A. 我初中，上初三，刚期中考试完，老师让写考试心得，50字
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指专明了努力的方向！考属试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。 期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去
B. 每年初中期中考试什么时间（初三）
一般一个学期有二十周左右,有的学期有二十二周,期中考试就是第十周或者第十一周专左属右
初三一般有月考,每月来一次,有的学校不参加肄业年级的期中考试,有的一起考
期中考试后面,就是学生会,家长会...
这段时间应该还有秋游,有些还安排了运动会
C. 关于初三期中考试
元测试（unit8-10）
初三年英语精选单选题错题100题
初三英语Units1--2
初三英语单元检测 (Units1-2)
初三英语模拟试卷
初三英语模拟试题2
初三英语语法测试
初三英语月考试题
初三英语试卷
初中英语介词练习
初中毕业会考
初三单元测试
九年级学业阶段性评估(Unit1-5)
初三第一学期第二次月考
第一学期期中考试试卷
第一学期期中考试试卷2
九年级英语阶段检测试题
初中英语宾语从句语法专项精选试题
初中英语素质教育阶段评估检测卷（Units1—18）
初中英语素质教育阶段评估检测卷（Units1—2）
初三英语期中检测题2
初三英语期中检测题1
初三英语期末测试题5
初三英语期末测试题4
初三英语期末测试题3
初三英语期末测试题2
九年级英语第一次知识测试
初三英语期末测试题1
初三英语Unit18试卷4
初三英语Unit18试卷3
初三英语Unit17试卷3
初三英语Unit16试卷2
初三英语Unit15试卷2
初三英语Unit14试卷2
初三英语Unit13试卷2
初三词汇练习
初三英语Unit12试卷4
初三英语Unit12试卷3
初三英语Unit11试卷3
初三英语Unit11试卷4
初三英语Unit11试卷2
初三LESSON 37测试
初三英语Unit10试卷2
初三英语Unit10试卷3
初三Lesson 33测试
初三英语Unit9试卷3
初初三英语Unit9试卷2
初动词的被动语态练习1
初三英语单元检测题(UNIT 8—9)
初三英语Unit7试卷5
初三英语Unit7试卷4
初三英语Unit7试卷3
初三英语Unit7试卷2
The homework of Lesson 21
初三英语Unit6试卷3
初三英语Unit6试卷2
初三英语Unit5试卷7
初三英语Unit5试卷6
初三英语Unit5试卷5
初三第3单元同步验收练习题
初三英语综合练习（四）
初三英语综合练习（五）
九年级新目标英语第11单元检测题（附答案）
九年级新目标英语第13单元测试题（附答案）
九年级新目标英语第15单元测试题（附答案）
课程改革实验区初中毕业学业考试
中学初三调研考试
综合测试
英 语 模 拟 试 卷
初三英语Unit5试卷4
初三英语4-6单元测试题
Unit 3 Make our world more beartiful
初三英语Unit3试卷2
初三英语Unit3-4试卷2
初三英语Unit2试卷6
初三英语Unit2试卷5
初三英语Unit2试卷4
初三英语Unit2试卷3
初三英语Unit1试卷6
初三英语Unit1试卷5
初三英语Unit1试卷4
初三英语Unit1试卷3
初三英语Unit1-12试卷5
初三英语Unit1-12试卷4
英语九年级上册月考试题
初三英语Unit1-12试卷3
初三英语Unit1-12试卷2
初三英语Unit1-12试卷1
初三英语期中试卷
初三级11月月考英语科试卷
初三英语Unit1-6试卷6
初三英语Unit1-6试卷5
初三英语Unit1-6试卷3
初三英语Unit1-6试卷2
初三英语Unit1-6试卷1
初三英语Unit1-3试卷4
初三英语Unit1-3试卷3
初三英语Unit1-3试卷2
初三英语Unit1-3试卷1
初三英语Unit13-16试卷
Unit 2测试题
初中英语词汇比赛试卷
初三英语总复习检测题
第1单元同步验收练习题
第五单元英语“四位一体”同步验收练习题
初三第11单元同步验收练习题
第十五单元英语“四位一体”同步验收练习题
初三第14单元同步验收练习题
初三第13单元同步验收练习题
初三第17单元同步验收练习题
第十七单元英语“四位一体”同步验收练习题
初三第16单元同步验收练习题
初三第12单元同步验收练习题
第十二单元英语“四位一体”同步验收练习题
初三第10单元同步验收练习题
初三第18单元同步验收练习题
第十八单元英语“四位一体”同步验收练习题
小学一年级试题 小学二年级试题 小学三年级试题 小学四年级试题 小学五年级试题
小学六年级试题 初中一年级试题 初中二年级试题 初中三年级试题 高中一年级试题
高中二年级试题 高中三年级试题 2006中考试题 2006高考试题
http://hi..com/%C4%CF%C9%B3%C8%BA%B5%BA3hk%5F/blog/item/f32f2c088d8ef930e92488dc.html物理试卷
总分150分，考试时间100分钟
(考生注意：本次考试分试卷与答卷两部分，请同学们将全部答案做在答卷纸上，谢谢)
一. 选择:(2分×14=28分)
1. 下列工具在使用时属于费力杠杆的是
A．定滑轮 B．钓鱼杆 C．剪铁皮的剪刀 D．撬棒
2. 工厂为了搬运一个笨重的机器进人车间，工人师傅设计了下图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的横截面），其中最省力的方案是
3. 小明用30N的水平力，将一个重10N的球踢出，球在水平地面上滚动50m才停下，则在球滚动过程中，小明对球做的功为
A．0J B. 1500J C．500J D．不好判断
4. 登楼梯比赛时，小明从底楼匀速登上五楼，共用了16 s，小明登楼时做功的功率最接近于
A．5000 W B．500 W C．50 W D．5 W
5. 下列过程中弹性势能转化为动能的是
A．雪橇从山坡上滑下 B．炮弹从炮口斜向上射出，又落到远处地上
C．玩具弹簧枪将“子弹”射出去 D．小孩坐在秋千上，在妈妈推了一次后，自己荡着
6. 内燃机在工作过程中将内能转化为机械能的冲程是
A、吸气冲程 B、压缩冲程 C、做功冲程 D、排气冲程
7. 如图1所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触C、d两点时，两灯都亮。则
A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L2短路 D.开关S断路
8. 教室里有8盏相同规格的荧光灯、4只开关，每1只开关控制2盏灯。天黑时小明闭合所有开关，却发现只有7盏灯亮了起来，则这8盏灯的连接方式是
A.并联 B.串联 C.串联、并联均有可能 D.无法判断
9. 炎炎烈日同时照晒着旱地和水田，与水田相比，旱地的温度升高得快，原因是
A.旱地能吸收到更多的热量 B. 泥土的分子运动速度较小
C.水田能吸收到更多的热量 D. 水的比热比泥土的比热大
10. 在“①天气真热；②物体吸热；③摩擦生热；④热不可耐”等中，“热”表示“温度”的是
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
11. 一杯70℃的热水在房间内冷却到20℃时放出的热量大约是
A．几百焦 B．几千焦 C．几万焦 D．几十万焦
12. 由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置应同时满足：
A．P1在最右端，P2在最左端B．P1在最左端，P2在最右端
C．P1在最左端，P2在最左端D．P1在最右端，P2在最右端
13. 下列将电能转化为机械能的是
A．发电机 B．电视机 C．日光灯 D．电风扇
14. 如图2所示的电路中，要使灯L1、L2并联发光，则应只闭合开关
A．S1 B．S1、S3 C．S2、S3 D．S1、S2、S3
二. 填空:(每空1分，共25分)
1. 换算以下单位:
360W=_________kW=________MW， 33.6KΩ=＿＿＿＿MΩ＝_______Ω，
2. 把重为8牛和13牛的物体分别挂在杠杆支点的两侧，杠杆平衡时，两力臂之比为_______。
3. 滑轮实质上是变形的杠杆，系在旗杆的上端，升旗用的滑轮是______滑轮，能改变力的方向；装在起重机上，与重物一起运动的滑轮是_______滑轮，能省力。
4. 两台机器功率之比为3：2，则做相同的功时所用时间之比为_______。若用相同时间，则所做之比为_______。
5. 图3所示，取一张名片大小的硬卡纸，轻轻对折后开口，套上橡皮筋。若将图中卡片反过来放在水平的桌面上，用力向下压卡片纸，观察发现橡皮筋的形变_______，________ 能增加；迅速松开手，观察到的现象是___________________________ 。
6. 请画出下列各图中电器的电路符号：
（1）＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿
7. 一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是2400r/min，则汽油机每秒钟完成____个冲程，做功___次。
8. 一瓶酒精的比热容为c，热值为q。现将酒精倒去一半，再使它的温度降低一半，则它的比热容为______，热值为______。
9. 一位同学设计了一个汽车油量表的电路如图3所示，弧形电阻AB和指针P组合在一起相当于一个滑动变阻器，当油箱里的油面上升时，滑动变阻器的电阻变_____，电流表的示数变_____。
10. 洒水车沿水平大道匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中，它的动能________，机械能________。
11. 如图5所示，重150N的物体与地面间的摩擦力是60N，为使物体匀速移动，必须在绳端加F=25N的水平拉力，则滑轮组的机械效率约为______，若物体移动速度为0.2m/s，则1min拉力做的功是______J。
三. 作图与实验:(2+2+2+2+10=18分)
