⑴ 中学生读书感悟600字作文
感悟人生 生，是一个点；死，亦是一个点；人生便是这两个点中的线段。 这条线段对每个人来说，长度都是不同的，有的人一出生便夭折，有的人英年早逝，有的人正值成功，有的人生命之灯干涸。 在西方，有个故事说的是一个婴儿、一个成功的人、与一位老人，同一天死去，来到天堂。那个婴儿说：“上帝对我真是不公平，我还没来得及享受这大好世界便让我离开人世。”成功的人说：“上帝对我才不公平，我正享受成功带来的幸福生活，他却夺去了我的生命。”老年人说：“上帝对我比你们更不公平。”听了这话，那婴儿和成功的人都看着他。老人接着说到：“虽然我比你们活的时间长，福也享受够了，可是我却比你们经历了更多的痛苦，我看全了人生冷暖，经历了亲生儿子的死亡……我才是最可悲的呀。”这时，上帝出现了，他对婴儿说：“我让你现在来到这里虽没有让你体验世界的美好，可我却让你少受了人生的低潮。”他又对成功的人说：“我让你现在来到这里，是为了防止你在成功后经历大的失败而颓废。”他又对老年人说：“我让你现在来到这里，是给你一生最好的解脱难道不是吗？” 是呀，难道人生这条线段对每个人不都是公平的吗？ 在数学上，有一个方法，它可以使线段冲破两点的限制而无限延长，这个方法就是——作出这条线段的所在直线。 那么人生的线段也可以无限延长吗？ 答案是肯定的。 在古时候，人们迷信的说法是：一个人死后，他的灵魂仍留在这个世界上。或许在科学发展的今天这种说法是大错特错，其实在我看来，这种说法是人们心灵的安慰，是可以认同的。如果死去的那个人是你的亲人，你相信有“魂”这便延长了亲情；如果死去的那个人是你的爱人，你相信有“魂”这便延长了爱情；如果死去的那个人是你的朋友，你相信有“魂”这便延长了友情。这些都是情感的升华，都是能令死神望而却步的力量。 还有一种感情，它是无法用任何情感词来描述的，这里暂时用“精神”代替。 雷锋，多么响亮的一个名字，这个名字，全世界的人无人不知。他，一生做了许多事，当别人问起名字时他总是以“我叫解放军”来回答。直到他死后，他的真名才为人所知。时至今日，人们仍然记得他的名字，仍旧有人做完好事后署名“雷锋”。现在他不会被忘记，相信他永远不会被忘记。因为这是一种出于感情而高于感情的力量——“精神”。 他的人生线段是无限的，因为他的精神是那条无限延长的“所在直线” 我们每个人也一样，只有无限延长自己的所在直线，才能真正的“活 ”到永远。
⑵ 中学生作文600字 有关心德体会的
读书笔记怎么写呢？写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔记的方法：
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而矣。我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。 你猜：一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧？再不就要说书山有路学海无涯的话？总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧？你很聪明，并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田，可我还想为书开垦出一亩三分地儿。
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条着名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：
1、摘要式读书笔记
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：
（1）索引读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编着者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报?〈史学〉》
（2）抄录原文读书笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
2、评注式读书笔记
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：
（1）书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
（2）提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
