初中学校教师招聘

⑴ 我有初中的教师资格证，能报考教师招聘中小学的岗位吗

初级中学教师资格证可以报考中小学教师岗位，取得教师资格的公民，可回以在本级答及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。

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教师资格分为：

（一）幼儿园教师资格；

（二）小学教师资格；

（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；

（四）高级中学教师资格；

（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；

（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；

（七）高等学校教师资格。

⑵ 怎样才能当初中教师

1、首先必须参加教师资格的考试，分为笔试和面试两部分。取得教师资格证。

2、然后选择自己要教学的科目，进行专业的考试。

3、选择可信度高并且声望好的中学，当实习老师。如果想要在那家学校持续教学就要争取转正；如果想要去更好的中学，就应该在实习学校多吸取老老师的教学经验、学习他们的教学态度。

⑶ 在编小学教师，想去同一个区的另外一所初中任教1需要参加初中老师招聘考试吗2需要提前跟校领导说吗

在编小学教师，已有初中教师资格证，想去同一个区的另外一所初专中任教，需要属参加初中老师招聘考试。参加初中教师招聘之前，需要提前跟校领导说。

小学有编，不等于初中有编。即使你想去的初中学校空出了编制，也无权自行招聘教师入编。教师入编考试是由当地人社局和教育局组织的，学校有空出的编制，要向教育局申请补编，通过统一面向社会招聘择优选用。

想参加初中教师招聘，一定要提前向学校请示，被批准后才能报考。否则即使通过了笔试和面试也无法调取个人档案，无档案就不能通过政审，下面的环节也不能继续进行。

⑷ 参加教师招聘，个人简历中的初中学校写错了，怎么办

错就错了呗。只要最高学历及其它教师招聘的教师资格证，普通话等级证没有错，就没有问题。没有谁去研究初中部分的

⑸ 初中教师招聘面试应该怎么做

一、注意着装、态度谦虚
考生在进入考场以后，首先自己的着装，仪表仪态就首先映入在考官的眼里了，而我们心理学上所说的首映效应就开始产生了，考官的首映效应或多或少会对大家最后的分数产生一定的影响，所以考生在仪表仪态方面要给予足够的重视。建议考生面试时穿正式的职业装，这个能使得考官看出考生对于面试的重视。女士可以化一点点淡妆，这样可以显得你对面试的尊重，并且显得优雅而自信。男士做到干净利索就好，特别是注意发型，精神即可。整个面试过程中尽量保持一种认真、谦虚、自信、自然的状态。千万不要态度傲慢或轻视考官。考生一定要举止大方。在面试结束时，同样也要面带微笑的与考官道别。
二、试讲内容突出重点
试讲是考生能否录用的关键环节。既然是考教学岗位，当然考官的侧重点也会在教学能力方面。有的学校指定试讲内容，有的学校则不指定内容，当不指定试讲内容时，所以建议考生在复习面试着重去梳理教材内容，这样在面试的时候会做到从容对待。在整个面试过程中考官通过试讲看重你是否具备做老师的潜质。一般试讲时间都有限制，怎样在有限的时间里发挥出的水平，这就要求应聘者在讲课过程中要突出重点。试讲里一定要有亮点，不要面面俱到，舍弃那些不能突出你能力的部分。将你的优势发挥到状态。
三、师生互动
师生互动是活跃课堂气氛必不可少的部分。虽然考官不会和考生互动，这个时候就需要考生通过自己的表演能力演出来。考生要根据学生的年龄段来选择相应的师生互动方式。中小学生通常采用游戏、活动来调动学生的积极性;可以采用讨论热点话题来激发学生的逻辑分析能力。当然，互动的形式有很多，其目的都是为了让学生充分理解所讲内容的重点，同时也显得你的课堂丰富多彩。也能让考官看出考生对于课堂的一个引导能力。
四、重视细节

⑹ 教育局直属初中招聘教师是编制吗

应该是属于有编制的吧，他们有没有招聘公告，应该公告里会说清楚的，上教育局的网站里看这个招聘公告

⑺ 哪个学校招聘初中老师

留意政府和教育局网站，招聘老师会在网上公告。公立和私立学校不同，公立学校不能直接招聘，而是政府教育部门及相关单位统筹安排招聘考试。私立学校可以直接招聘，你可以去私立学校向校长自荐应聘。

⑻ 公立学校教师招聘资格问题

编制考试和教师招聘考试，这两个不完全一样。
教师编制考试的概念比较小，指公办学校有编制的岗位缺额后举行的考试，通过考试补充编制缺额，考取后有公办学校的正式编制。
教师招聘考试的概念更宽泛，既包括公办学校的编制考试，又包括私立学校的招聘教师考试。

⑼ 中学教师的招聘条件是什么

根据《中华人民共和国教师法》第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

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根据《中华人民共和国教师法》第七条 教师享有下列权利：

（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六） 参加进修或者其他方式的培训。

第八条 教师应当履行下列义务：

（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。