吴江汾湖中学地址

① 吴江市有哪些私立中学

吴江市的私立中学有：

一、吴江市盛泽中学

二、吴江职业高级专中学

三、吴江汾湖经济开发区属高级中学

四、吴江职业高级学校

五、吴江市松陵第一中学

(1)吴江汾湖中学地址扩展阅读：

截至2017年末，吴江区拥有各类各级学校196所，其中幼儿园（含分园）97所、小学55所、特殊教育学校1所、初级中学31所、普通高中9所、普通中专2所、普通高等学校1所，全区在校中小学生总数139381人。

其中小学在校学生为90835人、普通中学在校学生为42655人、普通中专在校学生数5891人。全区学前三年入园率100%；义务教育阶段入学率、巩固率100%；新市民子女积分入学申请4676件，实际准入4238名，实际准入率90.6%。

高中段毛入学率100%；高等教育毛入学率达73.15%。2017年普通高考共录取3220人，录取率97.63%，其中本科录取2684人。

参考资料来源：网络--吴江区

② 江苏省苏州市吴江区汾湖中心城区在哪里

以三白荡为点，西边是工业区，东边是居住区。以汾湖开发区办公楼为中心城区。

③ 吴江汾湖有哪些景点

汾湖位于江苏吴江和浙江嘉善交界，东西长6公里，南北长3公里，一半属浙江、一半属江苏。汾湖古称分湖，是春秋战国时期的吴越分界湖。总面积9700亩。
汾湖经济开发区东临上海、西濒太湖、南接浙江、北依苏州，地处江苏、浙江、上海两省一市交汇的金三角腹地，是中国沿海和长江三角洲经济圈的中心区域。也是“临沪”经济圈中最具地理优势的地区，在上海半小时经济圈内，直接接受上海经济发展的辐射。
【凸出的区位优势】
开发区交通便捷，沪苏浙高速公路、318国道东西横穿全境，直达上海。苏嘉杭高速公路、227省道、苏同黎一级公路及苏嘉杭高速复线直接连接苏杭。3条高速公路在区内均设有互通和出口。从开发区通过高速公路到上海市中心仅需30分钟，到杭州60分钟，至苏州只要20分钟，周边沿江高速公路、沪宁高速、沪杭高速公路将开发区与上海、苏州、杭州、无锡等长三角中心城市融为一体。
开发区至上海虹桥机场53公里，浦东机场106公里，距无锡硕放机场40公里，杭州萧山机场150公里，距]南京禄口机场226公里。距上海港80公里，乍浦港100公里，张家港港口140公里，宁波港340公里，均有高速公路与之连接。
水运船舶经太浦河、京杭运河可直达上海、苏州、杭州等中心城市。
【优良的人居环境 】
新的中央城区拥有大渠荡、三白荡、元荡、洋砂荡等众多水域，城市依水而建，张扬着水乡特色，特别适宜于居住。近年来，独岛而居的五星级度假村太阳湖花园一期、二期已建成，由美国佛莱明设计事务所设计的景观湖大渠荡生态公园已全部开放使用，依水而建的湖滨花园正在建设，城市的亮点纷呈，城市的功能日渐完善。
尤其难得的是，区域环境保持着良好的生态质量。生态的保持来源于汾湖人对环境的保护意识。最显著的事实是，多年来全区绿化投入和面积都很大，近年来地方投资已经超过数亿元，累计至去年底，仅芦墟绿化面积已达1405万平方米。今年全区绿化面积将达200万平方米。一个绿色、生态的环境体系正在形成。
人居环境的优化，吸引了众多房地产项目落户，目前全区已经建成和正在建设的房产项目达到30多个，许多上海居民和周边地区的居民，选择在这里安置住宅。
【悠久的历史文化】
作为吴文化的发祥地之一，汾湖文化可以追溯到2500年前。早在春秋战国时期，分湖就是吴、越的界河，乃兵家必争之地，留下了“胥滩古渡”的千古绝唱。原黎里和芦墟两大古镇至今文化古迹随手可拾，石桥流水，亭阁流芳，古宅流彩，千古流传的文化余音在这块土地上绵绵不绝。
汾湖的文化，体现了江南水乡的特色。清扬淳朴的芦墟山歌，是民间传唱的歌谣，属于吴歌的重要支脉，再现了吴地文化的蕴味。柳亚子曾感慨：“芦墟是文学的渊？”，文化的渊源非常深远。黎里则曾是南社诗人们活动的中心，众多南社诗歌在这里诞生。文化在这块“水乡泽国”里繁衍生息，诞生了许许多多的精彩篇章。
自古文化积厚的地方，自然人才辈出。古代名人如西晋著名文学家张翰、明朝水利专家袁黄、清朝巡抚陆耀、工部尚书周元理，近现代代表人物如民主主义战士、爱国诗人柳亚子、国际大法官倪正燠等，可谓地灵人杰。
【完善的基础设施】
目前，全区拥有2.3万机组调峰发电厂和4.4万机组热电厂各一座，3.5万伏变电站6座，11万伏变电站8座，22万伏变电站2座。在建的日处理能力5万吨的污水处理厂2座。吴江市40万吨区域供水工程，可直接向全区供应太湖二级水。
工业园区初具规模，道路、水、电、气、通讯、污水等设施完备。新规划建设的工业启动区更是以高起点建设，提供完善的基础设施。
开发区内设立海关及商检，可提供办理报关、开箱、封箱、EDI联网、零配件及成品保税、商品检验检疫等业务，一般货物通关时间不超过2小时。
区内金融机构有中国银行、中国农业银行、中国工商银行、农村商业银行及中国建设银行等，均可开展国际业务，并提供企业固定资产和流动资金贷款。
经过几年的建设，区域城市化功能初见成效，一个集投资、休闲、度假、娱乐于一体的经济区域正在崛起