（3）提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
（4）评注读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗?书苑折枝（二）》）
（5）补充原文读书笔记
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
3、心得式读书笔记
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：
（1）札记
札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
（2）心得
心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
（3）综合读书笔记
综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。
上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。
归纳小结：
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
你自己在扩充一下吧
⑶ 读书感悟初一作文600字
感悟人生 生，是一个点；死，亦是一个点；人生便是这两个点中的线段。 这条线段对每个人来说，长度都是不同的，有的人一出生便夭折，有的人英年早逝，有的人正值成功，有的人生命之灯干涸。 在西方，有个故事说的是一个婴儿、一个成功的人、与一位老人，同一天死去，来到天堂。那个婴儿说：“上帝对我真是不公平，我还没来得及享受这大好世界便让我离开人世。”成功的人说：“上帝对我才不公平，我正享受成功带来的幸福生活，他却夺去了我的生命。”老年人说：“上帝对我比你们更不公平。”听了这话，那婴儿和成功的人都看着他。老人接着说到：“虽然我比你们活的时间长，福也享受够了，可是我却比你们经历了更多的痛苦，我看全了人生冷暖，经历了亲生儿子的死亡……我才是最可悲的呀。”这时，上帝出现了，他对婴儿说：“我让你现在来到这里虽没有让你体验世界的美好，可我却让你少受了人生的低潮。”他又对成功的人说：“我让你现在来到这里，是为了防止你在成功后经历大的失败而颓废。”他又对老年人说：“我让你现在来到这里，是给你一生最好的解脱难道不是吗？” 是呀，难道人生这条线段对每个人不都是公平的吗？ 在数学上，有一个方法，它可以使线段冲破两点的限制而无限延长，这个方法就是——作出这条线段的所在直线。 那么人生的线段也可以无限延长吗？ 答案是肯定的。 在古时候，人们迷信的说法是：一个人死后，他的灵魂仍留在这个世界上。或许在科学发展的今天这种说法是大错特错，其实在我看来，这种说法是人们心灵的安慰，是可以认同的。如果死去的那个人是你的亲人，你相信有“魂”这便延长了亲情；如果死去的那个人是你的爱人，你相信有“魂”这便延长了爱情；如果死去的那个人是你的朋友，你相信有“魂”这便延长了友情。这些都是情感的升华，都是能令死神望而却步的力量。 还有一种感情，它是无法用任何情感词来描述的，这里暂时用“精神”代替。 雷锋，多么响亮的一个名字，这个名字，全世界的人无人不知。他，一生做了许多事，当别人问起名字时他总是以“我叫解放军”来回答。直到他死后，他的真名才为人所知。时至今日，人们仍然记得他的名字，仍旧有人做完好事后署名“雷锋”。现在他不会被忘记，相信他永远不会被忘记。因为这是一种出于感情而高于感情的力量——“精神”。 他的人生线段是无限的，因为他的精神是那条无限延长的“所在直线” 我们每个人也一样，只有无限延长自己的所在直线，才能真正的“活 ”到永远。
请采纳答案，支持我一下。
⑷ 初中600字读书笔记
我们要做勤劳的蚂蚁
------读《蚂蚁和蝉》有感
《蚂蚁和蝉》讲述的是一只勤奋的蚂蚁和一只好逸恶劳的蝉的故事。冬日一个阳光明媚的日子，一只蚂蚁正在翻晒受潮的粮食，一只饥饿难耐的蝉经过，便乞求蚂蚁给他一些粮食，蚂蚁反问蝉，夏天为什么不储存些粮食？蝉说他夏天的时候都忙着在唱歌了，于是蚂蚁就讥笑他说，你夏天在唱歌，冬天就去跳舞吧！
这则寓言虽字数不多，但寓意深刻，让人回味无穷，勤恳的蚂蚁和懒惰的蝉形成了鲜明的对比，真是两个极端啊!可是换个角度来看，这则寓言中的蚂蚁和蝉难道不就是现代社会中大多数人的缩影吗？
“一分耕耘，一分收获”、“天下没有免费的午餐”都说明了同一个道理，丰硕的果实只会留给那些勤于工作和劳动的人，而不够能坐享其成，因为我们需要明白，我们要做“渔”，而非“鱼”。老舍先生也曾说过，“不劳动，连棵花也养不活”。我们只要靠我们勤奋的双手去创造，就一定能让自己丰衣足食;反之，若是像蝉一样只是一味享受，那么最后也只有挨饿的份。
