1. 中学生作文《假期里的故事》
难忘那次爬山
虽然自幼生长在平原，可我对爬山却特别地喜欢。一来可锻炼身体，磨练意志。二来登山远眺，能开阔视野，放松身心，激发情趣。三则会了解山与山的异同，发现其各自的奥秘和特点。常换换地方登山可改变视觉疲劳，充满新鲜感。更重要的是能够从中了解到许多知识和趣闻，丰富自己的阅历。有这么多益处，焉能不爬？对于爬山，我自然地就乐此不疲。只要能挤出空儿，或近或远，每年我都爬几次山享受享受。
我登过省内外的不少山岭，有名山，也有无名之丘。然而，去年秋天，爬二郎山的感受却最令我铭记于心。
我喜欢舞文弄墨，自然地就喜欢游山望水。除去开会随团游览，大多是独往独来，这主要还是囊中羞涩。再说，一个人观景，能够静心欣赏、品味和思索，少受些干扰。假期里，我便挤了两天空，就近去了周村和博山游览。第一天看了老周村旱码头的古街旧景，随后又到了博山瞻仰了范仲淹纪念馆。第二天匆匆上路，准备去爬鲁山，可到了源泉镇倒车时一问，还有七八十里山路，且费用很高，便失去了去鲁山的兴致。
坐在路旁歇息了一阵，抬头四望，见旁边有一座突见的山峰，满山林木葱郁，山顶上寺庙建筑隐约可见，雾气环绕，似蓬莱仙境一般。东面不远处还有绵延的奇峰耸立于群山之间，顿感这里风景奇妙，甚为可观。问一老者，此山叫二郎山，这里还有几个有趣的故事，我一拍大腿，就爬此山耶！
这座山的样子挺有趣，像个大窝头，鹤立鸡群般地耸立于群山之中，平地也就三百来米高。向位山民一探路：有两条，山南是大路，绕过去很远的，山北有条小径，但不易登攀。我心想，来的目的不就是爬山么，难走点正合我意，便绕到山脚下的清泉山庄北侧，沿着条长满蒿草的曲径，充满激情地开始上山。
说是小路，其实已不见明显的路径，顺手拨拉开灌木丛，曲折拾步往上。走了大约半小时，上山的路越来越不清晰，行走间偶尔见山民留下的残存记号，便顺着它慢慢登攀，此刻已是气喘吁吁，但兴致不减。边擦汗边自我鼓励着往上爬。又走了一段，已见不着路的标识，四周尽是没人高的蒿草荆棘、松柏树木，偶而有几声山鸟鸣叫，我一阵有些胆怯起来：如果迷了路或是有蛇怪袭扰，或是歹人作梗，可如何抵御？
但事已至此，退也不易，且不到山顶那算什么好汉？稍事歇息，吃了点东西，拨开收音机，壮了壮胆子，一咬牙又登攀起来。临近山顶，实在无路可走，便手脚并用，连爬带攀，七绕八拐，硬是临近了山顶。还有十几米，断然无路可走，我便爬到棵柏树上，拽着根长藤，硬是攀了上去。
登上山顶，绕到山前，便是进山庙的正道了。买票入内，见院第错落有致，前厅后室、左房右舍，修建得都很精致，供养的菩萨、财神活灵活现，很有股仙气。
最为别致的是前厅里供奉的不是玉皇大帝，而是毛主席的塑像！我一阵兴奋，全国山庙里还没见过供毛老人家的呢，可见毛公在当地人心目中的至尊地位，我赶紧弯腰施礼。绕室观瞻了一些简洁的壁画文字，最显眼的是几十位烈士的事迹，尤其是空军战斗英雄杜凤瑞，格外显眼地摆在其中。听山人讲，杜凤瑞的祖上就是这山下的清泉庄，当地人都为之自豪有加。
转出院落来到后山顶，但见一圆型城堡矗立在侧峰崖上，顿感好奇。山民滔滔不绝地讲起它的历史来：抗战时期，一个八路小组在此固守了两年，数连鬼子竟几次都未攻上山头，后来敌人在飞机的帮助下，才占领了这个不大的窝头山。他们派了一个班的鬼子盘踞在这山顶上，扼守着山下通往章丘、沂源和周村的三叉要道，这帮野兽做尽了坏事。日本鬼子投降两个月后，他们才得知消息，自杀成仁，向天皇尽了忠……
讲了一阵，当我跟这位老伯啦起后山路如何难走时，他先是瞪眼打量了我一阵，随后惊叫道：“哎呀呀！你胆子可真大，那后山的路好几年没人走了，山腰里原来有狼窝，当地人都不敢从后山上。这不，前两年从山前修了条上山索道，后上的路就废了，嘿，你可真胆大！”
经他这一说，我后怕地吓出了一身冷汗，万一路上碰上只狼，那后果可就惨了！。
返回的路上，我在思索：这次虽是寻求了些情趣刺激，可好险啊，以后爬山可要结伴成行喽。但心里又片刻窃喜：没有此次经历，恐怕还留不下多少印象呢。正因遇此险情，它才成为我终生难忘的事情。
2. 故事就这么简单中学生作文
蓦然回首,发现我们已渐渐长大,不知什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边.曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,可以飞得更高更远.而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措.我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵,但我明白,18岁意味着责任.也许成长本身就是一种责任吧!
