① 急 炎德·英才大联考,2012年湖南省普通高中学业水平考试模拟试卷一(一中版)答案 英语和生物
D.B.C.B.A.C.D,B.A.B.C.B.C.A.D.B.
文科考生B.C.A.A.
理科考生A.C.B.D,
② 2012年辽宁省普通高中学生学业水平考试前测试题语文 要速度呀 网上的都他妈收费
参考答案
一、（满分9分，每小题3分）
1．C（A不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。 B 语意重叠。D错误 望文生义 敲边鼓：比喻从旁帮腔、撺掇或助势。）
2．B（A主宾不搭配；C“2—3折的优惠”歧义；D“近”和“余”重复）
3．D
二、（满分15分，每小题3分）
4．D
5．A
6．D（去：离开）
7．C（④是写蔺相如阻止门人离开；⑤仅能见出蔺相如的勇气非凡，不畏惧秦王。）
8．B（错在“根本没有立什么功劳”上。廉颇的意思是蔺相如仅仅凭借“口舌”立功的，没有自己攻城野战的功劳大，并不是一点都不承认蔺相如的功劳。）
三、（满分16分）
9．D
10．B
11．A、B（A、、“烘托出文章主题”错 B、看门人对男女主人公的表现是逐渐充满了同情，而非“啼笑皆非”）
四、（满分20分）
12．参考答案：合理。①从人物形象的角度来看，在语言和行动描写方面可以看出“尚永”和“雪梅”的性格存在着较大的差异，这也预示着二人分手结局的可能性更大一些。
②从情节的角度来看，作者从开篇就设置悬念，由开始质疑文章说什么事情的悬念到后来关心双方是否能复合的悬念一路铺设下来，在男主角的一再挽留和女主角多次埋怨、催促签字的过程中，读者也终究可以感知到二人的感情是不可以挽救的。③从主题的角度来看，这个故事符合生活的真实性，现今多元化的社会里，人们追求幸福的理想和方法各不相同，二人的决定和选择也是可以理解的。
（提示：不要求面面俱到，能从人物、情节、主题方面考虑，理由充分即可。若认为这样安排不合理，违背生活的真实，只要论述合理，理由充分即可）
13．标题居中（可不加书名号）1分；另起一行作者居中或偏右，1分；正文另起一行空两格起，首颔颈尾四联一联一行，1分；每一个错别字扣1分，扣到0分为止。
14．参考例句
韧比强更有力量：礁石可以撕裂航船，却不能抵挡浪花。（句式和内容各2分）
五、（满分40分）
15．评分细则：分四等评分。
一等（30～26分）：切合题意，中心明确，内容充实，结构完整，语言通畅，符合文体要求，不少于600字。可以28分为基准分上下浮动。
二等（25～21分）：符合题意，中心基本明确，内容尚充实，语言通顺，大体符合文体要求，不少于600字。可以23分为基准分上下浮动。
三等（20～15分）：基本符合题意，有一定内容，语言基本通顺，字数在400个以上。可以18分为基准分上下浮动。
四等（14分以下）：有下列情况之一者：①内容与材料毫无关系；②语病极多；③字数不足400个。
说明：①每出现3个错别字扣1分，重现的不计，扣完3分为止。
②字体美观、卷面整洁者，可酌加1～3分；字迹潦草、卷面不整洁者，可酌扣1～3分。
③未拟题目扣2分。
上课干嘛了，这时候才想找答案。
③ 云南省玉溪市2012年7月语文学业水平考试选择题答案
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④ 宁夏回族自治区2012年7月普通高中学业水平测试各科试卷，谁有啊麻烦提供一下，感激不尽。
[2]晋国晋烈公去世，其子姬倾即位，是为晋孝公。
⑤ 山东省2012年高中学业水平考试数学答案是什么
你到底想说么 呵呵 真是的
⑥ 2012年高中学业水平考试仿真模拟试卷 炎德文化英语历史和数学生物
人在和朋友的相处中，难免会发生一些矛盾和磨擦，可是却很少见到有过失的一方能够放下面子主动去道歉的，以至于误解越来越深。这大概是人生来就有的缺点吧，为了“面子”，不敢承担自己应该承担的责任；这可能也是人们心灵脆弱的一面，不愿面对自己的错误。
我原来有一个朋友，我们俩很要好，用同学们的话说就是“不破捆的烂韭菜”，可见我们的友谊有多深。但是有一次我们班和其他班踢足球赛，我们俩都是场上队员，比赛十分激烈，踢得难解难分，下半场结束时比分是2：2平。我们接着踢入了加时赛，比赛进入了白热化。我带球突破，来到了对方的球门前，我的朋友也来到了球门前，他让我传球，我照做了，他马上被对方两个人防着。我让他传球给我，他也许没反应过来，没传给我，被对方把球抢走了……
