重庆渝高中学招生人数

❶ 初中成绩差能不能读重庆渝高中学

初中成绩差，如果学校没有分数线限制当然可以上。但是，如果有分数线限制，没有达到分数线，是不可以上的。
祝你生活愉快，学习进步！
如果满意请采纳，谢谢！

❷ 重庆渝高中学在校学生多少人

I don`t no

❸ 重庆市渝高中学校排名第几

重庆市渝高中学校是重庆市北部新区唯一一所重庆市重点中学，地处重庆北部新区南区石桥铺中心地带。学校始建于1957年，原名石桥铺中学即58中。半个世纪峥嵘岁月，渝高中学积淀了深厚的文化底蕴，积累了丰富的办学思想。半个世纪的艰苦求索，渝高中学创造了一个又一个令人瞩目的成绩，形成了自己鲜明的办学特色，培养了大批高素质的人才。
学校先后被评为全国“为人师表”先进集体和省、市先进单位；“全国中小学信息技术创新与实践活动先进单位”和“中央教科所德育科研实验基地”；连续荣获区教育教学质量一等奖，是“重庆市重点中学”、“重庆市首批联招学校”、“重庆市文明单位”、“重庆市信息技术示范学校”、“重庆市艺术教育示范学校”、“中央教科所德育科研基地学校”、“西南大学教育科研基地学校”、
“重庆市教育科研实验基地”和“重庆市安全文明校园”。
学校坚持“以人为本”的育人思想，树立“人人皆有希望、个个都能发展”的教育理念，全面育人，全员育人。学校以“诚信渝高、人文渝高、科技渝高、精品渝高”的办学思想为指导，形成了“学生在和谐中成长，教师在育人中升华，学校在创新中发展”的办学宗旨，优良的校风、学风和高雅的文化氛围成为学生健康成长的沃土。
学校具有重庆市一流的教学设施设备：欧式风格的综合大楼、现代化的科技楼、天文台、生物园、形体房、国家级艺术专用教室、架空全塑胶田径场等，为学生的发展提供了广阔的活动空间。校园千兆网实现了“班班通”，多媒体全面进入教室，“教学监控系统”、“闭路电视系统”、“校园广播系统”等先进的教育设施设备全面启用。学校已加入北大附中示范网校，成功实现远程教学，现代信息技术教育设施及应用已步入重庆市中学先进行列。
学校师资力量雄厚，管理有序，治学严谨，全面提升核心竞争力，形成了一支“高学历、高素质、高水平”的教师队伍，他们业务能力强，思想素质高，具有强烈的开拓创新精神。学校现有特级教师2名，中高级教师120余名；全国优秀教师1人，全国科研型骨干教师2人，市优秀教师、班主任、德育工作者16人，市级骨干教师4人，区级骨干教师33人；近年参加各级优质课大赛获国家级奖6名，市级一等奖10名，二等奖7名，其获奖数量和等级居同类学校最前列。
为了促进学校更好的发展，渝高中学积极主动地同国内外大、中学校和科研、教育机构横向联姻、共谋发展，探索中学教育与大学教育接轨、教育国际交流与合作的有效途径。2004年与英国乔治.史宾塞学校建立了友好学校，继两校领导和教师间开展了互访交流活动后，学校还将分批组织学生与英国斯宾塞学校学生进行交流互访，多层面广泛交流，在教育思想和观念上使学校、教师、学生与国际接轨，使学校更上一个新的台阶；目前学校正积极和成都博士达现代教育开发与研究中心商洽，拟在渝高中学建立博士工作站，以提高师生综合素质和创新实践能力为宗旨，使渝高中学教育教学更具前瞻性和创新性。
“新起点，新征程”，如今，渝高中学上下一心，坚持“以人为本，以德立校”的办学思想，坚持优秀+特长的培养目标，努力把渝高中学办成一个具有全新办学理念、充满生机活力、具有显著特色的巴渝名校。

❹ 2015年中考重庆渝高中学录取分数线是多少

2015年重庆渝高中学中考分数线：627分。2015年重庆联招最低录取分数线为570分！高出联招线57分！更多可关注下重庆中考网，我也是在上面查到的~~~

❺ 重庆渝高中学和重庆忠县中学哪所比较好，渝高中学的每年考生情况

从师资来说，渝高的高中好。初中现在没重点，只能说读渝高的初中生本校会会对容易。学习的氛围会好一点。这个比较重要。特别是对自控力不强的学生来说更加重要。其实最主要的还是看自己。硬件上来说，也是渝高较好，但差别不大。如果高中也想上渝高，那么肯定是选渝高了

❻ 重庆渝高中学如何

渝高中学是重庆市重点中学,升学率高。

❼ 重庆渝高中学招生办电话

这个电话才是真的，相信我的：023—68610953

❽ 重庆渝高中学的介绍

重庆市渝高中学校是重庆高新区全力塑造的一所现代化示范窗口学校，地处“国家内级高新技术开发容区”中心地带，始建于1957年，原名石桥铺中学即58中。学校先后评为全国“为人师表”先进集体和省、市先进单位、“全国中小学信息技术创新与实践活动先进单位”和“中央教科所德育科研实验基地”；连续荣获九龙坡区教育教学质量一等奖，是“重庆市首批联招学校”、“重庆市重点中学”、“重庆市文明单位”、“重庆市信息技术示范学校”、“重庆市艺术教育示范学校”和“重庆市安全文明校园”。学校坚持“以人为本”的育人思想，树立“人人皆有希望、各个都能发展”的教育理念，全面育人，全员育人。