其实，在蚂蚁身上不单单是“勤劳”值得我们学习，他的目光之长远更应被人赞颂，蚂蚁若是没有长远的打算，再怎么勤劳都是徒劳无益的。更不应该像蝉一般贪图安逸，只顾着享受眼前的时光。虽有诗仙李白云“行乐须及春”，但对于尚是学生的我们来说，把书读好、读出名堂才是头等大事，若是仅为了享受眼前暂时的美好时光而浪费了大把比金子还贵的光阴、葬送了美好的前程，终是不值得的，正所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
“长远的打算”对于意气风发的我们更可以引申为拥有远大的理想和抱负，而如今的我们就是在为理想而奋斗、努力。也许实现理想的途中会困难重重，但我相信只要我们不断拼搏，并坚持不懈，最后的胜利一定属于我们；若是没有理想，就会像文中的蝉一样碌碌无为、无所事事。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”只要人人都做一只勤奋、胸怀大志的蚂蚁，祖国一定会更加繁荣，更加昌盛！
⑸ 中学生读书心得600字！！
开卷有益，这是我对自己读书多年来的最深、最明了的体会。
从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大的道理人所共知，再加上在这样一个知识爆炸的时代，“书到用时方恨少“的感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书，把活到老学到老作为至理名言，可是在读书的过程中，许多人只体会到读书的无比之苦，我却更多地感悟到读书的无限之乐。我不是把读书当成一种任务，也不是把读书单纯的当成一种无所事事时候的消遣，而是把读书当成一种心灵之旅，当成一种和古之先贤、智者名士进行跨越时空的对话、交流的过程，当成一种消除疲惫，洗去烦恼的精神生化的过程。
书，是良师，更是益友。
好读书，是年轻时候养成的习惯，但是不得不承认，随着年龄的增长，工作量和各种社会关系的增多，年少时候那种单纯的安心的读书的心境难以追回，再加上每天的各种事务踏至纷来，每天可以有一段长的读书时间就显的弥足珍贵，所以，我这样的年纪和工作的特点使我在读书上不得不养成自己的特点，一是要读书首先是选书。虽说是开卷有益，但是时间有限，所以必须有选择的读书，把有限的时间放在好的，适合的书籍上。在选书上，不看庸俗无聊，不求高深专业，但要切实有用；不过于专一，而追求广博，读书如交友，只是呆在一个小圈子里，很容易自我封闭，自我限制，所以要广交朋友，经史子集，古今中外，各种书都要尽可能涉猎一。二是随时备书,“见缝插针”。没有大片的时间可用来读书，只能是把片刻的闲暇时间利用起来。有时间就拿出来翻上两页，享受一下。就算是一本大部头的书籍，只要发挥愚公移山的精神，日积月累，持之以恒，总会在不知不觉中，轻松搞定；三是有计划，虽说读书的时间少，但是，不能找借口，不能放任，每天必须要挤出一段时间读书，我把这个称之为：每天多走一点路，意思是在每天要停下来休息的地方，要再坚持一下，多看一会儿书，在多走一点路。四是要用脑读书，多做批注，常写心得体会。用眼读书，获得一种简单的快乐，用心读书，赢得一片安宁，一种丰润，用脑读书，在思考中完成和作者的对话，那么收获的除了快乐，安宁，更是一种洗礼和升华的过程。子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。读书学习和独立思考必须结合起来，才能收到最优化的效果。五是读书以致用。有人说，现代人读书很功利。我倒是觉得，读书是不能过于功利，那样读书读不好，读不深，读不出快乐。但是读书也要有目的性，那就是读书必然是直接或间接为了我们工作，生活服务的，这就是读书的目的性。读书是要用的。读书不能像是在沙漠中下注水，浇灌了很多，但是长不出娇艳的玫瑰。读书可以死读，但千万不能读死，所以读书应该是要结合自己有选择的读，有目的的读。让书成为我们的良师益友，成为我们工作生活中前进的阶梯。
大家都在读书，但是，每个人读书的方法、感受和收获是不一样的。说了我的读书的方法，在说说我读书的各种体会和收获。总结起来，应该是“三开”。
开心养气。我在读书之中，收获的开心，快乐分四个层次。一是最为简单直接的快乐，一段快意恩仇的故事，一个精采绝伦的比喻，一个构思精妙，哑然失笑的结尾……这些都会让我怡然自乐，欣然发笑。二是读书让心灵安宁，抛开烦恼的快乐。这时候读书已经深入其中，忘记身边的种种事情，溶入到书的世界里。这时候读书，因为书的世界不同，会有激情如火，也会有沉静似水，也会有百般无奈，感慨叹气。这种在书的世界中畅游，与书的内容同呼吸，共命运的感觉就是读书的第二层快乐。三是独立思考，对话交流的快乐。这时候读书不是读了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪寻梅……总之是在契合两欢的氛围下的对话、交流、碰撞、引申。四是读书有用。这种快乐就不在读书之中了，而是在读书之后的一种反馈。这是在生活和工作中能够“书到用时不恨少”，能够信手拈来，娓娓道来，能够自信大方，举止得体。这样，快乐自然而来了。
