2012年高中学校招生工作的通知

⑴ 潍坊中学2012年高中招生标准何时出台，有知道的请告知一下，女儿升高中，急呀！

你说的是什么标准？？是不是这个？

简章、录取政策方案

根据《2012年潍坊市区初中学业水平考试及高中招生录取工作实施方案》，结合我校实际，制定招生实施方案。
一、指导思想
贯彻落实《2012年潍坊市区初中学业水平考试及高中招生录取工作实施方案》和《峡山区2012年高中招生工作实施意见》，坚持为学生和家长负责的原则，准确把握政策，严格工作程序，接受社会监督，做好今年招生工作。
二、录取条件
（一）基本依据：考生学业水平考试等级和综合素质认定等级。
（二）必备条件：
1.理化生实验操作、音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程均达B等及以上等级，信息技术为C等及以上等级。
2.无传染病等影响正常高中学业的疾病。
三、录取原则
1.严格执行国家有关政策，坚持德、智、体、美全面评价和客观、公正、公开、公平的原则，公开并向社会公示录取标准、录取办法和录取结果，自觉接受社会监督。
2.根据考生的学业水平考试等级、体育考试等级和综合素质认定等级，统筹兼顾，择优录取，鼓励学生努力学习、发展能力，健全人格，张扬个性。
四、招生计划
计划面向峡山区内招收普通生800人，其中统招生500人（含指标生300人，推荐生25人），收费生300人。面向峡山区以外招收民校生800人（其中中心市区600人）。
五、报名
（一）报名对象：应届初中毕业生，凡未注册学籍的学生不具备高中招生报名资格。
（二）报名时间、地点：第一志愿报考潍坊市实验中学（原峡山中学）的考生，以学校或街办为单位于4月25日—30日，到潍坊市实验中学（原峡山中学）招生办公室报名。
报考我校的民校生分两次报名，第一次为4月25日至30日，报名后在我校参加全市统一的学业水平考试；第二次报名时间为7月10日左右（具体时间请提前查看我校网站通知），以考生参加全市统一学业水平考试的成绩录取。
（三）招生范围：普通生招生范围为峡山区；民校生招生范围为潍坊市（以峡山区和中心市区为主。）
（四）报名时需要提供的材料：
1.学业水平考试准考证；
2.户口簿；
3.近期免冠、正面、一寸、彩色照片三张；
4.考试报名费；
5.普通生借读生的报考
(1)峡山区户口而在峡山区外借读的初中毕业生，如报考我校，须持户口簿、就读学校证明和学籍主管部门证明及标志性成果等材料，到我校办理报名手续。在潍坊市各县市区借读的，可参加原就读县市属开发区教育局（文教局）组织的体育与健康科目的考试；其参加体育与健康科目考试及在初中二年级参加地理、生物等学科考试取得的成绩经原就读县市区教育局市属开发区文教局出具书面证明，并经分管局长签字后方可有效。
(2)非峡山区户口而在峡山区借读的初中毕业生（有市区初中学籍），如需报考我校普通生，应提供有关证明材料（学生父母或者其他法定监护人的房产证或一年以上的房屋租赁合同、暂住证，户籍所在地的户口簿，劳动用工合同或机关事业单位证明或工商营业执照等），4月23日前报区教管中心教育科，4月24日要集中报市教育局基础教育科审核备案。
(3)无市区初中学籍的考生，报名时均需提供由学籍主管部门和就读初中学校提供的理化生实验操作、信息技术、音乐、美术、综合实践活动及地方与学校等课程的考查或认定等级证明，综合素质评价结果证明和相关标志性成果等。
无潍坊市学籍的考生，均需报名参加潍坊市所有规定考试科目的学业水平考试。
六、学科考试与评价
（一）学业水平考试。第一志愿报考我校的普通生考生和所有报考我校的民校生需到我校参加全区统一组织的文化课考试，其考试成绩用等级表达，作为学校招生录取的依据。考试时间、考试科目安排见下表：
潍坊实验中学2012年高中招生简章、录取政策方案
潍坊中考成绩调整
第一，推荐生成绩调整
将经我校确认的推荐生第二组合中的最低一个学科提高一个等次。如果第二组合中的成绩均达到A等，则将其第三组合中的最低一个学科提高一个等次，如果第三组合中的各科成绩均达到A等，则不再调整。
第二，所有考生的成绩调整
（1） 第三组合“政历地生”成绩达到3A1B（推荐生按调整之后成绩处理）,将第一组合“语数英综”中的最低一个学科提高一个等次；
（2）第二组合中的“理化体”原始等级达到1A2B以上（不是因“政历地生”在2A2B（含）以上4A以下而调整后的成绩，见下（3）），将第一组合“语数英综”中的最低一个学科提高一个档次。第（1）（2）两步调整累加；
