Ⅰ 2015年七年级下册期中考试
我只知道英语：注：此试题供参考。可根据各地实际情况，作适当调整。如发现疏漏，请自行更正。四年级英语下册期末测试卷姓名班级学号题号口试（30%）听力部分（30%）笔试部分（40%）总分一二三四五六七八九得分口试部分（30%）口试主要考查学生运用所学语言进行口头简单日常交流(包括唱)的能力。根据各地多年来的实践经验，建议采用下列测试形式：一、自由会话(10分)目的：测试学生对日常交际用语的掌握情况。要求：能根据实际情况进行交流，并能运用一些最常用的日常套语，不少于5个来回。方法：让学生预先准备本学期学过的日常交际用语，采用教师和学生或者学生和学生的形式进行对话。二、话题简述(10分)目的：测试学生按话题连续说话的能力。要求：能按题目连续说话，表达主要意思，不少于5句。方法：让学生预先准备本学期学过的话题，测试时临时抽题，在准备2—3分钟后进行讲述。对于学习有困难的学生可给予适当的语言提示。三、简单表演(10分)目的：测试学生对歌曲和歌谣的掌握情况。要求：能比较熟练地唱本学期学过的一首英语歌曲或者说一首英语歌谣。方法：让学生预先准备本学期学过的歌曲或者歌谣，采用多人组合等的形式，随堂或课外表演。听力部分（30%）一、找出句中所提到的人或物，填序号(听两遍，可多选)(每小题2分,共10分)()1.A.B.C.D.()2.A.B.C.D.()3.A.B.C.D.)4.A.B.C.D.()5.A.B.C.D.二、判断所听内容是否与图相符，用√或╳表示(听两遍)(每小题1分,共8分)1234()()()()5678()()()()三、听录音，根据所给情景找句子(听两遍)(每小题1分,共6分)()1.A.Let’splayfootballattheschool.B.ShallweplayfootballC.Wheredoweplayfootball()2.A.IsthisbusforBaimaParkB.IsbusNo.2forBaimaParkC.IsthisNo.2bus()3.A..B.Thereisacomputerinourschool.C..()4.A.I’vegotsomenicepictures.B.Lookatmynicepictures.C.Thisismynicepicture.()5.A.Comehere,please.B.Havesomeapplejuice,please.C.Comeanddrinksomeorangejuice,please.()6.A.WhatwouldyoulikeB.Howaboutyou？C.Whatdoyoulike四、听短文，判断所给句子是否正确，用√或×表示(听两遍)(每小题1分,共6分)()1.ThisisBen’sclassroom.()2.Theclassroomisbigandbright.()3.ThereisaTVnearthewindow.()4.Therearetwenty-ninestudentsinBen’sclass.()5..()6.MissWangisagoodteacher.笔试部分（40%）五、找答句，填序号(每小题1分,共10分)()1.Welcometoourschool.A.Let’shurry.()2.We’relatefortheparty.B.Yes,sir.()3.HowdowegothereC.Yes,itis.()4.Don’tclimbtreesagain.D.Thankyou.()5.SomethingtodrinkE.No,Ican’t.()6.Whatcanyousee？F.Yes,sheis.()7.CanyoureaditG.Acupoftea,please.()8.What’sforbreakfastH.Noodlesandmilk.()9.IsthatwomananurseI.Icanseeatrain.()10.IsthisbusforthestationJ.Bybike.六、根据图意，找句子组成对话，按对话顺序填序号(每小题2分,共8分)A.ShallwegotothelibrarybybikeB.Theyarewatermelons.C.Who’stheboywithbignoseD.I’mthirsty.E.He’smystudent,Tim.F.WhatarethoseG.Here’ssomeapplejuice.H.Allright.1.2..3.4.()()()()()()()()七、根据实际情况回答问题(每小题1分,共6分)1.What’syourname___________________2.Howoldareyou___________________3.______________________4.Canyouusechopsticks________________________________5.Whatdoyouwanttobe_______________________________6.Doyouloveyourteachers_______________________________八、看图完成对话(每小题2分,共8分)1.A:_______that________B:WhichboyA:__________________intheshirt.B:Sorry,Idon’tknow.2.A:What’s__________jobB:He’sa______________.A:HowoldisheB:______________________.3.A:CanIhelpyouB:I’dlikesomepeaches.A:___________________kilosB:Threekilos,please.__________________aretheyA:Sixyuan.4.A:What’sinthebookcaseB:___________________somebooks.A:________isthefootballB:It’s_________thebookcase.九、阅读对话，回答问题(每小题2分,共8分)A:It’sfouro’clock;let’sgohome,SuHai.B:I’mnotsogood,SuYang.A:What’sthematter？B:I’mill,Ithink.A:Let’sgotoseethedoctor.B:OK,buthowdowegotothehospitalA:ShallwegotherebybusB:WhichbusisforthehospitalA:Idon’tknow.Er,let’sgobytaxi.B:Allright.1.What’sthetime______________________________________________________2.HowaboutSuHai______________________________________________________3.Dotheygotothehospital______________________________________________________4.Howdotheygotothehospital______________________________________________________听力内容一、找出句中所提到的人或物，填序号(听两遍，可多选)(每小题2分,共10分)1.A:Who’sthatstudentB:She’sHelen.Herfatherisadoctor.2.A:Mum,thisismyfriend,Mike.B:Nicetomeetyou,Mike.A:Nicetomeetyou.3.A:WhatarethoseB:They’repeachesandoranges.A:I’dlikesomegrapes.B:Oh,heretheyare.4.A:Areyoufree,nowB:Yes.A:Let’sgotothelibrary.B:OK.5.Herearenobiscuitsontheplate.二、判断所听内容是否与图相符，用√或×表示(听两遍)(每小题1分,共8分)1.—What’sinthebookcase—Therearesomebooks.2.—Where’sthepiano—It’sinthebedroom.3.—Ican’tusethefork.—Youcanuseaspoon.4.—I’mhungry.—Here’ssomebreadforyou.5.I’dlikesomewater.There’snowaterinthebottle.6.—Whatwouldyoulike—I’dlikethreepies.Howmucharethey—Sixyuan,please.7.—Whataretheirjobs—They’redoctors.8.ThereisamaponDavid’sT-shirt.Helikesitverymuch.三、听录音，根据所给情景找句子(听两遍)(每小题1分,共6分)1.放学后，你向同学建议在学校踢足球。2.你想问2路车是否到白马公园。3.你告诉别人你们学校有很多电脑。4.你告诉别人自己有一些漂亮的图画。5.叫别人过来喝些桔子汁。6.