1. 我向往的初中生活600字作文 快快快
我向往的初中生活
六年前，我怀着对学校的憧憬步入小学。六年，我经历了酸、甜、苦、辣，人间百态。我懂得了人应该心胸宽广，而不是自私自利。因此，在我即将步入新的学习殿堂时，我期待着能有一个美好、和谐又不失活泼的中学生活！
在看到已经上中学的郑兮婷和郑晓丹在玩耍的时候用英语交流时，我就有一种失落感。我是多么向往初中生活，等到了初中，就能学到许多知识，就能和她们一样，与别人用简单的英语交流。那种感觉该是多么的爽啊!
我向往的初中生活，到了初中，离开了爸爸妈妈，自己照顾自己的生活、学习。初中也是对我们自理生活的考验：自己的衣裤自己洗;自己洗澡；自己做以前许多没有做过的事情。到那时，我就不是一个依偎在父母身旁的小鸟了，而是一直已经会自己觅食的小雏鹰。
我向往的初中生活，是在一堂课上，当老师讲到我不懂的地方的时候，我举手问老师问题，并无拘无束地与老师交流。希望初中的课堂，不像那些学习差的人说的那样枯燥无味，而是学习好的说的那样趣味横生。如果真的是趣味横生的话，那我就要带这趣味去认真学。
我向往的初中生活，是在体育课上，我们几个同学在篮球场上与老师打球，我们几个同学和老师一组，在场上打分球。下面的同学为我们一个个精彩的进球不断称好。而不是在操场上做俯卧撑，在跑道上跑步。
我向往的初中生活，是在老师的带领下，在学校的后山上，去采集标本，然后带回教室做试验，大家开开心心地做着试验，竟然大胆地和老师争起试验的正确做法。
我所向往的初中生活，是下课了，我们坐在绿色的草坪上，在一起交心谈心，诉说自己的理想，诉说自己向往的未来，诉说自己的往事，然后就在一起嬉戏、打闹，虽然那时我们已不是一个享受童年的孩子，但我们还是要过得跟童年一样多姿多彩。
总而言之，我所向往的初中生活，是一个美好、和谐又不失活泼的中学生活！
2. 我向往的一所中学作文
小学的摩天轮已经停下，两千多个日日夜夜换来的是初中更广阔的学习天地，尽管不舍，尽管有泪，尽管微笑，终究抵挡不住分别时的你往东走，我往西走，校园里的树木总是在老生离开母校和新生踏入母校的时候绿得最美，仿佛是老生用心血奠定了新的基础，颜色略为加深，就如我们，已经在慢慢长大。真的舍不得，舍不得又如何，只有怀揣起伤感与眼泪，慢慢地，慢慢地抬起头来，向往着阳光，向往着快乐，向往着未来，向往着一所好的学校。
心有多大，舞台就有多大。正因为这样，人们才多了一份向往，一份憧憬，人可以等待，但不可以没有期望，没有所盼，有了希望的曙光，我们才能勇往直前，永不服输。对于马上就要升入中学的我，心中不免对未来的中学有着一份美好的憧憬，我向往这样一所中学……
首先，我希望能够有一个良好的学习环境，能够让我们自在舒适地学习、玩耍。早上，我们迎着晨曦快乐地走入校门，精神百倍地和老师同学们问好，深吸一口新鲜空气，轻快地走上楼，坐在明亮的教室里，阳光透过干净的玻璃照射在我们的桌子上。准备一下，开始新的一天。老师随着铃声准时地踏入教室的讲台上，微笑着开始给我们讲课，粉笔在老师的手中不一会儿就变成了文字的精灵，老师轻轻一转，手指投影仪，更加清楚的为我们讲解课程，图文结合，让我们轻松学习。下课了，我们能够在健身器材上锻炼，可以在篮球场上穿越，可以在足球场上奔跑，可以在乒乓球场上扣球，得到充分的休息，为下一节课做好准备。所以，这一切离不开一个好的学习环境，拥有一个好的学习环境，或多或少也能够让我们向成功迈向一步。
优雅的树木离不开辛勤的园丁的修剪，优秀的学生离不开伟大的老师的辅导。老师对于一个学生，乃至一个学校来说都是至关重要的。我希望我的老师能够对于学生一视同仁，不对学习成绩好的同学特殊照顾，也不看不起成绩不好的同学，每一个同学都是一样的，每个同学都有自己的闪光点，或许有的同学在学习方面比较差，但是并不代表他别的方面也不好，而成绩好的同学也不是百分之百优秀的，人非圣贤，孰能无过，三百六十行，行行出状元。虽然文化课很重要，但是成绩不好，不代表因此而没有前途。并且，很多科学家小时候都非常淘气，但终究还是取得了世界瞩目的科研成果，比如爱因斯坦，法布尔，爱迪生等等。所以，我希望我的老师能够同样对待每一个同学，用真诚的微笑面对每一个同学。
