⑴ 生动的一课优秀作文
“今天下午最后一节课是班队课！”教室里顿时欢呼起来。
我们大家等呀等，终于到了第三节课。我们排好队，向操场走去。我们在操场上排好队。只见主持人——任凌翔幽默地说：“感谢CCTV，感谢……”引得我们一阵爆笑。主持人说完话后，实习老师来了，在地上放上了两个篮球、垫子、跳绳、乒乓球板以及八个一次性纸杯。“玩游戏喽！”大家欢呼雀跃，老师说：“游戏的规则：两个人夹住篮球，走到垫子旁边，然后一个人用前滚翻翻过垫子，再两个人合作跳十下绳，再颠乒乓球，到终点后，要把乒乓球从第一个纸杯吹到最后一个杯子里，再回答我问你们的问题。
规则说完了，该比赛了。我们队派出了强大的组合。老师讲了题目：请说出‘唐宋八大家’中的五个，我知道答案，便跑到了终点等待。我们组合也很争气，速度越来越快，到达了终点后，我连忙说：“有苏轼、韩愈……还有苏辙。”“回答正确，三个了。”老师伸出手指算着，“还有欧阳修和王安石。”号称“智多星”的黄昊也说出了两个。“耶！胜利啦！”我们组的组员欢呼着。
终于轮到我啦，我好紧张啊！我深呼吸了一口气，紧紧地用手臂夹住球。开始了，我马上向前跑去，与我合作的张磊迅速地在垫子上翻了个跟头，一切顺利。可是好景不长，在跳绳这一关里，我们连连失误。啊！茹豪威他们已经到乒乓球那里了，我急忙调整心态，完成了跳绳。乒乓是我的强项，我不花十秒就到了终点。在吹完了乒乓球后，我连忙回答了问题：“中国的第一块奥运金牌是许海峰获得的。”可是晚了，他们队已经胜利了。不对呀！我连忙向老师起诉：“老师，可他们说的陈燮霞是2008的金牌得主呀！”“那是其他人说的。只有茹豪威说出了‘许海峰’这个名字。”老师回答道。唉，输了一局。不过，可喜可贺的是，我们最终获得了比赛的胜利。
班队课渐渐进入了尾声，我也只好依依不舍地与它告别。虽然时光不能倒流，但这生动活泼的一课会深深地留在我的记忆里。
⑵ 初中作文 某某给我上了生动的一课 600字左右
我已经读了五年多的书了，上过的课像天上的繁星数也数不清。但在我的印象中，令我记忆最深刻的是一节生动的语文课，那节课的主题是说歇后语。
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们像一只只欢快的小鸟回到了座位上。这时，老师踏着轻快的步伐，笑容满面地走进了教室。老师手中拿着一张张的小纸条，上面写了一条条的歇后语。老师告诉我们，今天我们要玩一个游戏——找朋友。老师会给我们每一个人都发一张纸条，上面写着歇后语的前半句或者是后半句，拿到前半句的同学站起来读一遍，后半句的同学看，如果是那句话的后半句，就站起来读一遍。
听到了这消息，全班沸腾了，欢乐的气息充满了整个教室。接着，游戏就开始了。我拿到的是一张前半句。同学们一个接着一个的说开了。“哑巴吃黄连。”“有苦说不出。”“兔子尾巴”“长不了。”“芝麻开花。”“节节高。”……同学们一个个的都找到了好朋友。终于，轮到我了。我站了起来大声地朗读了一遍：“竹篮打水。”可是班级里一点动静也没有。我有些担心。于是，我又读了一遍：“竹篮打水。”这时，我们班的“皮大王”歪着脑袋，没精打采地说：“一场空。”顿时，班级里炸开了锅，纷纷都哈哈大笑起来。同学们都被“皮大王”生龙活虎的形象逗得笑歪了嘴。
