温州市教育中学电话

① 温州市教育局直属的学校有哪些

温州中学
温州第二中学[初中]
温州第二中学[高中]
温州第三中学
温州职业中等专业内学校(横三)
温州外国语学容校
温州第四中学
温州第五中学
温州实验中学[本校]
温州实验中学[分校]
温州第七中学
温州第八中学
温州第九中学
温州第十一中学
温州第十二中学
温州第十三中学
温州第十四中学
温州第十九中学
温州第二十一中学
温州第二十二中学
温州第二十三中学
温州第五十一中学
温州第五十二中学
温州第五十六中学
温州第五十八中学
温州华侨中学

② 温州市教育局浙江省教育厅，打举报电话永远不接，政府都这么给力的吗温州龙港实验中学正月十一开学

如果确实一直打不通，你可以试一试打监察部门的电话进行投诉处理，看一看有没有效果，我估计还是有效果的。

③ 温州市教育局初中招生办,请问鹿城区有房的户口不是鹿城区的能报名吗

不是的.中招办在二十一中可以来问

④ 温州市第十二中学的学校特色

1.德育整体化构建促进学生健康人格发展：学校坚持德育为先，以德树人的育人理念，通过课内课外，校内校外，全程育人，全员育人等方式，构建温十二中德育整体化教育模式。校长吴步旭领衔进行《温州十二中学德育整体化构建的实践探索》的研究课题获温州市2000年度规划课题优秀成果一等奖、省教育学会教育学分会2000年优秀论文评比一等奖。前年，在徐庄华副校长牵头下，该校又开展了《温州十二中学德育整体化构建的深化研究和实践》的探索研究。学校有优良的校风在温州有良好的口牌，特别有影响的是社区教育、家长学校和学生心理健康教育。
①社区教育是优化青少年学生健康成长的重要环境，我们主要做法是成立社区服务和社会实践基地、法制教育基地、国防教育基地、科技文化教育基地，通过学生实践活动提高学生、家长的素质能力，促进和谐社区、文明社区建设。
②该校的家长学校是温州市最早开办的“家校”，我们邀请有关专家对广大家长开展家教理论、人才观、家庭法制教育、青春期性教育、学习方法指导等方面的培训，学习后家长要完成听课作业，还要开展家长交流和论坛。
这些做法引起有关方面的关注，学校多次参加全省、全国社区教育工作会议，某些经验作为成功典型被褒扬和推荐。
③心理健康教育：24年来坚持不懈的探索与实践，形成了学校心理健康教育的常规工作模式和独具特色的校本课程，拓宽了学校的德育渠道，培养了心理健康教育的专家型教师。学校自编了校本课程；开设了心理健康课、“悄悄话”信箱、心理咨询热线；开辟心理网站；开展心理健康个人和团体辅导及培训；每年开展心理健康月宣传。何融融、周晓芳老师作为温州心理健康教育的专家，经常受邀作讲座。省级课题《青春期性教育的研究》的研究在温州市乃至浙江省享有较高的知名度，曾多次参加全国性的研讨会。该校的心理健康教育受到社会、媒体、领导的广泛关注，历年来已被多家媒体报道、宣传。
2.校本教研促进师生共同发展：温州十二中学是省校本教研示范学校，富有活力的校本教研机制，有效地促进了教师专业成长，“教科兴校”使学校教育教学质量多年稳定在市区同类学校的前列，学校拥有市级名师、三坛、骨干教师25名。以“探索教学模式，优化教学结构，促进教师发展，提高教学效能”为宗旨，以建设一支“乐学习，善教学，会研究，敢创新”的高素质教师队伍为目标，以深化课堂教与学的改革为核心，以课题研究为切入点，搭建富有特色的学校校本教研构架，积极探索教师专业发展的有效途径。促进了教师成长，促进了学生的发展，提升了学校的品牌。
该校校本教研的主要形式有：“青教杯”系列比赛；教研组、备课组专题磨课；举办“学术节”、“校际联盟”、“校本教研理事校”、“青学会”论坛等活动；成立学校名师、骨干教师工作室；师徒结对；课题研究等，让老师在磨课开课、培训学习、实践反思中迅速成长。
近两年学校实施了《自然分材教学》课题的实践研究，开展以自学、互帮、点拨、检测为主的课堂教学模式的改革和探索，提高课堂教学有效性和学生自主学习能力。
3.科技信息教育创特色助发展：学校建有计算机网络教室4间，建立了编程室、智能机器人室。科技信息教育的全面普及,提高了该校学生的信息素养和创新能力。信息教育在温州独占鳌头，已连续八年获得温州市信息学奥林匹克竞赛团体成绩第一名，学校也连续获得“温州市优秀组织单位”；学生网页制作全市领先，获省一等奖；智能机器人获省一等奖，全国金奖。并有数位学生被省重点高中提前录取，在重点高中时同样有数人被北大、复旦等全国重点大学提前录取。
三、学生活动丰富多彩，培养特长和能力。
该校组织丰富多彩的校内外活动，鼓励所有的学生都参与健康积极的课外活动，在活动过程中认识自我、表现自我、提升自我。通过形式多样的活动，培养学生人文、艺术素养，培养学生创新实践能力，提高学生体质，培养团体精神。主要学生活动有：体育节、艺术节、科技节、社团活动、社会实践活动等。

