1. 我的老师中学生作文
在我的求学生涯中，我最喜欢的老师、最想感谢的老师就是宋老师了。她的穿着十分朴素大方，中等个子，经常戴着一副眼镜，眼睛中还透射出智慧的眼光。看起来十分的和蔼可亲、平易近人。
宋老师她不仅是一个和蔼可亲的人，而且还是一位对工作极其认真负责任的好老师。
记得有一次，全班同学的家庭作业都做得比较差，宋老师发现后，决定下午把我们全班给留下来，重新完成家庭作业。“叮铃铃！”“叮铃铃！”放学铃响了，这时，宋老师抱着一大叠本子走向了教室。宋老师一来，原本吵闹的教室，立刻就变得鸦雀无声了，静得连根针掉在地上的声音都能听见。宋老师走上讲台，说道：“赶紧把本子发下去，订正作业，过关了才能回家。”之后，同学们就认认真真、安安静静地订正起了作业。这时，突然我遇到了一个难题，不知道怎么做，我看了看讲台上的老师，害怕会被老师批评，便没有敢去问，我急得像热锅上的蚂蚁似的。这时，老师看到了我，就问道：“青青，怎么了？遇到难题了吧？”我点了点头说：“嗯！”老师对我笑了笑，连忙走到我身边，弯下腰，对我说：“是这道题吗？”我说：“是的。”宋老师用手指着作业本，和蔼可亲地说道：“首先，应该好好读懂题意，然后，再看看这篇文章主要写了什么，重点是什么，表达了作者什么样的思想感情……懂了吗？”我认认真真地听着，边听边动脑想问题，同时，把老师讲的重点又记录了下来。在老师的帮助下，不一会儿，我就把作业完成了，交给了老师。时间过得真快，都已经是下午五点左右了，同学们都已经完成了作业，陆陆续续地走了。当同学们全部离开学校后，宋老师才最后一个离开学校。
这就是我们班那认真负责的好老师，在这里，我想大声地对宋老师说：“谢谢您！”宋老师，您不仅教给了我知识，同时，还让我知道了，无论做任何事情都要认真。
2. 写老师的作文中学生作文小标题
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人!
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了他的学生……她,是伟大的.
记得那是一年前的一个夏天,我们正等着老师来上课,忽然,窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂,刹时间,电闪雷鸣,狂风大作,如黑锅似的天越压越沉,仿佛快要掉下来了,又一声巨响,"黑锅"被划破,暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像子弹般射向大地……看着这暴雨如注的天气,大家都说:"老师肯定不会来了."于是,我们个个垂头丧气地拿起书来自学.不一会,老师竟冒着雨来了,顿时,教室里想起了雷鸣般的掌声."同学们对不起,今天我迟到了,你们能原谅我吗 "望着老师湿淋淋的头发,那被雨水淋湿的衣衫,激动,热爱……一股脑涌上了我的心头.老师拿出课本,给我们讲起课来.她那可亲的面孔微笑着;那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼,而教室里却到处充满了温欣……四五年来,老师几年如一日,从没给我们缺过半节课.这,就是我们的老师,一个对工作尽职尽责的老师,一个伟大切又平凡的老师!
老师不仅热爱自己的工作,对学生也体贴入微,如同自己的亲生子女般疼爱……
那是期末考试时,由于过度紧张,我犯了老毛病--抽风.这时,老师刚刚改完厚厚一叠作业,见状,她顾不上累了一天的身体,毅然用疲惫不堪的身体背起30多斤重的我直奔医 .路上, 我伏在老师宽阔双肩上,只觉得阵阵暖流在心间回荡.那时,正是烈日炎炎的酷暑,天热得一丝风也没有,柏油马路都快被太阳晒化了……老师又累,又背着这么重的我,再加上这当头的烈日,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来.老师突然停了下来,"小伟,你再坚持一会,快到了."老师关切地问道,从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸.我紧紧地咬住下唇,强忍住泪水,点点头.老师又重新背起我,迈着艰难的步子,顶着炎炎烈日,一步一步向前走……看到这幅情景,我再也忍不住了,泪水如断线之珠般流了下来……我真狠自己,狠自己为什么要生病;为什么要让老师这么辛苦;为什么……烈日啊!你躲一躲,别让我们的老师汗水再流;风儿呀!你吹一吹,吹去老师的疲劳,别让她再受累……这,就是我们的老师,一个爱学生如子女的老师.一个伟大切又平凡的老师!
