思游中学2017年中考

1. 刘峻琳的十年中考第一人

七科只丢13分，十年中考第一人
2009年重庆市中考，巴蜀中学16岁的初三学生刘峻琳以737分的高分在7万名考生中独占鳌头，成为重庆近十年来中考丢分最少的人。 中考总分750分，刘峻琳轻轻松松地将737分收入囊中，其中四科都是满分，这样的成绩让人瞠目。
昨天，刘峻琳拿到他的成绩单：语文142分、数学147分、英语149分、物理79分、化学70分、思想品德50分、历史50分、体育50分。除掉语文丢了8分之外，其他七科加在一起只丢了5分。
尽管如此，刘峻琳似乎还不满足。“再仔细一点，数学应该拿满分。” 小学二年级时，刘峻琳随父母从垫江来到重庆，转学到渝中区人和街小学就读。由于父母工作很忙，刘峻琳小小年纪就住读，一周回一次家。
“我们太忙了，确实很少管他，也没有刻意去要求他要学成什么样。”刘峻琳的母亲说。
由于父母没有对他过多“雕琢”，刘峻琳属于那种没有什么特长的学生。“周末双休日，其他同学都在上各种补习班，只有我是自由的，爸爸妈妈也不管我，让我有充裕的时间去参加体育运动。”刘峻琳说，初中这三年，从来没补过课，连奥数班也没有上过。他对足球、篮球、乒乓球样样体育都爱好，还喜欢打电脑游戏，实况足球是最爱。 看课外书是他最大的爱好，《三国志》、《资治通鉴》、《庄子》……这样的名家经典是他常常在书房里翻阅的图书。班主任杨秀芳说，临近中考，刘峻琳还找老师为他推荐书目。
杨老师说，刘峻琳还特别喜欢看《环球时报》，每期必读，曾为买报纸而上课迟到。刘峻琳的每篇作文从选材到立意都很大气，其立足点都不是个人、家庭，而是从民族、国家等角度写作，这都与他的阅读习惯有关。
重庆市部分重点中学2008年录取线市一中 708
南开中学 706
市八中 699
育才中学 690
巴蜀中学 703
外国语学校 696
西师附中 693
求精中学 684
市二十九中 652
市18中 671
市37中学 635
铁路中学 654
市十一中 684
第二外国语学校 683
巴县中学 678
清华中学 655
渝北中学 653
长寿中学 642
荣昌中学 665
大足中学 632
永川中学 669
合川中学 669
璧山中学 668
铜梁中学 682

