深圳龙华中学电话

1. 深圳龙华中学的大事记

1993年5月 龙华中学举行“三十七周年校庆暨国辉科教大楼落成”典礼。
1993年 龙华中学职业高中被宝安区列为试点学校。
1993年12月 由校友彭勇强捐资兴建的龙华中学校办工厂奠基。 1994年1月 龙华中学实验室通过省教厅的检查验收仪器设备和管理，达到省一类标准。
1994年9月 龙华中学被评为区一级学校。 1995年5月 陈育成同学以880分的优异成绩摘取深圳市中考状元。
1995年9月 龙华中学被评为宝安区教育先进单位。
1995年9月 龙华中学被评为宝安区中等学校统一招生考试先进单位。
1995年10月 深圳市教育局为龙华中学举办书画展。
1995年9月 龙华中学被评为宝安区高等学校统一招生考试先进单位。
1995年 龙华中学被市德育办评为“深圳市十佳警校联岗。 1997年10月 被宝安区评为“教育系统文明学校”。
1997年10月 龙华中学通过区一级学校复评。
1997年12月 被深圳市评为“教育系统文明学校”。 1999年6月 韩丽冰以829分的优异成绩摘取深圳市特殊类高考状元。
1999年9月 被宝安区委、区政府授予“1996—1998年度立功他先劳动竞赛先进单位”。
1999年11月 被评为深圳市推广普通话工作先进单位。
1999年12月 被区政府、市政府列为重点投资对象。

2. 深圳市龙华中学地址

举头望明月,低头思故乡.

3. 2020深圳龙华中学在深圳排名第几

深圳龙华中学在深圳排名第几？
那顾云说回来说在龙华中学在深圳排名都话他可以排到前十左右，所以也是属于一所重点中学

4. 深圳龙华中学在那里

你在哪里？龙华中学就在大浪成校对面。你在街上问一个人都知道的。

5. 深圳龙华中学是不是重点中学

不算是吧
http://lhzx.baoan.net.cn/systemplateweb/Column.aspx?XXDM=440306205107&CatalogId=1101

6. 深圳龙华中学怎么样。

只知道是正规的，学生也很多，不知道你所说的不好是指哪一方面呢？教育成绩一般般了

7. 深圳龙华中学的中考录取分数线

龙华中学(龙华新区省一级公办) 年份 正取生录取线（一） 正取招生范围 正取生录取线（二） 正取招生范围 择校生录取线 择校招生范围 2014 454 全市AC类 576 全市D类 561 全市ACD类 2013 456 全市AC类 575 全市D类 535 全市ACD类 2012 464* 全市AC类 587 全市D类 563 全市ACD类 2011 465* 宝安区AC类 591* 宝安区D类 561* 宝安区ACD类 2010 473 宝安区AC类 584 宝安区D类 563 宝安区ACD类 2009 478 宝安区AC类 596 宝安区ACD类 2008 487 宝安区AC类 572 宝安区ACD类 在同等条件下，优先录取综合表现评价等级高的学生。打“*”号的录取分数线，表示当考生的标准总分与该校分数线相同时，只录综合表现评价等级为A的考生。

8. 深圳龙华中学拖欠外派教职工的工资

如有这种复情况发生，制你要与其他一同被拖欠工资的老师们一起，搜集和保留对方拖欠工资的具体事实和确凿证据，派代表到当地有管辖权的劳动监察部门、教育局反映和投诉，请他们帮助你们催讨被拖欠的工资。如果还是不能解决问题或你们对其结果不满意的话，就向法院起诉处理。要注意保持冷静和克制，不要以过激的行为和对方发生其他冲突事件。
拖欠工作统一举报电话：12333。找劳动监察部门帮催讨工资，成本低、时间短、手续简便，是催讨被拖欠工资的首先选择。