啊!这就是我们的老师,她无私地奉献了自己的一生.他是平凡的,但却又不平凡,我爱我的老师,但我更爱她那平凡之中显出的伟大!
我的老师
我的老师,长的高高的,看起来不会很胖也不会很瘦,刚刚好,他脸上戴著一副眼镜,看起来大约三十几岁,他是一个认真又和蔼可亲的好老师,那就是我的导师「郑博旗」.
老师说话非常清楚,平常教书十分认真,一定要全班都会了才教下一个单元,当我们很无聊时,他会说一些有趣的事情,笑话,让我们开心一下,不过有时,因为我们考试考的不好,老师也会很生气的处罚我们,不过我知道老师处罚我们为了我们好,他要让我们记住,而下一次我们考试时,我们教会想到上次老师对我们的处罚,教会用功读考好一点.
老师如果有空时,也会和我们聊天,没空时,他也会叫我们自己去操场上玩,老师上课时,除了角我们课本里面的东西之外,也会告诉我们生活上的一些常识,让我们知识变的更丰富.
老师很关心我们,也很爱护我们,当我们做错事情时,他都会先原谅我们一次,并且告诉我们下次如果再犯错的话,就要处罚我们,老师非常希望我们能做个好学生,做个有用的人,而我们也不会让老师失望的.
感谢老师
人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
中国古人云:“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。
“爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说:“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。教师应该称为教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。春蚕冰清玉洁，气质高贵;春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣;春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。
现在人们把教师比作是“人梯”--“那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。而那些考上大学，走向成功，扬名立万的学生，无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登到达人生的高峰。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心;虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就，在这些成功人士的背后，除了要感谢父母和朋友外，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育过发现和鼓励过我们的老师们吗?
“落红不是无情物，化作春泥更护花。这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。”
敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的新却永远不会改变!如春风拂过百花齐放!如艳阳普照硕果累累!您的引领，使我从小插上理想的翅膀。不管明天会怎样。还是从心底说声:“感谢您。”您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋!!
我最敬爱的老师，9月10日是我国的教师节，我过从古至今就有尊师重教的传统美德。在这里我献上我最真诚的嘱咐--祝您永远健康快乐!桃李满天下!我还要说一声:“老师您辛苦了，祝您节日快乐。”
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――
我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――
人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――
老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
3. 中学生干老师作文
步入了xx中，就意味着，我，是一名初中生了。
当上一名初中生以后，周围肯会有一些不认识的同学，但是，认识了新同学可以交朋友，彼此认识对方，成为好朋友，从对方的身上吸取优点，取长补短。
当然，上初中之后主课会增多。小学的时候，只有语数外是主课。到了初中之后，主课翻倍增多，语数外，地理，生物，历史，数不尽的科目。我们上初中之后要更加努力，最好心思都用在学习上，成绩会更好。
我已经担任了两项重任，既要当值日小组长，又要当语文课代表。我觉得这样也很好，可以提高我的胆量，会对我的人生做出很大影响。所以这点，我是很感谢老师的。
初中，要学会独立，不能像以前像爸爸妈妈撒娇了。我们已经长大了，要把我们自己当大人来看待。上课时注意听讲，积极回答问题。下课时，不懂的要向老师问。扫地时，把别人指挥好，自己也干点，才能当一个好的值日组长，一个颇为尊重的好组长。
初中，不能再像小学时那样顽皮，厌学了。初中是人生起点必须要经过的一道坎。因为初三要参加中招考试，绝对不能马虎。高三要参加高考，所以上初中以后一点都不能松懈。每一根神经都要紧绷起来，好好学习。
初中，要勤奋好学，争取做最好。
4. 作文中学生对老师的建议400字
在小学已经度过六年了，您们的额头也有了几条皱纹。我，作为一个即将跨入另一所新学校的学生，出于对母校的热爱，也为了让学校对学生的教育更好，我向您们提点建议。
我希望您们在教育学生是想一想，如果您们是学生，您会听的了那些枯燥无味的课吗？现在学生比较懒惰，不热爱劳动，要让我们这些学生多参加一些活动，让他们学会劳动。上课时，最好说话幽默点，这样学生上课不会走神。
为了让您们用更好的教育方法教育学生，也为了学生们，我向您们提点建议。
第一，在每节上课之前讲一些有趣的开场白。上课时，用一些风趣幽默的语言。最好上课时根据不同的条件来玩些小游戏，增加活跃气氛，不让课堂变得严肃。
第二，最好不要严厉的批评学生。因为这样会在他们身上多一份对您们的厌恶。最好委婉点，幽默点，让学生心甘情愿接受批评。
第三，让学生们热爱劳动。在班上大扫除。有时，周末可以带他们参加一些有益的活动。
第四，让学生们轻松点。现在学生压力太大了，又要上那个补习班，又要面对一大群的家庭作业，真是头疼。我希望您们作业不要布置太多。
第五，现在的学生大多都是独生子女，父母比较宠爱他们。但由于这一点，父母放松了警线。现在学生会抽烟，会早恋，会打架，会说脏话。很没素质。希望老师对他们加强道德教育。
以上就是我的建议，望老师们采纳。
5. 写一篇有关于老师的作文
老师,谢谢您
老师,谢谢您,谢谢您一直以来对我的关心和照护,谢谢您!