修身养性，怡悦身心，几乎是众多读书人对读书作用的一致性的评价。许多人把读书弄墨说成是附庸风雅，这句含有贬义的话却道出了一个事实，读书对一个人的修养，气质有很大的塑造力，这种塑造是润物无声，潜移默化的，但又是实实在在，明显改观的，古代不就有“士别三日，刮目相看”的典故吗。当然这个“三日”不是指三天，而是代指一段时间的意思。总之，腑有诗书气自华，经常读书的人总会给给人们一种感觉，那是从举止言谈中流露出来的。
开阔视野。书籍是向上的台阶和平台，是望远镜也是显微镜。因为书籍我们能够摆脱地域的限制，视野的狭隘，从而站的更高看的更广，看的更远，看的更深。有句说：视野决定事业。我们要走出大山，跳出峡谷，目的就是为了开阔视野，学习外面先进的科技，成功的经验和高效的方法。而我认为，要达到这样的目的，读书无疑是最为便捷，最为经济，最为高效的方法。从《世界是平的》，我们一下子打开了视野，模糊遥远的地方被拉成了“一马平川”，让我们如此清晰的感受到了全球化的脚步如此接近，一下子把我们也拉入了在太阳升起后，一起奔跑的动物行列之中，危机就在眼前，可是，机遇和希望也同样的实实在在，为了生存和发展，必须用力加速向前跑，必须“率先”冲在前，不是大吃小，而是快赢慢。
开拓思路。思路决定出路。以科学和发展观念指导，解放思想，革新观念，是我们事业成功与否的关键。读书学习是我们真正掌握科学发展观，不断开拓思路，革新观念的重要途径之一。书是先贤们智慧的浓缩，是其他人其他地方的先进、成功经验的总结，是“大补”之品，需要认真研读，反复推敲，不断咀嚼。我看李瑞环的《学哲学，用哲学》，其中许多的话语短小精炼却意深旨远，比喻通俗恰当，却引入深思。有许多的警示之语，也有许多的谆谆教导，总能让我玩味其中，收获颇丰。
⑹ 关于读书感悟的作文，600字
翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。” 显然，罗曼·罗兰要用英雄主义的精神来矫正时代的偏向。在罗曼·罗兰看来，真正的英雄、真正的伟大是痛苦和孤独，是自我同无形物的抗争。在同一引言中他还说：“我称为英雄的，并非以思或强力称雄的人；而只是靠心灵伟大的人。”他正是紧紧抓住了英雄伟人痛苦的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。而他的《名人传》就是揭示人类历史上三位苦难英雄的心灵传记，他们是19世纪德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利著名雕塑家米开朗琪罗、俄国文坛巨子托尔斯泰。 他在《贝多芬传》的结尾这样写道： “一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。”确实，“用痛苦换来欢乐”正是罗曼·罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。 是什么支持着贝多芬？是不向皇权低头的品质，是不被金钱收买的决心，是扼住命运咽喉的勇气！正是依靠着这些超凡的精神力量，贝多芬越过了人生的无数个痛苦险峰，达到了对人生最清醒的领悟。 如果说《贝多芬传》是英雄主义的号召，是力的颂歌，那么《托尔斯泰传》则是一首安魂曲、一支哀歌，一阕送葬曲。贝多芬伟大的痛苦是因为他在人生的盛年遭到厄运，托尔斯泰伟大的痛苦在他自身主观意志的选择。 《复活》是托尔斯泰暮年的又一部力作，罗曼·罗兰所说：“妻子、儿女、朋友、敌人都没有理解他，都认为他是堂·吉诃德，因为他们都看不见他与之斗争的那个敌人，其实这个敌人就是他自己。” “托尔斯泰，你是否依照你所宣扬的主义而生活！”他痛苦地回答：“我羞愧欲死，我是罪人，我应当被人蔑视。”终于，在82岁的暮年，托尔斯泰在一个寒冷的冬夜，独自逃出了家门，在一个无名的小城一病不起。弥留之际，他号啕大哭，对守在他周围的人们说道； “大地上千百万的生灵在受苦；为何大家都在这里只照顾一个列夫·托尔斯泰？” 其实，托尔斯泰发出的是对苍生的疑问，也是对痛苦心灵的回应，在这里我们分明又听到了贝多芬对生命的欢乐歌唱。 这就是罗曼·罗兰在《名人传》里留给我们的永恒的精神光芒。
⑺ 读书体会作文600字左右
您好，很高兴回答您的问题，下面是我的回答;
1.