（3）第三组合“政历地生”成绩在2A2B（含）以上3A1B以下,将第二组合“理化体”中的最低一个学科提高一个等次；
第（1）步或第（2）步调整前，若“语数英综”成绩已达到4A，则不再调整；
第（3）步调整前，若“理化体”成绩已达到3A，则不再调整。
（三）录取
1.录取顺序
（1）以初中学校为单位，成绩排序，根据各校指标生分配名额择优录取指标生（含推荐生）；
（2）将录取指标生后的各初中学校的所有考生成绩排序，择优录取统招生；
（3）第一志愿考生录取结束后，将第二志愿考生的学业水平考试成绩（不含综合素质等级）排序，择优录取收费生；
（4）根据指标生录取条件不得低于收费生录取标准的要求，按成绩调整统招生录取名额。
2.模拟录取
根据考生志愿、学业水平考试成绩、综合素质认定等级以及招生计划分别确定指标生、统招生、收费生录取标准。
3.正式录取
（1）指标生录取：以初中学校为单位，按照初中学校分配名额，根据综合后的成绩择优录取。出现相同情况后，依次是按照第一组合的成绩、调整后（含推荐生）的第二组合中“理化体”成绩、第三组合的成绩择优录取。仍有相同情况，再依次按数、英、理、化、语、生、政、历、地、体等单科原始等级（推荐生调整前）择优录取。
（2）统招生录取：将录取指标生（含推荐生）后的各初中学校的所有考生汇总，按照统招生计划，根据综合后的成绩择优录取。出现相同情况后，依次是按照第一组合的成绩、调整后（含推荐生）的第二组合中“理化体”成绩、第三组合的成绩择优录取。仍有相同情况，再依次按数、英、理、化、语、生、政、历、地、体等单科原始等级（推荐生调整前）择优录取。
（3）收费生录取：根据学业水平考试成绩择优录取。
具体操作：
一是第二志愿考生汇总；
二是将考生考试科目分为三个组合：“语数英”作为第一组合，“理化体”作为第二组合，“政历地生”作为第三组合，每一组合中的学业成绩采取等值置换的原则（A+C=2B）。
三是按照收费生计划，根据综合后的成绩择优录取。出现相同情况后，依次是按照第一组合“语数英”的成绩、第二组合中“理化体”成绩、第三组合的成绩择优录取。仍有相同情况，再依次按数、英、理、化、语、生、政、历、地、体等单科原始等级择优录取。
八、民校生录取办法
（一）录取依据
考生的学业水平考试等级。
（二）考生成绩
1.划分学科组合。因各科成绩用等级公布，导致学科分值不同而等级相同，根据各科试卷满分值和《潍教字〔2012〕26号》文件对综合素质与语数英等值对待、对体育与健康和理化等值对待的规定，把学生考试科目分为三个组合：
综合素质、语文、数学、英语作为第一组合简称“语数英综”），物理、化学、体育与健康作为第二组合（简称“理化体”），政治、历史、地理、生物作为第三组合（简称“政史地生”），每一组合中的学业成绩采取等值置换的原则（A+C=2B）。
2.成绩调整
（1）第三组合“政历地生”成绩达到3A1B（推荐生按调整之后成绩处理）,将第一组合“语数英综”中的最低一个学科提高一个等次；
（2）第二组合中的“理化体”原始等级达到1A2B以上（不是因“政历地生”在2A2B（含）以上4A以下而调整后的成绩，见下（3）），将第一组合“语数英综”中的最低一个学科提高一个档次。第（1）（2）两步调整累加；
（3）第三组合“政历地生”成绩在2A2B（含）以上3A1B以下,将第二组合“理化体”中的最低一个学科提高一个等次；
第（1）步或第（2）步调整前，若“语数英综”成绩已达到4A，则不再调整；
第（3）步调整前，若“理化体”成绩已达到3A，则不再调整。
（三）录取办法
1.分两次录取。第一次录取时间与普通生录取时间相同，学校根据已公布的录取办法确定录取标准，对第一次报考我校的民校生择优录取200名；第二次报名之后进行第二次录取（7月10日左右，具体时间请查看我校网站），学校根据已公布的录取办法确定录取标准，将第一次报考我校未被录取的中心城区民校生与第二次报名的中心城区民校生汇总，择优录取600名。
2.录取时，将所有民校生考试成绩由高到低排序，择优录取。出现相同情况后，依次是按照第一组合的成绩、调整后的第二组合中“理化体”成绩、第三组合的成绩择优录取。仍有相同情况，再依次按数、英、理、化、语、生、政、历、地、体等单科原始等级择优录取。潍坊实验中学2012年高中招生简章、录取政策方案
潍坊中考

