北京高中學位嚴重不足

『壹』 深圳人大代表呼籲：建設「高中城」解決用地難

7月24日，南方日報獨家報道的《深圳公辦普高錄取率不足五成，建設「落地難」致高中學位緊缺》一文受到各界高度關注，引發坊間熱議。深圳市人大代表呼籲盡快成立由深圳市領導牽頭的工作組，合力解決高中建設用地問題，並建議考慮借鑒大學城的方式建立「高中城」，實現規模化建設。

采寫：陳熊海 夏凡 徐峰

張瑋 顏甜甜

統籌：張瑋

深圳普高錄取率與城市地位不匹配

「今年深圳公辦普高錄取率尚不足45%，我感到非常焦慮。」南山外國語初二學生家長吳麗娜說，女兒下學期即將讀初三，暑假一開始就一頭扎進培訓機構補習數學、英語。

「不止我們家，孩子很多同學都在補習，因為早就耳聞『在深圳考高中比考大學還難』，考大學上不了一本，還可以上二本、三本，但考不上普高，就只能去民辦高中或職高，所以都在拼。」吳麗娜坦言，很多家長都無法接受自己孩子不讀高中。

談枚是一名初一學生的家長，她認為近幾年深圳對高中教育的投入非常不足。「這種錄取率與深圳經濟發展水平嚴重不匹配。高中學習仍處在基礎教育階段，如果不解決這一問題，將來會成為影響深圳發展的遺留問題。」談枚說。

深圳市政協委員李惠林對此非常認同。「2018年北京普通高中錄取率85.7%，上海是65%，廣州是69%，深圳的錄取率放在全國來看都是很低的，與城市地位不相匹配。」李惠林直言，每個孩子都面臨高中升學問題，這必然成為家長的「集體焦慮」。

「深圳要吸引全國人才，但他們的孩子連上普高都如此困難，即便有再好的個人前途，人才也不會來，這是一個根本性問題。」李惠林認為，高中是大學之前的關鍵學齡段，學位緊張不僅讓普通居民權益得不到保障，也會導致城市對人才的吸引力下降。

從更高層次統籌規劃高中建設用地

在李惠林看來，深圳高中學位緊缺與政府對人口的預估不足有關。「深圳放開外來人口子女上學的限制，中考生基數陡增，但政府前期對基數的突然釋放預估不足，按原來的節奏擴充學位已遠遠跟不上，導致缺口巨大。」李惠林說。

深圳市人大代表陳錦花和楊瑞也有類似分析。「增加小學、初中學位，就應該匹配相應的高中學位。」陳錦花說，深圳以往的高中建設主要針對戶籍人口，近年來放開異地高考後，高中學位緊缺問題凸顯。楊瑞表示，教育部門此前對公辦高中學位建設預估不足，曾一度重點發展職業教育，較為側重職業技術學校的建設投入和規劃。

「高中不屬於義務教育階段，教育部門在高中學位建設上的強制要求和壓力相對較少，重視程度和推動力度不夠，隨著『全面二孩』政策放開和人口遷入，高中學位會更加緊張。」楊瑞認為，深圳公辦普高錄取率近年來維持在40%—50%，與其他一線城市差距較大。

針對此次深圳市教育局的建議回復，陳錦花覺得，目前來看，用地問題是制約公辦普高增加學位供給的關鍵問題。「深圳全部高中規劃用地有120塊，其中50多塊已經落地，但剩下的因各種原因無法落實，建議在更高層面建立議事協調機制，由深圳市領導牽頭成立相關工作組，多方合力解決高中建設用地。」陳錦花說。

楊瑞認為，高中學位緊缺問題不能只解決個別問題，需要通過更高層次的統籌規劃協調，補上教育短板。「高中教育對就近入學的需求不高，可以考慮在光明或深汕合作區仿照大學城的方式建立『高中城』，規模化解決高中建設用地問題。同時，通過這一探索積累經驗，下一步可以考慮與東莞、惠州等周邊城市聯手探索異地辦學模式，既解決教育用地，又輸出優質教育資源。」楊瑞建議。

