⑴ 长沙教师招聘考试内容 教师招聘考试考些什么
教师抄入编考试又称教师招聘袭考试，简称招教，是由县或者区教育局组织的教师竞争上岗考试。考试内容一般为教育理论（教育学、心理学、教育心理学、新课程改革等）和专业知识两大科（个别地区会有行政职业能力测验和公共基础知识及时事政治等）。具体要看报考地区的招聘简章。 如果参加了教师资格或国编考试资格培训了, 有多大把握可以通过啊？为了能确保高的通过率,请到百易参加教师资格培训、 教师入编考试培训。 我们实行的是滚动式的模版进行培训,如果第一次听课不是很清楚,后续的培训可以免费听课, 直到您完成听懂每一重点, 拿到合格的教师资格证不是问题。 想了解更多关于湖南教师入编考试的信息请尽快与我们联系！
⑵ 2017年长沙市直教师招聘考试真题
2017年长沙市直教师招聘考试真题
1～40单选题
30. 教师职业道德的基本要素中，（D）是指对教师这一职业的追求和向往，它是形成职业态度的基础，也是实现职业目标的精神动力。
A．职业作风 B.职业义务 C.职业纪律 D.职业理想
31.下列师德理念中，哪一项是由我国古代思想家、教育家孔子提出的？（A）
A．有教无类 B.博学、审问、慎思、明辨、笃行
C.专心致志，以事其业 D.欲明人者必先自明
32.新型师生关系的特点不包括（C）
A.教学相长 B.民主平等 C.相互竞争 D.心理相容
33.下列哪一项不是师德规范中“爱岗敬业”的具体要求？（D）
A.忠诚于人民教育事业 B.对工作高度负责 C.认真备课上课 D.崇尚科学精神
34.陶行知的下列哪一观点集中反映了教师的奉献精神？（B）
A.“以教人者教己” B.“捧着一颗心来，不带半根草去”
C.“要想学生好学，必须先生好学 ” D.“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人
35.（A）是师德修养的灵魂。
A. 关爱学生 B.诲人不倦 C.以身作则 D.因材施教
36.教师的劳动对象是一届又一届的学生，但每一届学生都有不同的特点，教学内容和教学手段也会随着时代发展不断发生变化，不存在一劳永逸的教学模式。因此，教师劳动具有（C）的特点。
A.重复性 B.示范性 C.传造性 D.复杂性
37.“近朱者赤，近墨者黑“，为教师提高自身师德修养提供了何种启示？（D）
A.志存高远，订立较高的目标 B.谨慎小心，不放过工作中的任何细节
C.锲而不舍，勇于面对职业挑战 D.严于律己，自觉抵制不良作风
38.教师的下列哪一项做法违背了平等公正对待学生的要求？（B）
A.为胆小内向的学生创造展示自我的机会
B.只关注优等生，对差等生爱理不理
C.让每一位学生充分发挥自身所长，为班集体贡献力量
D.加强与后进生的沟通，时刻掌握其思想动向
39.某学生家庭突遭变故，作为教师，下列做法中最为恰当的是（A）
A.给学生以情感上的支持，鼓励他勇敢坚强地面对
B.向学生强调要把精力放在学习上，不要被其他事情分散了注意力
C.将该生遭遇的事情向全班通告，让所有同学都来关心他
D.视而不见，不做出任何特别举动
40.某校在岗教师在校外从事“有偿家教“，下列对此认识正确的是（A）
A.教师开展“有偿家教“的行为违背了教师职业道德规范
B.”有偿家教“可以有针对性地提高学生成绩，是学校教学的有益补充，应予提倡
C.家长学生自愿交钱补课，“有偿家教”无可厚非，无需限制
D.“有偿家教”是违法行为，对社会有一定的危害性
40～60多选题
41.2017年4月1日，我国第三批7个自贸区迎来统一挂牌，至此，一个由南至北，由东至西的“1+3+7”自贸试验区新格局形成，下列哪几个省份中没有这一批挂牌的自贸区？（D）
A.辽宁 B.浙江 C.湖北 D.湖南
42.中共中英政治局于2017年3月31日召开会议，听取2016年省级党委和政府脱贫攻坚工作成效考核情况汇报，对脱贫攻坚工作提出要求，会议指出，党的十八大确定了到2020年全面建成小康社会的目标，其中最难实现的就是（ABD）