《读书 我的快乐之源》
读书破万卷，下笔如有神。在书中，我们上可知天文地理，下可知历史年代。书可以铸就许多博古通今的英才：书可以培育出名垂千古的伟人。没有书我们就不能知道大千世界的美妙：没有书我们就不能领悟到科技的绚丽多彩：没有书我们就不能将众多功课全部记入脑中。
我读书，我快乐。因为读书可以丰富我的知识，充实我的头脑，让写作对于我来说不再是难事：书可以让我欣赏到千古佳句，有气魄雄厚的楚辞，有中心明确的散文，有豪放轻扬的唐诗宋词，有优柔婉转的元曲，还有那流芳千古的明清小说。书让我知道了荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”的报国之志‘书让我领悟到了王维对边塞壮美风光的描写——“大漠孤烟直，长河落日圆。”书让我体会到马致远对游子心情的传神描写——“夕阳西下，断肠人在天涯。”书让我们从四大名著中获得无限的财宝，有《西游记》中孙大圣的惩恶扬善，猪八戒的憨厚老实，沙和尚的任劳任怨，有唐僧的纯心向佛；有《水浒传》中一百单八将的精神与壮志；有《三国演义》中神机妙算的孔明、饱读兵书的曹操，有《红楼梦》中的悲欢离合。书让我知道许多许多，我的快乐也与之成正比例增长，快乐多了，痛苦自然就少了。书是一味良药，可以是使悲伤的人振作起来，摆脱消极的因素。书是一餐美食，可以使我们变得更充实，抚慰空虚的内心。书是一则幽默，让我们快乐的过好每一天，更好的拥抱明天。
我读书，因为我快乐。我快乐，因为我读书。
2.读书，我的快乐之源
快乐是一种看不见，摸不见的事物。书莫不做声，却带着一份神秘的爱意等待着我们。我一读书，马上会听到许多的声音：有智者娓娓的心声，有小桥流水的声音，有勇士们激昂的喊叫，有小鸟叽喳的歌唱声......令人回味无穷,叹为观止.来自：作文大全书中惟妙惟巧的主人翁使我陶醉在故事情节中。每次去书店，我都会满载而归，回到家后，又如获至宝地阅读起来。我从识字开始就喜欢读书，一有空就往书碓里钻，我是无书不看的：科学丛书，世界名著，神话故事``````小小的书架排满了薄薄厚厚的书，书本好象排队一样，挨挨挤挤的。记得一次，我知道了自己的9岁那年，我一次上课，补习老师问我们一道题，她问：“上海的‘东方明珠’有几层？”那时我还没去过上海，于是不知所措，在侧头蹙眉，库思冥想，“啊”，“我想到啦”我接二连三地发出感叹：在我那本“世界旅游”书不就有吗？我灵机一动，豁然开朗，我高高举起手，说：“是81层！”老师鼓起了手，我浸泡在掌声的海洋中。心中暗暗发笑：多亏了书本的帮助，以后要多看书，增长自己的见识。我一直以来，都在不断地实现自己的愿望。我的家里人都称我为“书香门第的后起之秀”，名不虚传的“小书虫”。一见书我便会如饥似渴地阅读起来。读书使人明智，使人冷静，使人欢乐``````
我读书，我快乐！读书我的快乐之源！
3.享受读书的乐趣
读书的乐趣不是每个人都享受得到的,只有勤奋好学的人才能享受得到,读书的乐趣是无穷的,有些人认为这是“无稽之谈”,读书只有苦,哪里还有乐但是如果享受到这样的乐趣,你才觉得这比世界上的所有乐趣还要乐。来自：作文大全我二年级读《三国演义》时，学习到了许多计谋，如反间计，苦肉计，将计就计等等；当我读到关羽死时，我有些哽咽；当我读到赵云救阿斗时，我佩服赵云面对那么多敌人，不但不怕，还孤军奋战救出阿斗；当我读到阿斗掌握大权而灭亡时，心中不少有些气愤，身为刘备之子，自己却那么无能，把跟随刘备的人白白送上黄泉之路，唉！可悲啊！
