常州市第二十四中学中考录取情况

⑴ 常州市第二十四中学好不好

从2006年开始二十四中就不能择校了，因为是公办学校，都是地段班了，以前还不错，现在就不敢说了。进二十四中的一般都是地段上的，或者没考上其他学校的，不过二十四中都会偷偷招择校生的~~~

⑵ 常州市第二十四中学 老教师

我也是二十四的 不过是09届的

⑶ 常州市第二十四中学 07 新生录取名单

他的准考证呢，我可以帮他在网上查啊 ？信息呢
？

⑷ 常州市第二十四中学的介绍

常州市第二十四中学创建于 1929 年，位于市中心，东倚红梅公园，南临洪亮吉故居，西内濒市图书馆容，北于与江苏省常州高级中学隔罗汉路相望。学校现有教学班 32个，学生 1928 人，在编教职工 108 人，其中专任教师 72 人，兼任教师 10 人，在 82 名教师中，高级教师 29 人，一级教师 36 人，教师队伍的职务结构、学历结构、年龄结构比较合理，各科教师也都配套。

⑸ 常州市第二十四中学的校长风采

赵卫勇，常州市第二十四中学校长，党总支副书记。1961年7月出生，大学文化，南版京师范权大学教育管理硕士毕

业。先后被评为国家级骨干教师、全国优秀外语教师、常州市学科带头人；常州市首批中青年教师基本功大赛英语学科标兵奖、常州市第二届中青年教师基本功大赛一等奖；多次获常州市记功及嘉奖表彰，并获常州市华英文教基金奖；主编和参编英语教辅用书七部，所撰写的论文多篇在省市论文评选活动中获奖。2008年被评为“常州市十佳群众拥戴好校长”。

⑹ 常州市第二十四中学怎么样

一般情况下，一般来说，主要还是培养好孩子的学习习惯与学习态度，其他的都是辅助的，你不这么认为吗？所以把这些培养好吧主要还是

⑺ 常州市第二十四中学的办学概况

优良的学风培养了优秀的人才。学校坚持面向全体学生，全面实施素质教育，充分发挥德育在教学过程中的影响，把思想品德素质的提高迁移到学习中，形成有利于学习的德育氛围。在各级各类竞赛中，参赛者频频竞相，屡屡获奖，仅略举 2001 年数例，在江苏省数学竞赛中，获奖达 34 人之多；在全国中学生英语能力竞赛中，按学生数的比例规定， 16 名选手参赛全部获奖，其中一等奖 1 人，二等奖 15 人；在江苏省初中物理竞赛中， 7 人参赛，获省一等奖 1 人，省二等奖 3 人，市一等奖 2 人，市二等奖 1 人。
学校规模大、生源足，但生均占地少，活动空间小，为贯彻市教育工作会议精神，满足学生教育教学活动正常开展，学校在市教育局的扶持下，正尽力继续改善办学条件，在 2001 年就投入 800 万元，用于扩大校地和建造塑胶运动场。 学兄弟学校之长，创二十四中之新。随着素质教育的推进和新课程改革的实施，学校并不满足已有的成绩，而要进一步勇于探索、勤于思考、敢于开拓、精于业务，寻求能体现自己特色的途径，不断提高办学水平。作为 2000 年被省教育厅首批认定的省示范初中之一，学校在已形成教学“严、细、实”的基本特色的基础上，向更高层面的特色发展，使学生的特长和潜能都得到发展。
常州市二十四中自从2006年起便不再参与择校考试，所收学生为地区规定范围内学生。

⑻ 常州市第二十四中学怎么样

常州市第二十四中学，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

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⑼ 常州市第二十四中学物理组卢凌的光荣事迹

近日，在由抄教育部指导袭，中央电教馆主办的“第十四届全国多媒体教育软件大奖赛”举行现场决赛。在各省精选出来的约4000份中小学优秀课件课例作品中，常州市第二十四中学物理教师卢凌的《流体压强与流速的关系》获信息技术与课程整合课例一等奖，这是2010年江苏省中小学作品中唯一获得一等奖的作品。

卢凌老师是市第二届信息技术高级研修班学员，我市优秀青年教师。在初中物理《流体压强与流速的关系》一课教学设计中注重信息技术与课程的整合，课堂教学过程流畅、精彩，经省、市层层选拔后，由江苏省电教馆选送参加全国比赛。在全国比赛赛场上，博得了现场专家和与会者的一致好评。组委会专家对卢凌老师这节课的评语是：《流体压强与流速的关系》一课，巧妙地运用信息技术促进课堂教学创新，在信息技术环境下，用探究方式发展学生思维，尤其是为新课程物理教学提供了成功的案例，这是对传统教学的最大突破，具有导向性、前沿性和示范性。

此外，常州市武进区特殊教育学校梅建青、常州市北环中学邹浩芳分别获得课例和课件二等奖；常州市实验小学冯茹霞、常州市聋哑学校李小燕和武进区星辰实验学校梁玉芳分别获得课例和课件三等奖。

⑽ 常州市第二十四中学天宁分校哪几个班是实验班

这要看情况，像今年2016年，九年级是8，9班，八年级2，5班，七年级10，11班，你不用怀疑答案的真实性，因为我本身就是二十四天宁分校教改班的学生