【潍坊实验中学2012年高中招生简章、录取政策方案】

⑵ 2012年天津市内重点高中对外省招生吗

当然对外省招生，每个学校数量不同而已。。。。。

⑶ 2012年海亮学校高中如何招生

以分数定学费，中考和学校考试相结合界定

⑷ 十堰市2012年城区普通高中学校招生录取控制分数线的通知都是545 ，准确么

十招考[2012]15号

各县（市、区）教育局、各高中阶段学校：
经研究，现将我市城区普通高中学校2012年招生录取控制分数线公布如下，请遵照执行。
一、城区三所省级示范普通高中（十堰市一中、郧阳中学、东风高级中学）招生录取控制分数线
（一） 指令性计划录取控制分数线：
（1）在城区录取控制分数线为559.7分；
（2）在丹江口市录取控制分数线为555.2分；
（3）在郧县录取控制分数线为550.2分；
（4）在郧西县录取控制分数线为540.4分；
（5）在竹山县录取控制分数线为543.8分；
（6）在竹溪县录取控制分数线为545分。
（7）在房县录取控制分数线为545.3分。
（二）三限生计划录取控制分数线：
（1）在城区录取控制分数线为430分；
（2）在丹江口市录取控制分数线为542分；
（3）在郧县录取控制分数线为532.9分；
（4）在郧西县录取控制分数线为527.8分；
（5）在竹山县录取控制分数线为527.3分；
（6）在竹溪县录取控制分数线为529.7分。
（7）在房县录取控制分数线为528.5分。
二、城区其他高中
（一）城区四所市级示范以上普通高中（市二中、车城高级中学、市柳林中学、市十三中）招生录取控制分数线：
（1）指令性计划录取控制分数线为392分；
（2）三限生计划录取控制分数线为322.2分。
（二）城区一般普通高中（市五中）招生录取控制分数线：
（1）指令性计划录取控制分数线为313.9分；
（2）三限生计划录取控制分数线为309.8分。
（三）十堰市综合高中普通高中部、市艺术学校普通高中部、市龙泉黄冈学校招生录取控制分数线：309.8分。
三、其它
1．以上划定的分数线均为十堰市城区普通高中各批次分类录取最低控制分数线，各学校的实际录取分数根据各校招生计划及报考本校的学生志愿情况确定，录取时按照志愿从高分到低分的原则，录满为止。
2．城区三所省级示范高中（十堰市一中、郧阳中学、东风高级中学）所招分配生按城区指令性计划录取控制分数线下30分以内，根据各初中学校分配计划按志愿从高分到低分录满为止。
3.特长生录取按照招生录取相关政策执行。
4．县（市）所属普通高中学校招生录取分数线由所在县（市）招生考试机构划定，并于7月10日上午10点钟前以文件形式报送市招生考试院。
5.中职学校招生录取按志愿从高分到低分投档录取，不划定录取分数线。

二〇一二年七月八日

⑸ 2018年普通中小学招生入学工作的通知有啥内容

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：

近年来，中小学考试招生制度改革全面深化，稳妥实施。义务教育免试就近入学改革取得重要阶段性成果和历史性突破，重点大城市基本实现了免试就近入学、规范有序入学、阳光监督入学，有效缓解了“择校热”；中考改革探索了许多符合发展素质教育要求、操作性强的做法，基本构建了与新课程相适应的中考制度。为深入贯彻落实党的十九大和中央经济工作会议精神，进一步解决招生入学工作中的热点难点问题，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，确保2018年治理义务教育阶段“择校热”工作取得决定性成效，普通高中招生入学秩序更加规范，现就做好2018年普通中小学招生入学工作通知如下。

（十）全面强化监督问责。各地要完善违纪举报和申诉受理机制，严肃查处违规违纪行为。对于造成不良影响或严重后果的学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任等处罚。对于民办学校，还可依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证的处罚。各地要于2018年秋季开学后两周内，普遍开展一次招生工作专项检查，对于存在严重违规招生行为的地方和学校要及时予以通报，督促将国家中小学招生入学政策落到实处。2018年9月底前，各省级教育行政部门要将专项检查情况报教育部基础教育司。