问别人喜欢什么四、听短文，判断所给句子是否正确(听两遍)(每小题1分,共6分)I’mBen.Thisismyclassroom.It’snotbigbutbright.Therearetwoblac追问：kboardsinit..Abookcasenearthewindow..Therearetwenty-fivestudentsinourclass.MissWangisourEnglishteacher.Sheisagoodteacher.Weloveher.参考答案一、1.AB2.CD3.ABD4.C5.BD二、1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√三、1.A2.B3.C4.A5.C6.C四、1.√2.×3.×4.×5.√6.√五、1.D2.A3.J4.B5.G6.I7.E8.H9.F10.C六、1.CE2.FB3.AH4.DG七、略八、1.Who’s,boy,Theone/boy2.his,waiter,He’s,eighteen3.Howmany,Howmuch4.Thereare,where,near九、1.It’sfouro’clock.2.She’sill.3.Yes,theydo.4.Theygotothehospitalbytaxi./Bytaxi.第十三页，演练场第三题，数量词语：点点星光条条大路步步高升声音：喃喃自语喋喋不休程度：细细研究愤愤不平样子：彬彬有礼楚楚可怜阅读台：因为埃尔纱用爱给奶奶带去了真正的阳光，是不朽的，永远不会消失的。第十五页，阅读台：1.事事：前一“事”为动词，做；后一“事”为名词，事情。整个成语的意思:闲着什么事都不干。2.色：脸色内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。3.休戚：休，高兴；戚，悲伤。忧喜、福祸彼此共同承担。演练场，第三题：七手八脚七嘴八舌七颠八倒七零八落七拼八凑七上八下七老八十第十九页，演练场第二题：1.请求奢求恳求求助求救求饶求学2.酷爱挚爱溺爱热爱友爱独爱宠爱第二十三页，演练场1答案：1.但：只要2.犹：还3.异：别4.唯：只5.徒：白白地
Ⅱ 人教的七年级下期期中考试题（七科）
七年级语文第二学期期中考试试卷
班级 姓名
一、 基础知识及运用（共29.5分）
1．给加点字注音。（4分）
脑髓 亘古 炽痛 鲜为人知
嫉妒 磐石 重荷 锲而不舍
2．根据拼音写汉字。（4分）
hè 然 污 huì shùn 息 义愤填 yīng
深 suì 喧 xiāo 蝉 tuì 鞠躬尽 cuì
3. 根据原文填空。（9分）
① ，关山度若飞。
②东市买骏马， ， ， 。
③假如生活欺骗了你， ！
： 。
④峨眉山月半轮秋， 。
⑤此夜曲中闻折柳， 。
4. 按要求填写原文。（6分）
①《木兰诗》描写边塞夜景，表现军中苦寒生活的句子是： ， 。
②《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是： ， ！
③自古以来，有不少文人墨客吟颂黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的古诗词句子（意思完整的上下两句）：
， 。
5. 文学常识填空。（2.5分）
①《木兰诗》是一首 ，叙说了 的故事，充满传奇色彩。
②《孙权劝学》选自《 》，这是 主持编纂的一部 体通史。
6.下列句中加点的词语运用恰当的一项是（ ）（2分）
A. 有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。
B. 他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。
C. 大扫除时，有的同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。
D. 登上紫金山顶，遥望南京城全景，各种景物栩栩如生，令人心旷神怡。
7. 仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。（2分）
〔例〕固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
答：风筝：
友情：
二、 阅读理解。（共50.5分）
（一）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪？
8．本文选自《 》，作者是 代的 。（1.5）
9．解释下列加点的字。（3分）
未尝识书具 借旁近与之
稍稍宾客其父 或以钱币乞之
日扳仲永 不能称前时之闻
10．翻译句子。（4分）
① 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
② 令作诗，不能称前时之闻。
11．用“/”标出下面句子的句中停顿。（3分）
借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
12． 请你用自己的话简要概括方仲永才能发展变化的三个阶段的情况，然后用文中原话指出造成方仲永悲剧性结局的原因，最后用一句名言说出你的感悟。（6分）
（二）
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食， 走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。但所得的麻 雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。
……
②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧啊，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
13． 给原文填上适当的动词，并说说这些动词的作用。（3分）
14． 作者写冬天的百草园，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这种手法是（ ）（2分）
A 铺垫 B 对比 C 欲扬先抑 D 象征
15．文中括号里的文字的作用是什么？（2分）
16． 选文第一段是从哪些方面写捕鸟的？（2分）
17．选文第一段对表现文章中心起到了怎样的作用？（2分）
18．指出选文第二段所用的描写方法和修辞方法。（3分）
19．选文第二段在全文中起什么作用？表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（三）
海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名，在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所。
一天夜里，他的诊所被一个小偷给撬开，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来。助手说：“打电话让警察把他带走吧！”
“不，在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连肢的手术，并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好，才把他交给警察。
助手说：“他偷了您的财物，你怎么还如此给他治疗呢？”
“救死扶伤是医生的天职。”
又一天，他的前妻护送一位车祸中受重伤的人来到诊所。她泪流满面地说：“海尔曼，你还恨我吗……为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。”
受重伤的人正是夺走海尔曼爱妻的列夫斯特。
列夫斯特一直比得处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来。见拿着手术刀的是海尔曼，不由得大吃一惊，连忙挣扎着要起来。
“老实躺好，这是上帝的安排，你是我必须抢救的患者。医生在手术室里忘记的是个人的恩怨，记住的只是他的天职。”
这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样的大手术，便把他化装送到海尔曼诊所。海尔曼一眼就认出这个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人死在这个人的枪口下。
海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，换上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心脏上……
在受审时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”
“没有，它用得其所。”
“你忘记了医生的天职。”
“没有，”他一字一顿的说，“曾经有人这样说过：‘在生活的舞台上，我们先是冷静思考片刻，然后就扮演起自己的角色。’此时此刻，反法西斯就是最大的天职！”——字字千钧，全市人都听到了。
海尔曼牺牲了。可城里到处张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。
20．海尔曼医生面对文中的小偷和情敌，他对“天职”是怎样理解的？面对法西斯分子，他对“天职”又是怎样理解的？（4分）
21．小说的前两个故事情节，表现了主人公海尔曼医生仁慈、宽容的性格特征，第三个故事情节表现了他怎样的性格特征？（4分）
