南宁沛鸿民族中学桃源校区面积

A. 南宁沛鸿民族中学

从2010年的秋季学期开始，沛鸿桃源校区就不接收高一了。原来的高一、高二还会继续，直到毕业...
意思说，以后要去沛鸿的话，就只能去江南校区（住校的）

B. 南宁沛鸿民族中学（西校区）好还是十四中好（高中部）

沛鸿西，，，楼主还是别去了。

十四中比一中好。不过听说十四中有段攀比风气，而且14没有内宿。

一中，比沛鸿西好点。。不过一中的学习风气真的很不错

C. 沛鸿中学和沛鸿民族中学有区别吗

有区别的 民族中学比较针对少数民族。
少数民族去民族中学加的分数比较多。
而且国家会定期给民族中学的少数民族补贴。
而沛鸿中学就是普通中学，对每个人的待遇是一样的。

D. 南宁市二十六中和沛鸿哪个好

南宁市二十六中比较好，是广西示范性普通高中之一。下面是这两所学校的各方面对比介绍：

一、办学规模：

1、南宁市二十六中：校内有初中楼、高中楼、文体馆、科学楼三栋。设有学生图书室、多媒体教室、计算机室、实验室等，3个计算机室全部宽带联网。国家投资800多万元的综合大楼，设置有二十间教室。

2、南宁沛鸿民族中学：宁沛鸿民族中学有桃源、江南两校区，总占地面积203亩。全校初、高中共有66个教学班，总计学生3210人，其中少数民族学生占学生总人数的40%以上。

二、师资力量：

1、南宁市二十六中：，学校有教职工211名，其中专任教师178人；本科及以上学历187人，占教职工总数88.6%，其中研究生学历14人；拥有特级教师3人，高级教师81人，自治区“21世纪园丁工程”A、B类培养人才13人。

2、南宁沛鸿民族中学：教职工265人，其中专任教师232人。拥有全国优秀教师、广西特级教师、南宁市教坛明星、市学科带头人、市教学骨干共132人次，占专任教师的61.4%。

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南宁市二十六中坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。坚持以人为本，德育为先，能力为重，培养学生全面发展，成为社会主义建设者和接班人。

学校依据《国家中长期教育改革与发展纲要》，着眼于学生和学校的可持续发展，充分发挥该校的办学优势，以办人民满意教育为目标。

以推进素质教育和提升特色品牌建设为着力点，以提升内涵和实施有效教学为抓手，以新课改为突破口，转变教育观念，打造高效课堂，深化人事制度改革，强化责任意识。

E. 关于南宁沛鸿民族中学(桃源区)的一些事

旧学校,现在,可以,不会,15元(初三的收费)

F. 南宁沛鸿民族中学桃源校区怎么样

我是那的一名学生!!!我认为桃园的风气比较好

G. 南宁市沛鸿民族中学的江南校区和桃源校区有什么不同啊

江南的是高中部桃源是初中 ，江南是新的

H. 问一下大家，南宁外国语学校 南宁一中 二十六中 沛鸿这几个高中到底改选哪个

南宁沛鸿民族中学是最好的，其他的南宁外国语学校、南宁一中、南宁二十六中彼此部分伯仲。

一、南宁沛鸿民族中学

南宁沛鸿民族中学共有桃源、江南两校区，教学班66个，总计学生3210人，总占地面积203亩。

南宁沛鸿民族中学有教职工265人，其中专任教师232人。拥有全国优秀教师（含单学科）、广西特级教师（共四人）、南宁市教坛明星、市学科带头人、市教学骨干共132人次，占专任教师的61.4%；广西21世纪“园丁工程”A类和B类培养人才11人；高级职称83人，中级职称120人。

二、南宁外国语学校

南宁外国语学校是一所全日制、寄宿制公办完全中学，广西示范性普通高中、广西示范性特色学校，全国外语教学实验基地，全国青少年道德培养实验基地。

学校现有43个教学班（其中初中17个班，高中2 6个班），初、高中学生2218名；专任教师156名，100%的教师具有合格学历，90%的教师拥有中高级职称。

三、南宁一中

南宁一中占地面积76亩，共有教学班36个，在校生1851人。学校有在编教职工168人，学校有专任教师138人，其中，特级教师1人，正高级教师1人，高级教师38人，中级教师74人。

“21世纪园丁工程”培养对象A类7人、B类4人，南宁市学科带头人6人，南宁市教学骨干64人，南宁市“我最喜爱的老师”4人，全国优秀教师称号1人。

四、南宁二十六中

学校拥有两大校区，民族校区（初中部）校园建筑面积12577平方米，位于南宁市民族大道中段。截止2008年，该校区拥有25个班，在校学生2255人。五象校区（高中部）地处五象新区，广西体育中心旁，高中部占地面积95737平方米（约143.6亩），为全寄宿制高中，设36个教学班。

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南宁沛鸿民族中学办学理念：

学校以“尚德博学，自强不息”为校训，坚持“德育先行，德才兼备”的育人理念，按照国家教学计划设置课程吧，全面推进素质教育。学校按照教育局关于高中师资配备条件，高起点，高要求，积极引进高职称，高学历人才。

坚持“五育并重，德育为首”的原则。学校政教科、团委在学校党政组织的领导下，按照邓小平同志“三个面向”和培养“四有”新人的要求，紧密结合时代特征和学生实际，在创新中不断改进和加强德育工作，逐步形成了“一个坚持，两个完善，三个寓于，四个结合，五个切实抓好”的德育工作框架。

I. 南宁沛鸿民族中学怎么样

简介：南复宁沛鸿民族中学制（Nanning Peihong Nationality Middle School）位于广西壮族自治区首府南宁市，是南宁市国有公办完全中学，自治区示范性普通高中，是全国民族中学示范校。 南宁沛鸿民族中学创建于1952年6月，以著名教育家雷沛鸿先生名字命名，创办之初校名为广西军区干部子弟学校，先后易名为广西军区小学校、南宁市第二十一小学、南宁市珠江小学、南宁珠江子女学、南宁市第十六中学、南宁沛鸿学校，2002年6月正式定名为南宁沛鸿民族中学。 截止2015年3月，南宁沛鸿民族中学共有桃源、江南两校区，教学班66个，总计学生3210人，总占地面积203亩。
注册资本：13125.45万人民币