高中两年,不觉中我们度过6岁的花季,经历了17岁的雨季.曾经在迷茫中叹息,又在平静中寻找自己,在迷茫与平静中我们长大了.于是,开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切,也许这种思考是肤浅的,但我们这一群骄傲而不盲从的孩子,渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂. 18岁是一个结束,也是一个开始.这一刻,在得到与失去的交替中,在迫求与放弃的转换之间,我们感受着快乐,也经历着痛苦.几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐.当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后,总算体味了欢乐,这才明白：痛苦,常常孕育着快乐的种子.成长本不是一件轻松的事,痛苦也不一定是坏事,于痛苦中,我们知道,当现实无法改变时,我们要适时地改变自己,但是我们还总爱同现实讨价还价,因为我们深深地爱着这个世界,这个幸福、温暖,爱与痛苦交织的世界.在成长的过程中,我们学会了发现,学会了珍惜,对于我们心中那些解不开的小小的结,我们学会了淡淡一笑,去欣赏它的缺憾美.因为我们知道,只要洒脱地转过身,就能寻找到新的美丽的风景.
成长是一种痛,但我不愿让它留下伤痕.成长是一种蜕变,经历了磨难才能破茧而出.
在成长的路上往往是孤独的,要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油.不用畏惧,不用担心,勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励,给自己信念,给自己快乐.在成长的旅程中,我们需要的是从容的经历,平静的感知,勇敢地面对.
站在成人的门槛上,眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸.年轻而明亮的眼睛,透露出那么一丝愤世嫉俗,寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤.也许成长是这样：忧伤和着欢喜,失落和着欣慰,喧哗和着宁静.
曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳.每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来,白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中.在回忆中,那曾经许下的愿望和美丽的诺言,那执著的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶片,被我精心收藏.
是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐,沿着成长的足迹,一步步,我们走向成熟,走向未来.
成长中的一件事
快乐的事儿就像夜空中的星星一样多得数也数不清,有些已随时间的流逝而变得模糊不清,但在我十岁时暑假里发生的一件事,让我至今难以忘怀.
在前年暑假,我回到了我的故乡.有一次,我和外婆去超市买东西.超市里的人真多啊,那些售货员叔叔阿姨个个忙得满头大汗,但仍然不辞辛苦地认真工作着,这种精神多么可贵呀.看他们这样累,我忍不住对一位售货员阿姨说：“让我来帮帮你吧.”阿姨惊奇地张大嘴巴,说：“你……行吗?”“让我试试吧,慢慢学.”阿姨答应了,她先让我在一旁看.只见她麻利地拿起读码器对准条形码一照,价格马上就出现在小屏幕上,全部照完之后,又在键盘上打了几个字母,最后收一下钱,就大功告成了.哈哈……原来这么简单,我忍不住跃跃欲试.哎呀,真是看起来容易,做起来难啊.我笨手笨脚的,好不容易才把面前货品的条形码照完了,可键盘上的字母好像在跟我捉迷藏,半天打不出一个.阿姨“扑哧”一声笑了,对我说：“这样吧,我来打字,你来照条形码.”我爽快地答应了.时间慢慢过去了,我越来越熟练,工作顺利地进行着.我正暗自得意呢,困难就来了.一位顾客捧着一大堆的东西过来了,嘴里还不停地说着：“快,快,我赶时间……”这下我慌了手脚,一下子乱了秩序,还有些条形码像是故意跟我作对似的,怎么也打不进去,真是越忙越乱,最后还是阿姨帮我搞定的呢.一晃,都下午五点了,我得回家了,临走时,阿姨还送给我一盒巧克力,说这是我今天的工资.
