舒城中学高一摸底考试试卷

❶ 合肥一中的摸底考试是否是分班考试考试的型式是什么有以往的试卷吗

不会。高二才分班。 如果你们分班不是平行分班的话。 就会有重点班。人物内是合肥班的文科容前60。理科前120（不包括自主招生哦） 这个分重点班也没有考试的。 依据是你进校以来所有大考（有年级排名）的分数总和。（理科是理六门、文科一样六门）。。。 所以你进校以来的所有大考最好没有重大失误。 个人认为还是比较容易进的、加油吧~~ 我开学高二、我们班就是理科前120的两个班之一。 很高兴你能进一中。希望你今早适应吧。

❷ 初一新生语文数学摸底考试试卷(附答案)

文华中学初一新生入学摸底测试语文试卷
欢迎你，新同学！在你刚刚跨进中学大门的时候，请认真做好这份试题，让你的老师真实了解你的语文学习基础，以便我们今后的教学。新的初中生活，由此开始。
提示：请将你的姓名写在试卷的左上角。答题中请留下你漂亮的字迹，给老师一个好印象。
[阅读]
（一）（9分）
儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去”（《寻隐者不遇》），写的是一个跟师父隐居山间的少年的形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的题目。（默写6分，题目3分）
《 》
《 》
《 》
（二）意想不到的灾害（26分）
螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。你也许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾。（bÚ jì qí shÙ）的螃蟹，在2600公顷稻田上咬稻杆，啃稻根，破坏了大片庄稼，造成了重大损失。1964年，在中东也发生过一次蟹灾，几百万只青蟹 咬死庄稼，毁坏农田， 成群结队地侵入人们的住宅，（rǎo luàn）了人们的生活。
蟹灾不光外国发生，我国历史上也层有发生。一千多年前，在令天的浙江省绍兴一戴，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬地田里都是，水稻被咬得金光。
蟾蜍是捕食害虫的好手，保护庄稼的卫士。几十年前，澳大利亚的科学家 消灭甘蔗田里的害虫，特地从墨西哥（qiãn lì tiáo tiáo）地引来了一些蟾蜍，放在甘蔗田里。 没想到，蟾蜍到了澳大利亚，没有天敌威胁，就大量繁殖起来。今天，蟾蜍已经在澳大利亚成灾。农田里，草丛中到处都是蟾蜍，它们（fēn mì）的毒汁使得牛羊等家畜受到毒害，对澳大利亚的动物世界造成了（wēi xié）。
1983年2月，在日本的大岛地区也发生过蟾蜍灾害。几百万只蟾蜍在当地的公园、马路和住宅区乱蹦乱跳，它们分泌的毒汁对人和家畜造成伤害。为了平息这场蟾蜍灾害，当地政府组织了两支消灭蟾蜍的“特种部队”，费了很多人力物力，才控制了蟾蜍的（màn yán）。
本来对人类有益的螃蟹和蟾蜍，为什么会成灾呢？生物学家告诉我们，
什么动物，它们在自然界生存， 必须和周围的生态环境保持平衡。动物在生活中有许多制约因素，如食物、天敌、疾病等，这使得动物的数量基本上保持稳定。一旦失去某一种制约因素，动物的数量就会大量增加，（fàn làn chéng zãi）。在西班牙，“闹事”的螃蟹，是从美国引进的。人们只引进螃蟹，没有引进它们的天敌。在西班牙蟹的食物丰富，使它们在短短的几十年的时间里大量繁殖，酿成蟹灾。生态失去平衡，其它动物也会泛滥成灾。在美国和澳大利亚的一带草原上，还出现过野兔大量繁殖的兔灾。这些意想不到的动物灾害告诉我们，维持生态平衡是多么重要。
1.根据文中的括号里的拼音，在下列相应的横线上写出词语。（7分）
⑴（bÚ jì qí shÙ） ⑵（rǎo luàn）
⑶（qiãn lì tiáo tiáo） ⑷（fēn mì）
⑸（wēi xié） ⑹（màn yán）
⑺（fàn làn chéng zãi）
2.在第二自然段中找出错别字，用修改符号修改。（3分）
3.在（）里填上合适的词语。（3分）
例：（悬挂）国旗
（ ）农田 （ ）害虫 （ ）灾害
（ ）庄稼 （ ）损失 （ ）平衡
4.照样子改写句子（6分）
例：答应了别人的事就要守信用。
答应了别人的事不能不守信用。
答应了别人的事怎么能不守信用？
⑴螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。