22． 海尔曼医生给法西斯分子治病时，为什么要换上去教堂才穿的西装和最新的白外套？（4分）
23． 当海尔曼医生认出那名德国警官时，他会怎么想？请你用简洁的语言写出他当时的心理活动。（4分）
三、 作文（40分）
书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯，书寄托着长辈的期望，书演示着成长的途径，书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐……请以书或读书为话题，写一篇600字以上有真情实感的文章。
参考答案
一、 基础知识及运用
1、2、3略
4．①朔气传金柝，寒光照铁衣
②卿今者才略，非复吴下阿蒙
③黄河远上白云间，一片孤城万仞山
5．①乐府民歌 木兰代父从军
②资治通鉴 司马光 编年
6．C
7．风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞生活。
友情：你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候，奉献上你的温暖。
二、 阅读理解
8．略 9．略 10。略
11．借/旁近与之，即/书诗四句，并/自为其名
12．三个阶段：幼年天资过人，具有作诗才能；十二三岁才能衰退，大不如前；二十左右沦为常人，平庸无奇。
原因：“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”
“卒之为众人，则其受于人者不至”
感悟：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。只有学而知之，没有生而知之。
13．动词略 作用：准确而生动地描绘出捕鸟的全过程，表现了“我”热爱百草园的思想感情。
14．C
15．解释说明
16．从时间、条件、方法、收获这几个方面来写的。
17．作者写百草园冬天给爱玩的儿童带来乐趣，再次暗点“乐园”，表现儿童热爱大自然追求自由快乐生活的心理，突出了中心。
18．心理活动 排比 拟人
19．起承上启下的作用 表达了对家人的埋怨，对百草园的眷恋，对去书塾的不情愿
20．作为医生面对患者，救死扶伤是应尽的职责；作为战士面对法西斯分子，消灭敌人是应尽的职责。
21．勇敢、正义
22．表明今天的手术与往日不同，表达出了他视死如归的决心。
23．学生的心理描写只要符合人物的性格和当时的情景即可。
Ⅲ 七年级下册期中试卷
希望你可以采纳我，呵呵，提供给你，希望你可以认真做哦，这张卷子不错的
一. 辨音（5％）
( )1、name A.
Ⅳ 七年级下册生物期中考试试卷（包括答案）
七年级下学期期中测试生物B卷
一、想想填填（每空1分，共20分）
3.营养物质中，大分子有机物只有经消化后才能被吸收利用。在营养物质中，口腔就开始消化的是___________，胃内开始消化的是___________，全部在小肠内消化的是___________。
答案：淀粉 蛋白质 脂肪
4.将硝酸甘油药品放在冠心病发作病人的舌下，可以缓解病情和进行抢救，这表明口腔上皮细胞具有___________功能。
答案：吸收
5.在消化系统的组成结构中，人体最坚硬的结构位于___________，消化道最膨大的部分是___________，最大的消化腺是___________，消化食物和吸收营养物质的主要场所是___________。
答案：口腔 胃 肝脏 小肠
6.肺泡和毛细血管的壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，这种结构特点与肺泡和毛细血管间进行___________这一功能相适应。
答案：气体交换
7.防治大气污染、改善空气质量的根本措施是___________，防治大气污染的有效措施是___________。
答案：控制污染物排放 植树造林
8.鼻腔对吸入的空气有温暖、湿润和清洁作用。之所以有温暖作用，是因为___________；之所以有清洁作用，是因为______________。
答案：鼻腔黏膜中分布着丰富的毛细血管 鼻腔前部生有鼻毛，鼻腔内表面的黏膜能分泌黏液，对空气中的灰尘和病菌有阻挡和吸附作用
二、自主决策（每小题2分，共20分）
12.李欣经常偏食，结果他的上皮组织发生了角质化，皮肤粗糙，而且还出现皮下血管出血。这是由于他偏食，造成体内缺乏
A.维生素A和维生素D B.维生素A和维生素B 1C.维生素D和维生素C D.维生素A和维生素C
答案：D
13.被称为“第七营养素”的是
A.蛋白质B.维生素C.膳食纤维D.无机盐
答案：C
14.下列叙述中，哪一项与小肠绒毛吸收功能的结构特点无关
A.小肠是消化道中最长的一段
B.黏膜表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛
C.绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁均是一层上皮细胞
D.黏膜上皮凹陷形成肠腺，分泌肠液
答案：D
15.膳食中不搭配哪类食物会造成身体缺乏供能物质
A.谷类 B.肉类 C.蔬菜水果类 D.奶和奶制品类
答案：A
16.下列关于平静状态下呼吸过程的叙述，哪项是正确的
A.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺
B.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体经呼吸道进入肺
C.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺
D.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压上升，外界空气经呼吸道进入肺
答案：A
17.浅而快的呼吸，对人体不利，其原因是
A.体内缺氧，影响细胞的呼吸作用B.体内二氧化碳使呼吸中枢兴奋C.体内氧多，呼吸中枢受抑制D.肺泡内的弹性纤维功能下降
答案：A
18.不随地吐痰，保持住房和公共场所的空气清洁、新鲜和空气流通，戴口罩等，主要是为了预防
A.消化道传染病 B.呼吸道传染病 C.血液传染病 D.体表传染病
答案：B
三、思考判断（共5分）
19.对人体健康来说，科学有效的运动方式之一是有氧运动。它的特点是：强度较低，持续时间较长，节奏较缓。所以，散步、慢跑、做操等有益于健康。（ ）答案：√
20.游泳过程中，刚下水时，如果水超过胸部，常会感觉到胸闷、呼吸吃力，这是因为呼吸运动受到了限制，胸廓不能有效地扩张。（ ）答案：√
21.口腔有初步消化的作用，能消化淀粉、蛋白质和脂肪。馒头变甜就是最好的证明。（ ）答案：×
22.儿童、青少年以及伤病员之所以要多吃奶、蛋、鱼、肉，是因为这些食物中含有丰富的蛋白质。人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。（ ）答案：√
23.胎儿在发育过程中所需要的营养物质和氧，是通过胎盘从母体获得的；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。（ ）答案：√
四、提高拓展（共35分）
24.(6分)为什么说计划生育不仅能控制人口数量，还有利于提高人口素质？
答案：计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。计划生育的结果是使每个家庭的孩子不仅数量少而且健康，家长有更多的时间和精力来关注孩子各方面的成长，可以在孩子的教育上有更多的投入。每个家庭都这样做，这显然能有利于控制我国人口的数量，有利于提高我国的人口素质。
25.（6分）请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来。
A.子宫 ①形成粪便的场所
B.附睾 ②胚胎和胎儿发育的场所
C.大肠 ③对空气有清洁作用，形成痰液的场所
D.肺 ④贮存精子和输送精子
E.气管和支气管 ⑤气体交换的场所
答案：A—②；B—④；C—①；D—⑤；E—③。
26.（9分）阅读下面材料，回答有关问题。
胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
（1）胎盘着生的部位是___________。
A.子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.阴道
（2）胎儿是通过___________和___________从母体获得营养物质和氧气的。
（3）胚泡移动到子宫，植入子宫内膜就是___________；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫___________。
（4）一位母亲怀孕期间体重增加了14千克，其中胎儿4千克，胎盘1千克，羊水1千克。试说说你对母亲怀孕的认识。
答案：（1）A （2）脐带 胎盘 （3）怀孕 分娩 （4）提示：母亲在怀孕期间，身体各个器官和系统生命活动的负担都明显加重。胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的，胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的；同时，怀孕期间孕妇的心理负担和精神负担加大。所以，母亲怀孕是十分艰辛的。
