中学体育高级职称考试

⑴ 上海市体育教师高级职称理论考什么

问问你们当地的人事考试中心

⑵ 晋升高级体育老师什么条件

目前抄来说，教师职称中的初级职称是可以自然晋级，也就是工作满1年并考核合格后即可自然晋升为中教三级职称，属专技十三级岗位级别，其他中教二级职称和中教一级职称以及高级职称都要通过上级部门进一步评定才可以晋升的。
一、中教二级职称套专技十二级的岗位级别工资，晋升条件需要任中教三级工作岗位三年时间，且学历及各项考核达标，即可上报评审。
一般中教二级职称的评定也很简单、顺利，跟自然晋级差不多。
二、中教一级职称套专技十级的岗位级别工资，晋升申报条件：
1、本专科学历的，需要在中小学任教中级二级岗位4年以上。
2、具备博士或硕士学位的，需要任二级岗位2年以上即够晋升条件。
3、学历更低的任出职年限需要任教5年以上。
随着中小学职称实行“限额制”以来，中教一级职称不得超过当地教师总额的60%，因此即使以上晋升申报条件已够，但并意味着可以自然晋升，要按当地名额比例来分配名额，这样一来
三、中教高级职称的申报条件如下：
1、本专科学历需要任一级职称岗位5年以上。
2、有博士或硕士学历的需要任一级职称2年以上。
3、城镇中小学教师要有1年以上在贫困地区或农村薄弱学校支教的经历。

⑶ 高中有体育考试吗标准是什么

德智美体学生的基本要求

当今有很多学校要求学生德智美体达标，那么问题来了，现在在学校德智美体对学生的要求是什么呢？

什么是德？

首先我们来看看德，什么是德？德就是我们的品德我们在学校身为学生就要做到传承中华美德，德有很多种，比如孝顺长辈的美德，尊师受教的美德，还有乐于助人的美好品德，这些都是我们学生学习和传承的美德，这些德做到就算是达标了。

什么是体？

在学校生活中我们的身体当然是最重要的如果你没有一个好的身体干什么都是废的，我们平时就要多锻炼锻炼自己让自己的身体素质好起来，这样在学校的一些运动会中你也可以展现自己，说不定你的爱情就来了，在学校不仅要锻炼好也要多帮班级打扫卫生这也是体的一部分。

总之在学校中你想要达到德智美体的标准还是挺容易的，只要你认真对待生活和学习就能达标！

⑷ 到底有哪些高级职称的考试

高级职称有：

一、工程师分类：[高级工程师、工程师]

工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、环境艺术设计工程师、建设艺术设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师。

道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、计算机工程师、自动化工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、水利水电工程师、通信工程工程师。

电子信息工程工程师、农艺师、园艺师、讲师、医师、药师、护师、园林设计工程师、船舶技术工程师、冷冻工程师、化工工程师、热处理工程师、暖通工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、机电一体化工程师、光电子技术工程师、暖通空调安装工程师。

造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、电子信息工程师等。

二、经济师分类：[高级经济师、经济师]

经济管理、工商企业管理、市场营销管理、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融。

三、会计类：[会计师、高级会计师]

职称取得的方式有3种：认定、评审、考试。

1、认定：是指对国家承认学历的大中专院校的毕业生，从事专业技术工作，见习期满，按照有关规定，从德、能、勤、绩四个方面对其政治表现和从事专业技术工作的能力、水平、工作成绩进行全面考核，经考核合格后，由相应的人事（职改）部门认定其相应专业技术资格，不再进行评审。

2、评审：是由各级人事职改部门按照国家规定的评审条件和评审程序，组建相应的专业技术资格评审委员会，对专业技术人员的专业技术资格进行评定。

3、考试：是专业技术人员参加国家人事部统一组织的专业技术资格考试，取得专业技术资格。

(4)中学体育高级职称考试扩展阅读：

高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

2018年9月，黑龙江省委省政府下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。

山西省政府出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，在中小学增设正高级职称。

⑸ 体育教师职称级别有哪些

各种级别学校职称都不一样的
小学：小学三级，小学二级，小学一级，小学高级
中学：中学三级，中学二级，中学一级，中学高级 (中学特级不是职称）
中专：助理讲师，讲师，高级讲师
大学：助教，讲师，副教授，教授

⑹ 中学体育老师晋升中学高级职称，答辩的时候如何无生上课需要列举学习目标什么的么

记得我以前无人上课时只有评判老师在场，我就当学生在场一样的上！然后你要交教学设计，教学设计里当然要有教学目标教学重点难点教学策略教具教材分析等等内容啦努力，祝你成功！

⑺ 体育教育专业可以考哪些职称，不论与不与专业相关都可以

教师资格证只是评职称的必备条件之一，至于其的层次对能否评上职称内没有什么影响容。
对于评职称起决定性作用的是学历，教龄，工作考核结果（指年终考核），其他辅助性作用（有利于评上甚至是破格评审高一级职称的有：科研，论文，各种教育教学活动中的获奖，例如全国性的一些教育教学比赛的一等奖在有地地区就直接可以破格晋升中级职称“中学高级教师”）