⑶ 生动的一课作文500字
伴随着上课来铃声的响起，同学们自返回班级，这时老师也神采飞扬的迈着轻快的步伐来到班级，并且对我们宣布了一个好消息。同学们听了这个消息立刻谈论了起来。大家想听听这个消息吗？它就是。就是我们班要集体到大教室上班会课喽！你说我们可以不高兴的跳起舞来吗？所以说嘛！
接着两节课下来了，我们都在反反复复的准备着表演。王老师可真是兢兢业业呀！同学们一开始的激情一下子就跌入了谷底。在进场的路上，老师似乎没有少给我们吃降压药，但不知为何，我们似乎都能听到自己“咚咚，咚咚”的心跳声。害怕这次的班会课会被搞砸了，害怕自己会给班级的脸上抹黑，还害怕……那么多个害怕在自己的心头涌起。
我见黄思源和徐志远两名主持人的精神状态那么好，我也变的轻松多了。表演开始了，杨主任和其它六七名评委老师在台下为我们班打分。正式开始了，我们从一开始的紧张变得十分投入。
通过这节班会课我学到了许多，比如说上下楼梯不推揉，不打架，不推撞；不能用湿手触摸电器；不能把道具火种带入校，以免发生不必要的伤亡等等，我就不一一例举喽！
这节班会课十分成功！
⑷ 生动的一课作文初中版
一天早上,我口渴了,喝了些冰水,自喝完之后胃就不舒服.
到了下午上英语课时,肚子很难受,总觉得肚子里的东西总向上撞.有几次,差点“撞”出喉咙……本来想给老师说一下的,可看老师给同学们上课正讲得正起劲,同学们也听得聚精会神,我不想打搅他们,所以一直忍着,趴在桌上,尽量不动.
但是胃越来越疼,酸水也一口一口往上撞,我终于忍不住了,“哗”一下吐出来,许多污物从嗓子里涌出来.我舌头被苦麻了,眼睛流出泪水,牙齿被酸得愈发疼痛.
我吐得满地都是,一时间,屋内恶臭冲天,很多同学伸长了脖子往前探了探,那黄中带绿,绿中透白,白中有黄……让他们立刻又缩进脖子,用力捂住鼻子……安静的教室里一下子炸开了锅,有的发出“真恶心”的感叹,有的也差点要吐了一样……
老师马上停下了黑板上飞快划动的粉笔,转过头来望了望那一推发出酸酸的气味的呕吐物,顿了一下,然后叫停了有些骚乱的课堂.
老师迅速布置一个同学扶我去卫生间,又让劳动委员指挥同学们打扫,于是,那几个同学忙了起来,有的去拿拖把,有的去加水,还有的去拿百洁布来擦桌子……
我来到卫生间,感觉头有点晕,我无力地接水漱口,反复几次,又休息一会儿,才感觉好了一点……
当同学们扶我回到教室,教室里已经打扫干净,我坐下来,老师继续上课
⑸ 作文:一节生动的( )课
一节生动的英语课
那节英语课虽然已过去好几天了，但回忆起来仿佛就在昨天。
那是星期一的下午，我早早的来到了学校，因为下午第一节是英语课，英语老师说这是一节全校公开课，听说有好多老师听课呢，我一定好好准备，争取出色表现。
我们提前在教室坐好，挺直腰板。不一会陆陆续续来了许多听课教师，我还真是第一次看到有这么多老师听课，我都有点紧张了。玲玲玲----上课铃响了，英语老师精神饱满的走进教室。老师微笑着看着我们，流畅的讲起了课。