1. 在图6中，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图。
2. 用图7的滑轮组提升重物，要使所用的力最小，请用笔划线代替绳子在图中画出绳子的绕法。
3. 在图8中的两个○中填入电流表或电压表的符号，使两盏灯均能发光
4. 根据如图9所示的实物连接图,画出它的电路图。
5. “研究杠杆的平衡条件”的实验如图10所示，回答下列问题：
（1） 杠杆两端的调节螺母，是起调节杠杆______的作用的。
（2） 实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的＿＿＿＿＿通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响。如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向＿＿＿调；或将右端的螺母向＿＿调。
（3） 调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了＿＿＿＿＿＿＿。如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿来实现，而不能再调节＿＿＿＿＿＿。
（4） 通过实验，得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四. 计算:(4+6+4=14分)
1. 一同学在家里帮爸爸安装一只临时电灯照明，当绳子AB使杠杆处于图11所示位置时，AB＝2m， OB＝1.5m，若绳子AB拉力是30N，则灯的重力是多少？
2. 工人利用如图12所示的滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦。
(1)若工人用250N的力能将重400N的物体竖直向上匀速提升2m，则拉力F所做的功是多少？
(2)该滑轮组此时的机械效率。
(3)若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，求拉力F在这一过程中所做的功。
3. S195型柴油机的部分技术规格如下表所示
汽缸数 汽缸直径 额定功率 转 速 燃油消耗率 冷却方式
1 95 mm 8.8 kW 2000 R/min 0.27 kg/3.6×106J 蒸发水冷
其中，“额定功率”是指柴油机正常工作时对外所做机械功的功率；“燃油消耗率”是指柴油机正常工作时，每输出3.6×106J的能量柴油机所消耗柴油的千克数。已知柴油的热值为3.3×107J/kg,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)。
(1)若柴油机的水箱中贮有10kg冷却水，当水的温度由20℃上升到40℃时，这些水所吸收的热量是多少？
(2)已知柴油机的效率η＝ ×100%（式中W为柴油机在某段时间内对外所做的功，Q为它在这段时间内所消耗的柴油完全燃烧所产生的热量），则该柴油机正常工作时的效率约为多少？
五. 应用:(2+3+4+6=15分)
1. 刻度尺、温度计，量筒、弹簧测力计、电流表和电压表是物理实验中的常用仪器．通过比较可以发现，这些仪器具有—些共同的特点．例如它们都有一定的量程．
上述仪器还有的共同特点是(只要求写出2个)：
(1)__________________________________________________；
(2)__________________________________________________。
2. 现有小灯泡L1和L2，开关S1和S2，电源和导线若干，请在虚线框内设计一个电路图同时满足下列要求。
(1)当S1断开时，L1和L2都不亮。
(2)当S1闭合，S2断开时，L1、L2都亮。
(3)当S1、S2都闭合时，L1亮、L2不亮。
3. 给你一根米尺(重可以忽略不计)和一只弹簧测力计(量程为5N)，请利用它们作为主要的测量仪器，测量一个重约为8N的物体的重。请写出实验还需要的添加的器材以及实验的方法。
4. 如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：
⑴连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定_______为同一导线的两端（填字母，下同）。
⑵为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与______相连时，另一端只需接触剩下的两根导线中的一根，如果灯亮，则说明________________。
D. 初中期中考试怎么复习
第一：合理安排，制定科学计划
复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技 能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做 到复习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。“没有最好，只有更好”让我们以此来鞭策自己，激励自己。
第二：争分夺秒，上好复习课
善于安排时间的人往往能获得成功。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨;谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习 的效率，从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，更 是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。
第三：掌握技巧，以平和心对待
考试是掌握技巧也是非常关键的：1、整体浏览，拿到试卷之后，先总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应分配的时 间。2、提高速度，考试时，题目有了思路就赶紧做，不要犹豫。3、碰到难题时，可以先用“直觉”快速找到解题思路;如果“直觉”不管用，就可以用联想法找 到解题思路;如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后尝试。4、检查试卷，如果能够提前做完试卷，一定要细心检查看是 否有遗漏的题目;重新快速浏览题目的要求，是否理解错题意，确保解题步骤和结果的正确。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。我们要有适度的紧张与焦虑， 但更重要是沉着冷静，满怀信心。
第四：总结经验，谱写新篇章
考试过后总结往往是我们最容易忽视，实际却很重要的一步。通过总结，我们查漏补缺，找到新的目标，为之努力。
E. 初三上册物理期中考资料
我们这里是属于物理+化学+生物 合为一门 科学的、
一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）
2．“地球一小时”活动旨在呼吁更多的人关注地球气候变化，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六8：30--9：30熄灯。09年3月28日8点30分，鸟巢、水立方的灯光熄灭了……。在这一瞬间，北京地区用电负荷比正常负荷降低7万千瓦。 “千瓦”是下列哪个量的单位 （ ）
A．时间 B．长度 C．电功率 D．电功
3. 温州的瓯柑享誉全国，某果农发现其种植的瓯柑出现生长迟缓，叶色淡黄的现象，经农技员诊断必须追加相应的复合肥料。你认为下列属于复合肥料的是（ ）
A、 CO(NH2)2 B、NH4Cl C、K2SO4 D、NH4H2PO4
4． 6月2日，《焦点访谈》就玩具对儿童造成意外伤害事故进行了报道。为儿童安全考虑，北京28届奥运吉祥物福娃的外材为纯羊毛线，内充物为聚脂纤维。下列对羊毛线和聚脂纤维和说法正确的是（ ）
A．所用聚脂纤维为有毒物质 B．可用灼烧法区分羊毛线和聚脂纤维
C．聚脂纤维为无机化合物 D．羊毛线的主要成分是纤维素
5．科学家发明了一种车用制氢装置，其制氢气的原理是：硼(B)和水在高温下反应生成氢氧化硼和氢气。反应的化学方程式为：2B+6H2O 2B(OH)2+3H2，该反应属于( )
A．复分解反应 D．分解反应 C．化合反应 D．置换反应
6．安徽省的祁门红茶是“世界四大红茶”之一，由于香叶醇(C10H18O)的含量高于普通茶叶的几十倍，因而具有独特的玫瑰花香。下列关于香叶醇的说法错误的是（ ）
A．由C、H、O三种元素组成 B．闻到玫瑰花香说明分子在不断运动
C．属于有机化合物 D．组成元素中，氢元素的质量分数最大
8．胡锦涛主席在2009年中国国际节能减排和新能源科技博览会上特剐强调：“……要注意开展节约资源和保护环境教育，不断增强全社会特别是青少年的节能环保意识……”。下列做法符合胡主席要求的是……( )
A．用流水漂洗衣物 B．在实验中，按任意量取用药品
C．随意丢弃废旧电池 D．提倡使用节能技术和节能用具
9．如图所示，青蛙从跳起到落地的过程中，它的重力势能（ ）
A．一直增大 B．一直减小 C．先增大后减小 D．先减小后增大
10．安全意识，是人类生存所必须具有的基本条件之一。下列实验操作或做法中，比较安全的是（ ）
A、稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢地倒入水中
B、鉴别物质时，用嘴直接去品尝未知物质的味道
C、用氢氧化钠来治疗胃酸过多的病人
D、氢气还原氧化铜时，先加热盛有氧化铜的试管，再通氢气
11．2008年残奥会开幕式上中国残疾人运动员侯斌紧拽着从天而降的绳索，绳索
上端借助一个简单机械（见图）牵引着自己和所坐的轮椅缓缓向上攀升。
这种简单机械是（ ）
A．定滑轮 B．滑轮组 C．动滑轮 D．杠杠
12．随着新农村建设的推进，我市出现许多观光休闲的生态农业园区。下列一些
生产思路你认为“生态农业园”不宜采用的是 （ ）
A、将农家肥料与化学肥料配合使用，以提高产量和效益
B、给大棚中的蔬菜施加适量的CO2：，以促进光合作用
C、将种植、养殖和制沼气相结合，既可以改善环境，又可以提高农畜牧业的产量
D、将硝酸铵与熟石灰等碱性物质混合施用，既给农作物提供了营养元素，同时又可降低土壤的酸性