⑹ 关于2010年吉林省初中毕业生学业考试和高级中等学校招生工作的通知的文章内容

（一）初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。凡欲取得初中毕业证书和报考高级中等学校者均须参加初中毕业生学业考试。
（二）初中毕业生学业考试由省统一组织命题，统一考试时间，各市（州）具体组织施考。
（三）初中毕业生学业考试和综合素质评价均达到合格者准予毕业，按规定颁发初中毕业证书和义务教育证书。对学业考试成绩不合格的学生，可给予补考机会，补考仍不合格的学生发义务教育证书。
（四）考试科目、分值
语文、数学、外语、物理和化学合卷、思想品德和历史合卷为今年考试科目。语文（包括少数民族的朝鲜语文、汉语、蒙古语文）、数学、外语三科满分各120分。物理和化学合卷满分120分，其中物理70分、化学50分。思想品德和历史合卷满分120分，其中思想品德、历史各60分。思想品德和历史合卷实行开卷考试。学业考试各科总分满分为600分。
外语加试听力，考试时间为30分钟，正式考试前增加3分钟的导语，分值为30分。考生收听广播（或录音），笔答听力试卷。不同语种不能混编考场（听力残疾考生的外语考试按吉中考字[2004]3号文件执行）。
少数民族学校的考生仍考两种语文，朝鲜族中学的考生考朝鲜语文和汉语，蒙古族中学考生考语文和蒙古语文（蒙授、加授）。
（五）地理、生物学科学业考试仍在初二进行。考试由省统一组织命题、发送试卷印刷清样，各市（州）、县（市、区）组织制卷、施考、阅卷、下发成绩。试卷形式为两科合卷，满分为100分，地理、生物各50分，考试时间为100分钟。考试结果做为学生毕业和报考上一级学校的资格，与高中招生挂钩政策由各地根据实际情况确定。
（六）考试命题原则
坚持从我省普通初中的实际出发，依据现行课程标准，体现知识与能力并重，理论与实践结合，着重测试学生基础知识和对所学知识的运用能力。努力做到考试命题有利于义务教育课程改革；有利于教育教学方式方法的改革、减轻学生过重的课业负担；有利于培养学生的创新精神与实践能力，促进学生生动活泼主动发展，推进素质教育的实施。
（七）初中毕业生学业考试时间为6月27日至6月30日，具体日程见附件1。
（八）报名时间
5月3日至13日，各市（州）、县（市、区）要以学校为单位组织学生报名；5月15日前，各市（州）、县（市、区）必须及时准确地将本地考生人数、试场数（即所需试卷袋数）填入《吉林省初中毕业生学业考试试题及答案申领单》（见附件2），分别报省普通中学考试工作办公室和市（州）教育局招生办公室。厂矿企事业学校由所在县（市、区）负责统计试场、发放试卷。逾期不报或数字不准确的追究有关人员的责任。
（九）考试费用标准
凡兼报高中阶段各类学校的考生报名费、考务费按吉省价收字[2002]5号文件执行。单独报考普通高中、中等职业学校的报名费、考务费按省物价局吉省价收函字[2001]7号文件执行。各市（州）负责汇总本市（州）交省的费用，并于5月13日前汇至：
吉林省普通中学考试工作办公室，帐号：22001320100054022318，开户行：中国建设银行长春工农大路支行。
（十）进一步加强初中毕业生学业考试阅卷工作。各地要采取有效措施，切实加强对阅卷人员的选聘和培训工作，保证试卷批阅公平公正。阅卷要吸收初中一线骨干教师参与，以便及时反馈教学中存在的问题，更好地为教学服务。要高度重视各项考试信息的统计分析工作，充分利用考试信息资源，及时指导初中教学工作。
（十一）教学秩序监控
各地、各学校要严格执行省教育厅颁布的课程方案，不准提前结束课程，不准学生提前离校，保证义务教育巩固率。各地要采取切实措施，搞好普通教育和职业教育的衔接，对没有参加考试录取到职业学校的学生要建立交接制度，建立学生档案，名单要逐级上报教育行政部门。各地各学校不得组织编写任何针对学业考试的复习资料，不得组织强行征订规定外任何教辅资料，不得组织任何模拟考试和统一练习，不得借考试增加学生负担。为保证初中教学秩序，省教育厅将通过教学质量督导评估、随机抽查、直接组织抽考抽测等措施加强对各地初中教学的检查监督工作。 （一）考生范围
具有我省初中毕业年级正式学籍和报考高中段各类学校资格者均可报名参加初中毕业生学业考试。
（二）报考原则、办法
1．应届毕业生可兼报高中阶段各类学校（含3+2专科高职、5年制师范分院）。各类中等职业学校及师范分院的招生政策按2010年的相关招生文件执行。
2．往届毕业生只可报考一般高中、各类中等职业学校（含普通中专、职业中专、职业高中、技工学校等）、5年制高等职业学校、实行3+2学制的中等职业学校和5年制师范分院。
3．民族散居地区少数民族考生，可报考当地高中阶段各类学校，可用本民族文字答卷，各地在录取时可适当予以照顾。
4．身有残疾的考生与其他考生同等对待。
（三）招生原则、办法
1．市（州）、县（市、区）根据招生计划和学业考试成绩及综合素质评价结果，统一制定“综合评价，择优录取”的招生办法，加大招生改革工作力度。普通高中（含完中的高中部）在所在县（市、区）或城市的城区范围内择优录取新生，具体范围由市（州）级教育行政部门规定，任何学校不准跨规定区域招生。
2．厂矿企事业单位办高中的招生工作，由地方教育行政部门或学校主管部门负责组织考试、评卷、录取工作。