2. 听初中数学中考复习课心得

仅供参考
初中数学听课心得体会（一）
今天在我们学校参加了中心校举行的初中数学优质课的听课学习活动，
初中数学听课心得体会
。我们学校的王英老师和北张中学的王改萍老师对分式一节进行了新课程改革示范课，使我感受颇深，受益匪浅。课堂授课水平之高，对教材内容挖掘之深，课堂教学过程设计之精彩，及对课外知识拓展之广，让我对自己所教学科有了更深刻的认识，下面就这方面谈谈自己的一点体会。
1、数学是有趣的。
长期以来，数学几乎成了枯燥乏味的代名词，重知识的传授，轻能力的培养；重学习的结果，轻探究的过程；重反复的练习，轻情感的满足……这一切，使我们学生对数学很难激起兴趣。他们感到数学是枯燥的、烦琐的，数学几乎等同于做题，而且没完没了。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地创设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功搭桥铺路，使他们感到数学是有趣的。一个巧妙的问题引入，把学生探究知识的兴趣激起，你还用担心本节课学生学习的热情吗？这就是老师的智慧，做为一名数学老师，我们就应该在我们的课堂上多提供一些既能学习到数学知识，又让学生感觉有趣的问题，我们的数学教学才会充满活力与魅力。在王英老师这堂课中就在导入时结合133班的人数问题使学生以下就有了兴趣。
2、数学是简单的
领略到了这两位老师的教学艺术，我们看到了平时寡言的学生也可以和大家一起讨论，听到了富有思想的回答，让人忍不住为他们鼓掌，同时也忍不住为老师的教学喝彩，因为她们用最简单的话语来解释数学，让学生们触及到了数学的本质，从而在内心发出强烈的震撼。让孩子们觉得数学的简单，不仅是一种技巧，更是一种智慧，是还原数学最朴素的状态。只有这样，才能极大地释放孩子的潜能。而为了做到这一点，老师在课堂上精彩的设计才是最关键的。同学们的学习热情明显的得到了提高，课堂气氛比活动前活跃了很多。游戏中也可以学习数学，数学知识可以通过玩游戏来解决，我想这种方法非常适用初中的同学，我相信参加同学永远都不会忘记在数学课上的一次次争论和老师精心设计的游戏。
3、数学是鲜活的。
现代数学观认为：教材处理的核心总是是从学科世界走向学生的生活世界。当数学和学生的现实生活密切结合时，数学才是活的，富有生命力的，才能激发学生学习数学的兴趣。同时鲜明的现实背景，更有助于学生发现和理解数学概念，形成数学思想和方法，积累数学知识和解决问题的经验。我们应不断攫取生活中的新鲜素材来充实我们的课堂，使我们的数学变得丰富多彩、生动活泼。这些鲜明的生活素材，极大的调动了学生学习数学的兴趣和热情，充分体现了新课标中提出的数学来自于生活又应用于生活这一理念。王英老师在这节课中就把植树造林引入课堂呼吁学生保护坏境。
这次听课活动虽然是短暂的，但是我们的课堂改革以及课程改革是长久，我会将这次学习活动积累的经验，应用于以后自己的数学教学过程中去，努力去做一位优秀的数学教师，
心得体会
《初中数学听课心得体会》(http://www.unjs.com)。
初中数学听课心得体会（二）
本周我有幸听了的一节展示课，下午又聆听了专家们对我校的“三六智慧课堂”操作的建议，一天的听课学习使我收获很大，下面就听课情况谈点自己的感受。
一、激发学生的兴趣金老师在教学过程中非常注意情境的创设，他由日常生活中常见的梯子下滑，从而引出各式各样的问题，并且这些问题都是由学生自己提出的。最后通过师生的共同努力解决了所提出的问题，也引出了本节课所学的内容。所以通过这节课，我又一次发现每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，在今后的课堂教学中，我要有意识地创设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地引他们走向成功。
二、精心设计了教学课件金老师的课件制作也十分精良，充分发挥了多媒体技术在现代课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，(www.unjs.com)引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
三、教学语言富有感染力
所有老师都知道教师的教学语言是至关重要的，特别是听了金老师的这节课，使我更深刻的感受到了这一点。课堂教学不但要有准确的专业用语，让学生听懂理解知识，而且还要有丰富幽默的煽情语言，随时关注了学生的情感，调动学生学习的积极性。
四、互动环节引人入胜，氛围融洽。
在数学教学中，金老师能根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到符主任教学方法的与众不同，虽然是第一次给孩子上课，但我却感受到他和孩子之间竟是如此的默契……，在今后的教学中，我一定要注意以学生间信誉心的交流。
以上是我听课的几点心得体会，我以后要把这次学习到的优秀经验，用运到我们的“三六课堂”模式中去，让自己的课堂也更加活跃，真正让学生在快乐的氛围中学习。
初中数学听课心得体会（三）
每学期学校都要组织“开放教学优质课”活动,因为课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解,所以在课堂教学中都会展现出不同的教学风格。通过听评课不但可以展现教师们扎实的教学功底,而且会让听课者受益匪浅,所以说听评课是一个共同学习一起进步的良好平台。下面是我听数学课的一点心得体会:
一、教师善于创设情境
教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。通过创设情境,让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战,渴望挑战带来的成功,这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量,它能使学生产生主动求知的心理冲突,因此,教师在课堂教学中,要有意识地设各种情境,为学生提供挑战的机会,不失时机地为他们走向成功。
二、教师精心设计了教学课件
教学课件制作精良,充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用,从课题材料的搜集上和视听效果上,都非常富有创意,如花似锦,引人入胜,而且都非常贴近学生生活,做到学数学用数学。体现了数学来源于生活,运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观,充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
三、教师的教学语言富有感染力
教师的教学语言也是至关重要的,不但要有准确的数学专业用语,让学生听懂理解知识,而且教师要有及时的课堂评价,随时关注了学生的情感,多表扬来能调动学生学习的积极性。
四、师生互动环节引人入胜,氛围融洽。
在数学教学中,根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂教学改变了,从而也培养了学生学习数学的兴趣,激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中,我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同,我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课,从板书、图片、内容,那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习,在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子,因为他们都深深地被老师的课所吸引着。
五、教学中注重小组合作的学习方式
在教学中要注重加强小组合作学习,让学生通过明确分工,协调配合,对学习内容进行充分的实践和探究,让学生自己找出答案或规律,培养了学生的合作探究能力,体现了探索性的教学过程。
以上是我听数学课的几点心得体会,因为各科的教学理念都是相通的,我以后要把通过听课学习到的优秀经验,用到自己的信息技术实际的教学工作中,让自己的课堂也更加活跃起来,真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到信息技术的教学中来,从而切实感受到了信息技术课的魅力!充分体现”教师以学生为主体,学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