⑵蟾蜍是捕食害虫的好手，保护庄稼的卫士。

5.在文中的“ ”上填上合适的关联词。（4分）
6.缩句。（1分）
几百万只蟾蜍在当地的公园、马路和住宅区乱蹦乱跳。

7.用“ ”划出本文的中心句。（2分）
（三）孩子，你能行（20分）
那是三年困难时期的一个星期天，从郊外往回推煤车。炎热的太阳灼烤着大地，路边的庄稼都低着头，没一丝生机。（ǒu ěr）几个行人，也奔命似的逃着。父亲和我一样，先是汗流满面，后来，好像全身的水都被蒸干了，嗓子眼冒烟。
我们用尽全力推着车子，这是一个足有一里半长的坡。我不得不走走停停，让咽下的那口气喘上来。现在，我什么都不再希望，只希望能找到水，哪怕一滴，让仿佛达到燃点的嗓子降下一点点温度。然而，这是绝对不可能的，因为这个地方前后不着村店，又无河流。父亲已把我落下很远，我必须拼命追赶。
父亲已推上了坡顶，我盼着父亲来接迎我，[ ]帮我推一步 [ ]好。可父亲坐在路旁，正大口大口地吞着从路旁菜地里弄来的白菜。
“加油，孩子，只有30米了。” [ ] 他想过来帮我，[ ]我知道，他的身体不允许。
“我，实在推不动了。”我咽下里口水（其实，根本没了口水），全身都在发抖。
“10米，还有10米，孩子，你能坚持得住。”他嚼着另一块菜帮。
“不，一步也不行了！” 我的双腿在发软，随时都有倒下去的可能，沉重的煤车分明在向下推我。
“你能行！”父亲说，“不能停！危险！”
我有些恨我的父亲。我真想扔下车子不管，但是我不能。我若是稍一松劲，车子肯定会立刻滑下坡去，并把我撞翻（我连躲闪的力气都没了）。我只好（jié lì）蹬着发烫的柏油路。
父亲仍在大声喊叫着“加油”。
终于，我把车子推上了坡顶！一股（suãn chÙ）从心底涌上，我（wěi qū）地哭了。
“当你遇到困难和不幸，孩子，要相信，你行，你一定能坚持住，”他把一块菜帮递到我的嘴边，“假如再有10米……”
“假如再有10米你也不来帮我，我自己也能把它推上坡顶，对吗？” 我回敬父亲。
“是的，孩子。”他抚弄着我蓬乱的头发。
我不想说话，我尽可能让四肢舒展，放松。我把父亲的话和他递来的菜帮一起咀嚼着，吸吮着，渐渐地，我终于明白了父亲的用意。
应该感谢父亲，因为父亲这番话，使我认识到了自己；因为父亲这番话，激励我挨过了许许多多生活的艰难和命运的波折。在人生的漫漫长路中，我曾几经坎坷，但我相信我能行。我相信，挺住就是一种有力的抗衡，坚持到最后终将会胜利。
我的孩子出世了，[ ] 说有什么活法要教给他，那么，我[ ]把父亲教给我的那句话教给他：孩子，坚持住，你能行！
1. 根据文中的括号里的拼音，在下列相应的横线上写出词语。（4分）
⑴（ǒu ěr） ⑵（jié lì）
⑶（suãn chÙ） ⑷（wěi qū）
2.选择合适的关联词语填在文中的[ ]里。（6分）
虽然……但是…… 如果……就…… 哪怕……也……
尽管……还…… 既不……也不…… 只要……就……
3.文中划“ ”的是一个病句，请你用学过的修改符号修改。（2分）
4.我恨父亲，因为 。
我感谢父亲，因为 。（4分）
5.用文中的事例说明“挺住就是一种有力的抗衡，坚持到最后终将会胜利”这句话的意思。（4分）