因为这件事，我便和他闹起了矛盾，他本想和我解释，但我却没给他机会，所以我们就一直误会下去了。偶尔一次，我听到他和其他同学讲那次足球赛的事：他当时看到对方队员发现我让他传球给我，所以已经对我加以防范了，如果传给我，我们就输定了，于是没传给我，才丢了球……我恍然大悟，觉得我真是糊涂，居然没给我的好朋友半点解释的机会，不然我们的友谊真的完了。我怀着万分歉意的心情找到他，真诚地对他说：“对不起，是我误解了你！”从此，我们又成了形影不离的好朋友。
道歉其实很简单，如果你为了虚无的“面子”而失去一位实实在在的朋友，你可真是后悔莫及呀！
真诚道歉意味着改过
子贡说：“过也，人皆见之；更之，人皆仰之。”错误是明摆着的，不改，非法的利益将被剥夺，面子将丢失，你丢失的东西将是你始料不及的，改正了，人们会赞扬你的勇敢精神，尊敬你的人格。
所以，真诚地向别人道歉，是一个明智之人的明智之举。这就意味着，他要改正自己的错误。因为一个人生下来就不断犯错，有的是有意识的，有的是无意识的，人只有在不断犯错误、不断改正错误过程中成长、发展，才能成为一个完善、健康和高尚的人。美国公关专家苏珊亚各贝曾说：“学会道歉是一个重要的社会技能，真诚的道歉将会使人们感受到人与人之间最美好的情感。”所以，我们要学会真诚地向别人道歉。
华盛顿小时后曾把他父亲最爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲回家发现后，就问：“是谁干的？”他心里有点紧张，但想了之后，还是勇敢地走到父亲面前，带着羞愧的神色说：“是我干的。”父亲又问道：“把我心爱的东西砍倒了，你不知道我要揍你吗？”小孩说：“可我告诉你的是一个事实呀。”父亲听后，不但没惩罚他，反而表扬他说：“承认错误是英雄行为。”从这件事情中，我们不难看出小孩是真诚地向父亲道歉的，他是有心要改过的。所以，我们要学习小孩那种真诚道歉的态度，因为它意味着改过。
道歉，并不意味着丢脸，反而，在一定意义上，它意味着勇于改正错误。毕竟“人孰无过，过而能改，善莫大焉。”例如，爱因斯坦当众改正自己的错误。很早之前，他曾提出某一理论，后来有人对此提出疑问，他经过研究，仔细考虑，终于放弃了自己的观点，接受别人的意见，然后，他就在一次报告中当众改正自己原来的结论。他的这种道歉难道意味着丢脸吗？不是吧。他的这种做法反而是勇于改正错误的表现，不是吗？
俗话说“浪子回头金不换”。对于那些犯过错误的人来说，如果他们说他们要改过并真诚地向我们道歉时，我们难道要把他们拒之门外吗？我想应该不会吧。其实我们每个人都会犯错，只是犯错的程度不一样。对于那些真诚道歉的人来说，我们应该给他们机会，因为真诚的道歉意味着改过。
与此同时，我们也常耳闻目睹一些明知道自己做错事情而不改正的人，这些人是不会得到别人的尊敬的。因为他们没有勇气向别人道歉，没有勇气改正自己的错误。
道歉不意味着失败，反而意味着成功，因为成功源于失败；道歉不意味着服输，反而意味着进取，因为进取需要不服输；道歉不意味着黑暗，反而意味着光明，因为有黑暗才能凸现光明……
让我们学会向别人真诚道歉吧，毕竟“过世，人皆见之；更之，人皆仰之。”真诚的道歉是我们与人建立信任的桥梁。真正的道歉意味着改过，所以让我们一起改过我们的错误吧，这样才能不断的完善自我。
无论怎样，让我们以真诚的道歉为新的音符，重新谱写我们生活的乐章；让我们以真诚的道歉为新的画笔，重新绘画我们生活的图景；让我们以真诚的道歉为新的文字，重新记录我们生活的足迹……
道歉之难，难于上青天！
道歉，在我看来是很简单，很平常的一件事。知道自己错了，向受害人说声对不起，以会不再犯同样的错误，就完了。可是，在我们生活的环境里，对许多人来说，道歉之难，却难于上青天！
在一些发达国家，道歉就像吃饭一样平常，因为人都是要经常地犯错误的，或者不小心冒犯了别人。而道歉就像人们平时喝水、撒尿、出汗、排毒一样正常。我们甚至经常可以看到一些政府的领导人，——总统、总理、首相向人们道歉。
可是，在我们生活的环境里，你几时看到当官的向老百姓道歉？你几时看到一些“名人”，“公众人物”向人们真诚的道歉？即使偶尔出现一次道歉，也显得那样地勉强和为难，也是在压力下被迫作出的。别说这些“名人”、“公众人物”了，就算是平民百姓，也一个个腰杯挺得铁板一样直，让他们作汉奸甚至都可以，让他们道歉？打死都不干！
我听过几次这样的对话：“对不起、”“对不起值几个钱？”！我想说“对不起”不值钱，但真诚的道歉确实可以救你的命！因为不道歉，我们失去了抚平受害心灵创伤的机会；因为不肯道歉，我们失去了认识错误，改正错误，提高自己的机会；因为不肯道歉，我们失去了挽回和改善自己形象的机会；因为不道歉，我们把事情闹得越来越大，甚至失去了更多的财产，时间乃至生命！道歉不值钱，但是不道歉会让我们损失更多！