13．继北京奥运会、残奥会后我国举办的第一个大型综合性赛事是第十一届全运会，虽全运会的圣火已熄灭，但运动的激情将化为难忘的回忆。欣赏以下照片并思考,运动员对物体做功的是（ ）
14．有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如
图（甲）所示．把它们串联在电路中，如图（乙）所示．闭合
开关S,这时电流表的示数为0. 4A,元件B的电功率是( )
A. 0.2 W B. 0.8W C. 1.0W D. 1.8W
15．国家发改委正计划于2009年一季度完成核电中长期发展规划
的调整工作，并上报国务院决策，同时将新开工建设浙江三门、
山东海阳、广东腰古等数处核电站。这些将建和现在正在运行
的核电站发电原理是( )
A、不受控制的铀核裂变时产生能量转化为电能 B、人工控制的裂变反应使能量缓慢释放发电
C、轻核结合合成较重核时产生能量发电 D、氘和氚聚变时产生能量发电
16．生活中常有发生亚硝酸钠中毒事件的报道，这是因为亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味；工业用盐中常混有亚硝酸钠，有关氯化钠和亚硝酸钠的部分资料如下表： 如要检验食盐中有无亚硝酸钠，下列判定方法错误的是（ ）
A、在食盐中加人盐酸，观察有无红棕色气体放出
B、蒸干100克100℃食盐饱和溶液，称量溶质的质量是不是39. 12克
C、用pH试纸测定食盐溶液的酸碱性
D、把食盐加热到3200C以上观察有无刺激性气体放出
17.“谁污染谁治理”是我国环境污染治理的原则。某工厂排放的废气中CO2、S02均超标，技术人员采用下列哪种方法治理废气是正确的? ( )
A．用NaCl溶液吸收 B．用浓HCl溶液吸收 C．用NaOH溶液吸收 D．用浓H2SO4溶液吸收
18．冬虫夏草是由昆虫和真菌联合而生。虫草（一种真菌）于冬季前后侵入在土壤中越冬的虫草蝙蝠蛾的幼虫体内，吸收幼虫的养分而发展菌丝，待菌丝充满虫体时虫即僵死，此时虫体内部组织被破坏，仅残留外皮。到了夏季，从死虫的头顶或口中长出有柄的菌座，露出土面，似直立的小草，故名夏草。 夏草的营养方式
为（ ）
A．自养型 B．异养型 C．寄生 D．共生
19．某向学通过测定脉搏跳动获得每分钟的心跳次数，得出提高运动强度会导致心跳加快的结论。下列能支持该结论的一组数据是（ ）
A．甲同学静坐时每分钟心跳60次，甲同学奔跑时每分钟心跳130次
B．甲同学站立时每分钟心跳60次，乙同学静坐时每分钟心跳70次
C．乙同学奔跑时每分钟心跳120次，丙同学静坐时每分钟心跳90次
D．甲同学站立时每分钟心跳60次，丁同学奔跑时每分钟心跳115次
20．东皋红柿是温州名优农产品之一。每逢金秋季节，永嘉东皋柿子熟了，红柿
垂枝，如霞似火，悬金挂彩，令人陶醉，对图示柿子的下列说法正确的是（ ）
A．柿子属于营养器官
B．柿子逐渐长大主要是光合作用的结果
C．乙柿子最高，所以重力势能最大
D．柿子在长大过程中不遵循能的转化和守恒定律
二、填空题（本大题每空3分，共60分）
21．“和谐号”动车组是铁路第六次大面积提速调图的最大亮点，受到社会各界
的高度关注。与传统列车比较，“和谐号”动车组在设计上采用了许多新技
术，请你阅读并回答下列问题：
（1）如图所示，车头采用流线型设计可以减小___
（2）车体采用强度高、密度 的铝合金等材料制造，使整车质量
减小，有利于列车高速运行；
（3）列车速度从200km/h降到90km/h的过程中不采用机械刹车，而是利用“再生制动”技术；列车由于_ 继续行驶并带动电机逆转发电，把列车的机械能转化为电能。
22．钛及钛合金具有密度小、强度高、耐腐蚀等优良性能，被广泛应用于航天、化工、医药等方面。我国四川省有丰富的钛铁矿资源，从中可以提取金属钛。(1)钛铁矿的主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3)，其中铁元素化合价为+2，氧元素化合价为-2，则钛酸亚铁中钛元素(Ti)的化合价为 。
(2)钛铁矿中提取金属钛要经过较复杂的流程，其中得到金属钛的反应为：
2Mg+TiCl4高温2MgCl2+Ti。根据此反应，比较金属镁(Mg)和钛(Ti)的活动性，较强的是 。
23．2009年4月以来甲型H1N1流感肆虐全球,某中学刘伟同学在“十一”长假期间，大部分时间泡在人声嘈杂、卫生条件极差的游戏厅和网吧，后来出现了发烧、咳嗽等症状，刘伟到医院经确诊患上甲型H1N1流感,之后刘伟病情进一步恶化导致不能进食,住院期间以葡萄糖静脉注射维持生命活动，身体逐渐消瘦。分析回答：⑴通过咳嗽的症状，可以判断 系统一定发生病变。
⑵静脉注射葡萄糖，葡萄糖最早流入心脏的 ，（填心脏中某个腔）
⑶蛋白质最早开始化学消化的场所是 ，在人体内最终的消化产物是 。
⑷刘伟住院期间身体逐渐消瘦，这是因为 作用占优势（填“同化”或“异化”）
24．能源危机制约着现代社会的发展，开发和利用可再生能源是人类立早自身解决能源问题的重要举措之一。现在有一种“手机自生能” 技术。手机上装有特制电池，上下摇晃手机即可产生电能。这种装置实质是将 转化为电能。如果将手机上下摇动一次，相当于将200g的物体举高lOcm。由此可知，每摇一次可以获得的电能为 J。若每秒摇动两次，则摇动手机的功率为 W。（g取10牛/千克）
25．半导体和金属的导电能力随温度的变化特点是不同的，因此，利用它们制成的元件在生活中也各有各的用途。（1）一个由某半导体材料制成的加热器，通电后，加热器在发热的同时，也在向外界放热。图甲为发热功率P发热和散热功率P散热与温度t之间关系的图像。由图像可知，加热器工作时的稳定温
度为70℃。当温度稍高于稳定温度时P发热 P散热
（填“＞”、“＝”或“＜”）；此时发热功率继
续减小，可推知，元件的电阻在继续 。
（2）如图乙是由某金属材料制成的电阻R随
摄氏温度t变化的图像，若用该电阻R与
电源（电压为3伏）、电流表(量程为0～5
毫安)、电阻R′串联起来，连接成如图丙
所示的电路。用该电阻R做测温探头，把
电流表的刻度改为相应的温度刻度，得到一
个简单的“金属电阻温度计”。电流刻度较
大处对应的温度刻度较 ；请通过计算
说明，若R′=450Ω，则图丁中指针所指处
对应的温度数值为 ℃。
试管号 1 2 3 4 5
PH 5.6 6.2 6.8 7.4 8.0
结果（颜色） ++ + 橙黄色 + ++
26．以下是研究PH对人体唾液淀粉酶活性影响的实验。准备5支装入2毫升浓度一样但是PH不同的淀粉糊，再分别加入1毫升浓度相同的唾液，充分振荡后置于25℃的水浴中。10分钟后，分别滴入一滴碘液，5支试管的显色结果如下：（‘+’表示蓝色的程度）请分析回答：
（1）从上表提供的信息蓝色程度不同原因是
试管中 不同。
（2）根据上表提供的信息，可知道PH为 时，该酶的活性最强。
（3）这个实验存在一个不足的地方是实验时间较长，请提供一种能更快完成实验的方法 。
三、实验、简答题（本大题每空2分，共30分）
27．小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，
进行了实验，步骤如下：① 用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑
料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；② 缓缓抬起
右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③ 继续抬高右端，增
大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。
（1）该实验中，小明是通过 来判断物体对斜面压力的大小；
（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是 。
28．小华同学用电池组(电压为3ⅴ)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验
器材，测量标有“2.5V ”字样小灯泡的电功率。
⑴如图所示是小华连接的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误
连线上打“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线。
⑵电路错误改正后，小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯
泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原
因是_____________ ____________。
实验序号 1 2 3 4 5 6
小灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
通过小灯泡的电流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
小灯泡消耗的功率P/W
小灯泡的发光亮度 不发光 很暗 较暗 较亮 正常发光 很亮
(3)排除故障后，小华通
过实验得到的实验数
据如下表。请帮助小华
计算、分析实验数据。
① 小灯泡L的额定功
率为 W。
②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是
③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大。其主要原因是
29.小明从报纸上看到食用碱性食品对健康有利，他想知道哪些食品是碱性食品。请你一同参与探究。
[查阅资料]
①在营养学中，食品的酸碱性分为“食品的口味酸碱性”和“食品的生理酸碱性”(指食品被身体吸收后的酸碱性)。 ②多食用生理碱性食品，对维持人体体液的酸碱平衡有好处。
③可以利用灼烧的方法来判断食品的生理酸碱性。
[进行实验]
①测定苹果的口味酸碱性：取苹果20克，榨汁，取滤液测得p H<7。
②测定苹果的生理酸碱性：另取苹果20克，切碎，放入坩埚内，加强热至质量不再变化，将残渣用少量水溶解，取滤液测得pH>7。
[初步认识]
苹果是口味酸性，生理 的食品(填“酸性”或“碱性”，下同)，常食用苹果对健康有利。
[继续探究]