❸ 准高一新生须知：开学摸底考试应该如何准备

导语：距离暑假结束，还有近一个月的时间，暑期结束后，进入新高一，可是即将面对他们的是高一新生的入学摸底考试，很多家长和学生关心高一新生入学摸底考的考试内容以及应该如何备考。武汉巨人教育汇总了开学摸底考的五大难点问题，与大家一起探讨。问题一：一般高中的“摸底考”主要考察学生哪些方面的知识点?答：首先了解学校为什么进行摸底考试?学校进行摸底考试的原因一般有以下几类：为特色班级选拔适应人才;为合理进行平行分班，其次充分了解学生实际学科基础情况，更有利于学生进行初高中的衔接。给予学生和家长一个有力的信号，以考试为导向往往信息明确，容易被关注，以此，使学生能够利用考前一段时间充分复习，以一个较饱满的状态进入高中阶段，以便于开学开展教学，也就是不输在起跑线上。其次，了解了不同的原因，所以考察学生的重点也就各不相同了为特色班级选拔适应人才(因材施教，为进行分班教学做准备)。难度明显高于中考的情况，考察学科知识点的同时会比较重视学生对知识点迁移能力，学生的探究意识，学生的学习品质的表现。尤其在数学、英语学科方面更会出现一些为本学校选拔人才的挑战性试题。当然，类似的难题不会太多，否则将会失去对大部分学生的能力考察目的。为进行平行分班，了解学生实际学科基础情况，以及希望学生有备而来的，更有利于学生进行初高中的衔接。考试难度往往不会太高，一般也就比中考难度略高一点，因为，过简单或过难实际上都无法很好的区分学生的层次，以及学生对知识点掌握的实际情况。就考试的知识点而言，一般涉及五大门学科与中考的考试内容所基本吻合。问题二：学生应做学习和心理上的哪些准备，争取取得“开门红”。答：首先，关于“开门红”的定义，简单的说就是达到自己预设的目标。预设的目标是什么?在这里，很多人都会想到学习成绩，班干选举中的地位。实则不然，最重要的“开门红”就是心理上的适应，由于学生原有的基础不同，所以，每一个人的希望都是不同的，但在千万个不同的目标有一个最基本的核心内容，就是能够比较快地融入高中的学习集体中。其次，学生而言，初、高中实际上是两个并不相同的概念，无论学校管理，教育教学方式、家校联系形式，学生互动方面等，区别都是明显的，不少学生经历了小升初之后都会知道，又要进入一个陌生的环境，但这次经验会相对丰富一些。但进入区级以上实验性示范性高中的学生都会比较忐忑，不知道自己的定位怎样，自己是否还会优秀。由此学生入学前的确需要一个属于自己的学习、心理调节期。可以做点什么?1、经过暑假的调整之后迅速回归学习状态，尤其工具类学科(英语、数学)温故而知新。在此程度上，了解学校的学科教学特色，包括速度，难度，考试节点，教学风格。从书店先准备一下高一年级主要科目的教学参考资料，事先进行一定程度的预热。英语学科建议可以根据自己的情况选择一些中英文双译的励志型书籍或寓言故事类书籍阅读，在进行预热的同时，拓展词汇量，并且做好好句积累，做高中阶段的读写做好准备。2、向身边近年来有高中学习经历的前辈(最好就是自己被录取学校的校友)咨询高中学习生活的具体情况，以消除陌生感，增加亲近度，也可以浏览该学校网站，做到知己知彼。此项准备对形成学生的处事风格会一定的帮助。3、心理的定位很重要，父母要和孩子多沟通，引导孩子形成正确的自我评价，制定自我发展计划，不局限在学业成绩规划，更重要的是对高中学习生活的规划，从适应到喜欢到胜任。其次，就是相对独立、宽容生活的心理品质的培养，减少对长辈的依赖，对外界变故或不适应的焦虑与急躁。学会对自我进行正确的评价分析，从单一的相对评价到会进行绝对评价，个体的内在评价。甚至学生即将面对的众多的第一次，引导学生进行思考，如何评价自己的第一次摸底考试结果，如何在第一次班干部选举后进行自我定位，如何看待自己的第一次课堂发言等等，包括如何形成或融入新的学生团体中，家长从小细节引导孩子思考，分析，学生从学习，更重要的是从融入学校生活做好心理铺垫。4、经历一个暑假之后，迎接开学，必须做好生物钟的调整，最关键大脑活跃思维时段，投入紧张学习状态的心理准备，常规的学习用品备齐，新入学的学生准备好出行路线等等。高中学生应该学会相对独立的生活方式，父母的接送是万万不可取的行为。问题三：对于在摸底考中取得不同成绩的学生，在学业方面他们应该如何分析错误原因，找准高中学习的节奏?答：对学生而言，考试的分析往往分基础概念，运用技能(迁移能力)、探究精神、学习品质(学习习惯)四个方面，学生可以根据自己的摸底考试的卷面情况进行失分点的分析，根据失分情况的分布，定义一下，自己究竟在哪些方面是明显存在的学习缺陷，有针对性的进行训练。例如，基础概念部分往往与学生的学习习惯、学科的逻辑思维能力有关，甚至有些学生变通能力比较弱，题目语言组织略经变换或调整方向叙述便出现理解性的问题，这类学生，第一，加强基础概念题的训练，多做，例如选择题，填空题等，尤其注意自己在预习能力上的培养，学会看书时，手不离笔，笔不离书的习惯，学会提炼关键字、关键句，学会少记精记，融会贯通。又例如，对于喜欢犯粗心病的学生，总爱用一句“我都会了，只是计算错了，抄错了，看错了”概括了事，这实际上是学生在学习品质上出现了严重的问题，也就是我们常说的缺乏规范性，有意识地放慢速度，训练书写格式、规范地进行草稿运算，对自己经常性的粗心犯错一定总结形成常背的口诀时时提醒自己，刻意地去改变。这类学生往往在语文学科的能力也比较弱，所以，正确理解句词意很关键。问题四：摸底考后，学生的心态应如何调整?答：高一摸底考试对每一个学生而言是自己第一次向学校呈现学习情况，首映效应看似很关键，但在高中，学生整个高中阶段的持续学习能力往往是学校更关注的，黑马往往给老师带来兴奋的惊喜，所以，对学生而言，摸底考试后，根据考试分析的情况，对自己进行合理评价，正确针对自己的原有基础合理计划才是关键。所以，抱着不放弃、不轻信、不甘心、脚踏实地走好每一步才是最重要的。认真分析自己的学科长板与短板，扬其所长，避其所短，合理规划，对自己整个高中阶段学业以及后阶段的高考选科，均有积极的作用。问题五：高一新生可能会在哪些方面觉得不适应，高中与初中相比在学习上有何大不同?答：教学节奏;学科学习要求，尤其理科学科的思维要求;考试的频率，试卷的难度;自我学习节奏(学习时间)的控制;教师对学生进行思想工作方式方法;考试后所呈现出来学生层次情况(虽然学校不排名，但学生间都有交流);由于各方面的不同，于是对于适应能力相对较弱，自信不足，比较内向的学生往往会成为班级的基石，大部分会演化为灰色地带的学生。

