㈠ 中学生如何才能写好作文
一、多读。
我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历回史方面的知识，因为答“文史不分家”嘛！呵呵！还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来哦！
二、多观察。
多观察生活，做生活的有心人。注意对景物、人物、动物、事件等的观察这样可以为我们的作文提供丰富的写作题材。
三、多写。
首先，写日记。要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。这些都可以写的。有话则长，无话则短。
㈡ 中学生叙事作文怎么写
一件伤心的事——和机会擦肩而过
机会在人的一生当中会多次出现，如果没有很好的把握机会，就会与机会失之交臂。有可能这机会每隔一段时间就会出现一次，那么它就不会给人们留下什么遗憾；但是，有些机会有可能一生只有一次，那么失去它就会让你悔恨终生。
初二下半学期，在邻近期末考试的一天，老师说要告诉我们一个好消息。我们都很高兴，老师对我们说：“这可是个难得的好机会，今年期末考试在全班前五名的同学，就会有一次参加夏令营的机会，这次夏令营的活动是与五所名校联手举办，长达五天的全英语教学生活，主要是培养同学们日常语言的应用。给同学们建立起一个良好的英语环境。”听到了这个消息，同学们立刻议论起来，都希望能参加这次夏令营。小红对我说：“我要是能去该多好呀！你肯定能去，我就不成了，肯定进不了前五名。”我听到后心里美滋滋的。
期末考试前的英语总复习的课上，老师正在强调一些词组之间的区别，其中就有find和 look for的区别，find是强调“找”的结果，而look for是强调“找”的过程。听着听着，我心想：这有什么可难的呀，没有什么可以值得我听的。我的思绪便飞到了那五天的夏令营生活上面，“穿着漂亮的衣服，和同学们一起用英语畅谈着，我们身边发生的有意思的事情……”。“铃……”下课的铃声响了起来。“一定要注意我刚才讲的那些问题，以后我就不再强调这个问题了。”老师继续强调着。然而，我却不知道老师刚才到底强调了些什么，结果在考试时就考了一道有关“找某物”的题，题的分值是两分，题目是强调“某人找到了钢笔”而当时没有听讲的我就错把“look for”填在了空里，结果错了这道本不应错的题。
期末考试结束了，全班的成绩排名单也贴在了黑板上。可这时的我在成绩单上却意外的发现，我的排名在第六位，总分与第五名的总分只相差一分。这一下我仿佛是泻了气的皮球一样，再也打不起精神来。总觉得心里空落落的。仅是一分之差，没有进入前五名，因此失去了参加英语夏令营的资格。
这次难得的机会就这样与我擦肩而过。没办法谁让你不再努力那一分的，谁让你骄傲自满，放松了对自己的要求的，……一连串的责骂声在心底激荡着。
机会走了不会再回来，留下的只有遗憾和悔恨。不过，这件事使我明白了，只有努力才能够抓住机会。只要我继续努力就一定会迎来新的机会的，到了那时我一定会把握住它。
我的童年就像五味瓶:酸、甜、苦、辣、咸样样俱全.我是一个倔强、脾气又硬的女孩.就因为我这性格,没少被妈妈骂,但我并不哭,因为早已习惯啦!但我又最怕被别人误解,因为我自尊心特强,也有可能是遗传吧!外婆告诉我,人都会经历许多挫折,只有经历过风风雨雨,才会见到彩虹.在我的内心,最让我伤心、难忘的是妈妈那次不分青红皂白,痛骂了我一顿.那次,在我的内心“刺”的很深.
我是家中的独生女,被爸爸妈妈视为“掌上明珠”.就因为我是独生女,在家中什么活也不用干,只是整天对着书本发呆.爸爸妈妈对我的期望是能考个重点学校,学习好,他们就满足了.但我多么希望自己能全面发展.每次劳动课,老师提出的问题,我几乎都不会.我身为一班之长,学习好,不会做什么家务,又有什么用?我真的很羡慕,羡慕那些在阳光下自由飞翔的小鸟.我呢?我觉得我成了被父母困在笼子中除了学习,什么也不会做的折了翅的笨鸟.我被太多的“关怀”憋得难受,我很苦恼.