27.（15分）下图是消化系统模式图，请据图分析回答下列问题。
（1）食物通过消化道各器官的顺序是：（请用数字和箭头表示）
（2）消化道外的消化腺是〔 〕___________、〔 〕___________和〔 〕___________，分泌的消化液分别是___________、___________、___________，其中〔 〕___________分泌的消化液___________含有的酶种类最多。
（3）消化食物和吸收营养物质的主要场所是〔 〕___________，它开始的一段叫〔 〕___________。
答案：（1）1→9→2→3→12→6→5→7 （2）8 唾液腺 10 肝脏 4 胰腺 唾液 胆汁 胰液 4 胰腺 胰液 （3）6 小肠 12 十二指肠
五、实验探究（共20分）
28.（5分）验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验方法是：先将___________插入盛有___________的瓶内，然后向瓶内___________，可以见到___________的现象。这是因为___________的缘故。这证明了人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
答案：玻璃管 澄清石灰水 呼气 石灰水变浑浊 二氧化碳与石灰水反应生成白色沉淀
29.（5分）测定胸围差之前，被测者脱去上衣，上半身裸体，取___________姿势，双手自然下垂，___________呼吸，勿挺胸，不吸气。男同学赵刚、陈明为其检测胸围差时，软尺在背侧的位置是___________，在胸前的位置是___________。刘欣和张文测得尽力吸气时的胸围分别是98厘米、92厘米，尽力呼气后胸围分别是90厘米、84厘米，他俩人肺活量的比较结果是___________。
答案：自然站立 均匀 两肩胛骨的下角 软尺下缘要与乳头上缘平齐 一样
30.（10分）某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究。他们选用的材料用具和设计的实验方案如下。
材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等。
实验方案：
请根据以上实验方案回答下列问题。
（1）1号试管在实验中的作用是___________。
（2）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是___________。
（3）由该探究实验可以得出的结论是__________________________________________。
（4）将3支装有浆糊的试管放入37℃温水中，恒温10分钟的目的是什么？
答案：（1）对照 （2）淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麦芽糖 （3）酸性环境和碱性环境对唾液淀粉酶的消化作用有影响 （4）37℃是唾液淀粉酶起催化作用的最适温度，在这样的温度条件下恒温10分钟，能将淀粉在唾液淀粉酶的作用下较彻底地分解。
Ⅳ 初一年级期中考试题与答案
这一、基础知识(30分)
1．下面加粗字的读音、字形完全正确的一项是 ( )(2分)
A．倔强(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸溅(bèng) 茏罩(lǒng)
B．贮蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛转(wǎn) 抖擞(sǒu)
C．奥恼(ào) 猝然(zú) 厄运(è) 风韵(yùn)
D．堕落(ò) 丰硕(shuò) 玲珑(lóng) 剔透(tì)
2．下面词语中没有错别字的一项是 ( )(2分)
A．繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵
B．小心冀冀 头晕目眩 返老还童 德高望众
C．得失之患 花枝召展 问心无愧 任重道远
D．心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微
3．下面加粗的词解释完全正确的一项是 ( )(2分)
A．可望不可即(靠近、接触)
肃然起敬(形容十分恭敬的样子)
B．擎天撼地(震撼)
获益匪浅(非、不)
C．呼朋引伴(招引)
明察秋毫(毫米)
D．怡然自得(安适、愉快的样子)
瘦骨嶙峋(形容人不精神)
4．下列多音字读音完全不同的一项是 ( )(2分)
A．系着 关系 维系 B．参差 出差 差错
C．弹琴 弹弓 评弹 D．着急 着落 沉着
5．下列各句中没有语病的一项是 ( ) (2分)
A．同学们都炯炯有神地认真钻研课文。
B．秋天的北京是一个美丽的季节。
C．《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
6．下列句子句意明确，没有歧义的一项是 ( )(2分)
A．他还欠款2000元。
B．我们十个人一组。
C．你第一次干这样的工作，难免不出差错。
D．上级通知马老师5月26日前去报到。
7．解释下列句子中加粗字的含义。 (2分)
(1) 昂首观之，项为之强( )
(2) 人不知而不愠( )
(3) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也( )
(4) 水何澹澹，山岛竦峙( )
8．默写。(5分)
(1)定神细视，以丛草为林，以____________为兽，以__________，____________，神游其中，____________。
(2)有朋自远方来，_____________________________？
(3)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：________________________________。
(4)舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。______________，刚起头儿，_____________，____________。
(5) 乡书何处达？_________________。
9．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是 ( )(2分)
(1) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
(2) 我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。
(3) 学而不思则罔，思而不学则殆。
(4) 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
(5) 满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
A．拟人 比喻 对偶 比喻 设问
B．比喻 拟人 对偶 排比 反问
C．比喻 比喻 排比 排比 夸张
D．拟人 拟人 对偶 比喻 反问
10．读下面的文字，完成(1)(2)两题。
班会上，班长(①)地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“ī—”“zhuī—” “根本没这个字！”大家(②)地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我选的字，它读作‘tuī’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
(1)文中括号里应填入的成语是( )(2分)
A．①煞有介事 ②异口同声
B．①装腔作势 ②议论纷纷
C．①一言不发 ②众说纷纭
D．①郑重其事 ②七嘴八舌
(2)这次班会要讨论的问题是__________________________。(1分)
11．从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是 ( )(2分)
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，_________________。
A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。
D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
12．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2分)
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：
(1) 如果我是清风，我将_______________。
(2) 如果我是春雨，我将_______________。
13．生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：_______________。(2分)
二、现代文阅读(30分)
(一) 紫藤萝瀑布