⑤ 浙江的初中的各科教材都是什么版本的

浙江的初中的各科教材都是人教版的；

人教版一般是就教科书意义而言的，是相对于回其他出版社出版的教科书而言答的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。

(5)温州市教育中学电话扩展阅读：

人教版在继续坚持“一二三四五”发展战略的基础上，“敬业、严谨、团结、创新”，不断完善现代企业制度，优化、健全公司治理结构，抢占精品化、数字化、国际化三大战略高地，推进企业健康稳步发展。

进一步增强精品意识，坚定不移地走精品化道路。精心策划、精心组织、精心编校、精心制作出版物，构筑精品工程，形成精品积聚优势，向优质高效型出版企业发展。

紧跟信息技术和数字技术的发展，稳步推进数字出版工作，奠定内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化的发展基础，开发适应教育和市场需求的多媒体数字产品，探索建立有效的商业模式和盈利模式，实现我社产业升级和战略转型。

⑥ 温州6中招生信息

坚持免试和就近入学 温州初中招生法

2009年市教育局直属和鹿城区属初中招生工作实施办法昨天出台，免试、相对就近入学依然是今年初中招生的总原则。另据了解，今年城区东片的初中教育力量将得到加强。

今年市直及鹿城区属初中的报名对象包括三类：隶属鹿城城区(包括12个街道、南郊乡，下同)，并持有当地户口的应届小学毕业生，鹿城城区户口必须于2009年6月5日前登记，否则一律视为今年初中招生的非鹿城城区户口学生；鹿城城区域内部队现役军人、办有人才居住证引进人才的子女；外地回温(指持有鹿城城区户口，在外地寄读)的应届小学毕业生。

“就近”要看仔细

就近入学是指市教育局直属和鹿城区属初中学校，在招生时将学生(报名对象)按其父母居住地(拥有产权，面积在20平方米以上)分配到其附近的初中入学。在温州二中、温州实验中学(含广场、南浦校区)、温州八中三所学校辖区内，新购房建筑面积在20平方米以上、60平方米之内的，必须达到居住三年以上(居住时间不得迟于2006年8月31日)。

如果房屋产权人为学生祖父母或外祖父母的，且学生及其父母户口与上述房产权人在一起，学生父母又确无其他住房的，凭上述房产证所在地就近入学；房屋产权人为学生祖父母或外祖父母的，且学生户口出生申报起就与上述产权人在一起的，可凭上述房产证所在地就近入学。因拆迁而变动居住地的(以拆迁安置协议书为凭证)分两种情况，就地安置的在就地安置地安排入学；属外迁、且没有其他房屋产权的，2010年7月底前入住的，在外迁安置地就近入学。

报名方式各不相同

5月12日至13日，凡属报名对象的鹿城城区小学应届毕业生，直接向所在学校报名。在温州二中、温州实验中学(含广场、南浦校区)、温州八中三所学校辖区内，新购房建筑面积在20平方米以上、60平方米之内且产权办理时间不足三年，应向学校提交居住三年的说明报告及有关证明材料(包括电费收据、电话费收据、电视费收据、水费收据等原始凭据)。

现役军人的子女要有其父母现役军官证和所在部队政治部出具的证明、户口簿、身份证等证件原件和复印件，在报名时连同其他报名材料由学校上交市教育局中招办。

5月13日至15日，外地回温的应届小学毕业生，持户口簿、产权证、本人学籍证明、体检档案、近期免冠单寸照片二张，产权证不是学生父母的需带学生父母的身份证，向市教育局中招办个别报名。