有一天，我很早起床，准备自己做面条吃。我怕被妈妈发现，否则又得被她骂，所以我小心翼翼地来到厨房，关上厨房的门。我准备好大蒜，面条，葱，酱油……我将葱洗完，用刀子切。结果葱条切成长的长，短的短，管它呢；我有舀了一勺水放入锅内，将面放进去。突然，锅子里的油溅了出来，溅在我手上，起了一个好大的泡。我心想：连锅子都和我做对，想让我临阵脱逃，没门，我一定要父母对我刮目相看。我顾不得手上的疼，咬着牙把面条做好了。我尝了一口，怎么味道怪怪的？我喊妈妈起来，妈妈刚走到餐桌旁，门铃想了，“丁冬，丁冬。”妈妈一开门，原来是她的朋友。我让妈妈尝了一口，妈妈也觉得味道怪怪的，但说不出什么原因。她请她的朋友尝了尝，他（她）们尝完后，就大笑起来，有个稍胖的叔叔笑的最厉害，笑起来时，嘴就像兔子的嘴一样，竟然眼中还有泪水，还说笑起肚子都疼了。哼，有什么了不起。一位阿姨说道：“李晓阳，你的女儿确实与众不同，早闻她的英雄世迹！煮面条不放猪油！”妈妈听了，怪不好意思，傻瓜都听得出来这不是赞美，而是讽刺。妈妈突然脸色大变，说：“你怎么这么苯？面条都煮不好！说了让你不要做，你就不乖！”我听了，幼小的心灵被万把剑刺穿了。妈妈，我为了做面条把手烫了一个包，为了给您争光，说您的女儿既学习好，又会做家务，我是多么的辛苦。每次受伤，我多么想在您面前撒娇。但我不，因为我不属于娇娇小姐里的一员，我每次遇到困难，我都咬着牙挺过去。每次听到有人夸我，我多么的高兴，我多么想在第一时间告诉您，我为您争光了。可现在，你却骂我笨。我是笨，您难道没有责任？要不是您不让我做着做那，我会变成这样？我跑进房间，委屈、伤心使我忧心忡忡地打开日记本，流着泪写着……妈妈，您为什么不问明白原因呢？夜里，我久久不能入睡，又苦恼又忧伤。望着窗外闪烁的星星，我的眼泪又掉了下来。
夜深了,我做梦了.梦见自己变成了一条大鱼,在海里自由自在地游着,一会儿又变成了一只雄健的海燕,在北戴河上空飞翔,鸟瞅这儿的美丽风光,飞啊,飞啊……
㈢ 中学作文怎么写才好
对于生活的种种不满，我选择的是对是错，总会有那么的一个人不断地支持着我，回让我真心答的不想要让她失望，真心的想要为他而奋斗起来！繁星点点，如果不是大气层的种种障碍，我想，星星在我们的眼中、心中就不会那么地特别有个性了吧！
感恩节就要到来，我希望就在这里发表我对你的所有感谢！
这次我闹着说要转走读，我知道，走读生活将会很艰辛，但是我还是选择了走读，态度无比地坚定！但是，我真的认为那总比每天晚上到凌晨哭着入睡的事情还要好！我懂，我必须每天早早地就离开暖暖的被窝，我知道，不管炎夏寒冬，我都必须在路口等待校车的到来！我知道，走读后，我的学习生活会更加的辛苦！但是，我愿意！因为我相信有你陪伴，这一条路，更有意义！
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㈣ 我最想做的一件事作文中学作文(600字)
时光如天上的流星，恍然滑过，瞬间的动作，让人无法捕捉。日子在不知不觉中悄悄流失，这样的消逝，使我迷失了方向，茫然中，不知所措。但是新来的日子的影儿又开始在茫然中度过。
曾经，我的日子在茫茫的大海上销声匿迹，让我再也找不到它从前奔涌的模样；曾经，我的日子在漆黑的夜晚没有了踪影，在我的睡梦中留下了它最后的面容；曾经，我的日子在那钟表上日积月累，在我所做的一切中不辞而别。
它们去干什么了，我不知道，但我明白，它们始终在我记忆深处徘徊。我伤心，因为我没有留住它们，让它们白白地流走了，什么都没有留下；我高兴，因为我知道 ，我根本留不住时间的脚步，我只能无知地在时间的徘徊，旋转。
时间仍在流走，它丝毫没有因为我的挽留而放慢它的脚步……曾记得，我们到海边去玩耍，有时会去捡贝壳，有时会在海边游泳，有时会在海边捉鱼……