9. 深圳龙华中学的简介

学校占地面积3.1万平方米，建筑面积约2.1万平方米，校园建筑错落有致、宏伟典雅，环境洁净优美、草翠花香，文化氛围浓郁。教育教学设备、设施种类齐全，各类实验室常规教学仪器和各种功能室设置均达到省一级学校的标准，能够完全满足教学需要；学校借助校园网平台，现代信息技术得以广泛应用，数字化校园建设初见成效。
龙华中学现有43个教学班，其中初中24个班、高中19个班，共有学生2365人。学校在高中各年级开设美术、音乐、体育等特色教育，形成鲜明的办学特色。学校现有教职工215人，专任教师184人，其中高级教师39人，一级教师79人，初级教师及员工66人。近年学校不遗余力从北京师范大学、陕西师范大学等教育部直属师范大学和华中师范大学、西南师范大学、华南师范大学等师范院校引进大批优秀研究生和本科毕业生，充实教师队伍。 近年来，学校全面贯彻国家教育方针，构建现代化教育模式，确立了“追求本真”的办学理念和“一严两重三强一创”的办学思路，全面实施素质教育，积极推进新课程改革，创造了良好的办学质量和办学效益。
以“依法治校、科学管理”为宗旨，学校提出以校长负责制为中心的行政管理系统、以情感管理为中心的党群管理系统、以教书育人为中心的教学管理系统、以服务育人为中心的后勤管理系统和以社区为依托的合力育人管理系统的“五位一体”的管理模式，整个学校管理系统上下一盘棋，各项工作制度化、民主化、规范化。 要提高教学质量，必须推广素质教育。龙华中学长期以来都致力于素质教育的探索：在教学中重现教育科研，成立科研处，建立科研骨干队伍，申请国家级课题研究，鼓励撰写论文；重视发挥学生的主体作用，要求学生努力做到“生活上自理，学习上自觉，行为上自制，抱负上自强”。学校以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以第一课堂为基础，以活动课程为依托，以兴趣小组为活动单位，以竞赛为动力杠杆，以自主选择为原则，促进学生全面发展。另外，学校还努力营造适宜的校园文化环境，校园里随处可见的学生书画作品、“科技节”“劳技周”等活动、为竞选学生会干部和校长助理而设置的现场答辩等使校园始终充满你追我赶的进取气氛和张扬个性价值的激情。
在上级政府部门的正确领导和大力支持下，通过全校教职工的努力拼搏，学校的教育教学质量稳步提高。近年来，学校相继获得宝安区高中教学工作先进单位、宝安区初中教学工作先进单位、深圳市“园林式、花园式”学校、深圳市绿色学校、深圳市办学效益奖、广东省特级档案综合管理单位、广东省一级学校等荣誉。学校被誉为状元的摇篮，高考成绩连续三年居深圳市同类学校前茅，实现了“低进高出、高进优出、全进全出”的目标
学校的生命在于发展，今日的辉煌已成为过去，今后我校师生将继续发扬优良传统，承前启后，继往开来，同心同德，扎实工作，谱写教育教学的新篇章，向着“建设示范性高中，打造区域性名校”的目标奋勇前进！