宗 璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 A (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 B (映衬、逗乐、挑逗)。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
14．根据文章内容，在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A”“B”两处。 (2分)
A处应填____________ B处应填___________
15．“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在_______段与______段之间。 (1分)
16．这篇散文是围绕对_______________的描写来抒发感情的。(1分)
17．文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：
(1) 十多年前，曾看见家门外的紫藤萝_____________，作者感觉到____________；(2分)
(2) 如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)
18．揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)(4分)
(1) 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
(2) 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
19．如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为__________________________________。(2分)
20．积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。(4分)
(二)第一声喝彩
秦文君
①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。
②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如把花卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。
④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。
⑤在生活的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。
⑥在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。
⑦她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。
⑧那位同桌后来仍然不改好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
⑨也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了我曾为他喝过彩。不过，那也无妨。当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。
21．②段写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿，而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思，卖掉更实惠。你是赞成女主人的做法呢，还是赞成她丈夫的观点？请简要说明理由。(2分)
22．概括谈谈本文主要记叙了哪几种“喝彩”。 (2分)
23．对这篇文章结构层次的划分，正确的一项是 ( )(2分)
A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨
24．作者在文中表达了怎样的愿望？请简要说明。 (2分)
25．从文中挑出一个你认为最美的句子，工整地抄写下来，再评点一下，说说它好在哪里。(2分)
句子：________________________________________________
评点：________________________________________________
三、作文(40分)
题目：我二十年后某一天的日记
要求：(1) 想像丰富，情节合理；
(2) 语言准确、语句通顺；
(3) 书写整齐、干净；
(4) 600字左右。
参考答案
一、1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C
7．(1)强：通僵，僵硬 (2)愠：生气、发怒 (3)齐：相同
(4)竦：高
8．(1)虫蚁 土砾凸者为丘，凹者为壑 怡然自得 (2)不亦乐乎
(3)其恕乎!己所不欲，勿施于人 (4)“一年之计在于春”有的是工夫 有的是希望 (5)归雁洛阳边
9．B 10．(1)D (2)用脚踢门之事或爱护公物，讲究公德的问题
11．D
12．如：(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等 (2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地等
13．择其善者而从之，其不善者而改之
二、(一)14．A迸溅 D．挑逗 15．③④ 16．紫藤萝
17．(1)稀落伶仃 遗憾(失落、失望等) (2)如：整树的花一片辉煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛开，下面的待放，颜色上浅下深，炫人眼目；每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开，美丽娇媚。 宁静喜悦。
18．(1)将花喻为“瀑”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。 (2)运用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。
19．作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。
20．主旨：文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”人生哲理。
(二)21．(略)
22．①“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩；②初中时同学为“我”的作文而喝彩。
23．B
24．①当我们看到别人生命中的亮色，应由衷地大声喝彩；②祝愿每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。
25．示例：摘句：“翌日清早，……有一种晶莹剔透的美丽。”评点：用美丽的景物烘托出女主人母爱的真挚、崇高和动人，字里行间渗透着作者由衷的赞美。
三、(略)
个很难啊，哪里的都行吗？
Ⅵ 给我一些七年级下册期中考试的经典题集
一、请将下列语名工整规范地抄写在方格内。(2分)
二、选择题。(2分/题,共18分)
1、下列注音全对的一项是（没有声调 ）
A、 深遂(sui) 一拍即(ji)合 义愤填膺(ying)
B、 捋(lu)胡须 气冲斗(dou)牛 妇孺(ru)皆知
C、 踌(chou)躇 狩(shou)猎者 锲(qi)而不舍
D、 亘(gen)古 钦(qin)佩不已 潜(qian)心灌注
2、下列字形全对的一项是（ ）
A、仿徨 历尽心血 杂乱无章 B、萦带 警报迭起 家喻户晓
C、篷勃 迥乎不同 兽挺亡群 D、荒漻 锋芒必露 人迹罕至
3、下列加点字解释全对的一项是（ D ）
A、①书诗四句 写 ②稍稍宾客其父 稍微 ③大兄何见事之晚乎 认清事物
B、①弥高 更 ②著我旧时裳 穿 ③迥乎不同 差不多
C、①兀兀终身 劳苦的样子 ②愿为市鞍马 集市 ③蒙辞以军中多务 言辞
D、①卿今当涂掌事 当道，当权 ②刮目相看 擦擦眼 ③义愤填膺 胸
4、下列句子内容表述正确的一项是（ ）
A、《邓稼先》作者杨振宁是美籍华裔化学学家，获1957年诺贝乐化学学奖。
B、《音乐巨人贝多芬》的主人公是俄国作曲家，代表作有《命运交响曲》。
C、《闻一多先生的说和做》原题为“说和做——记闻一多先生言行片断”。
D、《最后一课》作者都德，法国作家，他以作品《小酒店》闻名于世。
5、下列各句成语运用完全正确的一项是：( )
A、春天到了，小草五光十色，到处都生机勃勃。
B、张华的作业做得不堪设想，受到老师的批评。
C、夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。
D、那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。
6、下列句子中没有语病的一项是 ( )
A、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。