时间一分一秒的过去，老师突然拿出一个不透明的袋子，里面装着东西，老师把袋子放到讲桌上，神秘的让我们用英语猜猜袋子里有什么?如果谁猜对了，里面的物品就归谁。一下子，教室里沸腾了，同学们的热情被激发起来。刷，同学们举起右手，目光投向老师，好像在说--老师，叫我!第一个同学高兴的回答-是香蕉，他答对了，老师把一个香蕉
给了他。这时下面的同学热情更高了，我也举起了手，可惜老师没叫道我，
第二个同学答错了，很遗憾的坐下。老师鼓励他，没关系，还有下一次。看，第三排的那个同学把手举的很高，生怕老师看不见，还小声地叫-老师，叫我，老师--。他幸运的被叫起来答题，他答对了，美美的拿过奖品---一袋酸奶。听课老师不时地对我们同学投去赞许的目光。
这节课，既生动又有趣。不知不觉，下课铃响了，我们恋恋不舍的走出教室。
⑹ 谁给我上了生动的一课为题写一篇作文
妈妈给我上了一课
生命因时间而精彩！
时间老人是不会停下脚步，伫足欣赏四周的风景，它每天忙忙碌碌地度过着。
时间对每个人来说都是公平的，奥斯托洛夫斯基：“人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。”
实际上我对于上面的话和什么时间就是生命并不了解，每天还是得过且过，从出生的太阳到夕阳西下，晚霞披的丝绸映在了我的脸上，我抬起了头，一天过了，花开花落，斗转星移，十六个春秋也就这样消逝了，时间如白驹，转眼即是，而我仿佛还沉浸在昨日的梦中，每天我都好像在做梦一般，不知道在忙些什么，寻寻觅觅，终于在上海，妈妈帮我找到了答案，我顿时恍然大悟。
“滴铃，滴铃……”小闹钟欢快地哼着——快起床了，时间到了，我不耐烦，往被子中躲，“滴铃，铃铃铃……”前短后长，频率加快——你给我快点爬起来不然我不客气了，我才懒的理它呢，把它按掉了耳根清静多了，眯着朦朦胧胧的睡眼走到了镜子面前，还是抵挡不住睡意，站着，站着“呼噜，呼噜……。”声响起了。妈妈风趣：“程程，你的瞌睡虫可真是名不虚传啊。”可我当时哪里知道她在说什么，倚着墙，又进入了梦乡之中，这真是白日做梦，见状，老妈火了，现出了她的庐山真面目，“狮子大张口，河东狮吼”：“王程，你…….”我从梦中被惊醒了，这足以可见威力什么猛啊，我擦干了直流三千丈的口水，努力想让自己清醒，可还是不行，不过看到了那个令人闻风丧胆的，的。我见大事不妙，“洗涮涮，洗涮涮，洗涮涮，哦哦……”我似机器人一样缓慢有序地移动着牙刷，若被妈妈看见，不知道那比紧箍咒还恐怖的论怎么珍惜时间，才能成为优秀学生的魔咒又要响起，先把手伸入到了脸盆中，打开水龙头，静静注视玻璃中的我，遐想，翩翩然，自己仿佛就是白雪公主，别做梦了，我措手不及关上溢出水的水龙头，洗脸。
妈妈说要带我去一个地方，莫名其妙的被带到了地铁站，我惊呆了，人山人海，那个快节奏的脚步，匆忙的身影，每一个人都精神打采朝气蓬勃向着目标前进，前进，为了珍惜时间并且第一时间了解时讯，他们中的大多数人都会买一份报纸，这正是二十一实际所需要的人啊，合理正确的利用时间，在有限的时间内尽可能多做有益的事，让生命更加的精彩而我呢，我羞愧的低下了头。
时间在早上我拖拖拉拉的,揉着眼睛中,愤怒地溜走了.在脸盆中留下一句话"一日之计在于晨",中午,时间在我成迷游戏和电视中悄悄地从我身后望着我走了.晚上时间从我身上跨了过去祝我明天过得快乐!