A.农村贫困人口脱贫 B.贫困县摘帽
C.完善贫困地区公共服务体系 D.消除区域性整体贫困
43.我国《教育法》规定，国家在受教育者中进行（ACD）的教育，进行理想、道德、纪律、法制，国防和民族团结的教育
A.爱国主义 B.实用主义 C.集体主义 D.社会主义
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育法总则的理解。
【参考答案】ACD
【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第六条规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
44.我国《教师法》规定，教师有下列哪些情形之一的，由所在学校，其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（ABD）
A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的。
B.体罚学生，经教育不改的
C.教育方法陈旧，不受学生欢迎的
D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师法的理解。
【参考答案】ABD
《教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
45.根据《学生伤害事故处理办法》，下列说法正确的有（ABCD）
A.所有学校对在校的未成年学生都应承担监护责任
B.学生应当遵守学校的规章制度和纪律,在不同的受教育阶段，应当根据自身年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应危险
C.学生有特异体质或特定疾病，由于参加了某种其不适宜参加的教育教学活动而发生伤害事故的，学校应承担事故责任。
D.学生在自行乘车上学途中遭遇车祸，学校行为并无不当的，学校不承担事故责任
46.《义务教育法》规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ACD），促进学生全面发展。
A.独立思考能力 B.社会交往能力 C.创新能力 D.实践能力
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对《义务教育法》的理解。
【参考答案】ACD
【名师点睛】：《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”
47.下列哪些属于现代教育的特点？（CD）
A.教育的阶级性 B.学校教育逐渐普及 C.教育的生产性不断增强 D.教育制度不断完善
48.品德心理结构包括哪三个部分？（ACD）
A.道德认识 B.道德理想 C.道德情感 D.道德行为
49.下列关于课堂气氛的说法中，正确的有（BD）
A.无论采用何种教学方式，学生方面的因素始终是影响课堂气氛的主要因素
B.课堂气氛可分为积极的、消极的、对抗的这三种基本类型
C.教师的焦虑水平过高或过低，都不利于良好课堂气氛的营造
D.在一堂课中，一种课堂气氛形成后，往往能维持相当长的时间
50.在心智技能形成的原型操作阶段，教师的下列做法正确的有（AB）
A.让心智活动的所有动作以展开的方式呈现
B.采用变式，注意变更活动的对象
C.注意学生的掌握程度，适时地向下一阶段转化
D.用不出声的外部语言或内部语言描述操作过程
51.新课程背景下，下列哪些是教师要充当的角色？（ABCD）
A.学生个体发展的促进者 B.学生自主探究的指引者
C.课程资源的开发者 D.教育教学的研究者
52.下列哪些属于新课程“三维目标”中的“情感、态度与价值观目标”？（CD）