我快乐地走在回家的路上,虽然汗流浃背,但心里是比吃了蜜还甜,有说不出的高兴.手上拿着的这盒巧克力,似如有千斤重,这可是我第一次靠劳动、辛辛苦苦挣来的啊.我拿了一块放进嘴里,觉得格外香甜.
成长的烦恼
我感受到成长有许许多多的烦恼,并且这些烦恼在不断长大.
妈妈告诉我,我现在就要好好打基础,为将来进入社会,有个好地位做准备.妈妈还说,一个人有了社会地位,便会有钱,你那时想要什么,就有什么,再也不会像下岗工人一样过困苦的生活.所以要我发愤学习,学好知识,考上名牌大学.有个好文凭,就会有个好工作,今后的生活就不愁了.听了这些话,心里想,也没错,妈妈以大人的思维为我的将来着想,妈妈决不会害我的.
可后来,我却发现这些话好像对,似乎又不太正确.每天,我在学校中学习, 接受一些做人的道理,语文书中说,做人不能只想着自己,不顾别人,老师说,学好知识,为祖国建设服务.我开始迷糊,为什么而学习?地位、金钱、荣誉在人生中究竟有多重要呢?谁能告诉我,我该怎么办?这真是很现实又很矛盾的问题.
孩时,可不必去想这些事.吃饱了饭,大可去玩,到处游逛,爬山,捕鱼,捉知了,回到家,趴在床上,翘着小脚丫,哼着自编歌曲,翻翻连环画,看看童话书,自由自在.现在可不同了,似乎一夜之间,所有的事情都需要你去承担、去思索.
班级选班干部,老师要每位同学都上台说说自己愿当某个职位.回到家,一说这事,妈妈开口了,去努力当班长,不仅能锻炼自己,最主要的是,为今后铺路,当了班长,以后入党更加容易,填什么表格时,也不致于说什么职务都没干过.我有自知之明,凭我这能力,当班长不可能.妈妈鼓励我,可我压根儿只想普普通通,默默学习.我听够了妈妈不停的唠叨,想想妈望女成凤的心情,我就答应了.那天我上台演说,我说,我最想当班长,虽然曾经只在小学当过宣传委员,后来就没任过职了.我能力不强,可我想,人生就应该不断完善自我,所以,若当上班长,我会尽力帮助班级,尽自己所能.走下讲台,很不舒愉,心想刚才那些话简直是假话,废话,真佩服自己有如此能耐,编得那么好.心里不想做的,却又要硬着头皮去做,真是件痛苦的事.
话题作文 成长的道路上
成长的道路是坎坷的,也是平坦的.坎坷在许多事情需要你去努力,平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助.成长的道路是单调的,也是多彩的.单调在大部分时间都在学习,多彩在还是有时间去完成自己的事情.成长的道路是枯燥无味的,也是有滋有味的.枯燥无味在要做许多不愿意做的事,有滋有味在父母不在时,提心吊胆地做自己愿意做的事.
在成长时的第一颗启明星是妈妈,是妈妈把我带到这个陌生的世界,帮我熟悉它；是妈妈教会了我走路,让我利用双脚去找乐趣；是妈妈教会了我说话,让我能更好地表达我的想法；是妈妈教会了我识字,让我发现文字的历史；是妈妈教会了我读书,让我发现中国的历史是多么源远流长,是多么有趣.第二颗启明星是我的启蒙老师,是老师将我带进知识的海洋,让我明白学习的乐趣；将我带进书的河流,让我明白读书是一件趣事；将我带进同学的小溪里,让我获得了纯真的友谊.
成长的道路上难免会跌跌撞撞.记得有一次,我满怀信心地去参加作文赛,原本以为绝对是一等奖,没想到辛苦却换来了一张优秀奖的奖状.我十分失望,但失败是成功之母,为了争这口气,我苦读作文书,常常参加作文班,积极报名作文赛,终于在一次作文赛中进入了决赛,虽然还不知道结果如何.
