存至中学招生

A. 被高中录取了那么初中的学籍档案会被寄往所录取的高中还是初中学校自己保存学籍档案

初中的学籍档案会直接寄往所录取的高中，
至于小学档案就不清楚了，
不过高中应该没有小学的档案，
我只看到我的高中有我初中的档案，
看不到小学的，
所以，小学的档案应该在初中那里吧，
或者，飞走了...呵呵...

B. 户口迁到了学校，学校一般会保存几年

2010年国务院办公厅转发教育部等制定的一项通知说，毕业时还未落实工作的高校毕业生，户口可在学校保留两年；超过两年的，在校户口及档案将迁回原籍。

C. 存瑞中学2017初中班怎么报名

高中补办本处多所学校可出的哦，那个时候的高中毕业证版本和现在的不一样哦，你要样本是要办吧，和学校发的无异哦

D. 我是大一新生，学校在录取通知书中，有一张银行卡，学校说要把学费存到那里面，这样安全吗

我是大二的学生，如果你怕存钱你可以带钱到学校用现金交付的。我就没有用银行卡。

E. 征存中学怎么没了！

1924年冬，江阴地方绅士祝廷华（丹卿）等为纪念新文化运动中倡导“征文存献育菁版英”之宗旨，创办权“征存学院”。80多年间，校名几经变易，从“征存学院”、“私立征存中学”、“江阴县第二初级中学” 、“江阴师范学校” “江阴县征存高级中学”、“江阴市征存中学”。2007年，征存中学由江阴市教育局安排与江阴职业技术学院合并，原有的学生还是在本校上完高三，2007届以后便不再招收应届初高中毕业生，2010年后征存中学就不复存在，完全拆除重建了。

F. 怎样填写入学方式

入学方式分为：

1、就近入学：离家相对就近入学。但是存在着中、小学回学校布局及各答中学招收学生人数不同等因素影响，所以有时候教育局会根据情况来进行调配，但是最终还是尽量将学区的学生尽量分配到离小区最近的学校入学，都叫“就近入学”

2、划片入学：县级教育行政部门在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小学，小学生根据自己就读的小学升入对口初中就读。

3、积分入学：以积分排名方式安排外来流动人员入户、子女入读公校，进一步推动公共服务均等化。积分由基础分、附加分和扣减分等三部分组成。

基础分指标包括个人素质、工作经验和居住情况三项内容。附加分指标包括个人基本情况、急需人才、专利创新、奖励荣誉、慈善公益、投资纳税、计划生育、卫生防疫、登记管理、个人信用十项内容。

扣减分指标包括“违法犯罪”和“其他违法行为”两项内容，要求流动人员遵纪守法、诚实守信。

G. 学校招生存在问题导致我受到不公正待遇

前两天出差回答晚了，不好意思
学校承担责任一般是由于过错导致，版首先你应当区分一下你所权选择的专业是否因为甲状腺的问题不能继续就读，如果确实是这样的情况，而你自身又确实有这个病情，那不能认为学校存在过错。故不能要求学校承担责任。
在救济上应当认为医院的检查存在过错，你可以申请一下医疗过错鉴定

H. 在电脑上下载某学校的招生简章后,下载的简章保存到了哪里

打开电脑的下载任务，就可以找到下载的文件。

I. 户口迁到了学校，学校一般会保存几年

你需要到学校去一次，到学校的学生户籍管理部门（一般是保卫处）办理手续，然后到学校所属的派出所（你们的集体户口都隶属于当地派出所）办理户口迁出手续，办理完毕后派出所会开掸饥侧渴乇韭岔血唱摩给你一张户口迁移证，有效期一般三个月，在有效期内你将户口迁移证拿到你齐齐哈尔原来进校前户口所在地派出所去办理户口迁入手续。

J. 在学校入学的三联单分那三个地方保存

还是要给学校一份的，而且这东西本来就是三联单的，怎么只有一式两份呢？

我们国家的规矩，每个人都是有档案的，一直伴随着你，存在于你所在的单位，现在当前你的单位就是学校了，而到时候你毕业，你的关系，也就是档案自然要到公司里，这就有个转接的过程，尤其是国企，档案这种东西很重要。

你签了协议，就是一个单位到单位的转接证明，它将在你毕业的一刻生效。

而且还有一个问题，你现在的单位是学校，在你没工作，没进入社会的时候，某种意义上讲，学校就是你的监护人，对外，学校是你的担保，为什么协议是三方，就是这个原因，这个时候，应该能体现出，学校作为背后的作用。

所以要一份给你的学校，应届在校生找工作，不仅仅是你和公司之间的关系，和社会应聘不一样

等你工作报到得时候就知道了，还有一个什么工作派遣证，面上的意思就好像我们还是计划式的被派往某地一样，实际上，都是作为你曾经是某个学校的学生的一个证明

你这个意向书，有法律效力吗？有的话，就是协议书，没有的话，那么给学校又有什么用呢？还有，是公司提到给学校一份，那不就是当协议书吗！

所谓字不是随便签的，签了就是有作用的，上面我说了不少，也有其他两个人的意思也都表达了，学校在这中间所起的作用，而且是一定起了作用，这就是要给学校一份的原因。那你要觉得仅仅是“意向”而已，学校那里无关紧要，我也不知道是怎么回事，反正我觉得这个东西要是具有法律效力，就一定要有学校的参与，就是这样