A.”通过对本课的学习，掌握有效的学习方法“
B.”通过对本课的学习，理解不同学习策略的基本含义“
C.”通过对本课的学习，端正学习态度，养成良好的学习习惯“
D.”通过对本课的学习，激起探究自然科学的兴趣，产生强烈的求知欲望“
53.教师职业道德对以下哪些关系有调节作用？（ABCD）
A.教师与同事的关系 B.教师与其自身的关系
C.教师与学生的关系 D.教师与家长的关系
54.优秀教师具有下列哪些特点？（ABC）
A.富有教师使命感，职业荣誉感强烈 B.细心、耐心、有亲和力
C.具有持久、稳定的职业动力 D.热衷于名利地位
55.教师节到了，许多学生家长都给教师送了礼物，对此，教师的下列做法中不恰当的是（ABC）
A.欣然接受，收下所有礼物，对家长表示感谢
B.选择自己需要或喜欢的礼品收下，其他的退回
C.将礼物退回，但是暗中记下哪些学生的家长送 了礼，对这些学生多加照顾
D.将礼物退回，并向家长做好解释工作，表明身为教师不应接受礼品，并说明自己会平等关爱每一位学生
56.在处理集体与个人的关系时，下列做法正确的有（ACD）
A.个人利益与集体利益发生冲突时，以集体利益为重
B.完全不为自身考虑，放弃一切个人利益
C.忠于集体，竭诚为集体贡献自己的力量
D.将个人理想融于集体发展目标，共同进步
57.诚信既是做人的基本准则，也是师德的内涵之一，为此，教师应做到（BD）
A.尊重事实 B.信守承诺 C.求同存异 D.真诚待人
58.教师的下列哪些做法违背了“依法执教”的要求？（ABC）
A.选用未经审定的教科书
B.私拆学生信件
C.不让扰乱课堂纪律的学生进教室上课
D.考试前给学生“划重点”
59.师德规范中的“为人师表”对教师的哪些方面提出了要求？（ABCD）
A.荣辱观 B.语言谈吐 C.衣着 D.行为举止
60.加强师德师风建设的意义在于（ABCD）
A.加强师德师风建设，是建设高水平教师队伍的需要
B.加强师德师风建设，是实现每一位学生健康成长的基本保证
C. 加强师德师风建设，是推进社会主义精神文明建设的需要
D. 加强师德师风建设，是全面提高教育质量的需要
⑶ 求解答关于长沙市中学教师编制招考的问题
先到教育局招聘，半年间2次考核，考上基本就和正式编制差不多了。待遇的话不用担心，在内陆城市中，还是偏高的。
⑷ 长沙市长郡中学 教师招聘考试都考什么
教师招聘主要是分为基础知识和专业知识
建议你可以去“江苏教育考试书店”去找找看今年华图的一些资料，挺不错的，不论是基础知识还是专业知识，都说的非常多，非常不错。
⑸ 要参加湖南长沙的高中数学教师公招考试要买什么资料
主要考公共知识是指教育教学理论，包括一些新课改理论知识。跟时政无关！
专业知识极有可能考查高中水平。
面试就比较随机了，但主要还是教育理论和看你的知识面。
根据《湖南省人民政府办公厅转发省人事厅关于事业单位全面试行人员聘用制有关问题和意见的通知》、《中共长沙市委办公厅长沙市人民政府办公厅关于印发〈长沙市事业单位人事制度改革实施意见〉的通知》、《长沙市事业单位公开招聘人员办法》的精神，按照事业单位人事制度改革的要求，为进一步优化教师队伍结构，提高我区教师队伍的整体素质，为义务教育优质均衡发展提供充分的人才保障，经研究，决定面向全国公开招聘中学教师30名，小学教师120名。现制订工作方案如下:
一、组织领导
此次公开招聘工作在芙蓉区机构编制和人事调配工作领导小组的领导下进行，由区教育局具体组织实施，区人社局负责指导、协调，区编制部门派人参与，区监察部门进行全程监督，坚持公开、平等、竞争、择优的原则。
二、招聘范围
1、应届毕业生：全国普通高等学校国家计划内统招的2014年当年毕业的应届全日制毕业生。本次招考报名截止日前未取得毕业证、学位证的全国普通高等学校计划内统招全日制在读本科、硕士研究生、博士研究生不得参加报名（2014届全国普通高等学校计划内统招应届毕业生资格审查时可暂凭加盖毕业院校就业部门印章的就业推荐表原件及岗位要求的其他相关材料报名，但资格复审时须提供毕业证、学位证的原件，否则取消录取资格）。