妈妈；“程程，这是大都市的快节奏的生活，正是因为人们争分夺秒的工作，所以才有这么多的高楼大厦拔地而起，人们的生活水平普遍的好。”对啊。
当我们返回自己家的那一天，我对着上海的天空喊叫：“我一定会好好的读书，上海我会再来的。
谢谢你妈妈给我上了生动的一课，现在那快节奏的脚步时常萦绕在我的耳旁，匆忙的身影会从我的眼前恍过，就这样时刻策鞭着我，珍惜时间。
⑺ 求作文：一堂生动的课（800字左右）
刘老师：您好！
我是德国纽伦堡中文学校的老师，我们学校现有9个班，学前班、小班、一班—六班，还有一个口语班，每星期六上课。我任教的3班共有10名学生，年龄从8岁到11岁，我是3年前接这个班的，当时最小的孩子（梦微）才5岁，那时他们还听不懂一个完整的中文故事。孩子们从学拼音开始，到现在会写简单的作文，这是很大的进步，这也是孩子、家长和我共同努力的结果。
我认为，孩子们的中文学得如何，最终检验的标准是其阅读和作文水平，而作文往往是孩子们最不愿意做的作业。为了让孩子们尽早知道和接受作文，我在上一学年（2001年9月—2002年7月）就开始结合课文让他们写一些短文，尽管这些文章有些很不通顺，很不连贯。
今年2月15日正好是中国农历正月十五元宵节，又巧遇星期六，出于以下目的：一、让孩子们了解中国农历的几个重要节日。有的孩子只知道春节联欢会，而不知道春节、元宵节、端午节，中秋节就更不知道了，为此我在课堂上讲了大半节课；二，使孩子们对中文课增加兴趣；三、写一篇记事作文，巩固元宵节的概念，我决定和孩子们一起在学校教室里过一个元宵节。我让孩子们带上自己的碗和调羹，我带上和好的糯米粉和拌好的馅，请了3位家长帮忙，和孩子们一起做汤圆，吃汤圆，以增加孩子们对元宵节的感性认识，大家在一起度过了一个美好的节日。爸爸是德国人，妈妈来自台湾的Patrick当时是捏着鼻子吃完3个汤圆的，他说从来没吃过汤圆，闻不惯那味儿。当天晚上，Patrick的妈妈给我打来电话，问我面怎么和，馅怎么拌，Patrick说汤圆很好吃，非要妈妈再做给他吃。
第二个星期六，我写了几个题目，让孩子们任选一个写一篇作文。他们的文章很短，很稚嫩，但这是他们自己的语言，语句也基本通顺。现把孩子们的习作寄上，希望能得到您的指正，不胜感激。
⑻ 初中作文一堂生动的语文课一千字
今天是新学期的第一节语文课,当张老师神采奕奕地走进教室时,教室里鸦雀无声.同学们都想要给张老师留个好印象喽!
“同学们,你们知道通过哪几种方法来学好语文吗?”张老师娓娓动听的声音传遍了教室.同学们你看看我,我看看你,再看看老师平易近人的目光,一脸茫然——这个问题该如何回答呀?这时有几位同学自信地举起了手,显得很踊跃,顷刻间,课堂的气氛便活跃了起来.
你也可以投稿我也不例外,举了手,可老师却偏偏不叫我.看来,我只能当旁观者喽!只听同学们有的说“坚持每天写日记”,有的说“多阅读课外书”,有的说“课堂上要全神贯注地听老师讲课” ……我听了,觉得大家讲得都很有道理.
说到日记,我有很深的感触.上学期我的作文并不怎么好,但张老师却常常鼓励我们每天写日记,于是我坚持每天记一点,日积月累,我突然发觉身边的事儿特别多,一下笔,好像有一种停不下来的感觉,而且好词、好句也一下涌了出来.这个寒假,这个会叫人忘记自己是谁的寒假,我仍然坚持每天记日记,一个寒假下来,我的日记篇数是全班第一,而且老师说我的作文水平也有了很大的进步,我感到很自豪.