成长的道路上让我们一起努力吧.
3. 以......的故事为题写700字左右的作文初三
我和书的故事
“要热爱书,它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己,它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”
在我的书架上，布满了书的影子。我之所以这么爱读书，是因为这件事：
在还没上幼儿园时，妈妈一有空就叫我学认字，可我总听不进，只顾着玩。至到有一次，妈妈带我去她的工友家，她工友也有一个女儿，我去她的房参观，几乎满房都是书，她还自豪的说：“我自小就读书，现在读了超过是本书，你呢？”我羞愧的低下头，说：“我一本也没读。”她狂笑了一会儿，然后就告诉她妈，她妈对我妈说：“你怎么不让你的儿子读书呢？”妈妈尴尬地说：“嗯。”我这样让妈妈丢脸，我有预感，回到家妈妈肯定打我。回到家，我等着挨打，出乎意料的是，妈妈不但没打我，还煮了一顿好的给我吃。我在心里悄悄打算一定要读多一些书，不让妈妈丢脸。从此我就与书结缘。
书让我们领略人世间的真谛，书是老师也是朋友。如果没有书，世界上就存在许多思想狭隘的人；如果没有书，世界上就存在许多行为粗暴的人；如果没有书，世界上就存在许多性格脆弱的人；如果没有书，世界上就存在许多目光短浅的人。如果没有书，我们写的作文永远也不会进步。
我小时候读书时在妈妈的膝下听妈妈读书，多数是读童话，例如：《皇帝的新衣》，《三只小猪》，《灰姑娘》，《美女与野兽》…或者是有图片的漫画书。
随着时间的推移，我渐渐长大，我从看漫画书，到现在的名著，兴趣发生了很大变化，以前想看有图片的书，现在却想看有着深厚的道理的书。
在书籍中我找到我的人生目标，懂得了做人处世的“独立思考”的大道理。在书的王国，没有人会阻挡你遨游的脚步，我们的思绪会任意驰骋,，无拘无束。书里包含着知识，包含着道理。道理是靠领悟出来的，知识是学不完的，所以书是读不尽的.
4. 以故事为话题的作文写一篇记叙文
写作已成为我生活中的一部分.以前的我对作文可是一窍不通,后来经过老师的指导,我发现写作原来是那么美.它能把一个平凡的世界,用绚丽多彩的语言点缀得五彩缤纷.
依稀记得,我是在三年级的时候就开始写作,回想起我的第一篇作文,是那么可笑.那时侯我刚刚接触作文,根本不懂甚麽是写作.从造句中的一两句话,我似乎明白甚麽是写作.
有一次,老师布置了第一篇作文,题目是《我的母亲》.我到现在还记得我写母亲的外貌：“我的母亲是一个长的不高的人,长着两只又大又圆的眼睛,脸是黄色的……”过了几天后,老师把我的“处女作”发了回来,要求重做.当时的我和尚摸不着头脑,于是我拿着我的作文跑去了办公室问老师.老师笑着对我说：“你看这里,你母亲的脸怎么是黄色的呢?”我理直气壮地说：“老师,是黄色的啊!你和我的都是黄色的啊,都是黄种人啊!”说完,弄得老师哭笑不得.周围的老师也哈哈大笑起来.老师告诉我说我写得太死板了.我当时有点不服气,然后我问老师：“老师,那怎样才能写好一篇作文啊?”老师告诉我说：“读书破万卷,下笔如有神.”
放学后,似乎有领会的我迫不及待地跑进了书店,看起了一本本的作文书.我发现书中的文章写得极好,真是妙笔生花,居然可以把一个普通的人,一件普通的事情演绎得那么生动形象,让我十分佩服.从此,我下定决心一定要写好作文.于是我买了许多文学著作,每天坚持写日记来提高自己的写作水平.后来,我重新写了《我的母亲》,得到了老师的好评,我当时高兴极了.老师还告诉我：“写作文不一定要用华丽的语言,而是要用自己的真实情感去写.”这句话成了我写作时的格言.从此,我就爱上了写作.