B、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C、就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
7、选词填空正确的一项是：（ ）
1、___稼先再次选择他的人生的话，他___会走他已经走过的道路。
2、他___孤独，___有“永恒”为伴。
3、过去他___过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常___。
A、1如果 仍 2诚然 并且 3遭受 兴奋
B、1如果 也 2虽然 可是 3遭到 高兴
C、1如果 仍 2诚然 可是 3遭受 高兴
D、1如果 也 2虽然 并且 3遭到 兴奋
8、对下面各句没有使用修辞的一项是)
A、柳树姑娘在微风中点着头；杨树爷爷哈哈地笑着。
B、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
C、赶超，关键是时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
D、他的头像古希腊油画上英雄的头颅一样。
9、下列四组对话中，语言得体的一项是（ ）
A、甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！
乙：那只笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。
B、甲：你的作文没的说，全班第一。
乙：你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记的！
C、甲：谢谢您给我让座！
乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。
D、甲：欢迎你下次再次光临我们的商场！
乙：你们这里服务态度好，下次我一定光临。
三、语言的积累与运用：（共22分）
（一）语言积累：（1分/空）
1、《木兰诗》中描写边塞夜景的对偶句是 朔气传金柝 ， 寒光照铁衣 。
2、《山中杂诗》中描写世外神奇景观的一句是 鸟向檐上飞，云从窗里出 。
3、表现吕蒙自己治学的毅力和自信心的是哪一句: 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
4、《福楼拜家的星期天》作者是_法__国作家代表作有_《项链》__被称为_《羊脂球》____；文中提到他的好友_屠格涅夫_____是俄国作家，代表作有《父与子》。
5、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 。
6、假如好友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这时可用 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 。 来抒怀。（《峨眉山月歌》)当你独爱这路途中视、听到闲淡宁静之景时，你可用 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 。(《滁州西涧》)
（二）语言运用：
7、在下面文段的横线处填入恰当的内容使之与上下文句式协调，文意贯通。（1分/空）
世界上最宝贵的东西是什么?政客说：'是至高无上的权力。'乞丐说：“是色味俱佳的美食。”商人说：“ 是我的商品可以卖得掉 ”病人说：“是身体健康 ”。……看来，这个问题不会有统一的答案。我们只能说，一个人最重要、最喜欢的，就是最宝贵的。
8、哲理分析（3分）
一位阿拉伯王子出门去寻宝，临行前许多人送了贵重的东西，而一位长老却送了一柄长勺，他很不以为然。沙漠的路途十分劳苦，他就扔掉了随身携带的那柄长勺。经过两年的长途跋涉，王子找到了埋着宝藏的山谷，可他用三年的时间都没有打开藏宝的大门。一天夜里，真主显灵，告诉他，打开山谷的钥匙就是那柄不起眼的小木勺。
你从这则寓言故事明白了什么哲理？请写下来。
身边最不起眼的东西，往往是最重要的东西 。
四、阅读理解：(共43分)
（一）读《孙权劝学》，回答下列问题。（17分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大所益。”蒙乃始就学。
1、填空(1分/空，共9分)
(1)《孙权劝学》选自《 资治通鉴 》，这是一部 编年体通史 体史书由 北宋 朝 司马光 主特编篡。
(2)孙权劝吕蒙读书的原因是 卿今当涂掌事，不可不学 ，而吕蒙开始却以 军中多务 为理由，拒绝读书。孙权以自己为例，孙权给吕蒙指出的读书方法是 但当涉猎，见往事耳 ,使吕蒙拒绝读书的理由不攻自破。（用原文回答）
(3) 出自本文两个成语是 吴下阿蒙 、 刮目相待 。
2、解释加点的词(2分)
权谓吕蒙曰（ ） 但当涉猎（ ） 见往事耳（ ） 孰若孤（ ）
3、翻译句子（2分/空,共4分）
蒙辞以军中多务。 吕蒙以军中的事务繁多来推托
孤岂欲卿治经为博士邪！ 我不是让你研究儒家的经典去当学官
4、“孤岂欲卿治经为博士邪！”一句中的“经”指哪些书？（2分）
儒家的经典
(二)读《福楼拜家的星期天》，回答下列问题。（共12分）
那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。
每到星期天，从中午一点到七点，他家一直都有客人来。门铃一响，他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上，把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工作用的东西都遮了起来。他总是亲自去开门，因为佣人几乎每个星期日都要回家的。
……
渐渐地，人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。他激动起来未免逗人发笑，但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。
最后，他的朋友们一个个地陆续走了。他分别送到前厅，最后再单独和每个人讲一小会儿，紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……
1、 选段主要是通过什么描写来表现福楼拜的？
答：
2、 从福楼拜家的摆设上可看出他是个怎样的人？
答：
3、福楼拜的博学多识可从哪些句子看出？
答：
4、通过文段可看出福楼拜具有哪些性格特征？
答：
5、找出下面句子是客观叙写的是( )，是作者主观感受的是( )(4分)
A、那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。
B、他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。
C、他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。
D、福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前。
E、就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。
F、他分别送到前厅，最后再单独和每个人讲一小会儿，紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……
（三）逢入京使（6分）
岑参
故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
1、解释诗中的字词。
龙钟： 传语：
2、下列选项正确的是哪几项( )
A、诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指自己的家园， “路漫漫”三字，说明离家之远。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。
B、第二句带有夸张的意味，是强调自己思忆亲人的激情。“龙钟”在这里是淋漓沾湿的意思。“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。
C、三四句完全是行者匆匆的口气。走马相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧。
D、本诗是写作者赴安西途中，表达诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
（四）我长大了（1分/空，共8分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨、雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是
2、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
3、家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？
4、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?
