧与安详。我喜欢阅读鸟儿的灵魂，他们从不知世事伤悲，总是叽叽喳喳，没完没了的歌唱，让人听了不免有些嫉妒。他们不像人一样拥有强烈的贪欲，特别容易满足于现实，这种良好的心境只属于超凡脱俗的人，而麻木的人放弃名利还那么容易吗？
阅读“老骥伏枥，志在千里。”的灵魂，感受曹操的气魄雄伟，慷慨悲凉；阅读“衣沾不足惜，但使愿无违。”的灵魂，体味陶渊明逃脱世俗樊笼的自足；阅读“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”的灵魂，理解李白陡然坠落的心情和愈饮愈浓的愁苦；阅读“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”的灵魂，揣摩崔颢思家心切却又茫然空虚的失落。
㈦ 中国中学生阅读作文
“中国中学生作文大赛”是不收取中学生任何费用的全国性公益大赛，由中华全国学生联合会办公室、中国作家协会儿童文学委员会、中国少年儿童报刊工作者协会中学报刊专业委员会及中国关心下一代工作委员会公益文化中心共同主办，并由全国82家中学报刊承办，包括中国人民大学、香港大学等在内的全国20多家著名大学提供后援支持。参赛对象为全国初、高中在校学生，包括中等职业学校在校生。大赛旨在传承中华文化，弘扬民族精神，提高中学生的思想道德水平和写作能力。中国作协书记处书记高洪波担任评委会主任。该赛事已成为目前在全国教育界规模最大、规格最高、参与人数最多、影响最广的作文大赛，发展成为覆盖两岸三地的作文盛会。
㈧ 初中 分类作文读书学习
从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需。每个人从一出生开始，就在不停地学习各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足。
我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。
㈨ 半命题作文“阅读___”初中水平
阅读人生
生的目标是什么？是丰富横溢的生命，一个人的生命应该为他人放射，在必要的时候还应该为他人牺牲。
----巴金
人可以活的幸福也可以或的痛苦，我们要为自己，为其他的一切而奋斗。人生，什才是人生？就是每天望着初升的太阳采下第一缕阳光吗？还是当夜幕降临时，星星露出头来和我们互道晚安的闲适生活？也许我还小，那连大人都不能诠释的人生哲理，更何况我才刚刚起步呢！是啊！生的目标是什么？从我们一出生就会伴随我们。有人说：“我的人生目标是当一名白衣天使；有梦想的孩子说：“我要为国家贡献自己的力量。壮志凌云的青年说：“我要为今后更加努力，使父母减轻负担；中年人说：我要为家庭而努力挣钱；花甲老人说：我应该做写什么？也许就是回忆过往吧又或许安想晚年。
我们处在不同的时段，有不同的目标。其实，生活中左右为难的情形时常发生，为了得到‘一半’你必须放弃另一半，若过多的权衡，患得患失。到头来将两手空空。一无所有。我们不必为放弃的感到悲伤，因为能抓住人生的‘一半’美好已经是不容易的事情了。
其实，人生说简单就是人活着将要做一生的事情，说复杂却是一个无底洞，任何人都不能很自信的说“这就是人生，我明白”。
我们还有很多路要走，即便人生的路上充满荆棘，只要我们秀出自己就是最好。
我不能真正阅读人生，但是我会努力试着去阅读，翻开人生之书，谱写未来！
人生就是一场华丽的演出，演绎着自己的主角，别人的配角。
-----后记
㈩ 以阅读为话题的中学作文
读书，可以静心，可以明目。曾有云“书中自有千锺粟，书中自有黄金屋，书中自由颜如玉。”古人通常把这奉为人生宗旨，他们寒窗苦读，学富五车，为的是考取功名，光宗耀祖，为的是实现心中的抱负。随着时代的变迁，都市生活步伐的加快，人们沉迷于灯红酒绿的繁华尘世中，很少有人真正的静下心来，手捧一本书，细细品味书中的道理，感悟人生的真谛。当代人容易变的烦躁，变的
不安，所以更需要读书来静下我们的心了。