以前总是听到高年级的同学抱怨作业太多，常常要写到十一二点，所以我现在也对初中生活有着一定的恐惧感。在我看来，留那么多的作业根本没有什么作用，基本上学生都会应付了事，那么又起了什么作用呢，我知道，有很多题型需要我们练，有很多公式需要我们掌握，我明白老师的良苦用心，但是，方法是不是应该换一换了，有这样一首歌：老师家长你听我说，春天只有一种颜色太单调，折了翅膀的小鹰，分不高……我认为这句歌词唱出了学生们的心声，在我们这个美好的青春，自在的天地里，只有一种颜色是否会太单调，只有一种动作是不是太枯燥，而这种教育方法呢，真的很有效吗，众所周知，美国的教育方法与中国大有差别，美国的教育方法是让孩子自在学习，而这种教育方法让中国的教育者嗤之以鼻，但我们也应该注重结果：美国的教育方法培养出好几十个诺贝尔奖获得者，而中国呢，寥寥无几，正因为孩子多玩，多动，才会发现奥妙，而一直坐在那里背公式恐怕只能在一直接受别人发现过的成果吧，所以我希望，老师能够少留一些作业，让我们健康快乐的成长！
因为有了芳香的花朵，所以有了累累的果实；因为有了蔚蓝的天空，所以有了快活的鸟儿；因为有了清澈的河水，所以有了游人的欢笑；因为有了一流的学校，所以有了优秀的我们，成就了我们的未来。这就是我向往的一所中学，它时常在我的梦中向我招手，给予我希望，给予我动力，不久之后，给予我一个光明的前途，我笑了，甜甜的笑，快乐的笑，会心的笑。
3. 我向往的一所中学作文450字六年级
马上就快要小学毕业了，我真舍不得与我朝夕相处的老师和同学，还有令我快乐成长的母校，虽然依依不舍，但我更加期待的，却是走向中学的新生活，我想到一所优秀中学继续我的求学之路。
我向往的中学，应该是一片充满绿色的乐园。那里没有高耸的大楼，没有宽广的空地，唯有散发着勃勃生机的绿色。草地，树林一切都近在眼前，星罗棋布般布满我的双眼，让我们的生活都被绿色感染，心情因绿色而舒畅。
我向往的中学，老师和蔼可亲，不管怎样都微笑着面对同学们，像妈妈一样，关心、呵护着同学们，让一棵棵幼苗拙壮成长。那里还有朝夕相处的同学，同学们有福同享，有难同当，像兄弟姐妹一样。宽敞明亮的教室和绿树成荫的校园是我最向往的，为我们创设了一个非常好的学习环境。教室里，崭新的桌椅摆得整整齐齐，空调正开着，讲台上的投影仪为同学们播放着关于课文的电影片段；校园里，到处是绿树，到处是野花，凉亭里同学们正在看书，还有的同学在草地旁的长椅上聊天。
在我心目中，中学是绚丽多彩的。文学社、舞蹈社、记者社社团活动五彩缤纷，我喜欢集体，所以，那时，我相信，同学们忙碌的身影穿梭在校园的角落里，虽累得满头大汗也满脸欢笑；在我心目中，中学生活是紧张的。课堂上，每个人都全神贯注地听课，不时传来笔在纸上飞旋的“沙沙”声。每天，都有许多的练习、小测等着我们，不会再像小学生活一样轻松；在我心目中，中学生活也是悠闲的。课余饭后，同学们有的倚在走廊的栏杆边远眺风景；有的流连在体育馆、图书馆久久不肯离去；还有的则三五成群，漫步校园，滔滔不绝，好不自在，这种忙里偷闲的日子，是否别有生趣呢？我心目中，中学应该是朝气蓬勃的。每天早上，我带着一脸的笑容来到学校；傍晚，伴着西斜的夕阳与满心的愉悦回家。
小学的摩天轮即将停下，两千多个日日夜夜换来的是初中更广阔的学习天地，尽管不舍，尽管有泪，尽管微笑，终究抵挡不住分别时的你往东走，我往西走，校园里的树木总是在老生离开母校和新生踏入母校的时候绿得最美，仿佛是老生用心血奠定了新的基础，颜色略为加深，就如我们，已经在慢慢长大。真的舍不得，舍不得又如何，只有怀揣起伤感与眼泪，慢慢地，慢慢地抬起头来，向往着阳光，向往着快乐，向往着未来！
4. 作文《我向往的一所中学》
给向往插上翅膀
昨天，折翅的鸟儿，深切地仰视着蓝天，鸣叫着自己的向往。
今天，高三的学长，坚强地面对着考卷，书写着自己的华章。
明天，明天的我们，更加知道时间易逝，面临着第一个转折点。