清晨，阳光撒满校园，整个的校园显得生机勃勃。教室里，学生们正在您的带领下捧着书本读书，朗朗的读书声不时回荡在校园里。
午间，同学们三五成群地坐在一起讨论课外习题，不一会儿，一道道题目便被大家解开了。不过，也常常会碰到一些难题，不得不去向老师请教。于是，您便会教我们，有时在我们一遍还没明白的时候，您还会耐心地教我们，直到我们明白为止。
晚上放学后,同学们都纷纷回家，但您还没有回家，而是坐在灯下，手握红笔，批改着堆积如山的作业本。
一眨眼,就快到教师节了,许多同学都在议论送什么礼物给老师.有的说送贺卡、有的说送香水¨¨¨一个同学转过身来问我:“你打算送什么礼物给老师啊?”我说:“我的礼物可是与众不同,就是取到好成绩!”这就是我送给老师的礼物。
我多次发现，出现在我眼前的老师，总是忙碌的，很少休息。望着老师忙碌的身影，我的心不由得一阵酸痛，热泪不断地从眼眶中涌了出来，这种感情似乎不能用语言来表达完整。 我深深地望着老师,心中默默地说:“老师谢谢您!”
老师您辛苦了,学生们永远谢谢您!
谢谢您，老师！
在我心灵受到伤害的时候，是您，抚平了我心灵的创伤；在我走在人生的十字路口的时候，是您，指引我走上正确的归途，在我感到失败而且无助的时候，是您，在一旁安慰并且鼓励着我；在我成功如果要骄傲的时候，是您，一边为我喝彩一边还不忘告诫我：骄傲使人落后······老师，谢谢您！
老师，您还记得吗？那次，参加区里绘画比赛，我由于还没画好就因为参赛时间到了而被收卷了。感觉很失败，我倔强的自尊心受不了这种打击而一个人坐在墙角哭。正在我沮丧的时候，顿时发现，一个熟悉的身影立在我的面前，我缓缓地抬起头。啊！是您，老师，您用您纤细的手指，轻轻拂过我的脸庞，带走了我脸上的泪水。您是那么温和地对我说：“哭什么呀，你画画可是很棒的，只是这次没有表现好，别哭了，下次还有的是机会，好好画就行了，不差这一回，噢，起来吧，大家可都等着你呢。”您拉着我站了起来，又用纸巾替我擦干了脸。老师，看着您那自然，温和，令人陶醉的笑容，我的心在那一刻也是多么的阳光！
又一次，您在黑板上给我们出了一道思维拓展题。题的难度对于我们所学的知识来说，既不算难，也不太简单。我很快便算了出来。您在教室里徘徊，寻找着答案。您看了看大家的得数，却不做回答。“有谁来讲讲自己的做法？”我们班的两个数学尖子高举双手，大胆地做了回答，您听后，只是简单的笑了笑，不做声。您继续用您期待的眼神在搜寻，很快，您盯上了我。我感觉自己是做对了，但是，因为不自信，我的手是举起，放下；放下，举起，来回几个动作您看见了。老师，您用您慈爱而期待的眼神瞅着我。终于，我大胆的举起了我的手，叽呱叽呱地说出了我的思路及答案，班上顿时鸦雀无声，您又微微一笑，赞许的看着我：“DLH，你做对了，又有什么不敢举手的，记住，下次踊跃发言啊，我希望你们都要大胆提问，积极发言。”本来挺安静的教室里，爆发起一片热烈的掌声。老师，因为您慈爱的眼神和温和的鼓励，改变了我上课不敢大胆发言的毛病。
老师，您帮助我的事简直太多了，叫我讲三天三夜也不会完······
老师，您是一片冬日的阳光，让我感到人间的温暖；