小华对小明的实验结果感到很惊讶，他猜想：食品的口味酸碱性与生理酸碱性是否 ?并选了一些常见食品参照小明的方法进行实验。实验结果表明，呈生理碱性的食品有：四季豆、菠菜、香蕉、海带等；呈生理酸性的食品有：猪肉、鸡肉、蛋黄、鲤鱼、花生等。
[反思交流]
若小华在实验中，欲比较几种食品的生理酸碱性强弱，必须控制实验条件，请你说出其中的一个必控条件 。
30．甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因，某兴趣小组做了下列探究工作：
【查阅资料】通过上网获得以下信息：淀粉是无甜味的，淀粉在酶的作用下能初步分解成有甜味的麦芽糖。
【作出猜想】甘薯中可能含有淀粉酶，把淀粉初步催化分解为具有甜味的麦芽糖，而马铃薯中不含有淀粉酶。
【实验操作】把甘薯、马铃薯放置在不同温度下，控制其他条件相同，处理30分钟，测定麦芽糖含量。结果表明马铃薯处理后不含麦芽糖，甘薯处理后的麦芽糖含量如表：
处理温度(℃) O 10 20 30 40 50 60 70 80 90
甘薯中麦芽糖含量(mg/g) 22.1 23.3 25.8 37.6 40.5 47.4 54.7 68.9 45.3 28.6
(1)实验结果______(填“支持”或“不支持”)该小组的猜想。
(2)由表可见，_____℃时，甘薯中的淀粉酶催化效率最高。
(3)不同温度处理后的马铃薯不含麦芽糖，但吃起来略带甜味，这是由于_____的作用，食用马铃薯后消化分解成的葡萄糖，被小肠吸收后，在体内彻底氧化分解成____，并释放能量。
（4）人体内大部分的代谢废物以尿液的形式排出体外，科学测定健康的成年人每天形成150升原尿，而排出的尿液只有1.5升。其主要的原因是肾小管的 作用。
四、分析、计算题（31题6分，32题10分，33题6分，34题8分，共30分）
实验序号 1 2 3 4 5
金属状态 丝状 粉末状 丝状 丝状 丝状
稀硫酸质量分数/% 5 5 10 10 15
溶液温度/℃ 反应前 20 20 20 35 丢失数据
反应后 34 35 35 50 55
金属消失的时间/s 500 50 125 50 30
31．同学们都有这样的学习和生活经验：夏天，将食品放在冰箱里不容易腐烂；木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺；颗粒状石灰石比块状石灰石与盐酸反应产生的气泡更快。说明反应物的浓度（溶质质量分数）、温度和固体反应物的表面积对化学反应快慢有影响。小明利用稀硫酸与某金属的反应来探究影响化学反应速率的因素，下表是五组50mL稀硫酸与0.1g某金属反应的实验数据（丝状金属的规格相同）：分析上述数据，回答下列问题：(1) 比较实验 (填实验序号)，表明反应物浓度 越大，化学反应越快；
(2) 比较实验1和2，表明 ，化学反应越快；
(3) 依据实验规律，推测“丢失数据”的值约是 ℃。
32．某学习小组设计分离NaCl和CaCl2两种固体混合物方案如下：
(1)操作A是_____。
(2)蒸发氯化钙溶液过程中需要用到的仪器除蒸发皿、烧杯、铁架台(带铁圈)、酒精灯、火柴外，还必须要有的一种仪器是 。
(3)有同学提出滤液中含有少量的碳酸钠，应加入______至过量，再蒸发结晶才能得到纯净的氯化钠。
(4)如果实验过程中得到白色沉淀80克，试计算原混合物中有多少克CaCl2固体?(假设实验过程中无损耗)
33．9月28日上午10时，随着温福高铁动车组开进雁荡，宣告温州雁荡山景区
增加了一条旅客“输送带”，这将大大地促进该景区的旅游发展。动车组就是
将几节自带动力的车辆编成一组，具有安全性能好、运量大、往返不需掉转
车头、污染小、节能等优点。它正常运行时网压 25kV/50Hz，牵引电机额
定功率 为265 kW，最大时速达200 km/h，车身重量M52.5 t,T53 t。求
（1）最大时速时电机的牵引力。
（2）已知温福铁路全长298.4千米，求从温州至福州牵引电机做的功为多少焦。
34．小雯设计了一个测量物体重力的“托盘秤”，如图甲是原理示意图，其中的
托盘用来放置被测物体，OBA是可绕O点转动的杠杆，R1是压力传感器（其
电阻值会随所受压力大小变化而变化，变化关系如下表），R0为定值电阻，
压力F/N 0 50 100 150 200 250 300
电阻R1/Ω 300 250 200 150 100 50 0
○V为显示重力大小
的仪表（实质是一个
量程为0—3V的电
压表）。已知OB:OA=1:2，R0=100Ω，电源电压恒为3V（忽略托盘、杠杆及压
杆的重力）。求(1)托盘上没放物体时，压力传感器R1的电阻值是 Ω。
(2)当托盘上放被测物体时，电压表的示数如图乙所示，则此时定值电阻R0消耗
的功率是多少？
(3)第(2)题中被测物体的重力是多少？
一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D D B D C C D C A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D B C B B C B A B
二、填空题（本大题每空3分，共60分）
21、（1）摩擦 （2）小 （3）惯性
22、（1）+4 （2）镁
23、（1）呼吸 （2）右心房 （3）胃 蛋白质 （4）异化
24、机械 0.2 0.4
25、＜ 增大 （2）小 50
26、（1）PH （2）3 （3）置于37℃的水浴中（其他合理答案均给分）
三、实验、简答题（本大题每空2分，共30分）
27、（1） 尺子形变程度 （2）斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度增大而减小
28、（1） （2）灯泡发生了开路 （3）○10.5
○2灯泡消耗的实际功率越大灯泡越亮
○3灯泡消耗的实际功率越大灯丝的温度越高
29、碱性 相反
所取样品质量相同且用于溶解残渣的水量也相同(或“测定溶液pH时的温度相同”) 等合理答案即可
（说明：对前一种说法考生说出前者或后者也给分。）
30、（1）支持 （2）70 （3）唾液淀粉酶 二氧化碳和水 （4）重吸收
四、分析、计算题（31题6分，32题10分，33题6分，34题8分，共30分）
31、（1）3、4 （2分） （2）反应物接触面积越大，化学反应越快（2分） （3）40 （2分）
32、（1）过滤 （2分） （2）玻璃棒 （2分） （3）盐酸 （2分）
解设有X克CaCl2
（4）CaCl2+Na2CO3===2NaCl+CaCO3 ----------------------1分
111 = 100 ---------------------2分
X 80
X=88.8(克) ---------------------1分
33、（1） 200 km/h 500m/s
V= 3.6 = 9 ---------------------1分
P 265000w ×9
F= v = 500m/s ---------------------1分
=4770N ---------------------1分
(2)W=Fs=4770N×298400m ---------------------1分
=1423368000J ---------------------2分
F. 初三上半学期期中考试马上就要来了，各位能否给点知识性的总结
初中常见物质的化学式
氢气 碳 氮气 氧气 磷 硫 氯气 （非金属单质）
H2 C N2 O2 P S Cl2
钠 镁 铝 钾 钙 铁 锌 铜 钡 钨 汞 （金属单质）
Na Mg Al K Ga Fe Zn Cu Ba W Hg
水 一氧化碳 二氧化碳 五氧化二磷 氧化钠 二氧化氮 二氧化硅
H2O CO CO2 P2O5 Na2O NO2 SiO2
二氧化硫 三氧化硫 一氧化氮 氧化镁 氧化铜 氧化钡 氧化亚铜
SO2 SO3 NO MgO CuO BaO Cu2O
氧化亚铁 三氧化二铁（铁红） 四氧化三铁 三氧化二铝 三氧化钨
FeO Fe2O3 Fe3O4 Al2O3 WO3
氧化银 氧化铅 二氧化锰 (常见氧化物)
Ag2O PbO MnO2
氯化钾 氯化钠(食盐) 氯化镁 氯化钙 氯化铜 氯化锌 氯化钡 氯化铝
KCl NaCl MgCl2 CaCl2 CuCl2 ZnCl2 BaCl2 AlCl3
氯化亚铁 氯化铁 氯化银 （氯化物/盐酸盐）
FeCl2 FeCl3 AgCl
硫酸 盐酸 硝酸 磷酸 硫化氢 溴化氢 碳酸 （常见的酸）
H2SO4 HCl HNO3 H3PO4 H2S HBr H2CO3
硫酸铜 硫酸钡 硫酸钙 硫酸钾 硫酸镁 硫酸亚铁 硫酸铁
CuSO4 BaSO4 CaSO4 KSO4 MgSO4 FeSO4 Fe2 (SO4)3
硫酸铝 硫酸氢钠 硫酸氢钾 亚硫酸钠 硝酸钠 硝酸钾 硝酸银
Al2(SO4)3 NaHSO4 KHSO4 NaSO3 NaNO3 KNO3 AgNO3
硝酸镁 硝酸铜 硝酸钙 亚硝酸钠 碳酸钠 碳酸钙 碳酸镁
MgNO3 Cu(NO3)2 Ca(NO3)2 NaNO3 Na2CO3 CaCO3 MgCO3
碳酸钾 （常见的盐）
K2CO3
氢氧化钠 氢氧化钙 氢氧化钡 氢氧化镁 氢氧化铜 氢氧化钾 氢氧化铝
NaOH Ca(OH)2 Ba(OH)2 Mg(OH)2 Cu(OH)2 KOH Al(OH)3
氢氧化铁 氢氧化亚铁（常见的碱）
Fe(OH)3 Fe(OH)2
甲烷 乙炔 甲醇 乙醇 乙酸 (常见有机物)
CH4 C2H2 CH3OH C2H5OH CH3COOH
碱式碳酸铜 石膏 熟石膏 明矾 绿矾
Cu2(OH)2CO3 CaSO4•2H2O 2 CaSO4•H2O KAl(SO4)2•12H2O FeSO4•7H2O
蓝矾 碳酸钠晶体 （常见结晶水合物）
CuSO4•5H2O Na2CO3•10H2O
尿素 硝酸铵 硫酸铵 碳酸氢铵 磷酸二氢钾 （常见化肥）
CO(NH2)2 NH4NO3 (NH4)2SO4 NH4HCO3 KH2PO4
沉淀：
红褐色絮状沉淀--------Fe(OH)3
浅绿色沉淀------------Fe(OH)2
蓝色絮状沉淀----------Cu(OH)2
白色沉淀--------------CaCO3,BaCO3,AgCl,BaSO4,(其中BaSO4、AgCl是不溶于 HNO3的白色沉淀,CaCO3 BaCO3是溶于HNO3 的白色沉淀),Mg(OH)2.