现在的我已经写过无数篇文章,虽然并不是每篇文章都写得很好,但每篇文章都包含着我的汗水与心血.写作永远都是我的快乐.我想信总有一天,我会用我的笔,写出世界上最美丽的东西.
5. 中学生写作文可以用到的神话，故事，典故等。其列举几个（越多越好）
《烛之武退秦师》——可用于“胆识”“口才”“说话艺术”“综合素质”等话专题
《邹忌属讽齐王纳谏》——可用于“自知之明”“说话艺术”等话题
《过秦论》——可用于“反腐倡廉”“民心”等话题
《谏太宗十思疏》——可用于“居安思危”“戒奢以俭”等话题
《六国论》——可用于“团结合作”等话题。
《廉颇蔺相如列传》——可用于“胆识”等话题
《拿来主义》——可用于“创新”“与世界接轨”等话题。
《药》——可用于“社会风气”“公民道德”“素质教育”等话题
《寡人之于国也》——可用于“环境与生存”等话题。
《劝学》——可用于“学习”“恒心”“说与做”等话题。
《游褒禅山记》——可用于“自信”“盲从”“成功的要素”“志、力、物”等话题。
还有很多啊 其实课本里边的古文很多都可以参考，自己也可以选一个独特的角度去理解
建议楼主读三国演义，读完后你的素材会多很多。
6. 我和书的故事 作文 初中
书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。
《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名着的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。
第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原着的《西游记》更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇……，书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。
这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。
7. 我和妹妹的故事中学生作文
月球之旅
在22世纪，科学技术突飞猛进，现在只要一个月就可以发射一次载人航天飞船。
我，22世纪宇航员候选人。在我的努力拼搏下，终于打败了n个对手，成为110号宇航员，驾驶“神110”去考察月球。
“10、9、8、……3、2、1，发射。”“嗖”的一声，我驾驶着飞船飞上天了。
我正悠然自得的喝着汽水，突然“嘟”的一声，把我吓死了，手里的汽水摔掉了，在空中滑翔。我看看显示器，哦，原来要到月球了，速度够快。正当我要去收拾“天上”的汽水，飞船已经停在月球上了。我也不管汽水了，直接套上宇航服，戴上头盔，背上氧气瓶下了飞船。“哇塞！月球这么大啊!太好了！”我边说边“漫步”在月球上，要知
在月球上行走是多么“惬意”的事啊！
正当我玩的开心的时候，“生物显示器”亮了。咦？月球上有生物？以前的宇航员怎么没发现？
我按照显示器的指示找到了一个山洞，洞里好像有“人”。我对着洞里喊：“有人吗？”里面的“人”愣了一下，才慢慢探出一个扁扁的脑袋，“呵！是一个月球人。”我笑着说。那个月球人发现我没有恶意，便走出来和我说话，可我一句也不懂。它看我一脸茫然，便拉我来到一个洞里，给我一瓶金色的水。我正犹豫要不要喝，它就给我灌了下去。嗯，甜甜的，味道不错。“好喝吗？”嗯？有人在讲话？谁？出来！“哎，是我，低头看看。”我一低头，看见了那个月球人，我听懂了他说话，难道它会说国语？“不要这么看我，我刚给你喝的是‘圣泉水’。可以让你听懂我的语言。”“呵呵，真神奇！”我看了看四周，“月球上就只有你一人吗？”“唔……目前只有我，不过我正在想办法繁殖后代。”哦？有这样的事？我笑了笑。
后来，它带我去了许多好玩的地方，我们还一起看了月球上的火山，吃了月球上的食物，渡过了快乐的一天。