我读《孙子兵法》时，心中充满了对孙武的战略的敬佩，也佩服孙武对任何人都一样的态度，连国王的妃子也不例外。我八岁时，可以运用了一些计谋，有一次，我和别人下军旗时，我用了声东击西法，我把司令和那些“虾兵蟹将”放在左边，把军长和哪些“大块头”摆在右边，我一开始就佯攻他左边，他马上把司令和军长、炸弹调到左边，于是我猛攻他右边，一会就把他的军旗拿下了。
书是人类进步的阶梯，我国周恩来总理曾说过，“为中国崛起而读书”，冰心曾说过，“读书好，多读书”。所以我们要努力读书，要让美国人知道我们中国人不比他们美国人差！让我们尽情享受读书的乐趣，遨游书的海洋吧！
如果不够，可以追问，希望对你有帮助
⑻ 初中语文学习心得体会600字
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这不是我的座右铭，但是我把它当作我语文学习的灯塔。条条大路通罗马，我把它当作我语文学习的司南。拥有了灯塔和司南，一遍一路向前，遨游在语文学习的海洋里，撷取着智慧的浪花，其乐无穷。
我参加了丰富多彩的语文外出活动。我们分成小组，带上自制的调查问卷或是问题，来到图书大厦，或是做采访，或是了解当前热门图书，或是寻找自己喜爱的文学，我们在学习中体验新奇和自我发现的快感。
我参加朗诵和表演。诗歌朗诵会，平时上课的即兴朗读，语文小剧的排演，让我逐渐摆脱不敢面对观众的那种恐惧心理，在朗朗读书声中体会稳重或优美或激昂的意境，或是独钓寒江雪的至高境界，或是把栏杆拍遍的壮志雄心。我在朗诵中体会到了语文的美丽，在语文中感受到了朗诵的魅力。
我重视平时的积累，特别是文言文的积累。在老师的指导下，我制作了自己的文言积累卡片，分类明晰，包括通假字文言实词虚词文学常识等等，并且随着学习的深入不断地更新，成为系统的体系。这好比就是一个语文学习的难题库，或是一个文言文字典。我可以在需要时用最宽的时间找到最准确的信息。这个方法有效的解决了我的文言文的恐惧，让我的文言成绩有了很大提高。
正是这一系列有效的学习方法以及鼓励，让我这个在和海边捡拾贝壳的孩子窥探到了语文的魅力；让我的初中四年语文学习充实而快乐，为我今后的语文学习扎实了基础；让我找到了学习语文的钥匙，驾驶航船的舵柄。正是这一系列有效的学习方法，让我成为了我。
感谢你，语文，是你带我走进这个绚烂多姿的世界，并赋予了我发现美的眼睛。
⑼ 高中学生学习心得体会600字作文怎么写
尊敬的老师，亲爱的同学们：
下午好!刚升入初三，我们很快迎来了初三的第一次月考。有些同学会不以为然，觉得离中考的日子还远，有的是时间。但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，须知学习和复习都是一个循序渐进的过程。
作为初三党，更应该重视学习，努力学习。下面我有几个学习上的建议，想分享给在座各位同学：
1、要有正确的学习方法。这个要求我们上课认真听讲，勤做练习，积极思考，学完一课后认真复习，完成老师布置的所有作业。再将老师上课的内容仔细“消化”、吸收后，再去接受新的知识。“温故而知新”才能收到事半功倍的学习效果。