10. 深圳龙华中学英语老师

在美丽的龙华街道中心区，紧邻景色宜人的龙华公园，一座建筑风雅致，校园环境优美的学校悠然屹立，这就是——龙华中学。龙华中学创建于1年，办学历史悠久，文化积淀深厚。在0年的办学历程中，学校秉承了“筚路蓝缕，敢为人先”优良传统，艰苦，不断发展，如今已成为一所教育资源丰富、办学特色鲜明的区属完全中学。00年龙华中学被评为深圳市一级学校，00年、00年学校初中部、高中部相继通过广东省一级学校评估验收 学校地面积.1万平方米，建筑面积约.1万平方米，校园建筑错落有致、宏伟典雅，环境洁净优美、草翠花香，文化氛围浓郁。喔 顺便提一下 目前我在学的ABC天卞欧美外教口语的导师说过 其实想将英语学好是轻松的 必然需要个适合的研习空间跟进修口语对象，重点就是老师教学经验 欧美人士比东南亚好很多，口语标准很重要，坚决每日口语交流，1&1加强化教学才可以有非常.好.的进步幅度..课程结束后需要重复复习课堂录音档 把所学知识融会贯通！如果真的没人帮忙的状况下 可以到可可或沪江获取课外教材阅读，多说多问一下子口语能力就培养起来，整体效果应该可以快速显着的~教育教学设备、设施种类齐全，各类实验室常规教学仪器和各种功能室设置均达到省一级学校的标准，能够完全满足教学需要；学校借助校园网，现代信息技术得以广泛应用，数字化校园建设初见成效。龙华中学现有个教学，其中初中个、高中1个，共有学生人。学校在高中各年级开设美术、音乐、体育等特色教育，形成鲜明的办学特色。学校现有教职工1人，专任教师1人，其中高级教师人，一级教师人，初级教师及员工人。近年学校不遗余力从北京师范大学、陕西师范大学等教育部直属师范大学和华中师范大学、西南师范大学、华南师范大学等师范院校引进大批优秀研究生和本科毕业生，充实教师队。近年来，学校全面贯彻国家教育方针，构建现代化教育模式，确立了“追求本真”的办学理念和“一严两重三强一创”的办学思路，全面实施素质教育，积极推进新课程改革，创造了良好的办学质量和办学效益。以“依法治校、科学管理”为宗旨，学校提出以校长负责制为中心的行政管理系统、以情感管理为中心的群管理系统、以教书育人为中心的教学管理系统、以服务育人为中心的后勤管理系统和以社区为依托的合力育人管理系统的“五位一体”的管理模式，整个学校管理系统上下一盘棋，各项工作制度化、民主化、规范化。 锻造一支精干的师资队一支优秀的领导子是学校管理的基础，龙华中学领导子成员讲政治、讲正气、讲学习，思想过硬、工作勤快、业务精通。学生要成才，教师素质是关键。为提高教师素质，学校认真贯彻“内强素质、外树形象”的师德规范要求。另外，我们还在校内开展“老年教师当模范，中年教师做示范，青年教师上规范”的“三范”教学活动，加强教学交流，提高教师的业务水平。如今，学校已初步形成一支结构合理、师德规范好，业务能力强的师资队。]铸就一个完善的德育模式学校管理，德育为先。龙华中学努力探新时期德育工作的新路子，把德育工作分成以学科渗透、主任工作、共青团工作和第二课堂活动“四位一体”的学校教育和以开办“家长学校”、建立“互访制”、“一校一制”的家庭教育及建基地、搞“社教”等一系列社会教育三方面。学校逐步形成以学校教育为主体，家庭教育、社会教育为“两翼”，学校教育、家庭教育和社会教育三结合的“大德育”体系，积极调动各方面的积极因素，形成德育教育的合力，对青少年施以全方位的影响，形成教书育人、活动育人、环境育人、服务育人的全员育人氛围，实现德育整体优化。倡导一种素质教育的新思维。要提高教学质量，必须推广素质教育。龙华中学长期以来都致力于素质教育的探：在教学中重现教育科研，成立科研处，建立科研骨干队，申请国家级课题研究，鼓励撰写论文；重视发挥学生的主体作用，要求学生努力做到“生活上自理，学习上自觉，行为上自制，抱负上自强”。学校以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以第一课堂为基础，以活动课程为依托，以兴趣小组为活动单位，以竞赛为动力杠杆，以自主选择为原则，促进学生全面发展。另外，学校还努力营造适宜的校园文化环境，校园里随处可见的学生书画作品、“科技节”“劳技周”等活动、为竞选学生会干部和校长助理而设置的现场答辩等使校园始终充满你追我赶的进取气氛和张扬个性介值的激情。在上级政府部门的正确领导和大力支持下，通过全校教职工的努力拼搏，学校的教育教学质量稳步提高。近年来，学校相继获得宝安区高中教学工作先进单位、宝安区初中教学工作先进单位、深圳市“园林式、花园式”学校、深圳市绿色学校、深圳市办学效益奖、广东省特级档案综合管理单位、广东省一级学校等荣誉。学校被誉为状元的摇篮，高考成绩连续三年居深圳市同类学校前茅，实现了“低进高出、高进优出、全进全出”的目标学校的生命在于发展，今日的辉煌已成为过去，今后我校师生将继续发扬优良传统，承前启后，继往开来，同心同德，扎实工作，谱写教育教学的新篇章，向着“建设示范性高中，打造区域性名校”的目标奋勇前进！