2、在职人员：有连续一年及以上与报考岗位相同工作经历且目前在相应层次任教的在职教师（如报考小学语文教师岗位的须有一年及以上小学语文任教经历，且目前仍在小学任教）。
3、合同期内的特岗教师和2014年毕业的免费师范生不列入本次招聘范围。
三、聘用人员的管理
1、招聘录取人员列入相应事业单位编制；
2、招聘录取人员实行合同聘用制和人事代理制；
3、招聘录取人员的岗位等级待参加单位竞聘后确定。
四、招聘条件
基本条件：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义；遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，具有良好的职业道德；综合素质优，有较强的事业心和责任感，服从组织安排；身心健康,符合教师所必备的其他条件。具体岗位条件如下：
（一）中学教师岗位
1、具有师范专业全国普通高校计划内统招全日制本科及以上学历。
2、具有与招聘岗位相应层次和对应学科的教师资格证书；
3、年龄在30周岁以下（1983年4月7日以后出生）。
4、报考语文、英语、音乐学科的普通话水平达二甲，其他学科达二乙；报考人员需要取得一级以上省普通高等学校计算机应用水平等级考试合格证书（计算机专业专科及以上学历者此项不作要求）；应聘英语教师岗位的人员英语达CET六级或专业英语四级及以上水平。
（二）小学教师岗位
1、应届毕业生岗位要求具有师范专业全国普通高校计划内统招全日制本科及以上学历。在职教师岗位要求具有本科及以上学历，同时要求第一学历为全国普通高校计划内统招全日制且大专及以上。
2、具有相应层次和学科的教师资格证书。
3、年龄在30周岁以下（1983年4月7日以后出生），具有特级教师称号或副高以上职称者年龄放宽到35岁（1978年4月7日以后出生）。
4、报考语文、英语、音乐学科的普通话水平达二甲，其他学科达二乙；报考人员需要取得一级以上省普通高等学校计算机应用水平等级考试合格证书（计算机专业专科及以上学历者此项不作要求）；应聘英语教师岗位的人员英语达CET四级及以上水平。
招聘程序和时间安排
（一）程序：发布公告——网上报名——资格初审——打印准考证——笔试——入围人员资格审查——入围人员面试与试教——体检——考察（含资格复核）——确定拟录人选——公示——办理相关人事手续。
（二）时间安排：
1、发布招聘公告：3月28日将在芙蓉区人民政府网站、芙蓉区人才网、芙蓉区教育局网站、芙蓉区公开招聘教师网站，长沙市教育人才信息网和长沙晚报等新闻媒体发布。
2、报名：采取网上报名的方式进行，不接受其它形式报名。报名时间：4月7日—4月10日共四天（每天8：00－21：00）。报名截止时间4月10日21:00。请应聘者在规定时间内登陆芙蓉区公开招聘教师网站（zhaopin.furonge.com）进行网上报名。每人限报一个岗位，招聘条件以招聘公告为准。报名时需要上传相应资料原件的扫描图片，图片要求为JPG格式，长宽不超过800*600，大小不超过1M。
在职类：①身份证（正面）、②学历证（第一学历、最高学历）、③教师资格证、④普通话证、⑤县级及以上教育行政主管部门提供工作经历及现任职务证明材料（合同、聘书、年度考核表或单位证明等）；
毕业生类：①身份证（正面）、②大学就读期间成绩单（学校教务部门盖章）、③师范专业就读证明（学校教务部门盖章）、④普通话证、⑤就业推荐函（有院校推荐意见及盖章）。
报名时，报考人员要仔细阅读报名协议和诚信承诺书，提交的信息应当完整、合法、真实、准确。在公开招聘任何一个环节发现报考者不符合报考条件或弄虚作假的，一经查实，取消其考试和录取资格，由此造成的一切损失由报考者本人自行承担。报考人员应仔细阅读本公告及相关职位的资格条件，慎重、理性报考。