3．各地要统筹安排民办普通高中招生与公办高中招生工作，纳入高中招生计划，统一录取。高中招收进城农民工子女的具体政策由地方教育行政部门根据本地实际情况制定。省重点民族高中（含纳入重点管理序列学校）可跨市(州)招收因本地区无民语授课高中、随父母进城等原因自愿报考本校的学生，但不准以任何形式到有民语授课高中地区作违规招生宣传和违规招生。
4．按教育部、国家体育总局关于《中学生体质健康标准（试行方案）》要求，录取时，新生档案中必须装有《学生体质健康标准（试行方案）登记卡（初级中学）》；对免于执行（因病或残疾）的学生也必须填写《免于执行体质健康标准（试行方案）申请表》，否则上一级学校不予录取。有条件的市（州）要积极推进体育考试试点，计入学业考试总分政策由市（州）教育行政部门制定。
（四）进一步完善“综合评价，择优录取”的高中多样化招生办法。在高中招生制度改革工作中，积极推进优质高中招生指标分配到初中的改革措施，指标生比例不低于统招生计划的65%，各市（州）要切实加强对县（市、区）指标生计划分配的监督和管理，促进义务教育阶段学校均衡发展。加强对学生的综合素质评定工作，在学业考试基础上完善优秀初中毕业生推荐保送制度；继续坚持特色学校招收特长生制度；加强高中招生的制度化管理和监督机制，确保高中招生的公平公正。经省教育厅批准的省级示范高中在指标生计划内和规定区域内开展自主招生试点，按省批复的原则执行，自主招生比例不得超过统招生计划的5%。
（五）奖励政策
1．报考高中和中等职业学校的省级优秀学生加3分。
2．为保证和加强非英语语种的外语教学，学习日、俄语的考生报考高中和中等职业学校可降低5分录取。
3．港澳同胞、台湾省籍同胞和华侨、归侨子女，降低5分录取。
4．省内优抚对象及其子女教育的优待按省民政厅、省教育厅和省军区政治部转发的民政部、教育部、总政治部《优抚对象及其子女教育优待暂行办法》（民政发[2005]17号）规定执行。
5．少数民族考生报考普通高中（不含少数民族高中）按省委有关文件（吉发[2005]32号）的有关规定给予加分照顾，加分幅度由市（州）政府确定。
6．对见义勇为模范本人或子女的照顾按照省人大《吉林省见义勇为人员奖励和保护条例》的有关规定执行，对获得见义勇为称号的人员及其子女在升学中给予加分照顾，革命烈士子女降20分录取；获见义勇为荣誉称号的人员及其子女降10分录取。
上述奖励政策不能兼得和相加，如有两项以上，取最高值项。
（六）进一步加强招生工作管理
1．各级教育行政部门要进一步规范招生行为，确保招生工作的公开、公平和公正。各级教育行政部门要根据学校编制、经费、校园校舍等情况，科学确定学校规模，核定并一次性下发学校招生计划，并向社会公开，不准调剂计划和二次录取，严格按规定班额分班，纠正超级大校和超级大班现象。
严格执行公办高中招收择校生的“三限”政策。各地要严格规范高中招生和收费行为，严格限制择校生比例和收费标准，择校生人数以学校为单位计算，每个学校招收择校生的比例要控制在本校当年招生计划数（不含择校生）的30%以下，低于此比例的不得提高。要将择校生纳入普通高中招生计划，统一向社会公示招生比例、招生人数和收费标准，统一择优录取。招收择校生收费要严格按照省政府文件规定的标准收取，不准以任何借口再收取与入学挂钩的其它费用。各级教育行政部门的计划管理、财务审计、招生等机构要各负其责，加强管理。
2．建立和完善高中贫困学生扶助机制。各市（州）、县（市、区）和学校要建立健全贫困学生就读扶助机制，要在学杂费和择校费中确定一定比例做为扶助贫困生专项基金，根据本地实际，确定贫困生补助标准和办法，开展形式多样的贫困生扶助工作，保证生活困难的学生顺利完成学业。
3．各级教育行政部门要认真贯彻国务院、省政府关于大力发展中等职业教育的精神，在高中阶段招生过程中，特别注意协调普通高中和中等职业学校招生的比例关系，严格按照省教育厅下达的分市州高中阶段招生指导性计划，科学安排域内高中阶段各类学校的分校招生计划，加大统筹力度，加大中等职业学校招生工作力度，推动域内普通高中教育和中等职业教育的协调发展。
4．进一步规范学校招生行为
各级教育行政部门要统筹安排各级各类高中招生工作，进一步规范学校招生行为。要从维护社会稳定的大局出发，进一步严肃考风考纪。严格执行教育厅《关于进一步规范初中毕业生学业考试和普通高中招生工作秩序的通知》（吉教基字[2008]19号），严肃纪律，实行责任追究制度，坚决纠正招生中不正之风和违纪行为。要严格禁止学校之间挖生源、跨区域招生行为，任何学校不准提前招生，不准跨规定区域招生，不准举行招生考试择优招生，不准以任何方式作违规招生宣传，营造学校公平竞争环境和良好秩序。对擅自突破招生计划、提高收费标准、降低录取标准的要严肃处理，并追究有关人员和校长责任。省教育厅将组织专项检查，对招生秩序混乱者要追究责任，坚决查处。
5．学籍与考籍管理
各级教育行政部门必须严格执行《吉林省普通高中学籍管理暂行办法》，全面加强高中新生的学籍、考籍管理工作。全省高中学籍全部实行电子化管理。县（市、区）教育行政部门要按照省教育厅的要求，严格审核学校上报的新生学籍并按时逐级上报学籍、考籍和学业成绩软盘。各地要严格执行省有关文件的规定，对学籍管理控制不力和管理不严的地方和学校，要追究有关人员的责任。
各级教育行政部门要全面加强中等职业学校新生的学籍管理工作。全省中等职业学校学籍已经全部实行信息化管理，各中等职业学校要根据《全国中等职业学校学生管理信息系统》的要求，及时、准确、完整地上报学生信息，各级教育行政部门要在规定时限及时审核，实行有效监管。 （一）省教育厅普考工作领导小组负责统一组织命题、制卷、发送试卷工作；市（州）、县（市、区）负责组织监考人员培训、考试、评卷和录取等工作。