「土地資源緊缺，但學校肯定不能少，我相信辦法會有的，可以通過各方面的動員、應對去解決這個問題。」李惠林說。

■聲音

深圳市第二實驗學校校長崔學鴻：

高中學位建設一定要保量又保質

深圳市人大代表、深圳市第二實驗學校校長崔學鴻直言，在深圳這樣一個常住人口高於戶籍人口數倍的城市，辦教育非常不容易。深圳教育成績有目共睹，但高中學位短缺令人擔憂。

「2018年深圳高一新生7萬多人(含職高)，但初一新生超過10萬人、小一新生達20萬人，幼兒園在園總人數多達51萬人。9年後深圳的高中學位壓力可想而知，高中學位建設迫在眉睫，應引起政府及全社會的高度重視。」崔學鴻說。

他也坦言，教育問題僅靠教育部門是解決不了的，用地選址難、土地整備慢、規劃條件限制都是確實存在的問題，需國土規劃部門等多方合力才能有所改善。

「百年大計，教育為本。解決發展的問題，還有什麼比教育發展更重要的呢?」崔學鴻說。解決教育問題提供學位是基礎，應在解決高中學位問題上真正體現「優先發展」戰略。「不僅要看認識上是否有高度，關鍵是看行動上是否有力度，只有在高中學位建設整體規劃、用地選址、土地整備等方面實實在在落實到位，才是真正的體現。」

崔學鴻同時提醒，學位建設要急而不躁。「加大力度不僅僅是加快速度，高中學位建設一定要既保量又保質。同時，依然要統籌協調學前教育、小學教育、初中教育的學位建設，保障教育整體平穩協調、持續發展。」崔學鴻說。

福田區蓮花中學校長徐連佳：

家長要改變對職高的偏見

在深圳普高缺口問題上，福田區蓮花中學校長徐連佳認為，深圳市中心區已難有土地新建學校，可以選擇在光明、坪山甚至是深汕合作區進行高中建設。「高中生完全有獨立的生活自理能力，這一辦法是可行的。」徐連佳說。

但他同時直言，「異地」辦學帶來的「並發症」是會給老師們的生活帶來不少問題。因此，「異地」辦學不僅要建高中，也要建幼兒園、中小學，同時還要配套生活區等設施，給予老師一定的保障，具體如何實施仍需綜合考量。

此外，徐連佳還認為，深圳的職高與普高的比例相差不大，但大多數家長對職高有偏見，也是導致普高學位吃緊的原因之一。「職高對於人才的培養更加有針對性，其前景也是一片光明的，關鍵是家長們的看法要有所改變。」徐連佳說。

深圳市展華實驗學校董事長張藝：

民辦高中資源閑置，可挖掘潛力

深圳市政協委員、展華實驗學校董事長張藝認為，深圳公辦、民辦高中招生人數極不平衡，民辦教育潛力得不到充分發揮，造成了公辦高中資源過度緊張，民辦高中資源閑置。他也感到高中學位緊張的壓力日益明顯：「特別是今年，我們很快就招滿了，分數線還比往年提高了20%。」

「用地緊張是限制新建高中的最主要因素。」張藝表示，一所高中的佔地在6萬—8萬平方米，在寸土寸金的深圳，要找到合適的、足夠的地塊來大規模建設高中，是比較困難的。「近年來民辦學校擴張減緩，也大都是受到土地限制，普遍都在走精品化、特色化的辦學道路。」

那麼，民辦普通高中是否緩解深圳高中學位緊缺問題的一個途徑?張藝說，深圳的民辦普高比較少，佔比不到20%。「通常民辦學校按九年一貫制建設，小部分會配建高中，民辦學校的小學、初中、高中呈金字塔結構，高中學位最少。在總學位數量固定的情況下，增加高中學位勢必導致小學、初中學位減少，無法滿足義務教育需求。」

張藝表示，目前民辦學校的改擴建還沒開始，一些民辦學校還有部分可以挖掘的空間資源，建議政府給予適當的政策傾斜，幫助民辦學校進行改造，增加部分高中學位。「這也只能暫時緩解部分緊張，要長久解決，還得通過新建公辦學校。」張藝坦言。