道歉是什么？到底什么是道歉？由于自己主观的错误或客观的失误对别人造成了伤害，而对别人表示真诚的歉意。它首先是自己对错误和失误的认识；其次是对受害人表示真心的忏悔；第三是自己决心要改正，永不再犯；第四是自己的素质、能力、心胸等得到了确实的真正的提高。道歉不是“示弱”“失面子”“低人一等”，而是高素质的表现，道歉是一种良好的习惯，是一个人的品德，是一种美德！
其实，向别人道歉真正受益的是自己。只有经常向别人道歉的人才能不断地进步和提高。
很多时候是当事人双方都有错误。甲方却说，乙方也有错误，为什么要我向他道歉？这话虽常见，但听起来像小孩，有些滑稽。道歉是对自己错误行为的真心忏悔，是自己的一种品德，结果使自己能够提高素质、能力、形象等。与别人何干 ？难道你心里是想和对方一起提高 、一起进出吗？
我很高兴看到一些父母让自己的小孩为自己的错误向别人道歉。但我又常常想，为什么成年人的道歉那么难？难道只有小孩会犯错误？难道成人之后就不会犯错误了吗？
在我们生活的环境里，经常见到几种畸形的道歉。一、磕头如捣祘似的道歉。这种道歉是一种被胁迫的，枪口之下的道歉，是当事人为了活命而不得不抓住的一颗救命稻草。道歉人完全是被迫的，而不是出于真心的，它的潜台词也许是：“小子，算你狠，有一天落到老子手里，有你好看的”。二、法庭判决的道歉。自己都没认识到错误 ，等法庭来判决，道歉还能是真诚的吗？三、“山道弯弯”似的的道歉。不是在诉苦，就是在找客观原因，甚至在变相地为自己表功。好像不是自己做错了，面是自己立功了，受罪了。
在我们生活的环境里，几乎每个人都敢大声地喊：“我爱你”!可是又有几个有愿意大声地说“我错了"！ 或者 人在生活中难免会犯下错误，我也不例外。这天，我就犯下了一个大错，顶撞老师，我不该当面对他（她）道歉，那时，我总觉得我是对的，可我想明白了，我再怎么对也不能顶撞老师，老师为我们付出许多，本来就不能顶撞。
我犯下的错误原本是清清楚楚地摆在我面前，可我我还是老往上去碰它。
道歉，不等于已改过，而是看你心里已经决定痛改前非了吗。如果我为了面子不承认错误的话，请老师狠狠的批评我一顿，或给我家长打电话，让他们揍我也行。
华盛顿小时后曾把他父亲最爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲回家发现后，就问：“是谁干的？”他心里有点紧张，但想了之后，还是勇敢地走到父亲面前，带着羞愧的神色说：“是我干的。”父亲又问道：“把我心爱的东西砍倒了，你不知道我要揍你吗？”小孩说：“可我告诉你的是一个事实呀。”父亲听后，不但没惩罚他，反而表扬他说：“承认错误是英雄行为。”从这件事情中，我仿佛看到了一个勇敢的小孩子像他爸爸认错，我为什么就做不到呢？
道歉，就能显示出一个人的勇敢，也不等于服输，自己没“吵架”成功。
今天，我终于勇敢真诚的向老师说：“老师，我错了，您骂我吧。我不会为了一个虚无的面子而失去一位老师的信任，反而，会受到更多老师的指责，更多同学的讽刺！”
老师，我知道，您还在生气，今天，我愿意多多表现，弥补我犯下的过错
⑦ 2012年山东省高中生学业水平考试地理答案
哈哈，不好好考试上网问答案，结果没问到吧，不过也希望你能及格。会考结束后抓紧时间好好学习了，明年的6月就不是这不太重要的会考而是高考了，预祝你高考的时候能够信心百倍地进入考场哈，加油！
⑧ 天津市2012年英语普通高中学业水平考试答案及试题
天津市2012年英语学科学业水平考试复习试题汇编 必修一 Mole1 1.Please remember to send me one of your photos next time you ____ to me. A.will write B. have written C. write D. wrote 2.I will tell him the news the moment I ______ him. A.see B. will see C. have seen D. saw 3.He will stop showing off if no notice _______ of him. A.is taken B. takes C. will be taken D. has taken 4.Some football fans, _____ at the game result, threw bottles ontothe football field to express their anger. A.disap