老师，您是沙漠中的一泓清泉，让我看到生活的希望；
老师，您是一首飘荡在夜空的歌，让我感到心灵的慰籍；
老师，您是一场洒在久旱土地的甘霖，让我的心田得到滋润；
······
老师，如今我们都离开您了，在教师节这个特殊的日子里，请让我千言万语都汇成一句话：老师，谢谢您
6. 中学生作文《猜猜她是谁》关于写老师的(600字)
转眼间，我已经是五年级的学生了，教过我的老师数不胜数，可是，给我留下最深刻的专印象的老属师，是我曾经的语文老师——韦老师。
韦老师年纪不小，却一点架子也没有，为人十分和蔼可亲。她那一头短短的黑发中，也夹杂了几根银丝，脸上爬满了皱纹，一道又一道，那是岁月的痕迹。
韦老师给我们上课时非常温柔，对我们爱护有加。她讲的课绘声绘色，总是先把课文的段意写出来，再让我们进行分段。同学们都十分喜欢这个环节，每次要分段的时候，一个个都踊跃举手，就算说错了，老师也不会嘲笑你或者批评你，这也是大家十分积极的一个原因。如果课上完了还有剩余时间，韦老师就会跟我们一起玩游戏、猜谜语。
韦老师不仅是一位和蔼可亲的老师，也是一位富有童心的老师。
7. 老师是我的一本书作文中学生800字
老师这个词在我们每个人心中都不陌生吧。是的，在我们们个人的学习生涯中认识了许多老师，他们有的和蔼可亲，有的严厉无比，有的……可最令我难忘的事我的启蒙老师盛老师。很多人把老师比作园丁，也有人把老师比作蜡烛，还有……可我觉得老师更像一本书。
老师上课是想一本【网络全书】为我们解答各种难题，对同学们提出的千奇百怪的问题。老师总会不厌其烦的告诉我们答案。活动的时候老师又变成了【幽默哈哈大全】给我们将各种各样的笑话，和我们做各种各样的游戏。其实盛老师更像一本【生活书】【思想品德书】叫我们做人的道理。
生老师的各种书我都喜欢，但我最喜欢【生活书】。记得小时候我十分粗心大意。有一次吃午饭。老师帮我端上饭菜。“谢谢老师”我刚准备享受大餐可同桌小声的说”我告诉你一个秘密。”我听得入了迷忘了现在是吃午饭的时候，我转过身一不小心打翻了饭碗，碗被打碎了，饭菜变成了垃圾脏水。我该怎么向老师解释呢。我的心很乱，记得像热锅上的蚂蚁，盛老师走过来说：“许小钰，你怎么了。”我便吞吞吐吐的说：”没什么。“没什么就好，你的饭呢。老师转身发现了我打饭的饭碗。当什么事呀，来。老师将他的饭给了我。可这是盛老师的，我吃了盛老师怎么办？我连忙推辞。你不吃我就生气了。我吃在嘴里暖在心里，此时此刻我的心情用千言万语也表达不了。-盛老师您知识渊博，幽默智慧，为我们处处照相，通过您这本好书，我们吸取了成长的养分，快乐健康的长大了，盛老师谢谢您。
8. 与老师沟通中学生作文1500
[我的老师作文1500字]时光荏苒,转眼间六年的小学生涯即将过去,六年来,张老师如母亲般关怀我们,如教练般鞭策我们,如朋友般同我们一起玩耍,我永远也忘不了我的恩师!
一双大大的眼睛,高高的鼻梁上戴着一副眼镜,漂亮的长卷发,给人一种温文尔雅的感觉,她就是我们的张老师,我们的班主任兼语文老师,我的老师作文1500字.我们班在张老师的带领下,同学们茁壮成长,各科成绩和学校的各种竞赛我们班都名列前茅.