初一新生，凭市教育局中招办录取通知书，于8月28日向录取学校报到。对不符合条件的，一律退回市教育局中招办重新分配。

记者另从市中招办了解到，日前温州市第十六中学暨鹿城区实验中学位于杨府山路的新校落成，今年秋季，该校集中资源办初中教育，高中部将不再招生，招8个班级的初一年级新生。城区东片的初中教育力量将得到增强

⑦ 温州市实验中学怎么样

简介：温州市实验中学教育集团是在温州市起示范性和实验性作用、在浙江省外具有深远影响的教育集团。

学校办学历史可上溯到1944年的“永嘉县私立建华初级中学”，办学至今已有六十多年的历史。六十年风雨历程，虽几经校名变更，但永远不变的是学生勤奋好学、刻苦努力的学风，教师以身作则、无私奉献的教风，以及学校对素质教育的永恒追求。

1989年学校被正式定名为“温州市实验中学”，率先推行校长负责制等教育改革，率先启动基础教育课程改革实验，始终高举“素质教育”大旗，始终致力于“现代化学校”建设和”集团化”办学的尝试，成效显著。

2016年，在市教育局的要求和统一部署下，学校再度走上集团化办学之路。学校现有总校东区、总校西区和府东分校三个办学点，46个教学班、220多名教职工、2200多名学生。

在长期的办学实践中，学校倡导“走向教育民主，追求适性发展”的办学思想，始终坚持“为学生的终身发展和幸福奠基”的办学宗旨，始终坚信“只有适合的才是最好的”的理念，始终坚守“尊重、选择、等待”的核心价值观。学校以 “团结、勤勉、创新” 为校训，努力成为“接轨国际、全国有影响、全省知名的现代化、示范性学校”。

在长期的办学实践中，学校形成了自己的办学特色。无论是分层走班教学模式的实验、个性化评价和德育特色班的探索，还是快乐健身课、职业体验活动、学生读书课等特色校本课程的开设，目的都是为了丰富学生的校园生活，为学生的兴趣和特长的培养搭建成功的舞台，最终为了激扬学生的生命潜能，达成学生阳光、健康、快乐的成长！特别值得一提的是学校的特色课程“创客课程”已成了学校的一个品牌课程，在全国拥有极高知名度和美誉度，参观学习者络绎不绝，创客课程负责人戴小红老师还被评为2015浙江省十大教育新闻人物。

学校拥有一支敬业乐业、无私奉献的高素质教师队伍。其中，倪彤校长是温州市“名校长”，省级教坛新秀5人，市名师、名班主任6人，市“三坛”25人，高级教师90人。

学校还是市教育局定点的“涉外学校”，多年来承担中外教育交流的义务和责任。学校通过了国家外国专家局检查审核，获得了聘请外籍教师、招收外籍学生的资格，先后聘任多位外国文教专家，担任学生的口语课和外语教师的培训工作。学校还每年组织学生赴澳大利亚、英国、加拿大、香港参加夏令营，选派青年教师到英国、新加坡、美国、日本进行短期语言培训和教育交流。

近年来，学校与英国Reading Park School结成友好学校，与加拿大新西敏市教育局、加拿大国际教育中心开展合作办学实验，启动“中加国际班(SCICP)”合作项目。学校还参与中国教育部与新加坡教育部合作的新加坡留学项目，至今已选派25位学生赴新加坡公费留学。学校还与新加坡圣若瑟书院、新加坡女子中学、意大利普拉托华人华侨联谊会中文学校结为友好学校，共同开展校际交流活动。

多年来，学校的办学得到上级有关部门的多次赞誉，先后获得了“中国/世界卫生组织健康促进银牌学校”“全国现代教育技术实验学校”“全国学校艺术教育工作先进单位”“全国学校体育卫生工作先进单位”“全国创建绿色学校活动先进单位”“全国青少年文明礼仪教育示范基地”“全国创造教育实验基地”“全国示范家长学校”“浙江省文明学校”“浙江省绿色学校”“浙江省教育科研百强学校”“浙江省教科研先进集体”“浙江省艺术特色学校”“浙江省体育特色学校”“温州市现代化学校”“温州市素质教育示范校”等称号，赢得了极高的社会声誉。

一切为了激扬学生的生命，

一切为学生的终身发展和幸福奠基，

这就是温州市实验中学……
注册资本：7068万人民币

⑧ 温州有哪些民办高中

温州市新世纪学校·温州育英国际实验学校
·温州市埋穗越秀学校
·温州市瓯稿野江高级中学
·温州市沙城高级中学·温州市龙湾区春晖高级中学
·温州教育试验区艺术学校
·浙江温州教育试验区外国语学校
·温州市白鹿外国语学校
·温州市瓯海区啸秋中弯敬卜学
·温州市同德中学
乐清公立寄宿学校
温州五十六中...