5、“我”曾把 作为长大的标准。 第二次，“我”是把 作为长大的标准，我终于意识到“长大”的真正含义是因为 (请用原文来回答 )
6、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
五、写作（35分）
在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思念家乡的时候，当我们感到孤独的时候，当我们身处逆境的时候，母亲就是我们最坚实的情感依托。2007年的母亲节又要来临，让我们同唱一首献给母亲的歌吧。请以“母爱”为内容，自拟题目，自定文体，写一篇600字的作文，题目自拟
要求：1、填写题目：________
2、以记叙文为主，运用恰当的修辞、描写、表达方式等；
3、文中不得出现人物姓名、地名等；
4、卷面整洁，书写工整，字数不少于600字。
七年级下册语文第二次月考试卷
答 题 卡
Ⅶ 七年级下册语文期中考试试卷及答案
一、积累。（44分）
1．临沂临港经济开发区正飞速的发展，展望未来，我们信心百倍。请写出一句祝福临港的话。（3分）
2.下列选项中字音、字形完全正确的一项是（ ）（3分）
A．祈qǐ祷 斑斓 气冲斗dòu牛 锋芒毕露
B．污秽huì 脑髓suí 一拍既合 来势汹汹
C．嫉jì妒 澎湃pài 鞠躬尽瘁 人迹罕至
D．骊lí歌 屏障 炽chì痛 杂乱无章
3.下列每项各有一个错别字，请用线标出并改正在方格内。（4分）
A．人声鼎沸 万丈狂澜 芳草萋萋 九屈连环
B．回环曲折 亦复如事 绝壁断崖 家喻户晓
C．妇孺皆知 鞠躬尽瘁 潜心惯注 一反既往
A
B
C
D
D．丛山迭岭 义愤填膺 一泻万里 博学多识
4.下列解释不正确的一项是（ ）（3分）
A.人迹罕至：少有人来。 无从：没有办法。
B.骊歌：告别的歌。 炽痛：热烈而深切。
C.萦带：弯曲的带子。铤：疾走。
D.迥乎不同：很不一样。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。
5.用诗文原句填空。（9分）
(1)山际见来烟，___ _________ ______。（吴均《山中杂诗》）
(2) ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
(3)独坐幽篁里，___ ____________。（王维《竹里馆》）
(4)峨眉山月半轮秋，__ __________________。（李白《峨眉山月歌》）
(5) 故园东望路漫漫，_ ____。（岑参《逢入京使》）
(6) _ ______________，对镜帖花黄。（《木兰诗》）
(7) ，一切都将会过去；而那过去了的， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
(8) 爱国是一个永恒的文学主题，古诗词中也不乏表现这一主题的名句，请写出前后相连的两句：
___ ___ _，___ ________ __。
(9)某班正在组织《童年》的阅读交流活动，请完成下列交流内容：（5分）
①《童年》的作者是苏联作家 （作家名）以自身经历为原型创作的自传体小说。（1分）
②请简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物，50字左右。（4分）
（10）班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，（5分）
【古之黄河】
面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（1分）
【近之黄河】
阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。（2分）
材料一 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”
【今之黄河】
2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分）
6. 文言实词积累。（解释加点的字）（12分）
①当户织（） ②市鞍马（） ③但闻黄河流水鸣溅溅（ ）
④对镜帖花黄（）⑤万里赴戎机（）⑥关山度若飞（）
⑦朔气传金柝（）⑧出郭相扶将（）⑨双兔傍地走（）
⑩雄兔脚扑朔（）11东市买骏马（）12旦辞爷娘云（）
二、阅读理解。
（一）古文阅读（13分）
【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”
【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
[注]①患：担心 ②俟sì：等待。 ③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④ 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。
7．解释下列句中加点字的意思。（4分）
(1) 稍稍宾客其父（ ） (2) 泯然众人矣 （ ）
（3）尝主编《资治通鉴》（ ） （4）俟能讽诵乃已（ ）
8．下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 邑人奇之 B.不能称前时之闻
C. 或以钱币乞之 D. 卒之为众人
9．翻译下列句子。（2分）
用力多者收功远，乃终身不忘也。
_______________________________ _____________________________
10.画出下面句子的两处停顿。（2分）
余 闻 之 也 久
11.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成12—16题。（13分）
⑴去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。”
⑵看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。小姑娘抬头呜咽：“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过…….”
⑶我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她,许多东西都是失去了，才感到它的珍贵……但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。
⑷六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说：“车丢了没关系,人没事就好。”
⑸在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说：“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来,他对我说：“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。”
⑹去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾?