老师在继续讲课,我也在认真倾听.这时,老师指着一幅图说：“这幅图让我最感动,谁知道其中的原因?”老师的话勾起了大家的好奇心.这时,张老师叫了班长,班长挺了挺身说：“他们坐得很直,弯也不弯一下子.”张老师只是点点头,并没有笑.我知道,如果你说出她心中的答案,她便会微笑着说话.我一眼不眨地继续盯着那幅图看,突然,我眼睛一亮,自信地举了手,张老师总算叫到我了,于是,我放开喉咙响亮地说：“他们的眼睛都盯着老师的眼睛.”我看见了!我看见张老师会心地朝我笑了,她的笑里有称赞,有鼓励.然后,她示意我坐下,感慨万千地说：“瞧,这幅画面令我十分感动,我希望你们也能做到,并做好!”我听了,也深有感触.是啊!眼睛是心灵的窗户,每当在课堂上,我的双眼不看着老师时,我会有一种犯错的感觉；当别人跟我讲话,我的双眼不看着她时,我会有一种不踏实的感觉.看着对方的眼睛时,就是用目光来彼此间心灵沟通,需要的是心领神会.
这节课,我觉得比任何时候的语文课都更为有趣、生动,它更让我受益匪浅!
⑼ 生动的一课 初中作文
一天早上，我口渴了，喝了些冰水，自喝完之后胃就不舒服。
到了下午上英语课时，肚子很难受，总觉得肚子里的东西总向上撞。有几次，差点“撞”出喉咙……本来想给老师说一下的，可看老师给同学们上课正讲得正起劲，同学们也听得聚精会神，我不想打搅他们，所以一直忍着，趴在桌上，尽量不动。
但是胃越来越疼，酸水也一口一口往上撞，我终于忍不住了，“哗”一下吐出来，许多污物从嗓子里涌出来。我舌头被苦麻了，眼睛流出泪水，牙齿被酸得愈发疼痛。
我吐得满地都是，一时间，屋内恶臭冲天，很多同学伸长了脖子往前探了探，那黄中带绿，绿中透白，白中有黄……让他们立刻又缩进脖子，用力捂住鼻子……安静的教室里一下子炸开了锅，有的发出“真恶心”的感叹，有的也差点要吐了一样……
老师马上停下了黑板上飞快划动的粉笔，转过头来望了望那一推发出酸酸的气味的呕吐物，顿了一下，然后叫停了有些骚乱的课堂。
老师迅速布置一个同学扶我去卫生间，又让劳动委员指挥同学们打扫，于是，那几个同学忙了起来，有的去拿拖把，有的去加水，还有的去拿百洁布来擦桌子……
我来到卫生间，感觉头有点晕，我无力地接水漱口，反复几次，又休息一会儿，才感觉好了一点……
当同学们扶我回到教室，教室里已经打扫干净，我坐下来，老师继续上课……（543字）
⑽ 生动的一课作文怎么写
“老师，您好！”我满怀深情地叫了她一声。她是我母校里的老师，如今，我在上学路上与她相遇，礼貌地尊称她一声是必然的我的心里深深地爱着她，多么希望相遇时，我能上前与她回忆一番：师生情谊、师生矛盾、师生趣事……那是多么美好的一刻呀！
可是，自从步入中学，时间就紧了，我平时非常得珍惜，只是——
一天晚修上学路上，我正赶上车多时期，车辆与行人络绎不绝把道路堵得水泄不通，喇嘛声、汽笛声、机动车声混杂一片。我骑着自行车在路上东行西挤，视线快速地扫过每一张脸。忽然，一张熟悉的面孔映入眼帘，她，我的老师，我急刹车，跳下车来，把车移到路边，恭敬地给她敬了个礼，激动地叫声：“老师您好！”她望着我，殷切地脸上洋溢着感动的眼神。“上学啦！”她欣慰地微笑着。
