『壹』 关于别人给我让座我感激他的的作文200字
让座
记得，那是一个酷热的夏天，我同妈妈一起乘车去姥姥家。一上车，我就眼版疾手快得抢权到了一个座位。过了两站，车上上来了一位老态龙钟的老奶奶，她白花花的头发，皱纹布满了脸庞，佝偻的背显出她经过的风霜艰辛。
老奶奶上车后，艰难的向后门走去，座位早就坐满了。我的心突然不安起来：是让座还是不让座？妈妈说尊老爱幼是传统美德，可如果我让了座，我又坐哪呢？我还是先等上5分钟吧，说不定有人比我先行一步呢。
5分钟对别人来说很快流逝了，可对我来说每分每秒都在忍受良心的煎熬，我无时不刻都在想：让不让座？
终于，5分钟到了，可没有一个人让座给老奶奶。我有些心酸的望着她，心里像打翻了五味瓶－很不是滋味。老奶奶的背影像极了我的奶奶，要是是我的奶奶我肯定不会让她站着吧。我终于走出了自己心中那片自私的阴影。
我轻盈的走到了老奶奶身边，低声对她说：“奶奶，您坐！”说着，扶着奶奶坐到座位上。
我望向身后的妈妈，她眼中投来的是赞许的目光
『贰』 红领巾给老奶奶让座作文200字
一天下午，我和妈妈一起坐地铁去别人家玩。我买好票，坐上车，开始找座位。人好多呀！我回紧拉着妈妈的答手，好不容易才找到了一个座位。可是该谁坐呢？妈妈轻轻地摸了摸我的头，让我坐到座位上去。这时，车上来了一位老奶奶。老奶奶一手提着一个大包，一手拿着一篮水果，头上还有汗，看起来很累的样子。我站起来，准备让老奶奶坐下，可是我想：如果我给老奶奶让座，那么我就没座位了。再说，刚才我在人群中走来走去，脚都要软了，脸也快被挤得变形了，我应该休息一会。这时，我发现头顶上有一张纸，上面写着：尊老爱幼。我已经是个大姑娘了，应该给老人和幼儿让座。于是，我走过去，对老奶奶说：“奶奶，您坐！”老奶奶吃惊地看着我，然后笑着说：“真是个好孩子！”说完，老奶奶坐到了座位上。我心里像吃了蜜一样甜！
我的回答你还满意吗？望采纳，谢谢!
『叁』 让座的作文200字 马上要 现在写
星期六，我去少年宫跳完舞后，因为路程遥远，所以就只能自己乘汽车回家了版。
上车权后，我四周看了一下，发现有一个空的位子，就马上坐了上去。到了下一站，只见一位白发苍苍的老人，驼着背手里拄着拐杖，正背着个特别重的麻袋上了车。她问司机到不到曲阳医院，她问明白之后，摸出两张皱巴巴的一元钱，上了车。我想大概她是去看病的吧。
这时，上车的人也越来越多，不仅每个座位都坐满了人，连车厢也都挤满了人。似乎没有人感觉到老人的存在，她艰难的站在那里，随着车子晃来晃去。我想：我得让个位，如果来个急刹车，肯定她会摔跤的，也许她还是个病人呢！
我毫不犹豫地站起身，对老人说：“奶奶，您坐吧！我马上要下车了。”可是，我刚要离开座位，老人拍拍我的肩说：“小朋友还是你自己坐吧!” “没关系，我马上就要下车了” 我说。“那好吧，小朋友，谢谢你！”那位老人感激地向我微笑着。
下车后，我也笑了，因为我帮助了别人，心里特别开心。
『肆』 求一段描写不让座的作文200字
今天，我和妈妈高兴地去阿姨家送礼。 在车上，我听到广播：“请您给残疾人、专老人、孕妇、抱属婴者让座。”这句话使我知道怎么做。 忽然，在前面的公路上，车停下来了。上来的是一位满头银发的老奶奶，手中还拄着拐杖，走起路来很吃力的样子。这时，车里挤满了男女老少。不用猜，老奶奶肯定是没位置坐了。“请您给残疾人、老人、孕妇、抱婴者让座。”这句话不时还在我耳边回响，我在扭头看看在座的乘客，他们不但没有动起来，反而在车里高声谈笑。我心想：做人要敢做敢当，可乘客们怎么不给这位老奶奶让座呢？这哪里是中国人的好汉呢？
『伍』 关于让坐位的的作文200字
你有抄过从平凡小事中的美吗？是看得见得表面美？还是看不见得心灵美？我有看得见的表面美。下面我就来给你介绍一下吧！