给向往插上翅膀，让它自由地飞翔。“初三，中考，择校”，这些词很容易联系在一起，构成巨大的压力，让人感到窒息。然而老爸老妈在这方面还好，他们一直遵循着李大钊的一句名言“玩就玩个痛快，学就学个踏实。”他们从没强声令下，逼着我考什么什么高中，但从他们眼中流露出的羡慕与向往，我明白他们没有表达的心声，因为那也是我所向往的学府——一中。少了一些沉重的压力，也就少了一些前进的阻力，给向往插上翅膀，让它自由地飞翔。
给向往插上翅膀，找到前进的方向。有一些事永远会浮现在眼前，有一些话永远会萦绕在耳边。还记得两年前，那时小学刚毕业，好友云与我选择了不同的初中。云问我：“风，你向往得高中是什么？”我思忖了一下说：“一中，你呢？”云笑道：“我也是一中，三年之后，在一中见。”我答应了，那是一句等待实现的诺言，也是一条通往一中的路线。给向往插上翅膀，找到前进的方向。
给向往插上翅膀，让他落在一中的学堂。初中的马拉松看起来很长，却已到快要冲刺的阶段。永远都惊叹时间的神奇，两年的光阴就这样从指间溜走，只留下淡淡的笑眸。我有些欣喜又有些后怕，一中好像很近又似乎很远，现实里它好像在向我招手，睡梦中又似乎在向我摇头。但它是我的目标，它是我的向往，不管何时何地，我都要朝着它的脚印跑去，即使它在空中，我还有努力与坚持的双翅。给向往插上翅膀，让他落在一中的学堂。
给向往插上翅膀，带着我的思绪与目光，飞向一中那个神圣的地方，大声歌唱：明年我的梦想；一中，我的向往！
5. 我向往这样一所中学作文500字
我向往的初中生活
小学的生活已经渐渐离我远去，初中那崭新的生活已经展现在我的眼前。中学对我来说一直是一个美妙的名词。从小学开始，我就好羡慕中学的哥哥姐姐们，因为他们可以在那么美丽的校园中成长、学习。如今，我也踏上了通向中学校园的光明大道，圆了我一个美好的梦。我想，我的初中生活应该是多姿多彩的！
初中生活应该是有竞争力的。我知道，在初中考试完的时候都是要排名的，我很希望自己能进前100名，这需要竞争。因此，我要在这3年的初中生活中努力，从60分到80分，从80分到100分，我要做一个突破自己的超越！
到了初中，也要经得起批评的考验。不要为了老师的一点批评就在暗地里说老师的不好，这就是对自己的不好，不是害了老师，而是害了自己。要看清自己的缺点，要分析自己的错误，把错误摆正了，然后去改正、去努力，老师是不会无缘无故的批评学生的，所以要发现缺点，改正缺点！再说，批评是一种警告，也是一种特殊的爱。
在初中的作业量肯定是要比小学的作业要多的，但是，我不能被这么一点的作业就被压垮了！我要把这些作业看成一笔存款，这样，我如果完成了，效率也高了，那么，我就得到的比别人多，我就多了这么一笔宝贵的财富！作文
朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在这3年的生活中，我要交到更多的朋友，和朋友一起讨论，一起玩耍……
“寒风虽冷，挡不住矫健的步伐；秋雨朦胧，遮不住坚毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的号角；人生无常，摇不动绿色的信仰；飒爽英姿，何曾露出脆弱的面庞”。我要为着这样的初中生活奋斗！
6. 我向往的一所中学作文500字
从小学的生活里，风尘仆仆地踏进了中学的校园。这一路走过来是有一个过程的，幼儿园时希望上小学；小学时向往上初中的生活。今天我终于如愿以偿地踏进了生机勃勃的中学校园。说明了我的人生又向前迈了一小步。
由于我是一名新来的同学，与班上的同学并不熟悉。不像以前可以与其他同学谈笑风生和做其它的事情。原来朋友不多的我，形成了我不爱说话的坏毛病。也许是我还没有了解他们罢，不知道他们喜欢谈论什么？也许是我不爱说话的原因。在一个班集体上，没有一个知心的朋友这是多么苦的一件事啊！我该如何是好呢？是继续挖掘，还是放弃呢？这些问题都在我的心里茅盾着。久久不能释怀。
在中学的校园里虽然有苦，但也有乐。常常在教室里和教室外都能听见同学们悦耳的笑声。让我记忆犹新的一件事是：