④ 吴江芦墟高中是汾湖中学吗

你好： 吴江芦墟高中是汾湖中学就是一个学校。----------我-是-可-爱-的-分-割-线---------- 下-面-就-是-资-料。----------我-是-可-爱-的-分-割-线----------芦墟中学创立于1947年8月，坐落于水秀地灵人杰的江南小镇芦墟。她的前身是吴江县私立汾湖中学，1956年，政府对私立学校进行改造，学校更名为吴江县芦墟初级中学，1968年教育事业得到发展，学校增设高中部，成为完全中学。1998年8月，根据上级政府的部署，实施初高中分离，学校变成高级中学。学校位于汾湖东畔，东邻上海，南依浙江，北枕太浦河。校园于2001年11月开始新建，占地面积为67000平方米，建筑设计面积为28000平方米，总投资4000多万元。校园内花草树木充满自然气息，山水画廊令人遐想联翩，环境优美，景色宜人，是读书求学的好地方。学校现有30个教学班，1317名学生，学生来自全市各镇区。任课教师109人；职工38人（含在编）。学校经过59年的发展，为社会培养了许多德智体全面发展的人才。2003年3月，学校被确认为苏州市重点中学，同年11月，转为省二星级高级中学，2005年7月，学校成功创建为江苏省三星级普通高中。近两年，学校先后被评为吴江市体育传统项目（篮球）学校、吴江市首批青少年科技教育特色学校、2003－2004年度吴江市AA级特色学校、2004－2005年度吴江市教育工作先进集体、2003－2004年度苏州市依法治校先进学校、2004－2005学年吴江市高中学生军训优秀学校、2005年吴江市贯彻实施《学生体质健康标准》先进学校。2006年6月，被确认为苏州市“绿色学校”。学校始终坚持校风、教风、学风的建设，努力深化素质教育，运用现代教育思想指导教育教学管理,全面落实素质教育目标管理措施，努力培养“求上进、会学习、能办事、有理智”的新型学生，促使学生在德智体美劳等方面得到和谐发展。学校弘扬“闪光教育”的办学理念，寻找学生闪光点,重视对学生素质的全面培养，教书育人，提高学生的创新能力，逐步形成评价学生的机制，教育教学质量不断提高，2005年本科上线率为23.39%，本专科上线率86.24%。2006年本科上线率为14.03%，本专科上线率81.45%。多年来，学校为高等学校输送了许多优秀的学生，获得了社会各界的普遍好评。学校秉承59年的办学文化，全力以赴、凝心聚力、艰苦奋斗，励精图治，全面优化办学条件，以优美的校园环境、浓郁的文化底蕴，张扬学生个性，发展学生能力，营造健康高雅的教育文明；坚持“团结、拼搏、求实、创新”的校风，“严谨、务实、奉献、开拓”的教风、“勤奋、诚实、谦虚、进取”的学风，硬件软件双管齐抓，教育事业获得了可喜可贺的发展。现在，学校正高举教育现代化的大旗，不断探索发展教育事业的新思路，锐意改革，增强“人本治校”意识;完善竞争机制，加强考核力度，提高质量意识，努力开创让学生满意、家长满意、社会满意的新局面。 作为吴江发展“沿上海、沿浙江、沿苏州、沿太湖”的“四沿”片区经济的重头戏，吴江全方位整合沿沪资源、发展沿沪经济再次施展大手笔。由原来五个镇合并而成的吴江市汾湖镇昨天正式成立，而肩负着吴江发展沿沪经济重任的江苏吴江汾湖经济开发区同日揭牌。省政协副主席陆军出席揭牌仪式。