❹ 高一摸底考试考砸了，怎么办

从你的话术分析：

1、初三很努力考上了最好的高中

2、到了最好的高中成绩不怎么回样

3、一考试，成绩惨不忍睹答

分析原因：

1、考上最好的高中是很值得表扬的事情，要感谢自己的努力，并且说明你很聪明。

2、到了高中，与初中学习的知识是很不一样的，初中成绩好，不一定到了高中成绩就会很好，比如说初中的数学与高中的数学，初中的数学注重的是答题的技巧与记忆能力；而高中的数学则是上了很大的台阶，一下子跳到了思维、逻辑层面，所以，一定要转换学习的方式，不能再是往死里做题，而是要理解题目的逻辑。所以总结得出：你要改变学习方式，不要怕，多尝试，总会找到你属于你自己的学习方式的。

3、成绩惨不忍睹就自卑是很不迷人的情绪，真正处理的方式是：反复分析试卷，从试卷中找到自己学习的不足，从而改变。成绩并不是衡量一个人的标准，不能因为成绩不好就自卑，你要知道，自卑只是你个人的情绪，这个情绪是很不好的，会让你越来越迷茫，所以，不要让自己自卑，解决掉自卑，你要战胜自卑，让自己越来越强大，从而走出现在的井，去看更加广阔的世界。

