❶ 中学体育教师资格证和小学体育教师资格证面试内容一样吗
教师资格证的面复试主要由说课+试讲制+结构化三部分组成,其中说课和试讲基本上就是模拟讲课,模拟讲课的内容一般取自当地现行体育教材,一般体育学科面试会有一些比如说运动前的准备、相关运动技能的分解讲练等等一般难度不大,如果没有经验建议可以系统化的准备一下,望采纳谢谢。
❷ 体育教师资格证面试有哪些内容
中小学教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。
体育学科的面试与语文、数学等学科有所不同。体育与健康学科一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目,主要考察三类:一类是给出一种运动项目,然后让考生根据要求进行讲课。一类是给出若干个运动项目,要求考生能够展示出技能。
还有一种是给出一种运动项目进行讲解,还需要展示这个运动技术的动作要领。因此,对于这七个项目的动作要领要熟练掌握,建议考生多去找找历年体育面试的真题,提前准备。
(2)中学体育教师资格考试面试试讲扩展阅读:
体育教师资格证面试着装注意事项:
对于参加体育教师资格面试来说,考生要做的是让考官看到自己觉得就是体育老师,因此要穿运动装。考小学的可以穿的青春活力一点的,初中高中的可以适当稳重一点。运动装以纯色为好,不要太花哨,并且穿运动装也有利于我们在教学时做动作示范,所以建议参加体育教师资格面试的考生最好穿运动装而不是正装。
体育教师资格证面试注意事项:
体育教师资格面试中在结构化和答辩方面出题的形式比较灵活,但是考试的内容比较固定。结构化问答就是五大题型,考生只要掌握答题思路并背诵一些答题的语料再配合练习就可以轻松应对考试了。
在答辩环节出题形式多样,可能是对你教学内容的提问,也可能是其他相关的专业知识提问,甚至可能还会提问结构化问答,因此考生要熟悉自己的教学内容,并了解一般的专业知识如运动人体科学、体操的保护与帮助等。
参考资料来源:中小学教师资格证考试官网-中小学教师资格考试(面试)报名通知
❸ 中学体育教师资格证面试考什么内容啊
面试主要有三个方面的内容:
一是抽签确定题目后现场撰写教案;
二是按照教案讲课15分钟。
三是回答主考提出的几个问题。
❹ 体育教师资格证面试试讲,要注意什么
你好,体育是比较注重实践的一门学科。
面试的时候,一定要注意理论结合实际。
不能一味的只讲理论,不讲实际。
这样容易让人觉得你华而不实。
只会假把式。
❺ 教师资格证国考面试体育教师怎样试讲
例:《跨越式跳高》说课稿
各位老师好!我是xx考生,今天我说课的内容是跨越式跳高。我将从说教材、说学情、等几个方面进行阐述。
一.说教材
本课以“健康第一”为指导思想,以促进学生身心发展及兴趣为出发点,运用自主、合作等学习方式,培养学生创新意识与实践能力,让学生在自主、活动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣。跨越式跳高是一种简单的跳高方式,简单易学,学生易于掌握。他分为助跑、起跳、过杆和落地四个步骤。通过本课教学,学生能掌握跨越式跳高的基本要领,提高跳高的能力。
二.说学情
三年级学生年龄为8、9岁,该年龄段的学生正处在生长期,他们善于模仿,富于想象,有很强的求知欲和表现欲。对于跨越式跳高只能是初步学习简单过杆方法和建立正确的动作概念,重点是发展他们的跳跃能力,增强体魄。
三.说教学目标
1.知识与技能:掌握跨越式跳高的基本要领
2.过程与方法:通过模仿、游戏等学习方法培养学习兴趣从而学习基本要领,
3.情感态度价值观:增强对体育的兴趣和爱好,形成自我锻炼的习惯,从而形成在运动中的团队意识和安全意识。
四.教学重难点
重点:掌握跨越式跳高的基本要领,明确两腿依次摆过杆的动作方法。
难点:能过将助跑、起跳、腾空过杆、落地四个组成部分紧密衔接,培养热爱运动的热情。
五.说教学方法
本节课教学注重运用模仿、游戏等多种方法营造和谐愉快的课堂氛围,激发学生的学习兴趣达到教法和学法的有机统一。
六.说教学过程
(一)开始部分
1.集合整队、报告人数2.师生问好3.宣布本课内容 强调基本纪律4.检查着装 安排见习生
(二)准备部分
游戏热身:背诵唐山《昭发白帝城》打节奏和单脚跳。两遍游戏,用时3分钟
徒手操:蹲起运动、踝关节运动。用时1-2分钟。以防学生拉伤和挫伤
(三)基本部分
导入:同学们怎样才能跳的高,引导学生思考。其实跳高是有技巧的,有一些方式是能够让大家跳的更高。通过这节课的学习老师相信大家都能够跳的更流畅更高。
1.我会给学生进行两次完整的动作示范,组织学生认真观看。
2.示范完毕后,简单介绍跨越式跳高的动作构成并出示挂图。(助跑、起跳、过杆及落地),同时告诉同学这节课我们主要学习过杆这一重要的环节。
3.介绍并确定摆动与起跳腿,通过提问引导学生思考并总结确定起跳腿。然后组织学生进行原地直腿摆动练习,利用体操棒进行练习,便于学生记忆理解。
4.选择适当的高度,利用橡皮筋进行联系,有利于学生的人身安全方便调整高度。变换不同的高度,主旨同学进行分组练习。
5.照做的好的同学给大家进行示范,并再次强调动作要领。