（二）各级教育行政部门要加强对初中毕业生学业考试和高中招生工作的领导，明确各相关部门的职责，落实各工作环节的责任，切实贯彻学业考试有关文件的各项要求。要高度重视对重大、突发事件的预警、应急处理等工作，做到有预案、有准备、有应急措施，确保考场和考生安全。
（三）各级教育行政部门要加强对初中毕业生学业考试工作的宣传解释工作。要认真组织广大教师和学生学习有关文件精神，明确认识，严格要求，保证正常的教学与考试秩序；要广泛深入地开展宣传工作，创造良好的社会环境。
（四）严格按《吉林省初中毕业会考和高级中等学校招生考试考务工作细则》（吉中考通字【1996】1号）的要求，周密细致的做好各项考务工作，严肃考风考纪，切实作好考试过程、试卷、档案材料等保密工作。纪检、监察部门要加强对考试招生工作全程的监督检查，考试招生主管部门要配合纪检、监察、公安等部门及时查处违纪案件。
（五）进一步加强对单独命题改革试验工作的管理。单独命题改革试验区的试题命制工作，要按照省教育厅有关中考改革的政策规定，严格执行省定考试范围和命题标准，及时总结上报试题命制的各项统计数据及相关资料。省教育厅将组织专家进行试卷评估工作，保证单独命题改革试验的顺利进行。 1、2010年吉林省初中毕业生学业考试日程表
2．吉林省初中毕业生学业考试试题及答案申领单
3．2010年吉林省初中毕业生学业考试范围
二O一O年三月三十日
附件1 学科、日期及时间 上 午 下 午 6月27日（星期日） 语文、朝鲜语文（8：30—10：30） 物理、化学合卷（2：00—3：40） 6月28日（星期一） 数学（8：30—10：30） 思品、历史（历史与社会）合卷（2：00—3：40） 6月29日（星期二） 外语（8：30—10：30） 汉语、古语文（蒙授）、蒙古语文（加授）（2：00—4：00） 6月30日（星期三） 地理、生物合卷（8：30—10：10） 说明：6月30日上午地理、生物（合卷）考试初二学生参加。
附件3： 语文
以《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）及应届初中毕业生所学教材内容为依据。具体范围为：
积累与运用、文言文阅读的考查，主要依据课程标准推荐的优秀诗文背诵篇目，并适当向外扩展；现代文阅读的考查，选文出自教材之外；名著阅读的考查，注重平时阅读的积累；写作注重考查正确运用祖国语言文字抒发真情实感的能力。在积累与运用、阅读和写作的考查中还要注重对识字与写字、综合性学习的考查。
数学
以《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）及应届初中毕业生所学教材内容为依据。以下内容不列入考试范围：
1．涉及到使用计算器的相关计算问题；2．视点、视角、盲区；3．中心投影和平行投影；4．重心；5．黄金分割；6．反证法。
英语
以《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿) 中所规定的五级目标及应届初中毕业生所学教材内容为依据。具体范围为：
听力、基础知识、交际运用、阅读、书面表达。
日（俄）语
以《全日制义务教育日（俄）语课程标准》(实验稿)及应届初中毕业生所学教材内容为依据。具体范围为：
听力、基础知识、阅读理解、作文。
物理
以《全日制义务教育物理课程标准》（实验稿）及应届初中毕业生所学教材内容为依据。以下内容不列入考试范围：
比较色光混合与颜料混合的不同现象。
化学
以《全日制义务教育化学课程标准》（实验稿）及应届初中毕业生所学教材内容为依据。具体范围为：
1．进行科学探究的基本方法；2.基本实验技能；3.地球周围的空气；4.水与常见的溶液；5.金属与金属矿物；6.生活中常见的化合物；7.化学物质的多样性；8.构成物质的微粒；9.化学元素；10.物质的组成；11.化学变化的基本特征；12.基本化学反应；13.质量守恒定律；14.化学与能源；15.资源的利用；16.常见的化学合成材料；17.化学物质与建康；18.环境保护。
思想品德
以《全日制义务教育思想品德课程标准》（实验稿）及应届初中毕业生所学教材内容为依据。具体范围为：
课程标准：第一部分“成长中的我”中的第（三）部分“学法用法”；第二部分“我与他人的关系”中的第（三）部分“权利与义务”；第三部分“我与集体、国家和社会的关系”中的第（三）部分“法律与社会秩序”、第（四）部分“认识国情爱我中华”。
国内时事与政策（2009年5月至2010年3月）：
1.中国共产党十七届四中全会在京举行。2.举国同庆新中国60华诞，首都举行盛大阅兵式。3.国务院常务会议决定我国减排目标。4.澳门回归祖国10周年，崔世安就任澳门特别行政区第三任行政长官。5.第二次全国经济普查结果发布。6.国家科学技术奖励大会召开。7.2010年中央一号文件公布强力推动资源要素向农村配置。8.2009年8月8日成为我国首个“全民健身日”。我国体育健儿在2010年温哥华冬奥会上取得优异成绩。9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（公开征求意见稿）公布，明确我国教育发展的指导思想、工作方针、战略目标和主题战略等。10.2010年人大、政协两会在京召开。发展方式、收入分配、楼市调控、医疗改革、就业难题、养老保障等问题成为两会关注的热点。温总理政府报告确定2010年经济社会发展的主要预期目标及要重点抓好的八个方面的工作。