今年年初，吴江首次提出充分整合资源，重点发展“沿上海、沿浙江、沿苏州、沿太湖”的“四沿”片区经济。其中，如何充分接受上海辐射，进而实现零距离对接上海成为重中之重。为此，吴江决定将靠近上海的芦墟、黎里、北厍、金家坝合并，加上此前已经并入芦墟的莘塔镇，通过五镇合一的方式，大范围整合临沪资源。今年3月，吴江正式启动该区域内的路网建设。

据了解，汾湖经济开发区与汾湖镇实行“区镇合一”，新的汾湖镇区划面积达258平方公里，这也是吴江有史以来最大的行政功能区。根据规划，汾湖经济开发区与汾湖镇将分为中心城区、产业园区、休闲旅游度假区、古镇保护区和生态农业区五大功能区，重点打造长三角地区的国际先进制造业重要基地之一，成为知名的具有吴地风韵的江南水乡旅游休闲度假胜地，同时成为苏南现代都市型农业发展试验示范基地。 目前，汾湖经济开发区已形成光缆电缆、日用化工、电子资讯、纺织服装、电梯制造、新型建材等支柱产业，全区共有民营企业2200余家，工业总资产120亿元，外资企业400多家，累计注册外资超10亿美元，多家世界500强企业已在区内投产落户。

⑤ 吴江汾湖开发区

1、地理位置：

汾湖镇位于吴江市东部，地处太湖下游平原的腹地，距吴江市区24.5公里，与上海、浙江交界，距离上海虹桥国际机场54公里，上海港70公里，苏州市区45公里，杭州市100公里。

2、历史沿革：

根据史料记载，2500年前的春秋战国时期，古芦墟和分湖是吴越边境，湖滨驻防吴国水军；三国时城司古村已经有望族居住；南北朝时北顾里开始兴起；南宋始设镇，当时镇名“分湖”，分湖东岸成“商贾货物辐辏之处”，形成初具规模的江南农家集市，市即墟，墟即市，芦墟由此得名。民国元年，置芦墟乡；民国18年，吴江全县划并为十个区，芦墟镇属第六区；1953年1月芦墟镇升为县属镇；1957年10月撤芦墟区，芦墟镇仍为县属镇；1981年3月撤芦墟镇、社革委会，建立芦墟镇政府和芦墟公社管理委员会；1985年10月芦墟乡并入芦墟镇，实行镇管村新体制；2001年10月与莘塔镇合并，仍称芦墟镇；2003年金家坝镇并入芦墟镇。