4、最后，加油，你一定可以的。

5、再最后，希望对您有所帮助。

❺ 高一新生入学摸底考一般考些什么

高一新生入学摸底考一般会考些什么呢？学生怎样应对摸底考？本文汇总了高一开学摸底考的五大难点问题，与大家一起探讨。 问题一：一般高中的“摸底考”主要考察学生哪些方面的知识点？ 答：首先了解学校为什么进行摸底考试？ 学校进行摸底考试的原因一般有以下几类： 为特色班级选拔适应人才； 为合理进行平行分班，其次充分了解学生实际学科基础情况，更有利于学生进行初高中的衔接。 给予学生和家长一个有力的信号，以考试为导向往往信息明确，容易被关注，以此，使学生能够利用考前一段时间充分复习，以一个较饱满的状态进入高中阶段，以便于开学开展教学，也就是不输在起跑线上。 其次，了解了不同的原因，所以考察学生的重点也就各不相同了 为特色班级选拔适应人才(因材施教，为进行分班教学做准备)。 难度明显高于中考的情况，考察学科知识点的同时会比较重视学生对知识点迁移能力，学生的探究意识，学生的学习品质的表现。尤其在数学、英语学科方面更会出现一些为本学校选拔人才的挑战性试题。当然，类似的难题不会太多，否则将会失去对大部分学生的能力考察目的。 为进行平行分班，了解学生实际学科基础情况，以及希望学生有备而来的，更有利于学生进行初高中的衔接。 考试难度往往不会太高，一般也就比中考难度略高一点，因为，过简单或过难实际上都无法很好的区分学生的层次，以及学生对知识点掌握的实际情况。 就考试的知识点而言，一般涉及五大门学科与中考的考试内容所基本吻合。 问题二：学生应做学习和心理上的哪些准备，争取取得“开门红”。 答：首先，关于“开门红”的定义，简单的说就是达到自己预设的目标。预设的目标是什么？在这里，很多人都会想到学习成绩，班干选举中的地位。实则不然，最重要的“开门红”就是心理上的适应，由于学生原有的基础不同，所以， 每一个人的希望都是不同的，但在千万个不同的目标有一个最基本的核心内容，就是能够比较快地融入高中的学习集体中。 其次，学生而言，初、高中实际上是两个并不相同的概念，无论学校管理，教育教学方式、家校联系形式，学生互动方面等，区别都是明显的，不少学生经历了小升初之后都会知道，又要进入一个陌生的环境，但这次经验会相对丰富一些。但进入区级以上实验性示范性高中的学生都会比较忐忑，不知道自己的定位怎样，自己是否还会优秀。由此学生入学前的确需要一个属于自己的学习、心理调节期。可以做点什么？ 1、经过暑假的调整之后迅速回归学习状态，尤其工具类学科(英语、数学)温故而知新。在此程度上，了解学校的学科教学特色，包括速度，难度，考试节点，教学风格。从书店先准备一下高一年级主要科目的教学参考资料，事先进行一定程度的预热。英语学科建议可以根据自己的情况选择一些中英文双译的励志型书籍或寓言故事类书籍阅读，在进行预热的同时，拓展词汇量，并且做好好句积累，做高中阶段的读写做好准备。 2、 向身边近年来有高中学习经历的前辈(最好就是自己被录取学校的校友)咨询高中学习生活的具体情况，以消除陌生感，增加亲近度，也可以浏览该学校网站，做到知己知彼。此项准备对形成学生的处事风格会一定的帮助。 3、心理的定位很重要，父母要和孩子多沟通，引导孩子形成正确的自我评价，制定自我发展计划，不局限在学业成绩规划，更重要的是对高中学习生活的规划，从适应到喜欢到胜任。其次，就是相对独立、宽容生活的心理品质的培养，减少对长辈的依赖，对外界变故或不适应的焦虑与急躁。学会对自我进行正确的评价分析，从单一的相对评价到会进行绝对评价，个体的内在评价。甚至学生即将面对的众多的第一次，引导学生进行思考，如何评价自己的第一次摸底考试结果，如何在第一次班干部选举后进行自我定位，如何看待自己的第一次课堂发言等等，包括如何形成或融入新的学生团体中，家长从小细节引导孩子思考，分析，学生从学习，更重要的是从融入学校生活做好心理铺垫。 4、经历一个暑假之后，迎接开学，必须做好生物钟的调整，最关键大脑活跃思维时段，投入紧张学习状态的心理准备，常规的学习用品备齐，新入学的学生准备好出行路线等等。高中学生应该学会相对独立的生活方式，父母的接送是万万不可取的行为。 问题三：对于在摸底考中取得不同成绩的学生，在学业方面他们应该如何分析错误原因，找准高中学习的节奏？ 答：对学生而言，考试的分析往往分基础概念，运用技能(迁移能力)、探究精神、学习品质(学习习惯)四个方面，学生可以根据自己的摸底考试的卷面情况进行失分点的分析，根据失分情况的分布，定义一下，自己究竟在哪些方面是明显存在的学习缺陷，有针对性的进行训练。例如，基础概念部分往往与学生的学习习惯、学科的逻辑思维能力有关，甚至有些学生变通能力比较弱，题目语言组织略经变换或调整方向叙述便出现理解性的问题，这类学生，第一，加强基础概念题的训练，多做，例如选择题，填空题等，尤其注意自己在预习能力上的培养，学会看书时，手不离笔，笔不离书的习惯，学会提炼关键字、关键句，学会少记精记，融会贯通。又例如，对于喜欢犯粗心病的学生，总爱用一句“我都会了，只是计算错了，抄错了，看错了”概括了事，这实际上是学生在学习品质上出现了严重的问题，也就是我们常说的缺乏规范性，有意识地放慢速度，训练书写格式、规范地进行草稿运算，对自己经常性的粗心犯错一定总结形成常背的口诀时时提醒自己，刻意地去改变。这类学生往往在语文学科的能力也比较弱，所以，正确理解句词意很关键。 问题四：摸底考后，学生的心态应如何调整？ 答：高一摸底考试对每一个学生而言是自己第一次向学校呈现学习情况，首映效应看似很关键，但在高中，学生整个高中阶段的持续学习能力往往是学校更关注的，黑马往往给老师带来兴奋的惊喜，所以，对学生而言，摸底考试后，根据考试分析的情况，对自己进行合理评价，正确针对自己的原有基础合理计划才是关键。所以，抱着不放弃、不轻信、不甘心、脚踏实地走好每一步才是最重要的。认真分析自己的学科长板与短板，扬其所长，避其所短，合理规划，对自己整个高中阶段学业以及后阶段的高考选科，均有积极的作用。 问题五：高一新生可能会在哪些方面觉得不适应，高中与初中相比在学习上有何大不同？ 答：教学节奏；学科学习要求，尤其理科学科的思维要求；考试的频率，试卷的难度；自我学习节奏(学习时间)的控制；教师对学生进行思想工作方式方法；考试后所呈现出来学生层次情况(虽然学校不排名，但学生间都有交流)； 由于各方面的不同，于是对于适应能力相对较弱，自信不足，比较内向的学生往往会成为班级的基石，大部分会演化为灰色地带的学生。