历史
以《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿）及应届初中毕业生所学教材内容为依据。具体范围为：
1．鸦片战争；2．第二次鸦片战争期间列强侵华罪行；3．收复新疆；4．甲午中日战争；5．八国联军侵华战争；6．洋务运动；7．戊戌变法；8．辛亥革命；9．新文化运动；10．五四爱国运动和中国共产党的成立；11．北伐战争；12．星星之火，可以燎原；13．红军不怕远征难；14．难忘九一八；15．“宁为战死鬼，不作亡国奴”；16．血肉筑长城；17．内战烽火；18．战略大决战；19．中国人民站起来了；20．最可爱的人；21．土地改革；22．工业化的起步；23．三大改造；24．探索建设社会主义的道路；25．伟大的历史转折；26．改革开放；27．建设有中国特色的社会主义；28．民族团结；29．香港和澳门的回归；30．海峡两岸的交往；31．钢铁长城；32．独立自主的和平外交；33．外交事业的发展；34．资本主义时代的曙光；35．英国资产阶级革命；36．美国的诞生；37．法国大革命和拿破仑帝国；38．“蒸汽时代”的到来；39．国际工人运动与马克思主义的诞生；40．美国南北战争；41．俄国、日本的历史转折；42．人类迈入“电气时代”；43．第一次世界大战；44．科学和思想的力量；45．世界的文化杰作；46．俄国十月革命；47．对社会主义道路的探索；48．凡尔赛—华盛顿体系；49．经济大危机；50．法西斯势力的猖獗；51．第二次世界大战的爆发；52．世界反法西斯战争的胜利；53．西欧和日本经济的发展；54．冷战中的对峙；55．世界政治格局的多极化趋势；56．世界经济的“全球化”；57．第三次科技革命。
历史与社会
以《全日制义务教育历史与社会课程标准（二）》（实验稿）及应届初中毕业生所学教材内容为依据。具体范围为：
1．生活在社区里；2．人类共同生活的世界；3．中华各族人民的家园；4．农耕文明时代（下）——绵延不绝的中华文明；5．工业文明的来临；6．席卷全球的工业文明浪潮；7．走向现代世界；8．充满机遇与挑战的时代；9．与经济成长、科技进步同行；10．生活在国际社会。
朝鲜语文
以《全日制义务教育朝鲜语文课程标准》（实验稿）及应届初中毕业生所学教材内容为依据，着重考查理解和掌握所学知识以及运用朝鲜语言文字的能力。具体范围为：
基础知识、口语交际、现代文阅读、写作。
朝鲜族汉语
以《全日制民族中小学汉语课程标准》（试行）初中阶段具体教学要求和《义务教育朝鲜族学校汉语教学大纲——对<全日制民族中小学汉语教学大纲>的补充和调整》及应届初中毕业生所学教材内容为依据，着重考查正确使用汉语的能力。具体范围为：
基础知识、语言交际、现代文阅读、写作。
课内自读课文、选读课文、文言文不列入考试范围。
蒙古语文（蒙授）
以《全日制义务教育初级中学蒙古语文（蒙授）教学大纲》及应届初中毕业生所学教材（《初中蒙古语文》、《初中蒙古语语法》）为依据，着重考查掌握运用蒙古语言文字的能力。具体范围为：
基础知识与运用、积累与运用、阅读、写作。
蒙古语文（加授）
以辽宁、吉林、黑龙江省教育厅制订的东北三省蒙古族学校《蒙古语文（加授）课程标准》及应届初中毕业生所学教材（《初中蒙古语文（加授）》）为依据，着重考查理解和掌握所学知识以及运用蒙古语言文字的能力。具体范围为：
基础知识、综合运用、现代文阅读。
蒙古语音标不列入考试范围。
生物
以《全日制义务教育生物课程标准》（实验稿）及初中生所学教材内容为依据，着重考查对生物学基础知识的掌握情况以及运用生物学的知识解决生活、生产或社会实际问题的基本能力，考查生物学实验与科学探究操作的基本技能。具体范围为：
1．生物圈是所有生物的家；2．观察细胞的结构；3．细胞怎样构成生物体；4．没有细胞结构的微小生物——病毒；5．生物圈中有哪些绿色植物；6．被子植物的一生；7．绿色植物与生物圈的水循环；8．绿色植物是生物圈中有机物的制造者；9．绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡；10．人的由来；11．人体的营养；12．人体的呼吸；13．人体内物质的运输；14．人体内废物的排出；15．各种环境中的动物；16．动物在生物圈中的作用；17．细菌和真菌在生物圈中的作用；18．根据生物的特征进行分类；19．生物的生殖和发育；20．生物的遗传和变异；21．生物的进化；22．传染病和免疫。
地理
以《全日制义务教育地理课程标准》（实验稿）及初中生所学教材内容为依据，着重考查对地理学的基础知识、基本技能（读图能力等）的掌握情况，考查对地理观点的认识与理解能力。具体范围为：
1.地球和地球仪；2.地球的运动；3.地图；4.大洲和大洋；5.多变的天气；6.气温和气温的分布；7.降水和降水的分布；8.世界的气候；9.人口与人种；10.世界的语言和宗教；11.亚洲；12.日本；13.东南亚；14.中东；15.澳大利亚；16.美国；17.极地地区；18.从世界看中国；19.中国的自然环境；20.中国的自然资源；21.中国的经济发展；22.中国的地理差异；23.认识省级区域；24.认识省内区域；25.认识跨省区域。