我刚踏进中学校园时，上的第一节课是语文。让我觉得老师的讲课方式很特别，忆起小学的老师讲课真乏味，老师在上面讲，而我们就在下面拼命地做笔记。而现在的老师是让我们在一个轻松的课堂上尽情地发挥自己。这种学习方法使我的心情放松了许多。有一位这样的老师，难道你们不觉得乐吗？
在这个充满欢声笑语的校园里，我们要在这里度过一千多个日日夜夜，药剂历甜酸苦辣的各种滋味。
7. 我向往的校园生活作文600字
心有多大，舞台就有多大。正因为这样，人们才多了一份向往，一份憧憬，人可以等待，但不可以没有期望，没有所盼，有了希望的曙光，我们才能勇往直前，永不服输。对于马上就要升入中学的我，心中不免对未来的中学有着一份美好的憧憬，我向往这样一所中学……
首先，我希望能够有一个良好的学习环境，能够让我们自在舒适地学习、玩耍。早上，我们迎着晨曦快乐地走入校门，精神百倍地和老师同学们问好，深吸一口新鲜空气，轻快地走上楼，坐在明亮的教室里，阳光透过干净的玻璃照射在我们的桌子上。准备一下，开始新的一天。老师随着铃声准时地踏入教室的讲台上，微笑着开始给我们讲课，粉笔在老师的手中不一会儿就变成了文字的精灵，老师轻轻一转，手指投影仪，更加清楚的为我们讲解课程，图文结合，让我们轻松学习。下课了，我们能够在健身器材上锻炼，可以在篮球场上穿越，可以在足球场上奔跑，可以在乒乓球场上扣球，得到充分的休息，为下一节课做好准备。所以，这一切离不开一个好的学习环境，拥有一个好的学习环境，或多或少也能够让我们向成功迈向一步。
优雅的树木离不开辛勤的园丁的修剪，优秀的学生离不开伟大的老师的辅导。老师对于一个学生，乃至一个学校来说都是至关重要的。我希望我的老师能够对于学生一视同仁，不对学习成绩好的同学特殊照顾，也不看不起成绩不好的同学，每一个同学都是一样的，每个同学都有自己的闪光点，或许有的同学在学习方面比较差，但是并不代表他别的方面也不好，而成绩好的同学也不是百分之百优秀的，人非圣贤，孰能无过，三百六十行，行行出状元。虽然文化课很重要，但是成绩不好，不代表因此而没有前途。并且，很多科学家小时候都非常淘气，但终究还是取得了世界瞩目的科研成果，比如爱因斯坦，法布尔，爱迪生等等。所以，我希望我的老师能够同样对待每一个同学，用真诚的微笑面对每一个同学。
朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在这3年的生活中，我要交到更多的朋友，和朋友一起讨论，一起玩耍……
“寒风虽冷，挡不住矫健的步伐；秋雨朦胧，遮不住坚毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的号角；人生无常，摇不动绿色的信仰；飒爽英姿，何曾露出脆弱的面庞”。我要为着这样的初中生活奋斗！努力！
8. 作文我向往的学校600字
现在身为六年级的我，即将毕业了，即将跨进另一所中学的大门，那将会是一所怎么样的学校呢？我开始浮想联翩......
我向往这样的一所学校。
在这个学校里绿树成荫，鸟语花香，莺歌燕舞，成片是绿茵茵的草坪，鲜花到处开放，一棵棵挺拔的大树向着蓝天敬礼，一泓不绝的喷泉，水像一朵朵绽开的花开向天空，瞬间又落下来。一栋栋建筑物耸立在这片乐土上，干净的走廊摆满了鲜花，排列整齐的水晶桌上，都放一台多功能计算机，黑板擦擦出来的不再是令人讨厌的粉尘，而是芬香的彩色气泡。上下课铃声不再是刺耳的零，而是优美的音乐。
老师们不再是板着面孔讲那令学生乏味的什么公式定理，什么文言文，而是采用适宜学生的学习方法，吧学习内容编成一款游戏，让老师们微笑着与同学们做游戏，让同学们在玩中学习。老师也不在是英文学生的一点错误家抽打或者批评学生，而是心平气和地与学生进行交流，让学生认识到自己的错误，虚心改正。这样，同学们就更加有兴趣地在校园中快乐地学习。
同学们，不再是冲动，不通情达理，对动不动就吵架，打架，弄得打架都不开心，如果大家都忍让一下，这样，校园里看到家会上三五成群地围在一起，交流，说悄悄话，而不是到处都是吵架打架的情景。一些同学不再是认为喝酒打架是一件很酷的行为，而是到处但是品德兼优，博学多才的对将来的祖国做贡献的少年......