3、资格初审：资格初审时间为4月7日—11日共五天（每天8：00－21：00）。组考单位对考生提交的信息及资料进行初步审核。因考生个人提交信息缺失影响资格审核结果的，由考生个人承担责任。
4、打印准考证：时间为4月17日—18日共两天（每天8：00－21：00）。考生登陆芙蓉区公开招聘教师网站（zhaopin.furonge.com），输入身份证号以及密码，自行打印准考证。
5、现场采像、笔试：4月19日（周六）（具体时间、地点见准考证安排和芙蓉区公开招聘教师网站公告）。
（1）开考前20分钟，考生携带笔试准考证和本人身份证到指定的考室进行现场相片采集。
（2）由区教育局统一组织招聘岗位的笔试，文化专业知识和综合知识的笔试合并进行，分值100分。
（3）考试时限以准考证为准。
（4）笔试成绩查询时间暂定为4月30日—5月2日共三天，考生可在报名网站查询本人的笔试成绩，对笔试成绩有异议者可于5月3日（8：30—12:00，14:30—17:00）到芙蓉区政府419办公室提交书面查分申请（须附本人有效居民身份证和笔试准考证的复印件），并于5月5日上午（8：30—12:00）到申请查分的地点领取查分结果。
（5）笔试后，报考同一岗位者按笔试成绩由高到低排序，招聘岗位计划数超过20名的按与招聘岗位计划数1：2.5的比例确定资格审查对象，其他岗位按与招聘岗位计划数1：3的比例确定资格审查对象。
6、资格审查：时间为5月10日（周六）一天。入围人员需提供下列材料的原件和复印件：
①应届毕业生：身份证、学历证书或就业推荐函、就读期间成绩单、《计算机应用能力等级证书》、《普通话水平等级证书》、《外语水平等级证书》(只有报考英语岗位的需要)、《教师资格证书》或师范专业就读证明及其他相关材料。
②在职人员：身份证、学历证书（含第一学历和最高学历）、职称证书（只有副高职称的需要）、《计算机应用能力等级证书》、《普通话水平等级证书》、《教师资格证书》、《外语水平等级证书》(只有报考英语岗位的需要)、县级及以上教育行政主管部门提供的任教经历证明及其他相关材料。
不参加资格审查或资格审查不合格的人员取消入围资格，在报考同一职位的人员中按笔试成绩依次递补一次。资格审查合格人员方能进入面试和试教环节。
7、面试与试教：5月17日（周六）。面试与试教的具体要求和地点见芙蓉区公开招聘教师网站（zhaopin.furonge.com）上通知，未按时参加者责任自负。面试与试教合并进行，由区教育局统一组织。面试与试教总分为100分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分作为应聘者面试与试教的最后得分（四舍五入，保留小数点后两位数）。面试与试教的合格分数线为80分，即面试与试教成绩低于80分（不含80分）的考生不进入体检程序。
8、成绩合成：笔试成绩和面试与试教成绩按照4：6的比例合成考生总成绩（总成绩保留小数点后两位数），总成绩相等时按面试与试教成绩高低确定排序。
9、体检：体检对象以岗位招聘数为基数，按1：1的比例，在达到合格分数线以上人员中依总成绩从高分到低分确定；出现体检不合格或者弃权，则从报考同一职位在面试与试教成绩达合格分数线以上的考生中按总成绩从高分到低分依次递补一次；体检参照《国家公务员录用体检通用标准（试行）》及教师资格认定体检标准执行；经医院确认已受孕的体检对象保留体检资格，待产假期满再进行体检；体检具体时间和地点另行通知，体检费用由个人承担，未参加体检或体检不合格者不能列为考察对象。
10、考察及资格复核：由区教育局组织相关部门对体检合格人员进行考察，考察（含资格复核）采取走访调查、座谈、查阅资料等形式进行；出现考察不合格或者弃权，则从报考同一职位在面试与试教成绩达合格分数线以上的考生中依次递补一次，经体检合格后进行考察。