3. 初中升高中出国留学要什么条件

语言：

1、无需雅思成绩，先入读4~20周语言课程；

2、有雅思成绩，可以减免语言课程。

学术：

1、学术成绩需达到70分或以上；

2、部分院校需要考取AEAS或内部考试。

资金：

1、公立高中学费：13000~15000澳元/年；

2、私立高中学费18000~25000澳元/年；

3、生活费约15000澳元/年。

申请材料：

1、初中毕业证或高中在读证明；

2、初中三年完整成绩单；

3、不低于三个月的资金担保与其他签证材料。

开学时间：2月、7月、10月、12月均有开课。

(3)思游中学2017年中考扩展阅读

家长要首先了解中外教育的不同。比如在知识传授上，国内教育注重孩子的归纳能力，国外更注重孩子的推演、演绎能力；考试目的上，教育资源不同，国内不可避免的用分数来选择一部分人，而国外将大众教育和精英教育是分开的；在课外活动上，国外非常重视孩子的课外活动，如果孩子没有任何爱好特长的话，到了放学时间，多半只有玩游戏，因为国外放学很早。

在此基础上，家长们可以通过三个方面来判断孩子是否适合出国，即人生设计、成熟度和准备程度。如果孩子以后计划会待在国外发展，早点出国比较好；如果只是打算出国学习几年，不宜太早出国。如果孩子的自控能力不好，过早的送出去留学风险比较大。

4. 初中考高中没考上怎么办

建议学习一门技术，因为从个人前景来看，西点行业发展可以用飞速来形容，国外很多大大小小的西点品牌都陆续入驻了中国市场。初中毕业生掌握一门西点手艺，也相当于有了一个“金饭碗”，初中生比较聪明，学东西快，无论何时都不会随着科技发展而被社会所淘汰。

5. 【初中一年,语文学习之旅回顾】作文 500-600字左右,好的给多多的额外分,我有很

时间过得真快，整整一年的语文旅程不知不觉已接近终点。这一程的语文学习将会成为我的新起点。
旅行中，我听到诗人们对祖国和土地的歌颂；走进小说天地与孔乙已、奥楚蔑洛夫和范进对话，看到了他们多彩无奈的生活；在散文中我体味到了生命的本质，引发了我对人生的思考；登上戏剧大舞台，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧；乘着音乐的翅膀飞翔，感受生活的酸甜苦辣；唱着毕业歌，回眸初中生活的阴晴雨雪……一篇篇文质兼美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让我们尽情享受：一次次综合性学习，是一次次精神的探险，让我们流连忘返。
在旅行中，我尽情地漫游。生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我不仅要在课堂上、在教科书中学语文，我还要在课堂外、在生活中学语文。读一篇课文，来一次探究，就是千里之行的一小步，语文世界的广阔天地有无限风光在招呼着你。
在旅行中，我看到语文与历史、地理、生物、自然等学科有着不可分割的联系。学语文，也在学其他学科；学其他学科，也在学语文。
在旅行中，我看到当代信息社会的“投影”。课本将引导我利用各种媒体，广开语文资源，搜集语文信息，并学会与人共享。
这次旅行我主动地在实践中丰富人文素养，提高语文能力，我积极地与同学切磋学问，交流思想，我相信我的初中学业旅途会更加愉快，更加丰富，更加充实的。

PS：这是我几年前的一篇文章，你看看怎么样啊，如果不行欢迎继续追问，如果还算可以，那就欢迎采纳满意答案喽(*^__^*)

6. 怎样让初中学习成绩变好

历史就是背，技抄巧无非就是采用一些好的方法加强记忆。我最不发愁背德内容，历史的一些时间和事件分类汇总比较记忆，客服混淆是历史的难点，方法就是不要觉得自己背下就可以，找家长或者同桌反复的抽去那些混淆在一起的内容。语文是个慢功夫，学好语文不是三天二日的功夫，如果你写作还不错的话，补好基础知识相对还容易些，准备一个本子，把不会的难的字词，一些好句子，记在上面，想起来就看看。阅读理解就要多读写文章培养语感，多做写类型题。初中的语文还是好学的