❻ 安徽省舒城中学高一化学寒假作业

没帮你找着，不过有一套题
本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caie.cn
舒城中学2008—2009学年第一学期期末测试
高一化学试题
本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），满分100分，考试时间100分钟
可能用到的相对原子质量：C:12；O:16；Na:23；S:32；Ca:40； Ba:137
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（共18题，每小题3分，共54分，每题只有一个正确答案）
1．下列物质中含氧原子数最多的是（ ）
A．0.2molCO2 B．标况下4.48L的CO气体
C．9.03×1022个SO2分子 D．10g的CaCO3固体
2．下列有关实验操作不正确的是
A．过滤时漏斗中的液体只要不超过漏斗口即可
B．做焰色反应时铂丝应用稀盐酸洗净，并灼烧至与原火焰颜色一致
C．NaCl溶液蒸发结晶时，应将蒸发皿中NaCl 溶液全部加热蒸干
D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大
3．配制80ml0.2mol/LNaOH溶液，用托盘天平称取NaOH固体质量是（ ）
A．0.64g B．0.6g C．0.8g D．0.80g
4．判断下列有关化学基本概念的依据正确的是（ ）
A．氧化还原反应：元素化合价是否变化
B．摩尔质量的大小：物质的质量
C．强弱电解质：溶液的导电能力大小
D．离子反应：反应物中是否有大量离子
5．下列标明电子转移的方向和数目的化学方程式中正确的是（）
6．下列有关方程式书写正确的是（ ）
A．NaHCO3的电离方程式：NaHCO3=Na++H++CO32-
B．食醋与NaOH反应的离子方程式：H++OH-=H2O
C．FeCl2溶液中加入氯水的化学方程式：2FeCl2+ Cl2=2FeCl3
D．Na2O2与水反应的离子方程式：2O22-+2H2O = 4OH-+ O2↑
7．下列钠与水反应实验过程中的现象与化学性质无关的是（ ）
①钠用小刀可以切割 ②在水面四处游动③熔化成一个光亮的小球
④钠浮在水面上⑤加酚酞，溶液变红⑥切开的钠放置后表面变为暗灰色
A．①③ B．②⑤ C．④⑥ D．①④
8．下列各项性质中，均属于金属共性的是（ ）
A．易于水反应；易导电 B．可与NaOH溶液反应；熔点低
C．遇浓H2SO4钝化；银白色 D．易表现还原性；可导热
9．下列物质中可与稀硫酸反应产生沉淀，同时也生成气体的是（ ）
A．铁粉 B．NaHCO3 C．BaCl2 D．Ba(HCO3)2
10．下列关于合金的叙述中正确的是（ ）
A．合金是由两种或多种金属熔合而成的
B．日常生活中用到的五角钱属于铜合金
C．合金的熔点一定比其成分金属的熔点高
D．商代的司母戊鼎是纯铜打造而成的
11．根据右图回答，经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)（ ）
A．A处上升，B处下降 B．A、B两处都下降
C．A处下降，B处上升 D．A、B两处都不变
12．Na2O与Na2O2混合物共2mol，与足量盐酸反应时需盐酸的物质的量（ ）
A．2mol B．3mol C．4mol D．无法判断
13．近两年，全国发生了多起氯气泄漏及爆炸事故，喷出的氯气造成多人伤亡。作为消防干警在现场的下列处理方法和过程较合理的是（ ）
①及时转移疏散人群，向有关部门如实报告事故有关情况
②被转移人群应戴上用浓NaOH溶液处理过的口罩
③用高压水枪向空中喷洒含碱性物质的水溶液
④被转移人群可戴上用肥皂水打湿的口罩
⑤将人群转移到地势较低的地方即可，不必走太远
⑥及时清理现场，检查水源和食物等是否被污染
⑦常温下氯气能溶于水，所以只要向空气中喷洒水就可以解毒
A．②③④⑤ B．①③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①③⑤⑦
14．下列有关描述的性质与二氧化硅无关的是（ ）
A．装碱液的试剂瓶不能用玻璃塞
B．用氢氟酸刻蚀玻璃制成赏心悦目的雕花玻璃
C．用水晶和玛瑙制成一些美丽耐用的装饰品
