『壹』 昌吉市第十中学什么吋招生
教师十不准心得体会中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必
须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当
学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的
时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解
答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正
确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。
热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视
另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学
生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心
帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使
教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道
德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着
熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言
教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、
模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在
行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起
作用。所以，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作
出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。要学生刻苦学习，
自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文
明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。
凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。勿以恶不而
为之，勿以善小而不为，教育无小事，事事见真理，因此，政治教师一定要时刻注意
自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去
对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书
育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。
较强的综合能力是政治教师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达能力、教学
能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学研究能力等等。这些能力与政治教师
的教学实践和工作效率息息相关。加强这些能力的培养和训练，即是时代的要求，也
是政治教师完善自我和实现教学目标的要求。高尚的师德本身就是一本好的教科书，
对学生的教育力量是巨大而深远的。所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学
习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好
地培？四有新人，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。