⑺ 2012漳州一中分校高中对外招生相关信息

这是2010年的 和今年应该差不多
2010年漳州一中面向市直以外

自主招收150名高一新生

根据漳州市教育局《关于2010年漳州市普通高中招生录取工作的意见》（漳教中〔2010〕93号）文件规定，经漳州市招委会研究同意，今年我校普通高中招生继续面向外县（市、区）招收150名高一学生。具体招生事项如下：

1．招生计划。面向市直市区以外的各县（市、区），简称外县（市、区）自主招生150人。其中，向漳州实验中学、漳州立人学校、漳州双语学校三个民办校外县（市、区）生源定向招收正取生50人。向各县（市、区）招收正取生100人，其中芗城区10人、龙文区6人、龙海市14人、漳浦县14人、云霄县10人、诏安县10人、平和县10人、南靖县8人、东山县6人、华安县6人、长泰县6人，由漳州一中组织招生，以上三所民办学校考生还可参加生源所在县（市、区）名额录取。

2．录取成绩依据。从2010年开始，漳州一中将以中考成绩为依据招收录取外县（市、区）考生，不再单独组织考试。

3．最低录取线。漳州一中录取外县（市、区）考生的最低录取线，不低于市直中考文考总分第273名考生的成绩，其中等级成绩达到5A4B以上（含5A4B）。

4．录取时间和报名办法。中考成绩公布后，7月11-12日，由考生持户口簿自行前往漳州一中报名（考生应提供参加中考的报名号或准考证号以便核查成绩）。漳州一中将按分配给各县（市、区）的名额，依据中考成绩从高分到低分进行择优录取。录取后由市教育局在各县（市、区）普高录取前，及时将录取结果通知各县（市、区）中招办。根据市教育局文件（漳教中〔2010〕93号）规定，漳州一中录取时间是在各县（市、区）公办学校普高和全市民办学校填报志愿之前进行，未被漳州一中录取的考生仍然可以参加考生所在县（市、区）的中考志愿填报和录取。

5．有意报考漳州一中的外县（市、区）考生可以在近期至正式报名之前（7月11日）登陆漳州一中网站进行预报名，以便在正式报名和录取时能学校能及时查到考生的其它相关信息。（考生的中考成绩可待成绩公布后及时登陆补填完整）

咨询电话：2051625（漳州一中教务处）

⑻ 2012沙市一中高中招生

2012年 招生政策

1.凡志愿到沙市一中就读，且户口在湖北省内的沙市考区毕业生必须在中学填报志愿时在市重点中学一栏，填报沙市一中为第一志愿。

2.学校将于2012年4月开始面向全区开展预录工作。

3.举办沙市一中高一新生夏令营活动，夏令营将培训初高中衔接课程，主要开设：语、数、外、理、化、生、体育。夏令营结束后将组织测试，择优编入理科尖子班和冲刺班。夏令营报名时间从4月20日开始，报名地点在沙市一中教务处，预计开班时间在6月底（具体时间另行通知），在夏令营开班前报名并参加夏令营活动的学生，在中考总分上进理科尖子班、冲刺班加5分处理，在择校生计费上加10分进行处理。

4.2012年中考成绩在沙市考区前600名的应届毕业生编入理科尖子班学习；中考成绩在沙市考区前1500名的应届毕业生，编入冲刺班学习；中考成绩在沙市考区前2000名的应届毕业生，编入成功班学习。

5.学校继续招收三限计划的择校生，凡志愿到一中就读的择校生到一中教务处登记并签订相关协议。

6.对进入一中学习且2012年中考成绩优异或家庭特困学生，学校将实行奖学金和助学金制度。

7.非沙市考区的初中毕业生，根据中考成绩比照上述政策执行。

沙市一中2012招生网址：http://www.ssyz.net/12zs.asp

⑼ 2012年济南外国语学校高中招生省招考试

考试科目和相应分数是多少：语数外物化，各100分。物化同场合卷。
大概那些科目比版较难：应权该说都不简单，语数外尤甚。
考上之后高中是不是会以学习英语为重：英语侧重比较大，但其他科目该怎么学还是怎么学
国际版和平行班大约的分数线是多少？：国际班比普通班低40分左右吧。
国际班要多交大概多少钱：国际班今年学费统一55000元/年
如果在平行班能否有机会保送进入国外的大学：你正好说反了，原则上国际班没有国内保送资格。普通班也可以自己申请国外大学的。