2、安排好学习时间，知道哪些是自己的强项，哪些是弱项，取长补短，扬长避短，才能用有限的时间取最好的效果。“知己知彼，百战不殆”，打仗是这样，读书学习也是这样。
3训练好的记忆力。培根说过：“知识就是对书本的记忆。”不管文理科都要记住知识点，然后在学以致用。晚上睡觉之前和早上睡醒之后的一个钟头，是记忆的黄金时间。除了记忆外，还要经常复习。
以上几点建议，希望可以帮到大家。也希望考得好的同学要从最初的喜悦中回到学习的现实中来，继续努力，刻苦学习。俗话说：“学到老活到老”，考得不理想的同学也不要长时间沉浸在懊悔中，要振作精神，真正总结，再接再厉。
只要我们相信学习就是 “逆水行舟，不进则退”，继续努力耕作，相信播下的种子会在六月的盛夏中开花结果。
我的讲话到此结束。
⑽ 初中关于读书的作文（600字的0
床头柜上，一抹蓝总是静静的躺在那儿。我不常去阅读，但我却知晓它的点点滴滴，我不常去触摸，但我时时能感受其扉页的纹路，略带粗糙，沾染着时间的气息，散发着知性的光。
它——是《假如给我三天光明》。书的作者：海伦凯勒，是个众所周知的名家。书的封面，是深邃的蓝，静静幽幽，在灯光的折射下呈现出一种成熟的美。
我钟爱她的文笔，因为我品读到了真：真真切切，恐惧，喜悦，如溪流般澄澈，源远流长，绵延至人的心窝。
海伦很聪明，在很小的时候（当时已失去光与声），就懂得“把两手合成圆，放在地上，示意草丛里有某种圆形的东西”。爸爸说，我小时候也很聪明，我当时好像是想拿桌上的某样东西，我够不到长凳，没有叫父母帮忙，而是自己搬来了一个小凳子，再爬上它，攀上长凳，努力伸手够那样东西。
海伦在未遇到莎莉文老师之前，是一个暴君，因为家人的溺爱，着实让“驯服”过程很艰难：“海伦生起气来，伸手狠狠拧了按你的胳臂。安妮马上用力一巴掌打回去，一点也不客气，闪电般闪击，使海伦倒抽一口气，痛彻肺腑。她知道传遍感官的痛楚，她再拧，安妮以牙还牙，又毫不犹豫地还击海伦，火辣辣的一巴掌就从黑暗中飞来。……”
说实话，我小时候也很顽皮，以我为尊，家人反对我时，我会躺在地上打滚，然后就是被打一顿，接着再滚，总而言之，脏兮兮的，身上很红肿，可神情却很倔强。
海伦刚学会说话的时候，不太敢出外演讲，因为往往不知道说些什么才好。对此，我深有体会，在初中第一次参加演讲比赛的时候，我很胆怯，因为是脱稿演讲，所以起初上台时脑子中一片空白。
海伦克服恐惧是因为她了解到：“每当我演讲时，总有来自各个阶层的听众，有老人，也有小孩，有富翁，也有穷人，乃至于盲、聋、哑等种种身上有残障的人。我一想到有许多听众跟我一样是不幸的人时，就极力想法安慰、鼓励他们。”海伦心存善心，终究战胜自我，而我呢，则是借助了友谊的灯火。
那次，我上台前，朋友鼓励我，我演讲时她们手里举着一串挂件，我心爱的《网王》，那便是我全部的关注点，也因为目光有了一个聚点，瞧不见了观众，评审，也因此一铿锵激昂到底。
对于“慈母辞世”，这是我畏惧的一章，因为死亡，一直是令人毛骨悚然的。我不敢想象自己的亲人离世的场景。去年暑假，火葬场的经历着实可怕，纵使去世的是我外公的妹妹，我以前并不知道奶奶。倘若逃避的事实成真，我想我会悲痛欲绝。“正因为相处的时日较久，感情较深，有更多的难舍情愫”。
……
细腻的笔触下，海伦的人生在我的眼前徐徐展开，情不自禁中，我回忆起了自己的成长经历，有其相似的，也有很不同的。我十分庆幸交此挚友，因此，对她，无需过多的关注，总有一份属于我们的心有灵犀。