⑨ 温州的艺术学校（初中）

温州瓯海艺术学校学校概况：
温州市瓯海艺术学校，初创于1997年，是浙南地区一所既重视文化课教学，又重视培养学生艺术专长、集小学、初中、高中于一体的全日制寄宿学校。2004年又经温州市教育局批准，成功地与温州大学音乐学院联合开办了艺术高中部，填补了温州市艺术高中的空白。多年来，学校艺术成果显著, 学校民乐队连续七年在全国、浙江省、市、区多次获大奖，在艺术领域有一定影响力。在短短几年时间里，学校独特的办学方式在温州市享有盛誉，2004年被浙江省教育协会、浙江省民办学校协会授于“浙江省优质特色学校”称号，2007年3月又被中国教育科学研究院授于“中国最具特色办学单位”的荣誉称号。
学校位于温州市瓯海区区府新址旁，占地三十六亩，目前已建校舍面积一万五千多平方米，学校布局合理，环境幽雅，四季鸟语花香。学校有先进的实验、电教设施设备，有设备齐全格局规范的艺术教学楼——钢琴、电子琴及各类民族乐器琴房、舞蹈练功房、合唱室、画室，有宽敞明亮、设施完善的图书阅览室、师生宿舍楼、餐厅，是青少年学习和生活的理想场所。
学校实行小班教学，寄宿全封闭管理，学校目前有16个教学班四百多人。学校重视学生的整体素质的提高，德育文化氛围尤其浓厚，管理严格，教学秩序井然，在扎实的文化教育教学的基础上，又有丰富多彩的艺术活动，是学生健康发展和愉快学习的理想场所。目前，学校已经建立起一支稳定而素质高的艺术和文化教师队伍，文化艺术教学质量不断提高。现在学校已成为瓯海区、温州市中小学艺术活动的重要基地，在本区、本市的中小学校的艺术活动中发挥着重要作用。本校业已成为国家艺术高校的重要的生源基地。2007年11月，学校又被北京逸仙专修学院考察选定为航空旅游服务专业温州中专教学基地，成为温州市第一所航空旅游服务专业学校，2008年秋季开始招生，为我市的职业教育又开辟了一个崭新的空间。
今年学校又对领导结构进行了大的调整，组成了一支年龄、知识结构合理、管理经验丰富、富有开拓进取精神的新的领导集体，对学校的一系列管理制度进行了修订，对校风校纪进行了深层地整顿。现在学校正焕发着新的活力，新一届领导集体决心继续发扬瓯海艺术学校的优秀传统，努力提升学校“文化艺术双丰收”的教育教学特色，不断开辟新的办学途径，精心打造这一新型的教育体系，为温州市的教育事业做出更大的贡献。历年学校品牌或荣誉：
1. 中国最具特色办学单位（2007、3中国教育科学研究院）
2. 浙江省优质特色学校（2004浙江省教育学会、民办学校协会）
3. 温州市绿色学校（2004、12温州市教育局、环保局）
4. 温州市瓯海区文明单位（瓯海区委、瓯海人民政府）
5. 温州市瓯海区科普先进集体（瓯海区委、区人民政府）
6. 全国青少年冰心文学大赛创作基地（2007、7中国散文学会、中国诗歌协会、中国散文家俱乐部）
7. 温州大学音乐学院实习基地（2004、8温州大学音乐学院）
8. 浙江艺术职业技术学院舞蹈教学实习基地（浙江艺术职业技术学院）
9. 浙江省书法教育研究会实验基地（浙江省书法教育研究会实验基地）
10.温州市民办教育协会首届理事单位（温州市民办教育协会）
学校集体艺术成果汇集：
1、2000年5月民乐合奏《春到瓯江》获市、区创作演奏一等奖，于8月参加全国首届少儿音乐大赛获三等奖；
2、2000年10月，校民乐团参加温州市音舞节获创作演奏一等奖；
3、2001年5月，民乐合奏《摇大海》获省、市、区中小学艺术节创作演奏一等奖；
4、2001年5月，二胡齐奏《苏北风》，获温州市、区演奏二等奖；
5、2001年5月弹拨乐《猴子捞月》，获省、市、区创作演奏一等奖，并被选送参加国家级最高奖项蒲公英音乐大赛，获银奖；
6、2001年，全校210名学生参加民乐考级上线达到98%，优秀率47%；
7、2002年民乐合奏《快乐的小毛驴》获市、区创作演奏一等奖；
8、2003年4月舞蹈《金山战鼓》获全国首届少年儿童艺术风采温州赛区一等奖；8月获温州市首届“巴拉巴拉”少儿舞蹈大赛金奖；
9、2003年笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》（本校乐队伴奏）获省、市、区中小学艺术节一等奖；
10、2004年二胡重奏《花季少年》获省、市、区中小学艺术节创作演奏一等奖；
11、2005年舞蹈《欢乐踢踏》分别获市区中小学艺术节三等奖和一等奖；
12、2005年民乐小合奏，《好日子》获中小学艺术节省、市、区演奏一等奖；
13、2006年民乐小合奏《映山红》获中小学艺术节市、区演奏一等奖；
14、2006年舞蹈《如火的青春》获市、区中小学艺术节一等奖；
15、2007年民乐小合奏，《采贝》获市音舞节创作演奏一等奖。
16、2007年女声表演唱《童年的叮叮当》获市音舞节二等奖；
17、2007年5月民乐合奏《花之咏》获市中小学艺术节一等奖；
18、2007年12月女声合唱《童年的叮叮当》参加市职高文艺汇演获二等奖

