A. 音乐教师招聘面试说课的流程是
怎样说课
我觉得说课一般要回答以下问题：
一、 新课内容分析：
本节课的主要内容是什么？
本节课内容所处的位置、作用及前后知识的内在联系是什么？
本节课的重点是什么？
（我觉得不必说难点，因为对不同学生难点不一样，尖子生可以没有难点，落后生基础知识也是难点）
二、学情分析
学生学习的知识基础、接受新知学习能力与情感态度的状况怎样？
三、教学目标
根据新课教学内容和学生实际确定教学的三维教学目标是什么？
确定目标的依据及理由是什么？
四、教法学法
选用什么教学方法？
准备什么教具与学具？
选择教学方法的理论依据是什么？
选择的教法为什么实用高效？
学生用什么样的方法学习？
培养学生哪些方面的能力？
如何调动学生的积极性？
指导学法的理论依据是什么？
学法为什么实用高效？
具体生成细节预先思考怎样的处理方法？
五、教学准备
课前老师与学生各做什么准备？
（主要是预习反馈）
六、 教学环节设计（教学程序、达标过程或师生双边活动的设计）
不同层次的学生分别树立怎样的学习目标？
预设学生自学会提出什么样的问题？
哪些问题会在讨论环节中小组内解决？
预设学生会提出哪些小组内、小组间中不能解决的问题？
全班解决学生的问题后，指导（或帮助）学生提出更进一步的问题是什么？
用什么方式方法或手段探究、合作解决更进一步的问题？
课堂中间会穿插什么样的开放作业？
用什么方式检测本节的目标达成情况？
为什么这样的方式有效？
怎样及时反馈？
学生反思互助达到满分的手段是什么？
怎样让不同层次的学生做好自结？
留什么省时高效的巩固作业（当堂清后可以不留）？
让学生带着急切学习的渴望怎样留好以后的预习作业？
B. 关于教育局教师招聘面试问题 音乐老师
所谓面试就是考你说课的，不过一般需要通过笔试之后才有的面试，笔试没有通过就不存在面试了，关于面试说课就是说说你对课程的理解和如何开展教学的形式，不是上课，是说的形式介绍。
C. 教师招聘音乐学科面试试讲要注意什么
教师招聘音乐学科面试你主要讲一些专业的问题
D. 有没有朋友知道，初中音乐教师招聘，专业技能面试考什么呀/疑问/疑问
你好，来既然你想去参加的是源初中音乐教师招聘，那么肯定有关于这个招聘的详细公告，并且会注明考什么内容，仔细阅读招聘公告即可。
音乐学科专业技能面试，一般来说会考学科专业知识，可以准备个有关唱歌、跳舞类似的小才艺，有备无患。
建议考生在去参加面试之前，先通过多方面了解一下面试的具体情况，早做准备，加油！
E. 事业单位招考高中音乐老师，面试技能考核
音乐老师一般长的OK就OK乐，会基本的乐曲常识。
F. 音乐教师招聘面试说课的流程是
怎样说课
我觉得说课一般要回答以下问题：
一、 新课内容分析：
本节课的主要内容是什么？
本节课内容所处的位置、作用及前后知识的内在联系是什么？
本节课的重点是什么？
（我觉得不必说难点，因为对不同学生难点不一样，尖子生可以没有难点，落后生基础知识也是难点）
二、学情分析
学生学习的知识基础、接受新知学习能力与情感态度的状况怎样？
三、教学目标
根据新课教学内容和学生实际确定教学的三维教学目标是什么？
确定目标的依据及理由是什么？
四、教法学法
选用什么教学方法？
准备什么教具与学具？
选择教学方法的理论依据是什么？
选择的教法为什么实用高效？
学生用什么样的方法学习？
培养学生哪些方面的能力？
如何调动学生的积极性？
指导学法的理论依据是什么？
学法为什么实用高效？
具体生成细节预先思考怎样的处理方法？
五、教学准备
课前老师与学生各做什么准备？
（主要是预习反馈）
六、
教学环节设计（教学程序、达标过程或师生双边活动的设计）
不同层次的学生分别树立怎样的学习目标？
预设学生自学会提出什么样的问题？
哪些问题会在讨论环节中小组内解决？
预设学生会提出哪些小组内、小组间中不能解决的问题？
全班解决学生的问题后，指导（或帮助）学生提出更进一步的问题是什么？
用什么方式方法或手段探究、合作解决更进一步的问题？
课堂中间会穿插什么样的开放作业？
用什么方式检测本节的目标达成情况？
为什么这样的方式有效？
怎样及时反馈？
学生反思互助达到满分的手段是什么？
怎样让不同层次的学生做好自结？
留什么省时高效的巩固作业（当堂清后可以不留）？