很多时候张老师都像朋友一样与同学们交流沟通,有时还与我们一同玩耍.记得四年级冬季的一天,天降大雪,操场上白茫茫一片厚厚的积雪,课后活动课上张老师带领着我们来到操场上,同学们个个儿兴高采烈,摩拳擦掌,准备痛痛快地打一场雪仗.随着张老师一声令下：大家自由组队,开始‘战斗’!张老师也准备了一些雪球,‘嗖嗖’随着雪球的漫天飞舞,女生们向我们男生发起了进攻.‘啪’地一下,宋景饶的身上立即白花花一片,他环顾四周寻找着雪球的来源,突然间飞舞的白色‘炮弹’雨点儿般向我们袭来,有的打在我们男生的身上,然后就是女生们哈哈大笑,张老师也笑得前仰后合.原来是张老师带领女生们向我们男生发起的第一轮突然袭击,我们被打得狼狈不堪,当然也发起了绝地反击,虽然有几发‘炮弹’击中她们,但是她们事先已经组织好阵型,从我们的后方进行夹击.只见张老师迅速弯下腰,麻利地搓好了一个大雪球,瞄准还没转过身来的姜一聪用力一掷,‘啊’一声惨叫,正中脑门儿,姜一聪一屁股坐在了雪地上.张老师不愧为‘神射手’,大雪球一击中的,小学六年级作文《我的老师作文1500字》.于是同学们开始大笑起来,整个操场充满了欢声笑语.在张老师的有利指挥和进攻下,男生们败下阵来,经过一节课的激战,女生们得意洋洋,我们男生满身白雪,而张老师也其乐融融.那一幕我永远无法忘记!
张老师还像教练一样时刻鞭策着我们.那一次语文课上,有一个同学没有听课,张老师发现后先提了一个问题,老师不想难为他,于是张老师先叫其他同学回答问题,然后让那个同学重复回答,他恍恍惚惚地站起来呆若木鸡地看着老师,全班同学都被他那副模样逗笑了,而张老师并没有笑,而是用严厉的口吻说：我已经叫了几个同学回答这个问题,你为什么还不会?那个同学不好意思地低下了头.老师转过身来用严肃的表情看着大家,语重心长地说：认真听讲是每个学生必须做到的事情,要想把知识学扎实,就必须用耳朵认真听讲,用眼睛仔细观察,用脑子去深刻理解!张老师这句话让我受益终生.
张老师也像母亲一样关怀着我们每个同学.记得那次放学,在校门口我的爸爸来接我,爸爸询问我的学习情况,我本以为老师会告诉爸爸我又与同学打闹了.可是张老师把我刚得满分的数学卷拿出来给爸爸看,并且抚摸着我的脑袋说：‘孩子这段时间表现还可以,刚进行的数学考试孩子得了满分,非常好!他很聪明,也有潜力,将来一定能成为班上数一数二的好学生!’当我听到这些话时,我被深深地触动了!老师并没有放弃我这个当时看来的‘差生’,那番话张老师不仅是说给父亲听的,更是说给我听的.经过张老师的激励,从那天开始,我就发愤图强,听老师的话,每天都认真听讲,积极大胆发言,日记也写得非常仔细.而且我开始喜欢学习语文了,那生动的课文,传神的汉字,再加上张老师妙趣横生地讲课,都深深吸引了我.在课上张老师也经常叫我发言,让我朗诵课文.我的语文成绩直线上升,其他各科也进步极快.在以后几年的各项考试中我都是名列前茅,在张老师的鼓励下,我都‘怕’其他同学追上我的成绩!张老师就是这样如慈母般照顾我们每个孩子的,不让任何一个同学的心灵受到伤害,时刻激励着我们上进!
是的,张老师如教练、朋友、母亲般为我们传道、授业、解惑.她像园丁一样,无私地培育着花朵；她像蜡烛一样,燃烧着自己照亮别人；她象风帆一样,带领我们驶向成功的彼岸!
辽宁大连甘井子区金家街第二小学六年级:焦骜然
9. 中学生描写老师外貌的作文600字
伟大的老师，我们敬佩您。
我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！
一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
伟大的老师，我们敬佩您。