清晨，当我们从梦中醒来，闭着眼睛，可以静静地听海鸥的歌声唤醒沉睡的大海；睁开眼，啊！太阳从海面上冉冉升起了。中午，我们吃着鲜美的烤海鱼，晚上我们可以欣赏海面上漂浮的月亮……
在仅剩下的半天时间里，我不知道应该做些什么，但我不愿让这半天白白过去，做一些有意义的事。离开海边，依就恋恋不舍。海边这美丽的景色，至今无法忘怀。
但是在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我又能够做些什么呢？过去的日子如轻烟，被风吹散了，如薄雾，被初日蒸融了。我又留下了什么痕迹呢？
但是我又多想能够改变时间，不让它们白白流过。
㈤ 初中生怎样写好作文10篇
如何培养学生的观察能力
常听有些中学生说：“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写.”有的干脆说：“我真不知道该 写什么,从何写起.”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场.内容 空泛笼统,不知所云.针对这些情况,我常常鼓励学生,作文就是用笔说话,会说话就会作文.而要想有话说 就要留心观察身边的人和事,切忌胡编乱造,闭门造车.由于缺乏对周围事物的观察和分析,头脑中缺乏材料 ,因而才觉得无话可说,无从下笔.
什么是观察?所谓观察,就是用眼睛去看.要远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种习惯 .被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师.一天,他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听.福楼拜听后,说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西,你每天骑马到外面 转一圈,把路上看到的一切准确地、细致地记录下来.”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活,认识生活,练好观察这一基本功.从此他花了一年左右的时间,每天外出观察,终于写成了小说《点 心》,并成为世界著名的小说家.后来莫泊桑在总结自己的创作经验时,说：“对你所要表现的东西,要长时 间很注意地观察它,以便发现别人没有发现过和没有写过的特点.任何事物里,都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情,多看看,不看到一点就写.”这是鲁迅长期创作的经验总结.由此可见,要 想写好文章必须重视观察事物,提高观察能力.但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢?这里我想谈两点：
㈥ 写《东陇中学》的作文怎么写
学了《滴水穿石的启示》这一课后，我有很多感想。如:无论什么事，只要目标专一，持之以恒，就一定可以成功。我还搜集了几句名言名句呢:只要功夫深铁棒磨成针;天下无难事，只怕有心人;有志者事竟成，一年之计在于春，一生之计在于勤;刻苦学习的人总能实现自己的愿望;好学好问，什么都能学会;害羞不问，总有一天掉队等等我想，无论遇到什么事，只要目标专一，持之以恒就一定可以取得成功。在我们的日常生活中，我们也会遇到一些麻烦的事情，但是只要我们坚持不懈，目标专一，持之以恒就一定能成功。