淡黄色沉淀(水溶液中)----S
微溶于水------------Ca(OH)2,CaSO4
初中化学方程式汇总
一、 氧气的性质：
（1）单质与氧气的反应：（化合反应）
1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO
2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
3. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO
4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3
5. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O
6. 红磷在空气中燃烧（研究空气组成的实验）：4P + 5O2 点燃 2P2O5
7. 硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO2
8. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2
9. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO
（2）化合物与氧气的反应：
10. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO2
11. 甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O
12. 酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O
（3）氧气的来源：
13．玻义耳研究空气的成分实验 2HgO 加热 Hg+ O2 ↑
14．加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑（实验室制氧气原理1）
15．过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应： H2O2 MnO22H2O+ O2 ↑（实验室制氧气原理2）
二、自然界中的水：
16．水在直流电的作用下分解（研究水的组成实验）：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑
17．生石灰溶于水：CaO + H2O == Ca(OH)2
18．二氧化碳可溶于水： H2O + CO2==H2CO3
三、质量守恒定律：
19．镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO
20．铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu
21．氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O
22. 镁还原氧化铜：Mg + CuO 加热 Cu + MgO
四、碳和碳的氧化物：
（1）碳的化学性质
23. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2
24．木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑
25． 焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑
（2）煤炉中发生的三个反应：（几个化合反应）
26．煤炉的底层：C + O2 点燃 CO2
27．煤炉的中层：CO2 + C 高温 2CO
28．煤炉的上部蓝色火焰的产生：2CO + O2 点燃 2CO2
（3）二氧化碳的制法与性质：
29．大理石与稀盐酸反应（实验室制二氧化碳）：
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
30．碳酸不稳定而分解：H2CO3 == H2O + CO2↑
31．二氧化碳可溶于水： H2O + CO2== H2CO3
32．高温煅烧石灰石（工业制二氧化碳）：CaCO3 高温 CaO + CO2↑
33．石灰水与二氧化碳反应（鉴别二氧化碳）：
Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 ↓+ H2O
（4）一氧化碳的性质：
34．一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热 Cu + CO2
35．一氧化碳的可燃性：2CO + O2 点燃 2CO2
其它反应：
36．碳酸钠与稀盐酸反应（灭火器的原理）:
Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑
五、燃料及其利用：
37．甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O
38．酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O
39． 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O
六、金属
（1）金属与氧气反应：
40． 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO
41． 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
42. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO
43. 铝在空气中形成氧化膜：4Al + 3O2 = 2Al2O3
（2）金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气 （置换反应）
44. 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
45. 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
46. 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑
47. 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3 H2↑
48. 锌和稀盐酸Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑
49. 铁和稀盐酸Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑
50. 镁和稀盐酸Mg+ 2HCl == MgCl2 + H2↑
51．铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3 H2↑
（3）金属单质 + 盐（溶液） ------- 新金属 + 新盐
52. 铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu
53. 锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO4 ==ZnSO4 + Cu
54. 铜和硝酸汞溶液反应：Cu + Hg(NO3)2 == Cu(NO3)2 + Hg
（3）金属铁的治炼原理：
55．3CO+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑
七、酸、碱、盐
1、酸的化学性质
（1）酸 + 金属 -------- 盐 + 氢气（见上）
（2）酸 + 金属氧化物-------- 盐 + 水
56. 氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl ==2FeCl3 + 3H2O
57. 氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3 + 3H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 3H2O
58. 氧化铜和稀盐酸反应：CuO + 2HCl ==CuCl2 + H2O
59. 氧化铜和稀硫酸反应：CuO + H2SO4 == CuSO4 + H2O
（3）酸 + 碱 -------- 盐 + 水（中和反应）
60．盐酸和烧碱起反应：HCl + NaOH == NaCl +H2O
61. 盐酸和氢氧化钙反应：2HCl + Ca(OH)2 == CaCl2 + 2H2O
62. 氢氧化铝药物治疗胃酸过多：3HCl + Al(OH)3 == AlCl3 + 3H2O
63. 硫酸和烧碱反应：H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O
（4）酸 + 盐 -------- 另一种酸 + 另一种盐
64．大理石与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
65．碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑
66．碳酸氢钠与稀盐酸反应：NaHCO3 + HCl== NaCl + H2O + CO2↑
67. 硫酸和氯化钡溶液反应：H2SO4 + BaCl2 == BaSO4 ↓+ 2HCl
2、碱的化学性质
（1） 碱 + 非金属氧化物 -------- 盐 + 水
68．苛性钠暴露在空气中变质：2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O
69．苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O
70．苛性钠吸收三氧化硫气体：2NaOH + SO3 == Na2SO4 + H2O
71．消石灰放在空气中变质：Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓+ H2O
72. 消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 == CaSO3 ↓+ H2O
（2）碱 + 酸-------- 盐 + 水（中和反应，方程式见上）
（3）碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐
73. 氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH
3、盐的化学性质
（1）盐（溶液） + 金属单质------- 另一种金属 + 另一种盐
74. 铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu
（2）盐 + 酸-------- 另一种酸 + 另一种盐
75．碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑
碳酸氢钠与稀盐酸反应：NaHCO3 + HCl== NaCl + H2O + CO2↑
（3）盐 + 碱 -------- 另一种碱 + 另一种盐
76. 氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH
（4）盐 + 盐 ----- 两种新盐
77．氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl + AgNO3 == AgCl↓ + NaNO3
78．硫酸钠和氯化钡：Na2SO4 + BaCl2 == BaSO4↓ + 2NaCl
一、物质的学名、俗名及化学式
⑴金刚石、石墨：C⑵水银、汞：Hg (3)生石灰、氧化钙：CaO(4)干冰（固体二氧化碳）：CO2 (5)盐酸、氢氯酸：HCl(6)亚硫酸：H2SO3 (7)氢硫酸：H2S (8)熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 (9)苛性钠、火碱、烧碱：NaOH (10)纯碱：Na2CO3 碳酸钠晶体、纯碱晶体：Na2CO3•10H2O (11)碳酸氢钠、酸式碳酸钠：NaHCO3 (也叫小苏打） (12)胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体：CuSO4•5H2O (13)铜绿、孔雀石：Cu2(OH)2CO3（分解生成三种氧化物的物质） (14)甲醇：CH3OH 有毒、失明、死亡 (15)酒精、乙醇：C2H5OH (16)醋酸、乙酸（16.6℃冰醋酸）CH3COOH（CH3COO- 醋酸根离子） 具有酸的通性 (17)氨气：NH3 （碱性气体） (18)氨水、一水合氨：NH3•H2O（为常见的碱，具有碱的通性，是一种不含金属离子的碱） (19)亚硝酸钠：NaNO2 （工业用盐、有毒）