⑻ 山西省中学体育教师高级职称评定需要哪些硬件

太原城市职业技术学院于2002经山西省人民政府批准，国家教育部备案，由原太原经济管理干部学院、太原市工业经济学校和太原市城市建设学校合并组建的高等职业学校。太原经济管理干部学院从2000年起获得普通高等教育办学资格。 全院共有教职员工400余人，专职教师250余人，副教授以上高级职称100多人，中级职称120多人。他们中大部分取得了国家职业技能高、中级等级证书或注册会计师、注册审计师、律师等职称。学院常年特聘一批专家学者为我院的客座教授或兼职教师。大型企业的总工程师、总会计师、总经济师和各行业主管部门的领导主持或参与学院各专业学科的教学委员会。我院设有“国家职业技能指定考核点”，毕业生在取得毕业证书的同时还可以取得相应的国家职业技能等级证书。大二学生可通过全省专升本中期选拔考试进入本科院校。 师资力量的合理配置和教学过程的严格把关，保证了教学质量的稳步提高。我院为适应市场经济对人才的需求，设置了涉及经济、管理、机械、艺术、建筑等诸多学科近20个专业，生源范围已由山西拓展到青海、甘肃、河南、河北、陕西、内蒙、新疆等省区。截止2002年底，各类在校生达4500名。 学院的招生录取工作严格按照教育部和生源省（区）教育厅以及招生管理部门规定的政策和程序进行。录取结果以张榜公布和网上公布的方式向社会公示。 我院的收费标准普遍低于山西省教育厅、山西省物价局和太原市物价局规定的收费标准。各专业学费标准见招生计划表。学生公寓费每生每学年400元。在校生奖学金面达20%，最高档次每人每学年1000元，最低300元；另设特困生补助，经本人申请、所在班级评定，学院可适当减免学费；学生贷学金以山西省教育厅及相关银行制订的办法实施；在校生经申请，学院批准后，可安排在校内外的适当岗位开展勤工助学活动。 学院占地180亩，地处太原市胜利桥西兴华街，滨临汾河景区北端，毗邻时代广场，南及现代化的滨河体育中心，地理位置优越，交通方便。校园实现绿化硬化美化，设施基本完善，环境优雅。学生公寓经有关部门评估达到高校3类标准，设备齐全，服务周到。太原城市职业技术学院是山西省人民政府、国家教育部备案，由太原经济管理干部学院、太原市工业经济学校、太原市城市建设学校于2002年合并成立的一所普通高等学校，2000年起就获得了全国普通高等教育招生资格。学院承担普通大专（含五年制高职）、普通中专和成人高等教育的任务，设有财会系、工商管理系、经济系，行政管理系、工艺美术系、计算机系、机电系、公关系和基础部等八系一部，开办的专业涉及财经、管理、建筑、艺术、法律、信息和机械等多个方面。学院位于太原市胜利桥西兴华街，地处汾河西畔，东邻滨河公园、森林公园，南与漪汾苑小区、市体育中心隔路相望，地理位置优越，交通方便。经过整合的学院师资力量雄厚，教学设施完善，现有教职工400余人，其中专任教师250余人，具有高级职称的教师100余人。占地180亩的校园绿化美化渐成规模，环境优雅。学院现有与教学相配套的各类实验室、机房、专业教室30余个，可完全满足专业教学的要求。学院的图书馆和阅览室宽敞明亮，体育设施齐全，建有标准体育场及足球场、篮球场、排球场等。在原有600人餐厅的基础上，又新落成可同时容纳1000人就餐的餐厅；其二层为大礼堂，保证了学生集会、文艺演出和文体娱乐活动在室内举办。学院住宿条件优越，实行公寓化管理。为充实和加强专业学科建设，我院常年特聘一批专家学者、大型企业的总工程师、总会计师、总经济师和各行业主管部门的领导参与或主持学院各专业学科的教学委员会，其中大部分被聘为我院的客座教授或兼职教师。我院设有“国家职业技能指定考核点”，毕业生在取得毕业证的同时还会取得国家职业技能等级证书；我院还是山西省计算机应用能力考试指定考核点，学生在毕业时应取得省级计算机应用能力考试合格证，这些都为毕业生就业上岗创造了必要条件。根据省教育厅的政策规定，在校的大二学生还可通过参加教育厅组织的“专升本中期选拔”考试升入相应的本科院校。我院所开设的专业很好地顺应了社会需求，周边省（区）争相在我院安排招生计划，生源地区已拓展到河南、内蒙、陕西、青海、甘肃、河北、新疆等省（区）。目前，我院各类在校生规模达到4500多人。学院高度重视同社会、企业的合作与联系，积极创新办学模

⑼ 体育的初高中教师资格证考试内容有什么不同

初高中教师资格证考试内容不同表现在：科目三《学科知识与教学能力》。

科目三初中考的是初级知识，高中考的是高级知识，两个难度会有差异。

1.对于高中教师资格证而言：

难度：难度较大

原因：笔试考三科，需要更多精力备考。其中，学科知识考高中相关学科知识。

可教范围：高中、初中、中职文化课、小学。

2.对于初中教师资格证而言：

难度：难度等级对于高中而言要简单一些。

原因：笔试考三科，前两科和高中相同。但是学科知识和高中不同，考初中相关学科知识。

可教范围：初中、小学

(9)中学体育高级职称考试扩展阅读：

一、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

二、取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历。

三、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历。

四、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。

五、取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历。

六、取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。