我记得四年级的暑假，姑妈给我买了一双漂亮的滑冰鞋，穿上去正合适，更是舒服极了!一开始，我一点儿也不会滑，只会让姑妈扶着我慢慢的走。慢慢的，我会自己走了，可是，我走的一点儿也不好，走一会儿就摔一下，害得我屁股都给摔疼了。
我的屁股一连疼了三四天，在这几天里，我一直在养我屁股上的伤，根本滑去滑冰，直到我屁股不疼的时候。屁股终于不疼了，我又去滑冰了，我先穿上了滑冰鞋，又装上了安全的护腕，我穿上了滑冰鞋，本想站起来溜几下，可是我一站起，一不留神就又给摔了一下，这害得我差一点就喘不过气了。
事后，我知道了，每一个人都要有一个长久的目标，每一天，每一时我们都要向自己的目标近一步，不能半途而废，如果半途而废了，你始终会一无所获，一事无成的。
我知道了一个人做事不能三心二意，更不能半途而废，要持之以恒，这样做的话每一件事都会很容易做成的。
㈦ 中学生如何写好作文
中学生如何写好作文。
第一，培养兴趣，这是写好作文的第一步，也是最为关键的一步。如果把一篇作文比作一栋大楼，兴趣无疑就是这块基地；盖楼是工程师在基地上开拓，写作文是我们在兴趣上建树。要培养兴趣，就得多读，品读文学的艺术——文章的整体补局与框架，段落的衔接与过渡，字词的搭配与组合，各类修辞与素材引用等。
光读还不行，这里有一个原理，就是“兵在精而不在多，将在谋而不在勇”。那种“通吃”的读法不行，这会落入“书海”之中，如此一来，对于初读者不但无法培养兴趣，反倒增添空泛无味，倒加反感。但是，走马观花式的读法也不可取，这样如浮萍落海，任随其流，倒头来是迷失在外，无法归宿与写作的兴趣之上。
对中学生来说，我认为，应该是先有所选择对象，也就是说摘取一些适合中学生思想的书刊，比如说中学生报刊，优秀作文，名著等；然后是选读内容，对其中的一些文章或片断可反复的去读，深深体会蕴涵的道理，表现方式，用词造句等，同时，在品读中，把经典语句、故事、名言等记录下来，增加自己语言；最后，读后反思，这是兴趣的浓缩，回头想想是怎么突破主题的，是通过那种方式升华的，语言的精美是怎么表达的等。
第二，经常动手写作。话说书读的多了，就有那种写作的欲望；有了欲望，必需迈出动手的步子，光想是不成文的。常言说万事开头难，这一步确实很难，因为它决定了你能否以后写出好文章。
按古人之说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”又云，“读书破万卷，下笔如有神。”这两句话实际上道出写是建立在读的基础上，有了前文所谓的读作兴趣这一基础，那就要动工，这个“工程”是不可推三置四的。没有写的念头，就要逼迫自己写；有了念头而只在坐着空想，不写也是不行的。但这样就去写了，一般来说也是写不出好的东西来，因为这般写出来有种“强扭的滕结出来的瓜”的意思，不过，文章不是工程，工程搞错了后果是很严重的；但文章写的不好，却是可以再去修改润色的，直到完美为至。这个时候，你会发现这中间的乐趣是无穷的，特别是自己品读自己写的文章。
第三，有了兴趣，有了欲望，有了能力，就要求在内涵上有所造诣，这就要求成文前先要有一个主题。
主题是一篇文章的核心所在。一篇文章的质量如何，是受到诸多因素影响；但其真的优质度倒底如何，最主要的还要看他的主旨，这就是所谓的主题。主题材的取舍不能感情用事，觉得只要注入情感就会“深入人心”，其实不然，因为写文章不能如流水浮去，任意流飘，有时候虽然觉得自己写的过隐，种种情感都从笔尖倾泄而出，但别人看后却是一片迷茫，因为读者不晓得你再写什么，是在表达什么样的情感，也就是说这种挥霍情感的写法不可取。从做人角度来讲，那就是自以为是，过于自负高傲；文如其人，要求用情专义，专心至志。
另外，主题的表现不能太泛，泛了就如放烟花，可看而不可品；更主要是如放飞的鸟，就会收不回来，到最后落得一场空，使文章显得空洞而无情感，这就如一潭死水。