“110号！110号！听到请回答！听到请回答！”“我是110号，有何指示？”“请带着月球上的植物，马上返回地球。我们有新一步发现。”总部叫我带一种植物回去，带什么呢？我正发愁，月球人给了我一株金色的小花，说对我们的科技发展有帮助。我接过小花，它又拿了一瓶‘圣泉水’给我，它说：“月球也没什么东西，就给你这瓶‘圣泉水’做礼物，不过你得帮我保守秘密，不要说月球上有生物。”
我答应他，恋恋不舍的登上飞船返回地球。地球上除了我再也没有人知道月球上有生物。
8. 我和妹妹的故事中学生作文
我的家乡在宾阳，有很著名的节日炮龙节，那里有白花山，天堂山，白鹤观等。
这次我们去了一个种草莓的地方。远远望去草莓，像在一片绿莹莹的锦缎上铺着红宝石，颜色是那么的搭配。于是，我们要了一个袋子，赶紧钻了进去，看见一只只红通通的草莓，使我垂涎欲滴。它的茎杆很细，支撑不住草莓，所以草莓总是躺在地上，太阳光照的那一面红得发紫，而贴在地上的那一面百里透红。一片草莓地，就任我尽情地摘了。草莓地的结构是一行一行的，我走进去，就闻到了泥土的清香。从上面看，只见一片片椭圆的叶子密密地铺着，蹲下身子，才能看见一个个从枝丫上垂下的草莓。
我心里想：哇，好大呀，绿绿的草地，红红的草莓，真配呀!摘草莓要摘又红又大的草莓，不要摘不成熟或外形奇怪的草莓，而且连同草莓蒂一起摘下。开始摘草莓了，我对妹妹说：“比比看谁摘得多。”妹妹高兴地说：“好呀!”我弯下腰，拨开叶子，仔细寻找好的草莓。看到满意的，就轻轻摘下，放进袋子里。我一个个摘着，妹妹也一个个地摘着。时间到了我摘了72个，妹妹摘了54个，看见妹妹的嘴角红了，我想她一定是偷吃了。然后我们依依不舍地离开了。
我很怀念和妹妹摘草莓的时候，好久都没回去摘草莓了。摘草莓让我知道劳动不仅带来了快乐，还有收获。
9. 作文大全 《我和同桌的故事》
每个人都有自己的同桌，有属于两个人不同的故事，我只能提供你一个版素材，具体你自己套权一个故事吧。
1.老师来了叫我一声：
2.快写.
写完借我抄抄：
你先抄..抄完给我.：
3.笔借我用下..：
4.让我看看（考试时）：
你几分啊
（试卷发下来后）。。
5.下一节什么课啊：
6.还有几分钟下课啊：
7.别说话，老师在后面。。
8.帮我传给XXX：
9.这次考试靠你了：
10.哎.那个XX字怎么写?：
11.饿死了...你有吃的没...：
12.有透明胶没..：
13.水让我喝口...你别对着嘴啊..：
14.晚上有啥作业?：
15.别看..老师在窗户那..：
16.让我出去~~让我进去~~
17.我先睡一会，老师来了叫我一声。。
18.这次默写默什么
等下字写大点
温馨
怀念同座··
（我们都说过）
谨此献给我学生生涯里的每一个同桌们！我想告诉你们：很怀念以前的快乐时光！我会永远记住你们！！
10. 书包里的故事 中学生作文 600字
小雨在作文大赛中得了一等奖，她把奖状贴在墙上，把金光闪闪的奖章放在自己的书包里。各种文具看见了都想戴戴这枚奖章，于是他们争论起来。
首先，是文具盒大哥粉墨登场。他穿着银盔银甲得意洋洋的说：“我的功劳最大，要是没有我，铅笔、橡皮、转笔刀还不知道都跑到那里去了呢?小主人还怎么写作文呢?”
爱美的橡皮小姐哭着说：“呜呜呜，我的作用才最大，看看我为了给小主人修改错字，浑身都弄的脏兮兮的，要是没有我小主人怎么改正她的错误呢?”
转笔刀弟弟听了橡皮的话，很不乐意，他委屈的说：“和我比起来你那点功劳算什么?铅笔粗了、断了的时候还不是我，挺身而出吗?为了削铅笔，害得我天天吃铅笔铅，噎死我了!”
铅笔先生这个时候也来劲了，他挺胸抬头的说：“我的功劳才最大呢?要是没有我，小主人用什么写作文呢啊?看看为了小主人能写好作文，我可矮了整整一大截啊!”
书包里的各种文具，争得面红耳赤，不可开交。正在这时，一只小手把金牌拿走了，铅笔急了：“是谁?是谁?是谁把我的奖牌拿走了?”书包伯伯说：“是小主人拿走的，这块金牌应该是属于小主人的，没有他的勤奋努力，怎么会有今天的奖牌呢?”听了书包的话，文具们都惭愧的低下了头。他们齐声说：“我们知道了，以后我们会为小主人好好服务的。&rdquo