路边的行人望着。见到她，我有一种故时的感动，恨不得拥上前去仔细瞧瞧她的容颜，与她拥抱在一起。人很多，车也多，我只好无奈地望着。我相信，此时此刻作为老师的她会了解我的，她也知道我在想什么，所以，我怀着一颗感恩的心向她微笑致意。也许车灯、路灯太耀眼了，我发现夜中的她微笑得像天使，眸也是闪着光泽，我向她深鞠一躬，挥了挥手，骑上车，上学去了。
我很清楚她是一个怎样的人，她也不会责怪我的。但是我的确留下了一个遗憾：没有真正的与老师拥抱。回忆起往事，一连串的珠子闪着璀璨的光芒。小学时的她，是多么地关心我呀！
每天都得检查我的功课；我的泪蕴在眼里，流在心里。亲切的她，总忘不了与他，总忘不了与同学谈心，我多么地希望再和她谈谈心啊！哪怕只是轻轻地抚摸一下她的手，那双操劳了一辈子的手。我也知道，此时的她也想像儿时抚摸我的头那样去记忆深处寻觅出那美的感觉，那是最值得回忆的一刻。
我恨我自己，那么LI啬，连几分钟也不曾给她，我也恨时间，它为什么总是那么短，相遇且短暂。遇见母校老师，那是多么荣幸的事呀！可我不仅没有和老师倾谈，更没有走到她的身旁，去慰问她的生活。
不过，我认为我能与老师深情地相互对视，相互打招呼是我最杰出的着作。回忆、对视、打招呼、感动融合为一种至高无上的人生品味，那一刻竟是如此的美丽。
“老师，您好！”蕴藏多少思念与祝愿，也许此刻我最想表达的就是她呢！只是希望，若情缘深厚；再次相见，自己会去品味那最美的一刻，更要去弥补那天下最美、最美的一刻！
2 日全食，是天空写给大地的童话吧！也不知是谁悄悄拿出深色幕布的天空，准备好了舞台。月亮迈着轻盈的步伐，走到了太阳面前。我激动地摘下日食观测镜，仰望着天空中那壮观的一幕。这是一次奇妙的旅行，是一场无声而又近乎完美的电影。瞧！在深色幕布的天空的衬托下，不同凡响的钻石环让人觉得更加不同凡响，看它那金色的光泽，好比是一只光彩夺目的凤凰，有着金光灿烂的羽毛，那美轮美奂的钻石环，是那样的珍贵，好似一颗金子般的心灵；是那样的美丽，如同美好的湖光山色；是那样无暇，仿佛是一片万里晴空。我如痴如醉地望着那令人赞叹的钻石环，不禁展开想象的空间，我从小就听奶奶讲“嫦娥奔月”的故事，我就知道月亮上有嫦娥、玉兔、桂花树和吴刚，可当月亮遮太阳时，月亮上嫦娥、玉兔、桂花树和吴刚都怎么样了呢？我想：玉兔肯定怕被太阳烤熟，上蹿下蹿，一会儿跑到嫦娥的肩上，一会儿又跳到桂花树上，可谁知，桂花树突然着火了，不一会儿，就被烧成光秃秃的树干了，可片刻之后，桂花树又有恢复了原来的面貌，幸亏玉兔反应快，及时逃到吴刚手上。嫦娥和吴刚有仙体护身，嫦娥依然向往常那样思念后羿，吴刚也向往常那样专心致志的砍桂花树……这时，短短几分钟的钻石环消失了，我也从想象的世界回到了现实生活中，快看！开始复圆了！名师点评：这般神奇的壮观的景象，是大自然带给我们的神奇。而我们的小作者，用手中的笔，记录了这最美的一刻。小作者用优美的语言叙述了日全食出现的全过程，“在深色幕布的天空的衬托下，不同凡响的钻石环让人觉得更加不同凡响，看它那金色的光泽，好比是一只光彩夺目的凤凰，有着金光灿烂的羽毛，那美轮美奂的钻石环，是那样的珍贵，好似一颗金子般的心灵；是那样的美丽，如同美好的湖光山色；是那样无暇，仿佛是一片万里晴空”，比喻、拟人、排比的修辞在文中用得淋漓尽致。而小作者看到日食后的想象，不仅丰富了文章的内容，而且显得文章更加生动，充满色彩。文章语言优美，叙述真实，描写细致。将大自然带给我们的礼物，描绘得如此精彩、动人。