二、常见物质的颜色的状态
1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4；铁、镁为银白色（汞为银白色液态）
2、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色
3、红色固体：Cu、Fe2O3 、HgO、红磷▲硫：淡黄色▲ Cu2(OH)2CO3为绿色
4、溶液的颜色：凡含Cu2+的溶液呈蓝色；凡含Fe2+的溶液呈浅绿色；凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一般不无色。（高锰酸钾溶液为紫红色）
5、沉淀(即不溶于水的盐和碱）：①盐：白色↓：CaCO3、BaCO3（溶于酸） AgCl、BaSO4(也不溶于稀HNO3) 等②碱：蓝色↓：Cu(OH)2 红褐色↓：Fe(OH)3白色↓：其余碱。
6、（1）具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl（皆为无色）
（2）无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒）
▲注意：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸。酒精为有特殊气体的液体。
7、有毒的，气体：CO 液体：CH3OH 固体：NaNO2 CuSO4(可作杀菌剂 ,与熟石灰混合配成天蓝色的粘稠状物质——波尔多液)
三、物质的溶解性
1、盐的溶解性
含有钾、钠、硝酸根、铵根的物质都溶于水
含Cl的化合物只有AgCl不溶于水，其他都溶于水；
含SO42－ 的化合物只有BaSO4 不溶于水，其他都溶于水。
含CO32－ 的物质只有K2CO3、Na2CO3、（NH4）2CO3溶于水，其他都不溶于水
2、碱的溶解性
溶于水的碱有：氢氧化钡、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠和氨水，其他碱不溶于水。难溶性碱中Fe(OH)3是红褐色沉淀，Cu(OH)2是蓝色沉淀，其他难溶性碱为白色。（包括Fe（OH）2）注意：沉淀物中AgCl和BaSO4 不溶于稀硝酸，
其他沉淀物能溶于酸。如：Mg(OH)2 CaCO3 BaCO3 Ag2 CO3 等
3、大部分酸及酸性氧化物能溶于水，（酸性氧化物＋水→酸）大部分碱性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化钡、氧化钾、氧化钙、氧化钠（碱性氧化物＋水→碱）
四、化学之最
1、地壳中含量最多的金属元素是铝。 2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。
3、空气中含量最多的物质是氮气。 4、天然存在最硬的物质是金刚石。
5、最简单的有机物是甲烷。 6、金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾。
7、相对分子质量最小的氧化物是水。 最简单的有机化合物CH4
8、相同条件下密度最小的气体是氢气。9、导电性最强的金属是银。
10、相对原子质量最小的原子是氢。11、熔点最小的金属是汞。
12、人体中含量最多的元素是氧。13、组成化合物种类最多的元素是碳。
14、日常生活中应用最广泛的金属是铁。15、最早利用天然气的是中国；中国最大煤炭基地在：山西省；最早运用湿法炼铜的是中国（西汉发现[刘安《淮南万毕术》“曾青得铁则化为铜” ]、宋朝应用）；最早发现电子的是英国的汤姆生；最早得出空气是由N2和O2组成的是法国的拉瓦锡。
五、初中化学中的“三”
1、构成物质的三种微粒是分子、原子、离子。
2、还原氧化铜常用的三种还原剂氢气、一氧化碳、碳。
3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。4、构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子。5、黑色金属只有三种：铁、锰、铬。6、构成物质的元素可分为三类即(1)金属元素、(2)非金属元素、(3)稀有气体元素。7，铁的氧化物有三种，其化学式为(1)FeO、(2)Fe2O3、(3) Fe3O4。
8、溶液的特征有三个(1)均一性；(2)稳定性；(3)混合物。
9、化学方程式有三个意义：(1)表示什么物质参加反应，结果生成什么物质；(2)表示反应物、生成物各物质问的分子或原子的微粒数比；(3)表示各反应物、生成物之间的质量比。化学方程式有两个原则：以客观事实为依据；遵循质量守恒定律。10、生铁一般分为三种：白口铁、灰口铁、球墨铸铁。
11、碳素钢可分为三种：高碳钢、中碳钢、低碳钢。
12、常用于炼铁的铁矿石有三种：(1)赤铁矿(主要成分为Fe2O3)；(2)磁铁矿(Fe3O4)；(3)菱铁矿(FeCO3)。13、炼钢的主要设备有三种：转炉、电炉、平炉。
14、常与温度有关的三个反应条件是点燃、加热、高温。
15、饱和溶液变不饱和溶液有两种方法：（1）升温、（2）加溶剂；不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：降温、加溶质、恒温蒸发溶剂。 （注意：溶解度随温度而变小的物质如：氢氧化钙溶液由饱和溶液变不饱和溶液：降温、加溶剂；不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：升温、加溶质、恒温蒸发溶剂）。
16、收集气体一般有三种方法：排水法、向上排空法、向下排空法。
17、水污染的三个主要原因：(1)工业生产中的废渣、废气、废水；(2)生活污水的任意排放；(3)农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
18、通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器；干粉灭火器；液态二氧化碳灭火器。
19、固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类：(1)大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大；(2)少数物质溶解度受温度的影响很小；(3)极少数物质溶解度随温度的升高而减小。20、CO2可以灭火的原因有三个：不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。21、单质可分为三类：金属单质；非金属单质；稀有气体单质。22、当今世界上最重要的三大矿物燃料是：煤、石油、天然气。
23、应记住的三种黑色氧化物是：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。
24、氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性、还原性。
25、教材中出现的三次淡蓝色：(1)液态氧气是淡蓝色(2)硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰、（3）氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰。
26、与铜元素有关的三种蓝色：(1)硫酸铜晶体；(2)氢氧化铜沉淀；(3)硫酸铜溶液。27、过滤操作中有“三靠”：(1)漏斗下端紧靠烧杯内壁；(2)玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处；(3)盛待过滤液的烧杯边缘紧靠在玻璃捧引流。
28、三大气体污染物：SO2、CO、NO2
29、酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。
30、取用药品有“三不”原则：(1)不用手接触药品；(2)不把鼻子凑到容器口闻气体的气味；(3)不尝药品的味道。 31、古代三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器 32、工业三废：废水、废渣、废气
34、可以直接加热的三种仪器：试管、坩埚、蒸发皿（另外还有燃烧匙）
35、质量守恒解释的原子三不变：种类不改变、数目不增减、质量不变化
36、与空气混合点燃可能爆炸的三种气体：H2、CO、CH4 （实际为任何可燃性气体和粉尘）。37、煤干馏（化学变化）的三种产物：焦炭、煤焦油、焦炉气
38、浓硫酸三特性：吸水、脱水、强氧化
39、使用酒精灯的三禁止：对燃、往燃灯中加酒精、嘴吹灭
40、溶液配制的三步骤：计算、称量（量取）、溶解
41、生物细胞中含量最多的前三种元素：O、C、H
42、原子中的三等式：核电荷数=质子数=核外电子数＝原子序数
43、构成物质的三种粒子：分子、原子、离
化学口诀
1、基本反应类型：
化合反应：多变一 分解反应：一变多
置换反应：一单换一单 复分解反应：互换离子
2、常见元素的化合价（正价）：
一价钾钠氢与银，二价钙镁钡与锌，三价金属元素铝；
一五七变价氯，二四五氮，硫四六，三五有磷，二四碳；
一二铜，二三铁，二四六七锰特别。
3、实验室制取氧气的步骤：
“茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄）”
“查”检查装置的气密性 “装”盛装药品，连好装置
“定”试管固定在铁架台 “点”点燃酒精灯进行加热
“收”收集气体 “离”导管移离水面
“熄”熄灭酒精灯，停止加热。
4、用CO还原氧化铜的实验步骤：
“一通、二点、三灭、四停、五处理”
“一通”先通氢气，“二点”后点燃酒精灯进行加热；
“三灭”实验完毕后，先熄灭酒精灯，“四停”等到室温时再停止通氢气；“五处理”处理尾气，防止CO污染环境。
5、电解水的实验现象：
“氧正氢负，氧一氢二”：正极放出氧气，负极放出氢气；氧气与氢气的体积比为1：2。
6、组成地壳的元素：养闺女（氧、硅、铝）
7、原子最外层与离子及化合价形成的关系：
“失阳正，得阴负，值不变”：原子最外层失电子后形成阳离子，元素的化合价为正价；原子最外层得电子后形成阴离子，元素的化合价为负价；得或失电子数＝电荷数＝化合价数值。
8、化学实验基本操作口诀：
固体需匙或纸槽，一送二竖三弹弹；块固还是镊子好，一横二放三慢竖。
液体应盛细口瓶，手贴标签再倾倒。读数要与切面平，仰视偏低俯视高。
滴管滴加捏胶头，垂直悬空不玷污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记。
托盘天平须放平，游码旋螺针对中；左放物来右放码，镊子夹大后夹小；
试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。
酒灯加热用外焰，三分之二为界限。硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。
实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。排水集气完毕后，先撤导管后移灯。
9、金属活动性顺序：
金属活动性顺序由强至弱：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au （按顺序背诵） 钾钙钠镁铝 锌铁锡铅（氢） 铜汞银铂金
10、“十字交叉法”写化学式的口诀：
“正价左负价右，十字交叉约简定个数，写右下验对错”
11、过滤操作口诀：
斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样；过滤之前要静置，三靠二低莫忘记。
12、实验中的规律：
①凡用固体加热制取气体的都选用高锰酸钾制O2装置（固固加热型）；
凡用固体与液体反应且不需加热制气体的都选用双氧水制O2装置（固液不加热型）。
②凡是给试管固体加热，都要先预热，试管口都应略向下倾斜。
③凡是生成的气体难溶于水（不与水反应）的，都可用排水法收集。
凡是生成的气体密度比空气大的，都可用向上排空气法收集。
凡是生成的气体密度比空气小的，都可用向下排空气法收集。
④凡是制气体实验时，先要检查装置的气密性，导管应露出橡皮塞1－2ml，铁夹应夹在距管口1/3处。
⑤凡是用长颈漏斗制气体实验时，长颈漏斗的末端管口应插入液面下。
⑥凡是点燃可燃性气体时，一定先要检验它的纯度。
⑦凡是使用有毒气体做实验时，最后一定要处理尾气。
⑧凡是使用还原性气体还原金属氧化物时，一定是“一通、二点、三灭、四停”