6.团队游戏强调技能:抢占岛屿,将班级分成4组教师鸣哨,第一名同学匍匐穿越“雷丝”然后跨越障碍,最后抵达岛屿。到达后举手第二名同学继续,看哪组用时最短
(四)结束部分
整理放松:组织同学在音乐的伴奏下舒缓的拍拍胳膊拍拍腿,防止运动后产生身体酸痛。
小结作业:根据今天同学的学习情况进行评价,强调要领,老师期望同学能能够保持这种学习热情。
下课!师生道别
归还器材。
❻ 教师资格证面试高中体育试讲内容有哪些
高中体育教师资格面试试讲的内容,就出自高中学校现在使用的体育课本。
❼ 体育教师资格证应该怎么进行试讲
试讲环节中,考生一定要留出时间自己模拟试讲,技能测试技术要领不是空说,是需要现场示范展示动作,示范的动作要熟练,准确,轻快,优美,不生硬;体育面试在模拟教学过程中,往往都是先示范,在讲解,也可以边讲解边示范。
或者先讲解后示范,在根据教学需要做完整或者分解示范演示,包括队形队列,口令,小组互动设计,游戏的设计,这些技能对于没有实习经验的考生都是基础的复习要点,不要忽略。
另外,在试讲中虽然没有学生和我们进行互动,但是也要有提问环节,并且教学中要有动作示范和动作纠错的环节。
(7)中学体育教师资格考试面试试讲扩展阅读:
必备材料
①上次参加考试并通过1门课程的,须带准考证。
②第一次报名或上次虽报名但没有考出课程的,须1寸照2张。报名费用:
①准考证制作费15元。
②课程报考费每门32元。
③教材费为教材实际价格(教材为教师资格考试专用教材)。
两门理论课程均合格者,由省教育厅教师资格认定指导中心颁发《浙江省申请教师资格人员教育学、心理学考试合格证书》。本次考试不合格的科目,可在下一次考试时补考,补考仍不合格,须重新参加所有课程的培训考试。
如若同时报考两门,而该两门课程又同时没有及格,则取消该生补考机会,须按新考生重新报考。 需要特别说明的是,获得教师资格,并不一定能够担任教师,能否担任教师还需要教育部门是否招聘录用,但未获得教师资格的,教育部门基本都是不会招聘录用。
参考资料来源:网络-教师资格证考试
❽ 高中教师资格证体育面试常考的项目有哪些
1、结构化需要掌握各种题型的答题思路,通过大量的限时答题并在有经验的老师指导下更容易掌握,建议不要从网上搜题记忆,考官不是很喜欢,要求做到三观正,思路清,答题顺。
2、试讲部分需要考生掌握常考的田径、篮球、足球、排球、体操、武术外还需要掌握乒乓球和羽毛球基本的击球动作,在掌握这些动作基础上进行限时备课试讲练习,建议备课控制在15分钟左右然后10分钟的试讲,而试讲又包括四个部分:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。开始部分需注意集合整队口令不能错(集合—立正—向右看齐—向前看—报数—稍息),准备部分和结束部分可结合自己的特长准备一些独特性的活动,比如健美操专项可展示韵律操。基本部分要求动作要领讲解不能错,重难点必须突出体现在练习步骤上,而练习的步骤必须遵从循序渐进的原则,同时练习时队列队形必须做到心中有数以及安全的要求必须强调,对于高中而言可以在教学中采用比赛的形式,让学生在比赛中体会动作要领以下为设计步骤。
(1)教师组织比赛说明规则(能够激发学生学习兴趣)
(2)针对学生比赛中的问题提问(问题和重难点相关)
(3)教师因势利导进行动作要领讲解(体现出启发性)
(4)学生循序渐进练习,练习时教师纠错和学生间纠错相结合(把课堂还原给学生)
(5)进行比赛或趣味游戏(可让见习生参与进来做裁判,教师也要积极融入)
(6)身体素质练习(可选,如若选择需练习其他身体部位)
而理论课分为导入,新课讲解,巩固提高以及小结作业,有时间的同学可以多熟悉教材。
3、答辩部分特别的灵活,考官想到什么就会问什么,但根据大量考生的反馈还是以专业知识或者试讲中的问题为主,在平时练习中可让指导老师针对你试讲中的问题进行提问,答题时注意用谦虚的态度给自己做出合理的解释,比如:考官您说的有一定道理,但是我对于这个教材是这么理解的……
❾ 高中体育教师资格证面试考试内容
高中体育教师资格面试内容:
采取结构化面试、情境模拟等方式,通过备课回(或活动设计)、试讲(或演示答)、答辩(或陈述)等环节进行。
一般考查健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目,主要考查三类:
一类是给出一种运动项目,然后让考生根据要求进行讲课。
一类是给出若干个运动项目,要求考生能够展示出技能。
还有一种是给出一种运动项目进行讲解,还需要展示这个运动技术的动作要领。
因此,对于这七个项目的动作要领要熟练掌握。
(9)中学体育教师资格考试面试试讲扩展阅读:
高中体育教师资格证面试注意事项:
体育教师资格面试中在结构化和答辩方面出题的形式比较灵活,但是考试的内容比较固定。结构化问答就是五大题型,考生只要掌握答题思路并背诵一些答题的语料再配合练习就可以轻松应对考试了。
在答辩环节出题形式多样,可能是对你教学内容的提问,也可能是其他相关的专业知识提问,甚至可能还会提问结构化问答,因此考生要熟悉自己的教学内容,并了解一般的专业知识如运动人体科学、体操的保护与帮助等。