D．水玻璃用作木材防火剂
15．“84”消毒液在日常生活中使用广泛，该消毒液无色，有漂白作用，它的有效成分是（ ）
A．NaOH B．NaClO C．KMnO4 D．Na2O2
16．下列变化过程中未伴随明显颜色变化的是（ ）
A．将氨气通到湿润的红色石蕊试纸表面 B．Na2CO3溶液中滴入酚酞
C．向FeSO4溶液中加入NaOH后 D．CuSO4溶液中加入NaNO3固体
17．下列反应中，能说明SO2是酸性氧化物的是（ ）
A．SO2+Na2O= Na2SO3 B．SO2+2H2S=3 S + 2H2O
C．2Fe3++ SO2+2H2O=2 Fe2++4H+ +SO42- D．SO2 +H2O2=H2SO4
18．已知：在10mL盐酸、氯化铝和氯化铁的混合溶液中，各阳离子的物质的量浓度相等，氯离子的物质的量浓度为7mol/L，向此溶液中加入1mol/L的NaOH溶液至沉淀质量最大时，此时所需NaOH溶液的体积为（ ）
A．70mL B．80mL C．50mL D．40mL
第Ⅱ卷（非选择题）
二、填空简答题（本大题共4小题，共29分）
19．（4分）我国古代四大发明之一的黑火药是由硫磺粉、硝酸钾和木炭粉按一定比例混合而成的，爆炸时发生反应：S+2KNO3+3C=K2S+N2↑+3CO2↑；该反应中被还原的元素是 ；当3.2g的S参加反应时，转移的电子为 mol。
20．（5分）某河道两旁有甲乙两厂，他们排放的废水中共含K+、Ag+、Fe3+、Cl—、OH—、NO3—六种离子。甲厂的废水明显呈碱性，故甲厂废水所含的三种离子是：______、______、______；乙厂含另外三种离子，有人设想将甲乙两厂的废水控制适当的比例，就可以将乙厂废水中的_____、______（填离子符号）转化为沉淀，经过滤后的废水可以用来浇灌农田，从而做到了变废为宝。
21．（10分）有以下6种物质，结合相关问题填空：
①Al ②FeCl3溶液③SO2 ④碱石灰 ⑤液氨 ⑥NaOH固体
（1）能导电的是 ；属于非电解质的是
（2）常用作干燥剂的是 ；其不能干燥下列 气体（以上各空用相关编号填写）
A．H2 B．NH3 C．CO2 D．O2
（3）检验②溶液中的阳离子，常用的试剂是 （填化学式）
（4）①与⑥溶液反应的产物中Al的化合价为 价；其反应的化学方程式为：_________________________________________________________
（5）向②溶液中加入KI溶液后，用CCl4萃取，CCl4层呈紫色，写出该反应过程的离子方程式：________________________________________
22．（10分）A为常见金属，D、E为常见非金属单质，D为黑色固体，E是常温下密度最小的气体，B、F也是气体，A与氧气转化为C的过程中发出耀眼的白光，A→F之间的转化关系如右图：按要求完成下列各题：
（1）写出A与F的化学式：A__________ F__________
（2）下列物质中有一种与B物质不属于同一类，其他与B均属于同一类，这一物质是_______
A．SO2 B．SO3
C．Na2O D．SiO2
（3）D高温情况下与水蒸气恰好完全反应生成E和F时，所得气体的平均相对分子质量是__________g/mol
（4）写出反应②的方程式：___________________________________
三、实验题（本大题共10分）
23．某化学兴趣小组为了探究：在常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分。该小组成员将气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，持续通入发现浑浊又变澄清，由此该小组成员对气体的成分提出猜想。
【提出猜想】
猜想1：_________________________________________________
猜想2：_________________________________________________
猜想3：_________________________________________________
为了验证猜测，该小组设计实验加以探究：
【实验探究】
该小组同学按如图所示装置，将气体从a端通入，则：