黎里于2500年前的春秋时期即已存在，原属浙江长水（即今嘉兴），后梁开平三年始属吴江县，明成弘年（1465－1506年）成为大镇，辛亥革命后成为吴江县六个市之一，民国18年为吴江第四区，1949年设黎里区，黎里为区属镇，1953年改为县属镇。2002年北厍镇并入黎里镇。

2006年，芦墟与黎里进行整合，汾湖镇成立。

3、自然条件：

水网密集，湖荡众多；地处平原地带，海拔底，坡度小，地势由东北部向西南略微倾斜；原生植被几乎消失，农田生态系统成为最大的人工生态系统；“鱼米之乡”，耕地地力水平较高。

发展机遇与挑战
1、新一轮全球产业转移的到来

全球产业向中国的转移是一个阶段性、逐步提升的过程，在第二轮转移过程中，长三角的许多城市很好地承接了规模制造业和高新技术产业的转移，实现了城市经济的飞跃发展。从全球产业转移的环节看，中国总体上正处于国际产业转移的第二、第三轮高潮，在可预见的将来，国际资本还将进行多轮产业转移。结合产业发展的规律，对于汾湖镇来说，不算充裕的地域空间、水土资源和较为脆弱的生态环境决定了其不能对所有的投资和转移来的产业来者不拒。面对接下来的全球产业转移带来的发展机遇，汾湖镇应该主动承接机遇，进行合理的产业遴选，重点扶持有长期发展潜力的产业，实现经济的进一步腾飞。

2、长三角一体化进程的推进

区域经济一体化是当前世界经济发展的主要趋势。随着经济的高速增长，长江三角洲不断推进自身的区域一体化进程，各级中心城市都在积极寻求与区域经济、社会和基础设施网络的对接。

随着上海国际航运中心、杭州湾跨海大桥等重大交通设施项目的建设，区际基础设施一体化获得突破性进展；长三角地区各城市已基本完成各自的市场体系建设。汾湖镇应该把握住长三角一体化的大好时机，在区域合作与竞争中找到自己合适的位置，谋求更多的发展机会。

3、毗邻特大城市上海

规划期内，通过高速公路网的完善，本区与周边城市的联系将更加便捷，特别是与上海。汾湖镇在自我发展能力还比较有限的情况下，充分利用好上海的“溢出”效应，并以其相对较低的生产成本和较为充裕的生产要素，发展成为上海产业转移和功能分流的首选地之一。

4、“大苏州”下的汾湖镇发展走向

苏州市建成区的“东拓、南延”的发展表象十分明显，未来“大苏州”的空间架构日趋明显。在现今“做大、做强中心城市”的发展思想和以“行政区划调整”为主要空间整合手段的背景下，苏州市区今后的发展，东并昆山、南合吴江，并非妄言。行政区划的调整将有效消除诸如制度壁垒、行政区经济、多元利益主体的弊端。这可能进一步加强汾湖镇的区域地位。

发展定位与目标
1、区域定位

——长三角中的“金三角”

汾湖镇的区域的定位，首先要降低或减少区域地位的“被腹地化”、“边缘性”。充分利用本区的产业优势，通过行政手段和规划引导，整合区内的职能空间，培育区域增长极，做大城区规模，使该地区成为城市功能地域，大力培育发展第三产业，特别是生产性服务业，增强其要素集散职能，彰显其区域效应。努力打造“三圈交汇”的“长三角中的金三角”，是本区域“移形换位”，摆脱“边缘化”的重要战略。

——吴江经济增长“第三极”

汾湖镇GDP占吴江市的1/4，紧邻上海，是吴江市接受上海辐射的门户，交通区位优势明显，在吴江城镇体系规划“一城四片”空间结构中，本镇比本市西部片区具有更大的经济发展潜力，规划定位为吴江经济发展的“第三极”，从依托吴江主城逐步走向竞争共赢和区域统筹的经济发展模式。