我希望......
我想，我要是能在这所学校读，那该是多么幸福啊。
9. 我向往的一所中学作文600字。
我向往的一所中学
再有十几天，我就要小学毕业了，这也就意味着我的小学生活即将结束，我要开始求学生涯的另一篇章——中学生活。“中学”对我来讲，是一个既陌生又充满诱惑的地方，无数次在电视上看到那些上中学的大哥哥大姐姐们斜挎书包，三五成群、谈笑风生地出入于中学门口，心中好不羡慕，如今我终于也要上中学了，心里怎能不激动呢？但是高兴之余不免又有些担心：中学的老师会是什么样子呢？同学们之间好相处吗？我能适应那里的环境吗？……
一直以来，我对中学充满了憧憬和幻想，理想中的中学一次次地进入我的梦境，令我兴奋不止。下面我就给大家说一下我理想中的中学形象。
首先，那所中学的环境应该十分优美。校园里可以不必有很多的高楼大厦，但一定要有花草树木；教室里可以不必有多豪华的装饰，但一定要有浓浓的书香气息；操场上可以不必有400米的环形塑胶跑道，但一定要有各种基本的体育设施。校园里种上花草树木，不仅可以美化我们的环境，还可以让学生们在课间呼吸一下新鲜空气。书上不是说多看绿色植物，有利于缓解眼疲劳吗？再说校园里种上几棵大树，到夏天学生们也好有个遮阳蔽日的地方呀！如此多的好处，何乐而不为呢？
其次，中学里的教师一定要善解人意、和蔼可亲。我们都是刚入学的新生，对周围环境十分陌生，初来乍到一所新校，功课一下子由两科变为七科，一定有很多的不适应。希望这里的老师能理解我们的难处，传授一些好的学习方法给我们。另外，虽然已经升入中学，但我们毕竟年龄还小，犯错误肯定是难免的，希望中学的老师能正确的看待我们的缺点和错误，对我们多一些谅解，少一些埋怨；多一份关心，少一份挑剔；多一句鼓励，少一句斥责。这样我们一定会心存感激，发奋学习的。
再次，希望中学里能把副课开足上齐，让我们也像城里学生一样，真正感受一下体、音、美课带来的魅力，让我们也过上完整而幸福的生活，做一个德智体美劳全面发展的青少年！
10. 我向往这样一所中学(作文)
六年级想象作文400字我向往的初中生活
转眼间，我已经从初进小学、少不更事的一年级小学生成长为一名即将毕业升入初中的六年级学生。我怀念在母校的美好回忆，同时，也很向往未来在中学的生活。
我向往的是充满友情的中学生活。以后大家都会小学毕业，升入了初中，曾经在学校的那些同班同学、校友们都将各自进入不同的中学去上学。同学们不能够常常相聚，联系也不会很多。升入了中学以后，大家就都将到了一个新的学校，进了一个新的班集体中学习，生活在一个全新的环境中。我将面对的是新的老师、新的同学，没有以前在小学的伙伴和朋友们。所以，我想要在新的中学里结交到新朋友，这样，每天能有伙伴陪伴着，休息时也能够和好朋友在一起读书，在一起钻研题目，在一起聊天、玩耍，在一起探讨问题、学习知识。因此，我非常向往着每天都有朋友陪伴的中学生活，向往着充满了真挚的友情的中学生活。
我向往的是每天轻松学习的生活。五、六年级，统测和毕业的双重重担让我时刻背负巨大心理压力，重要的考试接踵而来。在复习阶段，眼看时间一天天、一分分、一秒秒地流过，就每天紧绷神经应对考试。那段日子特别紧张，我希望初中的学习能轻松一些。
我向往的是在中学，每星期仍能学习“校本”课程。升入六年级下学期后，我们年级开展校本课程活动，茶艺、京剧、剪纸、饮食文化……每个课程不仅使我们学会各种技艺，还让我们体会到中国文化和艺术的博大精深。我向往在中学，仍能学习校本课程。
现在，我已经是一个六年级的小学生了，面临着小学毕业、升入中学。我向往着中学的学习生活，也更向往着一个全新的学习环境。