（1）B中应该装下列___________试剂（填编号）
A．NaCl溶液 B．KMnO4溶液 C．盐酸 D．澄清石灰水
（2）A中品红的作用是：_____________________________________
（3）D中澄清石灰水的作用是：_______________________________
通过该实验，该小组同学观察到以下三个实验现象：
①A中品红褪色 ②C中品红不褪色 ③D中澄清石灰水变浑浊
【得出结论】
由上述现象该小组同学确认该气体的成分为：_________________
四、计算题（共7分）
24．取100ml的Na2CO3和Na2SO4混合物溶液与过量盐酸反应，生成0.896L（标况）CO2；若向原混合溶液中加入足量的Ba(OH)2溶液，得到沉淀的质量为10.21g，试计算混合物中Na2CO3和Na2SO4物质的量浓度分别是多少？

本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caie.cn

❼ 安庆一中历年高一入学摸底考的试卷

以前，安庆一中没有摸底考试。我也以为不考，所以放心地把初中的资料买了~节哀~

❽ 舒城中学2020届高一实验班哪个班主任好

每个班主任其实都挺负责的，因为毕竟是比较好的学校。

❾ 舒城中学高一新生入学考试内容

内容主要是出初中的内容，但比初中稍微难点，不过这次考试不是很重要，主要还是看你高中的学习。想当年哥刚进来的考试就考砸了，不过没关系的。