——吴江城区新板块

汾湖镇镇区在规划期末将成为一具有强大经济实力、产业布局合理、功能结构清晰，中心城区功能高度集聚的城区，为吴江城区的重要组成部分，是吴江城区的新板块，与松陵、盛泽和震泽共同组成吴江“一城四片”、“两主两副”空间体系结构。

2、功能定位

——长三角地区的国际先进制造业重要基地之一

本镇具有一定的制造业发展基础，交通区位条件优越，并能不断接收上海大都市区“溢出”效应的辐射，在全球产业梯度转移过程中，作为接受制造业转移的一个重要桥头堡，结合本区逐步形成的制造业产业集群的雏形，规划将汾湖镇建设成为长三角地区的国际先进制造业重要基地之一。

——知名的具有吴地风韵的江南水乡旅游休闲度假胜地

本镇具有良好的自然本底、水乡泽国的吴地风韵和文化传承，区内及周边旅游资源丰富，可进行多样性的旅游产品开发，保持优良的生态环境，营造最佳的人居环境，将本区发展成为集居住、休闲、旅游度假于一体的江南水乡旅游休闲度假胜地，打造“生态”品牌，扩大影响力。

——苏南现代都市型农业发展试验示范基地

统筹城乡发展的理念指导下的农业发展区将不再是传统意义上与城市区对立的乡村地区，本次规划的农业区是全镇城市结构的功能区域，农业发展为城市发展提供食物和能量来源，将本区建设成为苏南现代都市型农业发展试验示范基地，向更大区域层面诠释都市型农业的发展。

3、发展目标

——综上，我们将汾湖镇的发展目标定为：功能完善、设施配套齐全、环境宜人的生态型新城。

⑥ 吴江汾湖经济开发区实验小学在哪个镇什么路上

吴江汾湖经济开发区实验小学地处汾湖经济开发区中心城区

⑦ 汾湖高级中学怎么样，和青云，松陵一中，盛中和平望比起来我大概有550左右，求解

平望中学相对好。下面从多角度进行比对：

一、师资力量

1、平望中学：据2020年8月学校官网显示，学校共有教师120人，其中高级教师27人，一级教师61人，骨干教师36人，有全国优秀教师1名；省“333”学术带头人培养对象1名；苏州市学科带头人2名；吴江区学科带头人3名；吴江区“教学能手”、“教坛新秀”9名。

2、汾湖高级中学：教职工172人。其中专任教师167人，具有本科学历占98.8%；中高级教师123人，占专任教师总数的73.7%。

3、松陵一中：教职工195名。

4、青云一中：特级教师1人，学术带头人3人，吴江市名教师、学科带头人6人，吴江市2A优质课、示范课教师9人。

5、盛世中学：全校教职工共有86人，其中高级教师7人，一级教师41人，艺术类专职教师6名。

二、硬件设施

1、平望中学：学校有多媒体网络教室两个、教师电子备课室、师生电子借阅系统、校园网吧；三机一幕进教室，宽带光缆接入各室。建有物理、化学、生物实验室共10个，仪器室4个，音、美、劳专用教室6个，图书藏书室（馆）1个。

2、汾湖高级中学：有14个专用教室，有专用的舞蹈房、美术教室、音乐教室等。

3、松陵一中：学校硬件设施不断改善，现有学生用微机房3个，教师用机100多台，2006年投入135万元把泥沙操场改造为塑胶操场，投入了20多万元改造了多媒体教室和舞蹈房。

4、青云一中：建有信息中心、科技中心、艺术中心、图书中心、物理、化学、生物实验中心；建有400米塑胶跑道。

5、盛世中学：天然草坪足球场、篮球场、排球场、网球场、运动训练健身区，学生公寓设施完善。

三、学校规模

1、平望中学：据2020年8月学校官网显示，学校占地面积44873平方米，建筑面积33000平方米，共有教学班22个，学生1019名。

2、汾湖高级中学：占地面积87183平方米（130亩），建筑面积32697平方米，校园环境优美，布局合理，各类教育设施设备先进。目前有32个教学班级，在籍学生1458人。