⑺医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
⑻这一生,我们会丢失很多东西：经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法回头的爱情；为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子……
⑻每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。
12.给文章拟一个恰当的标题。（2分）
13．阅读第(3)节，说一说，面对哭泣的小姑娘，我为什么“最终什么也没说”？（2分）
14.说说下面语句的含义。（3分）
医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
15．下列有关本文的说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出后文作者的感悟：永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论。
B．第（5）节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去”相呼应。
C．第（6）节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”，是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子，为“我”后来情绪的转变作铺垫。
D．文章通过多个事例诠释人生感悟，这种写法深入浅出，容易激起读者的共鸣。。
16. “每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大” ,你也一定有这样的体会，试结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。（4分）
三 、写作。（50分）
请以“难忘那段时光”为题写一篇记叙文，600字以上。
七年级下册语文期中考试参考答案
一、积累（44分）
1．略。2.D 3.A 曲B 是C贯D叠4.C 5.（1）竹中窥落日（2）此夜曲中闻折柳（3）弹琴复长啸（4）影入平羌江水流（5）双袖龙钟泪不干（6）当窗理云鬓（7）一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋 （8）例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（9）（5分）①高尔基 （1分） ②略（人物1分，主要相关情节1分，性格特点1分，符合字数要求1分）（10）（1分）略 （2分）黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。（答出一点给1分，答出两点给满分） （2分））符合题意1分，简洁有力1分。例：保护母亲河，我们在行动。 你我齐携手，保护母亲河。6.①对着②买③只④通“贴”⑤战争⑥过⑦北方⑧外城⑨并排⑩动弹⑾集市⑿早晨
二、阅读（26分）
（一）（13分）
7.（4分）（1）以宾客之礼相待 （2）消失 （3）曾经 （4）停止8.（2分）B
9.（2分）（读书时）下的力气多收获就长远，就能终身不忘。（划线处全写出1分，句子通顺1分）10.（2分）余/ 闻 之 也/ 久11．（3分）仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣” （1分）；司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”（1分）。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。（1分）。
【参考译文】
司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，别的兄弟已经背诵完了而玩耍休息去了，他却独自闭门苦读，等到能够熟练背诵才停止。他自己说：“读书时下的力气多收获就长远，这样所精读和背诵过的书，就能终生不忘。”等到长大后，读遍古籍，见闻广博，记忆力强，他说：“读书不能不背诵，有时在马背上，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了！”
（二）（13分）12.（2分）例：在丢失中长大 （要求：符合文意；必须出现“丢失”）
13.（2分）作者知道，人们总是在不断的丢失后,才慢慢的长大的，这个小姑娘将来能自己体会到这些道理。（意近即可）。14.（3分）医生不仅医治好了我的骨裂（1分），而且以富有哲理的劝告（1分）使我明白了不能让伤痛和遗憾过于影响自己的心情。
15.（3分）A 16.（3分）语句含义理解正确（每一次丢失，都会令人伤心，但也会使人领悟到很多人生的道理，逐渐变得成熟。意近即可。）（1分）所写生活体验能体现对语句含义的正确理解（2分）
Ⅷ 七年级下册期中数学试卷
数 学
温馨提示：
1、全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；
2、考试时间l20分钟；
3、请用蓝黑钢笔或圆珠笔将答案写在答题卡上，考试结束只交答题卡；
4、画图请用铅笔。
（A卷 100分）
一、选择题（本大题共10个小题；每小题3分，共20分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把符合题目要求的选项前的字母填写在答题卡的表格中）
1、－3的倒数是（ ）
A．－3 B．3 C． D．
2、冬季某天我国三个城市的最高气温分别是-10°C，1°C，-7°C，把他们从高到低排列正确的是 ( )
A. -10°C， -7°C，1°C， B. -7°C， -10°C，1°C，
C. 1°C，-7°C，-10°C， D. 1°C，-10°C， -7°C
3、下列各图经过折叠能围成一个正方体的是 （ ）
A B C D
4、下列各式中，正确的是( )
A． B．
C． D．
5、a-b的相反数是（ ）
A．a-b B. b - a C.- a-b D、不能确定
6、两个有理数的积为负数，和也为负数，那么这两个数（ ）
A．都是负数 B．绝对值较大的数是正数，另一个是负数
C．互为相反数 D．绝对值较大的数是负数，另一个是正数
7、已知和是同类项，则代数式的值是（ ）
A．17 B．37 C．–17 D．98
8、下列说法中①－a一定是负数；②|－a|一定是正数；③倒数等它本身的数是±1；
④绝对值等于它本身的数是1。其中正确的个数是（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
9、右图是一数值转换机，若输入的x为－5，
则输出的结果为（ ）
A. 11 B. －9 C. －17 D. 21
10、已知代数式的值是3，则代数式的值是( )
A．1 B．4 C．7 D．不能确定
二、填空题（每小题3分，共18分）
11、单项式的系数是_____ 。
12、某日中午，北方某地气温由早晨的零下2℃上升了9℃，傍晚又下降了3℃，这天傍晚北方某地的气温是______℃。
13、“a,b两数的平方的差”用代数式表示为 。
14、在这四个数中，最大的数与最小的数的和等于 。
15、数轴上距离原点5个单位长度的点有 个，它们分别是 。
16、已知，则的值为 。
三、解答题（本大题共5个小题，共52分）
17、计算(每小题5分,本题共20分,)
(1) 0×（-2008）×2009+（-1）÷（-2） (2)
（3） （4）
18、化简：(每小题6分，共12分)
（1） （2）
19、(本题6分)
画出如图所示几何体的主视图、左视图、俯视图。
20、（本题6分）
在数轴上画出－0.5，－6，，，并把它们按从小到大的顺序用“＜”连接起来。
21、(本小题满分8分)
某一出租车一天下午以一中为出发地在东西方向运营，向东走为正，向西走为负，行车里程（单位：㎞）依先后次序记录如下：+9，-3，-5，+4，-8，+6，-3，-6，-4，+10.
（1）将最后一名乘客送到目的地，出租车离一中出发点多远？在一中的什么方向？
（2）若每千米的价格为1元，司机一个下午的营业额是多少？（B卷 50分）
一、填空题（每小题4分，共20分）
22、已知a为有理数且a0，则+=________
23、若有理数a、b互为相反数，cd互为倒数，则（a+b）2008+（）2009＝ .
24、观察下列等式： 32-12=4×2 42-22=4×3 52-32=4×4 ……你发现有什么规律？请用含有n（n≥1的整数）的等式表示你发现的规律 。
25、在三棱柱5个面的18个角中，直角最多有 个。
26、已知：图（1）、图（2）分别是6×6正方形网格上两个轴对称图形（阴影部分），其面积分别为SA、SB（网格中最小的正方形面积为一个平方单位），请观察图形并填空：SA∶SB的值是__________
二、(本题满分8分)
27、当|x-2|+(y+3)2=0时,求代数式的值.
三、(本题满分10分)
28、有理数在数轴上的位置如图所示，化简
四、(本题满分12分)
29、“十一黄金周”前，某旅行社要印刷旅游宣传材料，甲印刷厂提出：每份材料收0.3元印刷费，另收800元制版费；乙印刷厂提出：每份材料收0.5元印刷费，不收制版费。 （1）分别写出两印刷厂的收费y（元）与印制宣传材料数量x（份）之间的关系式；
（2）旅行社要印制3000份宣传材料，选择那家印刷厂比较合算？说明理由。
（3）旅行社拟拿出4000元用于印制宣传材料，哪家印刷厂印制的多？多多少份？