⑩ 温州东瓯中学的简介是什么

• 温州东瓯中学是一所民办全日制寄宿完全中学，隶属温州市教育局管理，温州市教育局直属学校。经温州市教育局核准，学校办学总规模为120个班级，其中初中学部60个，高中学部60个。现任校长、党总支书记周丐亮，全国中小学教育督导评估专家、浙江省督学、温州市名校长。

• 学校位于温州经济开发区钱江路2号（原浙江东方职业技术学院校址），东联G15沈海高速温州东互通，南接瓯海大道，西临温州市政府，北邻机场大道，地理优越，风景优美，交通便利。

• 学校以“厚德博雅，止于至善”为校训，追求“尊重个性，挖掘潜力，为祖国培养有中国灵魂，有世界眼光的现代人”的办学理念，决心把学校办成“温州领先、浙江一流、全国知名”的中国民办教育的著名品牌，把学生培养成“品德高尚，志向远大，身心两健，博学创新，特长突出，全面发展”的复合型人才。

• 学校占地面积164亩，建筑面积12万平方米，教学楼、师生宿舍楼等等教育教学设施一应俱全。教学楼五层，共有130个教室和24个功能室；食堂三层为功能不同的餐饮区，可容纳6000人用餐；宿舍楼五幢，每间宿舍配备空调及卫生间洗漱室。

• 学校建筑以金色调为主，鎏金装潢点缀，艳丽多彩，呈现着粗犷而又瑰丽的色彩美。绿化设计既有轻松休闲的趣味，又有浓郁的热带风情，既有传统形式的继承，又有鲜明的时代特征，内容丰富、形式多样。

• 师资是优质教育的保障，学校与绵阳东辰国际学校、杭州学军中学教育集团等川浙名校开展合作办学，共享资源，互为补充，深度联盟。学校的教师团队中有经验丰富的中高考辅导专家，有深谙教育的特级教师、教学中坚、教学骨干、学科带头人，更有一批年轻有为、思想活跃的青年教师，他们爱岗敬业、业务精良，教学严谨。

• 学校设立国家标准课程、兴趣爱好课程、能力培养课程、品德教育课程等四大课程体系，推行“以知识和习惯为基础、以兴趣和特长为重点，以思维和方法为中心”的精英教育模式，以基础教育为主线，以外语教学为特色，管理精细，培养精准、呵护精心、服务精致，打造精品课堂，成就精彩教育。

• “弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿”， 温州东瓯中学作为温州市全力推进民办教育综合改革试点战略中的丰硕成果，作为全国民办教育改革中“温州探索”的成功样板，将乘全国民办教育综合改革的东风，努力拼搏，追求卓越，把学校打造全国民办著名品牌而奋力前进。