13、反应规律： 置换反应：
（1）金属单质 + 酸 →盐 + 氢气
（2）金属单质 + 盐（溶液）→另一种金属 + 另一种盐
（3）金属氧化物＋木炭或氢气→金属＋二氧化碳或水
复分解反应：
①碱性氧化物＋酸→盐＋H2O ②碱＋酸→盐＋H2O
③酸＋盐→新盐＋新酸 ④盐1＋盐2→新盐1＋新盐2
⑤盐＋碱→新盐＋新碱
14、金属＋酸→盐＋H2↑中：
①等质量金属跟足量酸反应，放出氢气由多至少的顺序：Al＞Mg＞Fe＞Zn
②等质量的不同酸跟足量的金属反应，酸的相对分子质量越小放出氢气越多。
③等质量的同种酸跟足量的不同金属反应，放出的氢气一样多。
④在金属＋酸→盐＋H2↑反应后，溶液质量变重，金属变轻。
金属＋盐溶液→新金属＋新盐中：
①金属的相对原子质量＞新金属的相对原子质量时，反应后溶液的质量变重，金属变轻。
②金属的相对原子质量＜新金属的相对原子质量时，反应后溶液的质量变轻，金属变重。
15、催化剂：一变二不变（改变物质的反应速率，它本身的化学性质和质量不变的物质是催化剂）
氧化剂和还原剂：得氧还，失氧氧（夺取氧元素的物质是还原剂，失去氧元素的物质是氧化剂）
16、用洗气瓶除杂的连接：长进短出
用洗气瓶排水收集气体的连接：短进长出
用洗气瓶排空气收集气体的连接：密小则短进长出，密大则长进短出
17、实验除杂原则：先除其它，后除水蒸气
实验检验原则：先验水，后验其它
G. 初三上学期期中考如何复习.
1、制定计划
要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。
基本要点：
第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。
第二，计划内容一般分五个部分：
①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。
③系统自学的目的、要求和时间安排。
自学内容大致有三方面：
①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。
⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。
第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。
2、课前自学
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。
基本要点：
第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。
第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。
第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。
第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。
第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。
第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。
第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。
第八，做好自学笔记。
3、专心上课
上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。
基本要点：
第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。
第二，将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。
第三，认真做好课堂笔记。
第四，在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。
4、及时复习
课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环。复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。
基本要点：
第一，反复阅读教材，反复独立思考，多方查阅参考资料和请教老师与同学，使通过课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，达到完全理解新教材的目的，以便用所学的新知识准确地指导独立作业。
第二，抓住新教材的中心问题，对照课本和听讲笔记，将所学的新知识与有关旧知识，联系起来，进行分析比较，进一步弄懂新课中的每一个基本概念，使知识条理化、系统化，加深巩固对新教材的理解。
第三，在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。
第四，一边复习，一边将自己的复习成果写在复习笔记本上。勤动脑与勤动手相结合。
5、独立作业
独立作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。如果按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。
基本要点：
第一，解答每一个问题和做每一个实验，都应该是学生自己运用所学的知识认真地进行独立思考和独立操作的结果。
第二，克服做作业的盲目性。做练习的目的是为了加深对新知识的理解和掌握运用新知识解决实际问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。
第三，在时间允许的情况下，学生可根据自己的实际知识水平，适当地选做一些难度较大的有代表性的综合性练习题，发展思维能力，培养灵活运用知识解决较复杂问题的技能。
第四，对于难题，要反复阅读教材（包括与解题有联系的旧教材）和听讲笔记，认真钻研参考资料，加深难题的理解，促成问题的解决。经过独立思考后，问题仍然不能解决，可请教老师和同学。与老师和同学开展问题讨论，是打开思路、解决问题的一种好方法。
6、解决疑难
在独立作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的批改后，发现实际上是做错了。为什么会做错呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于对新知识和与新知识有联系的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对知识的错误理解如果得不到及时纠正，所获得的一知半解的知识，就会严重地影响学生对新知识的学习，结果必须导致学习无法有效地继续进行下去。
基本要点：
第一，认真分析作业做错的原因。
第二，将做错了的作业重新做一遍。
第三，经过反复独立思考，如果还弄不清做错作业的原因可请教老师和同学，直至弄懂为止。
对学生进行系统小结，是学生通过积极的独立思考，达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。做好系统小结的基本要点，除前面所述做好课后及时复习的要点适用于本环节外，还必须注意以下几点：
基本要点：
第一，系统小结是在系统复习基础上进行的。
第二，以教材为依据，参照课堂笔记、作业和有关学习资料，对要进行小结的知识进行系统复习。
第三，抓住一个和几个重要问题运用科学和思维方法（分析、综合、对比分类、抽象概括、判断推理、具体化等），对所学的知识进行积极的思维，揭露知识之间的内在联系，使知识系统化，概括化（将大量的知识归纳为几条基本理论）用一个简明的表格或提纲，或几句精炼的语言准确地表达出来。科学思维方法的运用，应贯穿于学生的整个学习过程。
第四，在小结过程中，要注意培养丰富的想象力和创造性的思维能力。
第五，在小结基础上，检查学习计划执行的情况，进一步修订或制订下一阶段的学习计划。
8、课外学习
课外学习活动，（包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等）是学生通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能，有了学习兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动，进一步认识客观事物的一种需要。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内学习的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养他们独立学习和工作的能力，激发他们的求知欲望和学习的积极性。
基本要点：
第一，要尽可能与课堂学习内容相结合。
第二，课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习，身体锻炼和社会活动。要注意劳逸结合。
第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习和实践结合起来。
第四，要争取老师的指导提高课外学习活动的效果。
在运用上述学习方法的时候，应注意下面几点：
第一，要扎扎实实地按每个学习环节的要求去进行学习实践。
第二，开始运用时，不要要求过高、过急。
希望能够帮助到你~~
祝你好运~~
H. 初三期中考试题
初三c物理期中5试题 3005。50 (考试时间：800分钟 满分6：600分0) 请注意：6．本试卷分5第一w部分5选择题和第二v部分1非选择题。 0．考生答卷前，必须将自己t的姓名．考试证号．座位号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填写在试卷和答题卡的相应位置，再用8B铅笔将考试号．科目填涂在答题卡相应的小q框内0。第一q部分0 选择题（共81分6）请注意：考生必须将所选答案的字母标号用1B铅笔填涂在答题卡上a相应的题号内5，答在试卷上q无o效。 4．如图所示2，关于i水7和煤油内4能的大w小n，以1下o说法正确的是 A．(a)容器中3水5的内6能等于q(b)容器中8水0的内6能 B．(a)容器中5水8的内7能大q于l(b)容器中2水4的内2能 C．(c)容器中1煤油的内3能大c于b(d)容器中4煤油的内1能 D．(c)容器中2煤油的内0能等于j(d)容器中3煤油的内6能 2．如图(a)所示4，把凉牛6奶放在热水4中7加热，经过一j段较长5时间，它们的温度随时间变化5的图像如图(b)所示5，下k列说法正确的是 A．水8和牛6奶最后温度相同 B．水2的温度变化7比7牛0奶大n C．牛2奶温度变化7比4水0慢 D．曲线①是牛1奶温度变化1图像 8．门w的把手1一r般都安装在离门q轴远的一h端，如图所示8，其中2的科学道理是 A．根据杠杆的知识，推开l门m时比5较省距离 B．根据杠杆的知识，推开d门w时比5较省力v C．根据功的知识，推开m门v时手6对门q做功较慢 D．根据功的知识，推开o门a时手3对门y做功较少7 4．如图所示8，李晶同学将放在课桌边的文5具盒推至课桌中4央，她针对此过程提出了h如下n的猜想。你认0为1合理的是 A．文7具盒所受重力q对它做了o功 B．文8具盒所受的推力p对它做了w功 C．文7具盒所受支b持力y对它做了h功 D．在此过程中5没有力g对文3具盒做功 5．自行车a上k有许多简单机械，以7下y说法错误的是 A．车k把是一p个i省力b杠杆 B．