11、公示录用：笔试、面试与试教、体检、考察等各个阶段的工作完成后，考察合格人员为拟聘用人员。拟聘用人员名单公示7个工作日，经公示无异议后办理相关人事手续，录取人员与用人单位签定《聘用合同书》。新聘用人员实行试用期制度，聘用人员试用期满考核不合格的，予以解聘。
七、其他
1、笔试成绩、面试与试教成绩、总成绩可登录芙蓉区公开招聘教师网站查询。面试与试教对象名单、体检对象名单、考察对象名单、拟录用人员名单均在芙蓉区公开招聘教师网站（zhaopin.furonge.com）予以公示。
2、应聘人员提供的证件、证书和证明以及填写的信息如有弄虚作假的，一律取消其考试及录取资格。
3、在职教师调出原单位的手续由本人负责，在规定时间内未能办理相关手续的视为自动放弃。
4、本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试培训班。敬请广大考生及家长提高警惕，切勿上当受骗。
5、本方案由芙蓉区教育局负责解释。
咨询电话：芙蓉区教育局 0731－84683254 84683244
芙蓉区人力资源和社会保障局 0731－84683261
监督电话：芙蓉区教育局监察室 0731－84683253
芙蓉区教育局
芙蓉区人力资源和社会保障局
二〇一四年三月二十八日
⑹ 长沙市芙蓉区教师招聘考试真题
不同的区难度不一样。总体来说，市直、芙蓉区、岳麓区相对难一点，雨花专区简单点。考试内容一般属是教育综合和专业。有些区会考到时政。题型难度的话建议参照高考题。真题可以去新百易教育的官网下载。另外他们很多学科企鹅群里也分享了。
⑺ 长沙市直属学校教师招聘笔试中学数学是考高中知识吗
一、湖南特岗教师招聘考试大纲分析。
二、湖南教师招聘考试全套在线视频课程。
三、湖版南特岗教权师招聘考试所报科目基础知识。
四、特岗教师招聘考试所报科目试题与答案。
五、湖南教师招聘考试全真模拟试卷100套。
六、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。
七、湖南特岗教育综合-教学技能。
八、湖南特岗教育综合-教师职业道德修养。
自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。
⑻ 老师，请问长沙教师招聘考试内容 教师招聘考试考些什么
教师入编考试复又称教师招聘制考试，简称招教，是由县或者区教育局组织的教师竞争上岗考试。考试内容一般为教育理论（教育学、心理学、教育心理学、新课程改革等）和专业知识两大科（个别地区会有行政职业能力测验和公共基础知识及时事政治等）。具体要看报考地区的招聘简章。
如果参加了教师资格或国编考试资格培训了,
有多大把握可以通过啊？为了能确保高的通过率,请到百易参加教师资格培训、
教师入编考试培训。
我们实行的是滚动式的模版进行培训,如果第一次听课不是很清楚,后续的培训可以免费听课,
直到您完成听懂每一重点,
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⑼ 长沙市公开招聘小学数学老师考试试题
长沙5区的入编考试内容各有不同,但就专业来说,一般与中考，高考的难度与形式版差不多.
至于考的综合权,形式也个有不同.
建议你看看论坛的2007年长沙数学招聘的试卷.
http://www.haoxinli.com/read.php?tid=2158&keyword=%CA%FD%D1%A7
长沙市雨花区2007年招聘教师初中数学题目最后是双曲线与线段的题目
（需要注册后才能看见题目的）
综合知识一般是时事政治，语文，史地，也有心理学教育学的题目。
⑽ 求长沙市雨花区教师招聘考试小学数学历年考题
笔试的来设计的内容比较多，自有类似公务员考试的选择题，包括常识（文学历史，也有一两道时事常识），言语理解与表达，逻辑思维，推理题等等；还有计算机的英语，都是选择题；还有教育学和教育心理学知识；最后就是专业知识(语文)的考题。 卷面是百分制的，但专业知识占的比重最大。