『貳』 只有大學畢業證和學位證，高中和初中的掉了咋辦

你要是大學畢業找工作的話，
用人單位應該是不看大學之前的信息的。
還有，除了畢業證和學位證以外的一些在校內的信息，
會隨著你的檔案到你的用人單位，再到人才中心。

『叄』 高中教師沒有學位證會怎麼樣

看你進什麼樣的學校，沒有絕對，一般要求要學位證，必須要有教師資格證。

『肆』 高中有分工辦學位和民辦學位，民辦學位錄取分數線低一些，但是要交民辦學位費每生每年過萬以上這合理嗎

應該是合理的，要不然怎麼那麼多的民辦學校都在，既然國家允許，又大量的招收學生，口一定是不違反規定的，否則早被取替了。

『伍』 高中拿錢買學位,錢收了讀不到書該怎麼辦可以立馬報案嗎

可以要求退錢並且賠償損失。因為這直接耽誤了孩子讀書。不退費用可以報案！

『陸』 學歷和學位怎麼對應的

本科對應學士學位，研究生對應碩士學位，博士生對應博士學位。

學歷，指曾在學校結業或畢業之後得到的一紙文憑，在實際生活和工作中，是指最後也是最高層次的一個學歷證書，已經教育行政部門批准，實施學歷教育、由國家認可的擁有文憑頒發權力的學校及其它教育機構所頒發的學歷證書為憑證。

學位是標志一個人學歷的頭銜，即一個人通過學習取得學識及相應學習能力程度的標志，由國家授權的高等學校頒發。一般包括學士、碩士、博士三種。

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一、學歷階段

1、小學、初中，屬義務教育、基礎教育階段，高中（隨著中國發展水平的提高，預計到2020年，會基本普及高中階段教育）。

2、技工學校、職業技術學校、職業中學、職業高中、高等職業學校、技師學院，屬於職業教育；對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育。

3、中等專業學校、中等師范學校、高等專科學校（大學專科）、大學本科，屬於專業教育。接受的教育是以其教授專業知識為主，入學需統招，畢業辦理派遣證（報到證）。

4、研究生，包括：碩士研究生，博士研究生。是以科學研究為主要方向。

二、學位證書

學位證書是證明學生專業知識和技術水平而授予的證書，在我國學位證授予資格單位為通過教育部認可的高等院校或科學研究機構。

獲得學位意味著被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號， 經在高等學校或科學研究部門學習和研究，成績達到有關規定，由有關部門授予並得到國家社會承認的專業知識學習資歷。

比如在一個大學修完該修的學分，所有成績及格，你就可以拿到該學校的畢業證。但是學位證是在所有成績及格的基礎上，有更高的要求。

『柒』 大學拿到畢業證，因為學積分不夠，沒有學位證。還能不能像普通高中生一樣重新參加高考重新上一次大學

補考積分就夠了

『捌』 請問一下，現在還有高中學生的學位嗎

你擁有什麼的最高學歷證明，就是什麼學歷。但說得好聽點你可以說你高中肄業，不過肄業也是有肄業證明書的，所以如果別人要你出具證明，而你沒有高中肄業證明書，就只能用初中畢業證證明你是初中畢業了。

『玖』 高中學位與學士學位區別很大嗎

學士：是學位三個等級中的初級，指大學本科畢業的。
學歷：個人求學的版經歷。

區別在於：
1、學生的學權歷不同；
大學本科畢業是本科學歷，並且已經獲得了高中學歷。但是高中畢業只有高中文憑。需要經過高考才有可能考取大學。
2、掌握的知識不同；
大學一般都是分專業進行學習，掌握專業技能。但是高中只是學習的需要高考的科目，屬於基礎知識。
3、見識不同；
大學一般都需要離開家鄉到外地讀書。但是高中一般都是在家鄉所在的區讀書。看到的和聽到的都會有所差別。

『拾』 高中學位怎樣買

高三班主任可以的，不要多少錢，以前我們高三班主任就跟我們說過。
不過那東西沒什麼用