有一次，我去上学。我背上书包就来到车站旁等待车子的来临。车子终于来了，我上了车，我看见了一个座位，就像火箭一样冲了过去，我坐了下来。我坐在前面，觉得很无聊，所以我就看别人刷卡或投币。我看了一会，接着，我看见一个手持敬老卡的老爷爷。他刷了卡，就来到我的身旁。我看见没有人让座位，我就起身说：“您坐吧。”老爷爷说：“我不坐。”但我还说：“您坐吧，您坐吧。”最后，老爷爷还是坐了下来。老爷爷问我：“在哪所学校读书？”我说：“人民路小学。”老爷爷又问我：“你为什么自己不坐，让我做了？”我回答说：“因为我是少先队员，尊老爱幼是我们应该做的，而且还是一种美德。”到了站，我下了，我就把老爷爷扶过马路。我又一看时间，大叫一声“迟到了。”我急忙，向学校跑去，但还是迟到了。老师问我：“为什么迟到？”我把是事情的经过告诉了老师，老师表扬了我，我就去上课了。
这就是我的美！你说美不美？
『陆』 中学生在公交车上应不应该给老人让座作文200字
一天下午哥哥送来我去上自英语班。我和哥哥上了车，车上的人非常多，我和哥哥只好站着。我的旁边坐着一个小孩，小孩旁边有一位白发苍苍老爷爷。
汽车到了一站，。上来一个大哥哥。一上车大哥哥就从书包里拿出来了一本砖头一样厚的书，看了起来。这是汽车突然来了一个急刹车，大哥哥向后退了好几步，差点摔倒。刚站稳大哥哥就捧起书好像什么都没有发生过一样。我对面的老爷爷急忙站起来拍拍大哥哥的肩膀说：“年亲人你坐下来看吧”
“不，大爷，您的年龄比较大，还是您坐吧”大哥哥说。
看着这样素不相识的乘客，我感动得流下来。
『柒』 初中作文200字看图写作让座一个母亲抱着孩子
看图作文是我省近年来中招考试常见的语文作文考题之一，这种题型主要考查学生的读图、看图、析图能力，以及思维能力、应用语言文字组织表达的能力等。一般来说，中考语文卷中的看图作文主要是漫画形式。 那么，如何才能写好中考语文的看图作文呢？关键是审题，即拿到一幅图后，不要急着写作，要做好析题和析图的前期工作。只有把析题和析图的工作做好后，才能够进行后面的立意构思和写作。析题和析图这两个步骤中，最重要最关键的是析图。下面谈谈如何实现析题和析图这两个步骤。 一、析题。就是解读题目，即读懂读通看图作文的题目，明确文题中提出的要求和所规定的体裁，这样就可以带着要求有目的的看图和分析“画意”。 （一）如果文题要求写记叙文，一般是多幅图。就要自上而下，从左到右地仔细观察每一副图，找出各图之间的内在联系，按记叙文的写作要求（即“六要素”：事件发生的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果），把每一个画面当做一个情节来叙写，从各图的内在联系很自然地由上一幅图的情节的叙写过渡到下一幅图的情节的叙写。 （二）如果文题要求写说明文，就要注意观察图的结构。如注意画面的背景、细节、层次以及图中出现的文字、对话等。然后按说明文的写作要求，综合利用各种说明顺序和说明方法来写作，突出说明文的主要特点。 （三）如果文题要求写议论文，那就要看该图作者的构思目的及发掘图画的深层含义，要在仔细分析图的基础上，充分读懂和理解图“意”，由表层图深掘内在的主题或观点，再联系实际，围绕主题或观点综合运用各种论证方法来展开论述。 二、析图。即结合文题要求解读和分析图画，准确理解“画意”。图画是作者反复观察生活、分析生活，然后选取最能反映主题或观点，经过构思之后创作出来的富含一定哲理的画面。因此，拿到一幅图（漫画）后，考生一定要认真、仔细、全面地观察画面，要自上而下，从左到右认真观察，注意捕捉画面中的人物、事物等各部分之间的内在联系。要看出这幅画带给我们的某种信息，比如是个比喻，或者寓言，或者讽刺等。析图是学生看图作文中最关键的一环，在考试中，学生既要做到快速的析题，又要根据图中的人物或事物的对比、情节发展变化、联想和想象、背景以及讽喻手法等角度来对图进行筛选和分析，这样就能准确地把握画面内涵来构思写作了。下面举例来谈谈从这几个角度怎样对图画进行解读和分析。 (一) 观察人物或事物的对比，漫画中出现多个人物或事物时，要注意观察它们的不同之处。