前一段时间我无意中读了本《教师人文读本》，很多的内容给了我很多的启发与思考，其中，我最爱读的就是《读本》中——我为什么而活着这一章节。 很多人，都曾经有过这样的困惑：“我为什么而活着！” 而他们也大都会用自己的一生去寻求这样的答案，因为他们不满足于上帝创造了我们，让我们拥有生命这样一种单纯的答案。我在很小的时候也曾经有过这样的疑问，曾经问过大人，他们总是笑言：“活着呀，就是要快快乐乐的感受生命啊！”曾经品读过他人，我的脑海中觉得每个人有每个人活着的意义与目的，可是，最终我也没有弄明白“我为什么而活着！” 也许这本是一个不需要回答的问题，只有每个人自己经历了一生才能悟的出来。
在《读本》中，收录了沈从文、史怀哲、罗素等一些诗人、作家、博士等名家的作品，初读此章节的时候，我还不是很能理解，为什么他们的作品会收录在“我为什么而活着”这个章节中，不过由于自己也曾经苦苦思索过，不免反复咀嚼，体味其中真味。从沈从文给时间“画出的肖像”到史怀哲放弃已有的成就，甘愿去非洲丛林当一名乡村医生，其中的种种让我看到一个个在生命的长河中努力寻求生命真谛的身影。他们可以冲破种种既定的条款，做别人认为“特立独行”的事，尽管在与其他人比较时，是那样的与众不同，可是，为了自己心中的那份执着，努力的去冲破着什么。他们可以改变上天赋予的种种不公，用顽强的意志把生命诠释，尽管目不能视，但是却并不能阻碍他们想象，当我们的想象插上翅膀，即便身体不允许我们跑、跳、走、越，但谁又能阻挡想飞的心呢？他们可以鄙视已经唾手可得的成就，只为了“敬畏生命”就可以把滚滚红尘抛于脑后，把功成名就踩于足下，用整个人生将“生命的意义”诠释得透彻。
如果说，初读他们的时候是感动，那么在沉下心来仔细品味后，则是深深的震撼！自然界，生命的存在可以说是数不胜数，可是对于每一个生命的个体来说，生命却只有一次，唯一的一次，从昆虫界的短短几分钟的生命到其他几百年的生命，时间虽各有不同，存在却是相同的。也许有的生命存在的意义只是为了繁衍下一代，使命完成便悄然而逝了；也许有的生命存在的意义只是为了能够更长久的生存下去，所以捕杀、奔跑；也许有的生命存在的意义只是为了维系整个生命系统的正常循环…… 那我呢？曾想过让自己拥有不凡的学识，却因为懒惰而懈怠了时光；曾想过让自己能创造辉煌的人生，却因为怯懦而空乏了理想；曾想过让自己把人生走得丰富，却因为失败而生活得单调。曾想过的事真的很多很多，为什么真正能够实现的却很少很少呢？
岁月从不待人，转眼即逝，我的前景如何，我所追求的到底是什么？其实很难说清楚，我只有按照心中所想，不断去努力，去奋斗，不知道未来的路如何，也不知道命运的风将我吹向何处，但是只要努力过，追求过，将来就不会后悔，也许并没有得到过什么，但是到我老去的时候，我回味曾经经历的也会感到欣慰，或许会感悟出自己为什么活着的答案。
和那些不凡的人相比，我缺乏得太多，使我的生命走得如此苍白而贫乏。纵然我奋斗再多似乎也难以达到他们的学识，他们的境界。然而每个人都有每个人自己所追求的目标和梦想，我不能一味的好高务远，应该要立于现实，看清楚自己，不要让自己荒废于尘世的喧嚣之中，不要被灯红酒绿迷惑了双眼。我的人生已经走过一小部分，未来的路还长，我要更加脚踏实地地走，纵使我的人生路上有太多的荆棘与障碍，我也要斩荆越阻，尽自己最大的能力去发挥自己的才能，去实现自己的理想。总是我不可能达到那些伟人的高度，我也会欣然接受，因为到那时我可以自豪的说，我努力了，我已实现了自己的人生价值，我已经明白自己为什么而活着。
读史以励其志，也许，在这短短的篇章中，在这短短的思考中我并不能完全的感悟出生命的真谛，但是我会以此作为借鉴，不断提升自己，实现自己的价值，尽量让人生过得充实。
书籍，冥冥之中就有一股神奇的力量，寂寞烦恼的时候，走进书的世界，聆听一下“寒山寺的钟声”，我们会在那遥远的钟声里变得宁静平和；躁动不安的时候，览一览古史，感受一番世事变迁，不久，你也会在静思中成为历史上的一块石头。所以即使我们生活在繁华的都市，我们要静下新来品一品书，这样或许会使你有异想不到的收获，让你在喧闹的城市中寻找到一片安宁，让你对生活更加有所感悟吧。