让学生带着急切学习的渴望怎样留好以后的预习作业？
G. 事业单位招考高中音乐老师，面试技能考核
一般不是太会考钢琴以外的乐器的，毕竟是学校里嘛，还是钢琴用的版比较普遍
至于是在音乐教权材里随意抽取一首还是即兴演奏，这个要看面试的领导怎么想了，其他的技能的话一般都是看证书了，学校比较注重这个的！还有获奖情况啊这些，有的话尽量都把证书带着或者在简历里面写出来！要证明是可以胜任这个工作的！
本地人外地人这个关系不大的！现在招聘老师不会很注重户籍的啦！如果你的朋友是在面试的那所城市读的大学或者是比较有名气的院校那相对来讲是比较好点
像你说的这个是事业单位招聘能解决编制，那去应聘的人肯定不少了，与其把时间放在这些问题上，不如让你的朋友好好去看看当地高中的音乐教材和一些当音乐老师的要求，涵养等等
我姑姑去学校应聘音乐教师的时候是这样的（也是高中，我姑姑是外地户口，在面试学校所在的城市上的大学）去了以后学校要求她用钢琴弹奏校歌，然后问她还会什么乐器，相对于其他应聘者你的优势在哪里，在学校的获奖情况，问她为什么想当音乐老师，怎样才能做一个好的音乐老师，你对某某音乐家有什么看法，最喜欢那个音乐流派，接着就是做一份考卷，考乐曲常识，接着即兴演奏一段，然后结束~
希望对你有所帮助哦
H. 音乐教师招聘考试中学和小学试题难度是一样的吗
一、教师招聘,考试大纲与分'析详细介绍。
二、专教师招,聘考试全套在线视属'频课程（重点）。
三、教,,师招聘考试所'报科目基础知识。
四、教师招聘,考试所报科'目试题与答案。?
五、教育,综合-教育心'理学。
六、教,育综合-教'育学。
七、教育综,合-心理'学。
八、教育,综合-教'学技能。
九、教,育综合-教育法'律法规。
自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。
I. 音乐教师招聘考试面试怎样快速唱谱
教师资格面试：音乐教师资格面试分析
一、考情分析
(一)考试形式
教师资格面试的考察形式为无生试讲。
(二)常考教材版本
历年小学音乐教资考试面试中，教材版本通常以人民教育出版社与人民音乐出版社二者居多，偶尔也会涉及湖南文艺出版社的部分内容。
(三)常考教材学段
义务教育三个学段中，第二学段(3-6年级)第三学段(7-9年级)出题频率最高，高中学段出题频率次之，第一学段(1-2年级)则比较少。
(四)常考学习领域
义务教育音乐课程按照学习活动方式划分为音乐与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化四个学习领域。在义务教育音乐教材编写中，在歌唱、欣赏课型中表现与音乐与欣赏出现最多，在活动课中四种学习领域在教材中都有可能出现。
在高中学段以人民音乐出版社为例主要以音乐鉴赏为主，有条件的学校还可以加入歌唱、音乐与舞蹈、音乐与戏剧等等。
二、真题解析
(一)分析备课纸
教资面试考试备课纸基本由三部分组成：第一是考生抽到的课题;第二是围绕课题给出相应的教材图片(此处需注意，大部分小学和初中音乐教资面试给出的
教材是全文呈现;但仍有个别情况——仅给出教材的一部分甚至是一首乐谱，而高中多以片段呈现);第三部分则是针对考生面试时的具体表现提出的几个基本要
求。
正常情况下考生会有约二十分钟的时间用来梳理教材，理清思路，并根据要求写出相应的教学简案。
(二)关注题目要求
教资面试备课纸上的基本要求通常有以下几条：(任意选取3-4条)
1.要求配合教学内容有适当的板书设计——考察考生的基本教学能力;
2.教师在教学过程中须向学生范唱歌曲——考察考生的教态、对于教材以及基本音乐知识的熟悉程度;
3.教学过程注意师生互动——提醒考生面试过程中需要“演”出生动的课堂活动;
4.教学过程中需体现音乐要素——考察考生对教材知识点的把握与设定，并要通过一定的教学活动体现出来;
5.试讲过程中需提出有效课堂提问——考察考生的课堂驾驭能力以及对于教学设计前后逻辑关系的处理问题;
6.请在10分钟内完成试讲内容——规定了面试试讲的时间，需要考生在备课时就要预算好大致试讲时长。通常在八分半至九分钟结束试讲为好。
(三)巧妙利用教材
考生从备课纸给出的有限教材中剖析教学对象、课型以及其它相关信息进行教学设计，并在试讲时呈现出教学目标和基本的教学流程。