如《守护》，画面上有一棵很大的树，大树的下面是两棵小树，大树与小树形成鲜明的对比。大树自以为是，认为保护小树是理所当然的事，殊不知这样反而妨碍了小树的正常生长。这幅漫画讽喻了那些自以为是却忽视了孩子自由发展的天空的做法。又如漫画《班长》，画面有一男一女两个同学正在打扫卫生，因为任务重而干得满身大汗，而班长却两手背在身后，站在旁边看。班长应该起带头作用啊，怎么能这样呢？这让我们联想到当今社会中存在的官僚主义作风和崇尚个人主义的思想。 （二）观察情节的发展变化。有的漫画由两部分或几部分组成，有的由多幅漫画组成，它们之间是紧密联系不可分割的。如《小狗过马路》，图画分为上下两部分，上面的部分四只小狗排队过马路，前面的三只小狗眼朝天看，走在队伍最前面戴着望远镜，走在队伍最后面的小狗戴着墨镜、拄着拐杖，显然是只盲小狗。下面的部分画的是它们来到了有一个敞开口的窨井，由于都眼朝天看，前三只小狗直接掉到窨井中，而那只盲小狗靠着拐杖的摸索绕开了窨井。这幅漫画告诉我们做人要低调，要脚踏实地，要有自己的主张要在探索中前进，不要一味地盲从，不要好高骛远。 （三）观察背景的衬托作
『捌』 公交车上让座的作文200字
了，我乘坐公共汽车回家。汽车到了一个站台，上来了一位穿着军大衣专的老爷爷。属
这时，汽车上已“座无虚席”，我连忙站起，把座位让给老爷爷。老爷爷激动地说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，我双手扶住扶手。窗外的北风仍呼呼地刮着，可我的心里却热乎乎的。看到大家投来赞许的目光，我心里象喝了蜜一样甜。以后，我要象今天一样助人为乐，关心他人。”
这时，我想起课文中的一句话：人人献出一点爱，人间永远是春天。
『玖』 以那一次我懂得了让座。为题写一篇作文200字
星期六，妈妈带着我去家家乐买东西。
车子开得总是摇摇晃晃的，这时，一内位阿姨把座位容让给了我。那时我非常感激，我就对那位阿姨说：“谢谢阿姨。”阿姨说：“不用谢。”回到家里我仔细地想了想：既然阿姨让了我座位，我也要让别人。
到了第二天，妈妈又带我出去玩，我们又一次坐上了车。一位老爷爷上车了，我急忙说：“老爷爷，您坐这儿吧！”老爷爷摸着我的头说：“小姑娘，你真懂事。”我心里暖洋洋的。现在坐车，只要看见爷爷奶奶，我都会让座的！妈妈夸我做得对，还说：“只要人人都献出一份爱，世界就会变得更美丽！”我记住了！
『拾』 我给老年人让座，作文，200字，快
在一个阳光明媚的星期日，我怀着愉快的心情和妈妈一起去商场买东西.
去商场要坐107路公交车。我们在站台上等了好一会，公交车总算来啦！我交了钱后飞快的跑上车。今天乘车的人可真多呀！只剩下3个座位了，我、妈妈、和一位小妹妹坐上了空座位。
我一边坐车，一边想：“我们的城市可真美啊！”正当我望着窗外的美景时，车又到站了。 这次没有人上车，倒是有一位白发苍苍的老奶奶上了车。老奶奶满头白发，看上去有60多岁了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根拐杖，一摇一晃的上了车。可是车上已经没有空座位了。我犹豫不决，到底是让座还是不让座呢？如果让座的话，我就要一直站着了，但如果不让座的话，老奶奶就要一直站着了。正当我思考的时候，一个悦耳的声音打断了我的思路，只见一个小妹妹从座位上站起身来说：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，这是我应该做的。”小妹妹的脸上浮起了一丝笑容，老奶奶那慈祥的脸上也浮现了感激的笑容。乘客们都像小妹妹投向了赞许的眼神。我的脸却发烧起来，我和小妹妹同样都是少先队员，小妹妹还比我小，而她却主动让座给老奶奶，我这个高年级学生实在感到很羞愧。但是，我明白了一个道理：人与人之间要互相关心、关爱、这样，我们彼此的心里都会感到甜蜜和温暖！