如何取定主题？我认为常用的有三种方法，第一种，大众化，也就是说别人一看标题或者说读几句就能明白你这篇文章要说明什么，要论证什么，要讲什么故事。在写作上，对主题的表现，那种“千呼万唤才出来”的写法一般不可取，特别是对中学生。第二种，量身化，对于一个事件可能会反应几个思想时，就需要从自身出法，看自己适合表达那种主题，也就是说估量自己从那个主题入手，所要表达的方式各素材可能最丰富，最能突出这一主题材，在同类中能够出类拔悴，脱颖而出。第三种，独僻化，这就要求摆脱常规思维模式，用发散的思想去定位主题。从哲学的角度出法，要求透过现象看本质，挖掘别人所不能看到东西，在无形里寻找有形的价值，这种主题一般来说新颖独特，但在表达上却有一定的难度，因为只有足够的证据才能让人信服，才能使人折服，这就要求带有艺术性的表达方式。
第四，如果说主题是工程的企望，那么表达方式就是图纸，而用词造句就是材料，剩下的就是“自己”去做工程师与建筑师了。
关于表达方式，这与一个人的“作风”有关，写的多了，就有了自己的风格，这种风格一般来说就属于自己的表达方式。但是，在这里，我要说的主要是文章“布局”，必需是稳打稳进，不可操之过急，也不可拖泥带水，这种“布局”要求其严密的逻辑性，更有超前的创新性，这就要求我们在平时读书时多积累这种布局法，并能去粗取精，化为己有。
不过，这般的要求，都是需要文字来组合，要把一篇文章表达的有声有色，除了其表达方式，其词句的润色无疑也是必备的一项。这一项无疑是基本功的要求，这种根基就要求平时多积累，它既不是某个人先天就有的，也不是后天一时行成的，这是一个长期的过程。这种过程也是知识的无限性要求我们不停的学习，不停的化为力量，去美化自身的思想。
“天行建，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”要写好作文，既要坚持多读多写，还要注入情感与良好态度——这是纵向上的要求，总上所谈，不但发现，作文其实不难写，只要用心——恒心，真心，诚心，信心，就能写出好的作文来。
㈧ 如何把事情写具体 中学作文教学
备战2011中考作文一:画龙点睛精心拟题
知识要点:
1、标题是作文的眼睛.如果文章拥有一双迷人的"眼睛",读者对本文便会一见钟情.
2、"题好一半文".
3、从内容上看,文章的题目要力求新颖脱俗,使人一见有为之一震的感觉.
4、从立意上看,要"求真求细""量体裁衣",力求让拟定的题目能概括文章的主要精神.
考试说明:
综观近几年来中考,作文命题的思路发生了重大的变化,命题者为考生提供一个开放性的话题,提供了"海阔凭鱼跃,天高任鸟飞"的写作自由.那么,如何为自己的"文章的题目"巧施"脂粉",使其呈现富有表现力的清新面孔呢?
1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力,能够生动鲜明地把意思表达出来.如:
(1)比喻.《我渴望老师的"阳光"》(四川成都)以"阳光"喻暖人的关爱,简洁含蓄,如将喻体换成"热情帮助"之类,则索然无味.又如《我发现女孩也可以做"太阳"》(江苏南通)、《家,我们成长的避风港》(山西长治),这些设喻佳题也都富于文学色彩.
(2)借代.辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写,揭示岁月无情、母爱无价这一真谛,给文章拟题目《黑白债》,借色彩代本体,又亮出线索,寄托深情.又如《人生需要掌声》(安徽合肥),这一标题借"掌声"代"鼓励",也很有创意.
㈨ （我理想中的中学）作文怎么写
分几个板块写，比如你理想的中学教室里有多少人；老师是怎么教学的；平时有些什么活动