3、松陵一中：松陵一中占地5万多平方米，运动场地总面积达1万5千多平方米。现有教学班44 个、在校学生2300人。

4、青云一中：校区占地200亩，建筑面积58000平方米，投资1.4亿元，学校共82个教学班。

5、盛世中学：校区占地200亩，学校现有12个教学班，360多名学生。

(7)吴江汾湖中学地址扩展阅读

平望中学位于江苏省苏州市，是江苏省三星级普通高中、苏州市重点中学。学校始建于1956年6月，初名为“吴江县平望初级中学”；1968年8月，学校开设高中部，更名为“吴江县平望中学”；2002年11月被评为“苏州市重点中学”。

2003年9月学校迁入新校区，更名为“吴江市第二高级中学”；2004年11月，学校晋升为“江苏省三星级普通高中”；2010年学校二期扩建并复名为“吴江平望中学”。

⑧ 汾湖高级中学得高考升学率怎样

汾湖高级中学得高考升学率，
不挂网公布的。
可询问学校办公室、教务处。

以学校的说法为准。

⑨ 2015年吴江汾湖高级中学和青云实验中学哪个好

汾湖高级吧。。。。。。
2018年吴江本科上线率
震中100％(含艺术类2人)
江中96％（含艺术类21人)
盛中89％(含艺术类34人)
市高中95％（含艺术类11人)
汾高76％（含艺术类59人）
青中火箭100％（不含艺术类）
青中实验98％（含艺术类47人）
青中普通82％（含艺术类31人）
青中91％（含艺术类78人)
平中69％（含艺术类148人）
丝实32％
江实48％
不知道是不是真的同学给我的

⑩ 吴江汾湖高级中学怎么样

吴江汾湖高级中学是一所不错的学校，具体情况如下：

一、学校建设规模

吴江汾湖高级中学于2009年8月由拥有60多年办学历史的黎里高中和芦墟中学两所江苏省三星级普通高中优化整合而成。2017年12月，学校高标准通过三星级普通高中复审现场考察。校园占地面积87183平方米（130亩），建筑面积33129平方米，生均建筑面积24.04平方米。

二、师资力量

截至2020年8月，学校有教职工165人，其中专任教师162人。在专任教师中，本科学历占100%；研究生42人，占专任教师总数的25.9%。正高级教师1人，高级教师60人；骨干教师48人，其中省特级教师1人、苏州市学科带头人4人，吴江区级学科、学术、德育带头人9人，吴江区能手、新秀类共34人。

三、办学理念

自成立以来，学校始终坚持以人为本，提出了“寻找闪光的教育，让优秀成为一种习惯”的办学理念，实践和探索“闪光教育”的办学特色，让学生在“闪光”中得到全面发展。

学校一方面以“有效课堂长能力，有效训练出成绩”为突破口，注重向课堂45分钟要效益，努力打造高效的课堂。

另一方面，以“三率一本”（“三率一本”即布置率、批改率、范卷率和纠错本）和“纠错教学”为抓手，优化作业管理，提高作业训练的有效度，以有效训练促进教学质量的提升，实现了教学质量“一年一个新台阶”的跨越式发展。

四、办学特色

学校每学年通过组织开展科技文化艺术节、体育运动会等活动，不断创新优化活动形式和内容，从多方面挖掘学生的闪光点。

根据“闪光教育”理念，学校制订 “每周一星”的评选细则，积极开展“学校”和“班级”两个层面的“每周一星”的评选活动，评出了一大批在不同方面有特长的同学，构建了德育新阵地——星光大道，将“每周一星”获得者的照片和事迹，以灯箱广告的方式布置在学校主干道上，使之如星光般熠熠闪烁，更好地发挥了榜样的示范作用。

五、学校荣誉

汾湖高中成立以来，已获得江苏省平安学校、江苏省足球特色学校、苏州市德育先进学校、苏州市文明礼仪示范学校、苏州市中小学教育技术装备管理先进学校、苏州市吴江区模范学校、吴江区文化型特色学校等荣誉称号。