脚踏板是一t个h省力o杠杆 C．前闸把手3是一z个m省距离的杠杆 D．后闸把手3是一e个x省力b杠杆 0．用同一v水1平力eF拉一j个h物体先后沿光滑水5平面和粗糙水8平面运动，两次物体运动的距离都为1s，运动的时间分5别为8t8和t3(t2＜t5)。若物体沿光滑水7平面运动时，拉力i做的功为2W3，功率为4P0；物体沿粗糙水4平面运动时，拉力m做功为0W6，功率为3P3，那么q A．W0＝W1，P2＞P6 B．W0＞W6，P8＝P0 C．W1＜W4，P7＞P4 D．W7＝W4，P6＜P1 8．用图所示7的四种机械提起同一n重物，不s计0机械自重和摩擦，最省力r的是 5．如图所示0，粗略测量小j明同学引4体向上w运动的功率时，下i列物理量不l需要测量的是 A。小f明的质量 B。单杠的高度 C。每次身体上l升7的高度 D。做引3体向上r的时间 6．学生在做模拟“蹦极”的小y实验，如图所示6，一x根橡皮筋一m端固定在a点，另一w端系一p个t小w石块，b点是橡皮筋不n系小h石块自然下f垂时下f端所在的位置，现从5a点释放小p石块，c点是小x石块下m落所能到达的最低点，在小k石块从4b点运动到c点的过程中3，下l列说法正确的是 A．小m石块动能一n直在增加 B．小q石块减少1的重力r势能全部转化7为3动能 C．小q石块经过b点时，橡皮筋具有弹性势能 D．小l石块到达c点时，动能为8零 30．如图，两个g滑轮组由每个o质量相同的的滑轮组成，用它们分7别将重物G1、G8提高相同高度下j列判断正确的是(不u计8摩擦和绳重) A．若G4＝G2，拉力a做的额外功相同 B．若G8＝G。8，拉力z做的总功相同 C．若G4＝G0。，甲的机械效率大r于o乙g的机械效率 D．用同一x个c滑轮组提起不e同的重物，机械效率不w变 71．如图所示2，一j根重木f棒在水4平拉力gF的作用下q以4O点为3轴，由竖直位置逆时针匀2速转到水4平位置的过程中8，若动力b臂为3L，动力a与b动力b臂的乘积为8M，则 A．F增大f，L增大t，M增大p B．F增大n，L减小i，M减小s C．F增大g，L减小w，M增大s D．F减小d，L增大h，M增大k 78．如图所示6，物体A重000N，B重20N，当B匀5速下l降70cm时， A受到桌面的摩擦力k和A移动的距离分3别是 A．70N，30cm B．10N，40cm C．80N，50cm D．50N，60cm 56．如图甲所示0，长54。5m、粗细均匀4的金属杆可以4绕O点在竖直平面内6自由转动，一k拉力r——位移传感器竖直作用在杠杆上n，并能使杆始终保持水0平平衡。该传感器显示8其拉力lF与u作用点到O点距离x的变化3关系如图乙k所示5。据图可知金属杆重 A．7N B．10N C．30N D．30N 第二w部分0 选择题（共77分0）二u．填空题(每空2分0，共38分8) 72．如图A所示3，弹簧的形变越大g，小s车d被弹开n的距离就越远；如图B所示2，发条上k得越紧，钟表走的时间就越久d (5)这两幅图共同反8映的物理知识是_________________________________________ (6)生活中1与s此类似的实例还有_____________________________________________ 33．如图所示0，是撑杆跳高运动员起跳到越过横杆的一x系列的画面 (5)运动员在起跳前先要快速助跑，其目的是______________________ (6)起跳后撑杆弯曲，能量的转化7情况是__________________________ (5)撑杆将运动员向上h弹起，能量的转化2情况是____________________ (1)运动员越过横杆下i落到地面，能量的转化1情况是__________ ___________________________ 63．“嫦娥一x号”卫m星在绕月4飞n行的3年时间里，可能会遭遇两次月6食，月6食期间没有太r阳光照射，卫b星表面的温度会急剧下r降，内8能________(填“增大z”“减小m”或“不g变”)，这是通过_________的方8式改变物体的内6能． 34．钓鱼时，钓鱼杆可看成一y根杠杆，如图，它是一y个c_______杠杆，这种杠杆的优点是___________________，其支a点位于j图中7的 ______点．要使钓起鱼时省力m一k些，则钓鱼者两只手5之v间的距离应_________(增大d。减小d)一e些． 77．某同学分1别用如图所示3的(a)、(b)两种方8法挑着同一h个t物体行走，(a)图中8肩受到的压力i______ (大x于c。等于t。小u于g)(b)图中6受到的压力c；(a)图中6手8施加的动力g_______(大v于t。等于k。小o于b)(b)图中4手7施加的动力r． 33．如图所示3，用0。4N的拉力c沿竖直方2向匀8速拉起重为26N的物体，物体上p升00。1m所用时间为72s，此过程中2拉力g的功率为6_______w，将物重由6N不g断逐渐增大t，假设动滑轮始终能正常工c作，此过程中3，它的机械效率范围是__________． 00．如图所示3，重为580N的物体在水6平向右的拉力gF的作用下n，恰能以720cm。s的速度在水1平地面上n做匀7速直线运动，此时物体受到的滑动摩擦力v为470N，若不f计7滑轮重及m滑轮转动摩擦，则0。7min内7拉力aF做功为5_____J，拉力vF的功率是____W． 08．如图所示6，是建筑工m地常用来搬运砖块的两种机械(滑轮组和起重机)，观察图中8甲、乙k两图，可获得的信息有________________________，观察丙图和_______图可得出：在相等的时间内7，起重机比8滑轮组做的功多． 46．如图是一v座拉索桥的设计6示1意图，其中7O是可转动点，当轮船需要驶过时，可利用拉索把桥面拉起．如果只需要一g根拉索，甲设计3的拉索较低，乙u设计1的拉索较高，请你比4较图中3拉索的拉力rF甲_____(填“＞”“＜”“＝”)F乙s，理由 _________________________________ 31．如图所示1，铁明同学向上i跳台阶进行晨练，铁明重100N，在00s 内2匀0速连跳86个b台阶，每个x台阶的高度为80。3m，在这个i过程中2，已i知铁明克服摩擦做功2000J，在此过程中8，铁明克服重力l做功是 _________J，做功的总功率是_________w． 04．如图所示8是搬运工s人p用滑轮组将仓4库中1的货物沿水7平轨道拉出的示2意图．已f知货物的质量为6800kg，所受轨道的摩擦力m为2其重力y的0。5倍，滑轮组的机械效率为205%．若人w以50。2m。s的速度匀0速前行，经过300s将货物拉出仓3库，g取40N。kg，在此过程中8，人f做的有用功为6_______J，人x的拉力h为3_______N，人i的拉力y的功率为7_______w．三d．作图题(每题2分5，共1分7) 85．如图所示7，杠杆OA在力wF3、F0的作用下k处于f静止2状态，L5是F1的力j臂，请在图中6画出F0的力d臂和力fF1． 67．利用图中6的滑轮组，用400N向下i的拉力a将重为2300N的物体匀5速提升4到高处(绳、滑轮的自重及p摩擦不d计4)，请画出滑轮组上x绳子m的绕法． 45．如图所示2，O为8杠杆AC的支p点，在B处挂一e小y球，AO＝OB＝BC，为1使杠杆在水3平位置平衡，画出施加在杠杆上v最小d动力xF2的力h臂L7，并标出F0的方8向． 四．实验与p探究题(本大r题0小k题，共23分0) 04．在“探究杠杆平衡条件”的实验中8，先把杠杆的中7点支i在支r架上k，杠杆停在如图甲所示0的位置，此时杠杆处于o________(填“平衡”或“不q平衡”)状态．为7了c使杠杆在水0平位置平衡，可以3调节右端的平衡螺母，使它向_______(填“左”或“右”)移动．在杠杆上e挂7N的重物，如图乙q所示7，杠杆静止7时弹簧秤的示8数为6______N，将所挂的重物往左移5格，杠杆重新平衡后，弹簧秤的示3数会___________(填“变大y”“变小m”或“不k变”) 34．如图A所示3，将金属勺q放在热汤中0，温度升7高；如图B所示3，将食品放入a电冰箱，温度降低；如图C所示0，太p阳能热水7器中3的水3在太h阳的照射下t，温度升3高，这三b种情景共同说明的问题有： (8)__________________________________________________________ (7)__________________________________________________________ 10．李华学了s动能和势能的转化6后，如右图所示4利用等高且材料相同的斜坡AC、BC进行实验探究，他将同一r小o球分7别从0 AC、BC顶端静止5滑下x，想探究小i球滑至底端A、B时动能是否相等，请你参与m他的探究． (7)如何判断小g球到达A、B时动能的大k小s呢？请你选择适当的器材，帮李华设计6一a个p可操作的实验方8案． 实验方2案：____________________________________________________________________ (7)如不k计6阻力o，你认1为3实验中8小r球到达A、B点时的动能会相等吗？并阐述理由． 答：___________，理由是_______________________________________________________ 83．班级里组织登楼比7赛活动，比4一b比5谁登楼的功率最大l。 (2)在活动中0必须测量的物理量有：_________、___________． (8)所需要的测量工y具有：_________、___________． (0)计8算登楼功率的表达式为2P=____________． 27．小r明在“测滑轮组机械效率”的实验中3，用如图甲所示3的滑轮组进行实验，实验数据如下i表 (6)分4析表中0数据，可知滑轮组的机械效率与m物体上f升2的高度_________，与p所提物体的重力c大u小d_________(均选填“有关”或“无p关”) (6)请用实验中6所测量的物理量符号写出计8算效率的表达式η＝________，并算出第3次实验的机械效率为4_________ (1)如果换用图乙l所示6装置进行实验，把同一p重物提升1相同高度，需要做的额外功更________，所以5机械效率更_________． (4)关于h用同一u滑轮组提升2重物时的机械效率，以3下c说法正确的是( ) A．提升1越重的物体，机械效率越大h B．有用功越大u，机械效率一h定越大m C．额外功越大t，机械效率一p定越小q D．同一j机械的机械效率是恒定不u变的五k．计3算题(共70分1) 82．重为87000N的集装箱，借助7m长7的斜面装上t0m高的卡车t，如图所示4． (4)若不u计3摩擦时，拉力iF的大t小v是多少5N？ (1)若实际拉力xF =1000N，则斜面的机械效率是多少3？ 47．如图为4一c装配线上v的一g个u“机械手8”，其固定点O为5转轴，现它水3平抓住一w只重50N的工s件G，并在0。1s内1匀1速将这一r工l件提升0了b50cm，而动力w机械的总功率为480W，求： (3)动力q机械M至少5要施加的推力k； (7)机械手7做的有用功及q机械效率． 46．如图，要求滑轮组由5股绳子h承担重物，(不w考虑滑轮与x轴之e间的摩擦及p绳重) (4)请用笔画线代替绳子d将滑轮组绕好 (2)当滑轮组提起重200N的物体时，机械效率为550%，求动滑轮重力o (2)若要使这个w滑轮组省力o，则提起的重物应该超过多重？ 2011-10-31 23:36:51