Ⅰ 臨沂實驗中學與臨沂十二中相比哪個好
南坊的實驗中學北校區還可以！但是跟十二中沒法比！十二中沒尖子班！ 老師教法很科學，作業不多，但是學生的成績一樣很好！有的學生，班內30多名，一樣能考上四中（高中）！好的班，20多個去一中的！
Ⅱ 臨沂九中和臨沂實驗中學哪個好
臨沂實驗中學是是臨沂市規范化學校，臨沂市第一批「綠色學校」。學校是1996年由原來的臨沂幼兒師范學校改辦而來的，佔地36畝，建築面積1.6萬平方米。學校教學樓寬敞明亮，微機室、實驗室、美術室、音樂室、圖書館、閱覽室、資料室等多功能室設施完備。所有教室安裝了一流的多媒體設備，建起了校園網路，實現了數字化校園。近年來學校致力於校園建設，學校面貌煥然一新，以其巨大的變化和嶄新的面貌為社會各界所矚目。學校現有28個教學班，在校學生1300餘人。教職工167人，其中高級教師 68人，中級教師71人，獲「國家級優秀教師」、「省勞動模範」、「省優秀教師」、「沂蒙名師」、「市十佳師德標兵」、「市優秀班主任」等榮譽稱號的22人，獲得省市級教學能手的--------------------------------------------------------------------------------臨沂市第九中學，是一所省級規范化學校，現有75個教學班，4125名學生，326位教職工。學校位於風景秀美的金雀山下、沂蒙湖邊，乘武聖之風韻，接蒙山沂水之靈氣，是融現代科學和人文精神於一體的育人搖籃。臨沂九中建校二十年來，走過了風雨兼程、艱苦創業的奮斗歷程。以高著福、焦世榮、李長青、朱孔利為首的四屆領導集體在「三個面向」的指引下，遵照黨的教育方針，在各級領導的關懷下，抱著「涵養化育，為國育才」的教育理想，薪火相傳，教澤綿綿，蔚然而為今日的臨沂九中。1982年8月，為了解決臨沂城區小學畢業生上初中難的問題，當時的縣級臨沂市委、市政府決定在臨沂城南郊建一所初級中學，臨沂九中因此應運而生。由於學生急需入學，當時學校建得十分倉促， 面臨的困難很多。一是環境差。 學校遠離市區，校外一片稻田，交通極不方便。二是基礎設施差。學校除了一堵圍牆、四排瓦房和必需的課桌凳外，其他教學設施基本沒有。三是生源差。學生的文化課基礎較低，部分學生行為習慣也差，學校管理難度相當大。 面對這樣差的辦學條件，臨沂九中從領導到老師，不氣餒，不懈怠，不等不靠，自力更生，邊辦學邊建設。一方面投入了大量義務勞動，肩抬車推，硬是用自己的雙手在一片澇窪地上整修出地面平整、清潔衛生的校園。另一方面，學校尋求新的發展路子，大搞勤工儉學，成為當時全地區自主創收促發展的典型。在教學方面，針對學生實際，堅持「低起點、密台階、小步子」的施教原則，加強習慣養成、規范訓練和對後進生的輔導，初步形成了良好的教育教學秩序，1984年被評為縣級文明單位，學校初步得到了社會的認可，成為家長放心的學校。 實驗師資力量雄厚 個人推薦實驗
Ⅲ 臨沂市河東區鳳凰實驗中學開報名了嗎
學校河東區鳳凰實驗中學咋樣啊
Ⅳ 臨沂鳳凰實驗學校介紹
鳳凰廣場是臨沂濱河景區廣場之一，建築在沂河、祊河、小涑河三河交界處，
臨沂鳳凰廣場
總面積14.47萬平方米，硬化面積5萬平方米，綠地面積6萬平方米，主題雕塑——丹鳳啼翠高達16.6米.
Ⅳ 臨沂實驗中學好嗎
一般嘍.
Ⅵ 臨沂新建的實驗高中好嗎
臨沂實驗中學是是臨沂市規范化學校，臨沂市第一批「綠色學校」。學校是1996年由原來的臨沂幼兒師范學校改辦而來的，佔地36畝，建築面積1.6萬平方米。學校教學樓寬敞明亮，微機室、實驗室、美術室、音樂室、圖書館、閱覽室、資料室等多功能室設施完備。所有教室安裝了一流的多媒體設備，建起了校園網路，實現了數字化校園。近年來學校致力於校園建設，學校面貌煥然一新，以其巨大的變化和嶄新的面貌為社會各界所矚目。學校現有28個教學班，在校學生1300餘人。教職工167人，其中高級教師 68人，中級教師71人，獲「國家級優秀教師」、「省勞動模範」、「省優秀教師」、「沂蒙名師」、「市十佳師德標兵」、「市優秀班主任」等榮譽稱號的22人，獲得省市級教學能手的--------------------------------------------------------------------------------臨沂市第九中學，是一所省級規范化學校，現有75個教學班，4125名學生，326位教職工。學校位於風景秀美的金雀山下、沂蒙湖邊，乘武聖之風韻，接蒙山沂水之靈氣，是融現代科學和人文精神於一體的育人搖籃。臨沂九中建校二十年來，走過了風雨兼程、艱苦創業的奮斗歷程。以高著福、焦世榮、李長青、朱孔利為首的四屆領導集體在「三個面向」的指引下，遵照黨的教育方針，在各級領導的關懷下，抱著「涵養化育，為國育才」的教育理想，薪火相傳，教澤綿綿，蔚然而為今日的臨沂九中。1982年8月，為了解決臨沂城區小學畢業生上初中難的問題，當時的縣級臨沂市委、市決定在臨沂城南郊建一所初級中學，臨沂九中因此應運而生。由於學生急需入學，當時學校建得十分倉促， 面臨的困難很多。一是環境差。 學校遠離市區，校外一片稻田，交通極不方便。二是基礎設施差。學校除了一堵圍牆、四排瓦房和必需的課桌凳外，其他教學設施基本沒有。三是生源差。學生的文化課基礎較低，部分學生行為習慣也差，學校管理難度相當大。 面對這樣差的辦學條件，臨沂九中從領導到老師，不氣餒，不懈怠，不等不靠，自力更生，邊辦學邊建設。一方面投入了大量義務勞動，肩抬車推，硬是用自己的雙手在一片澇窪地上整修出地面平整、清潔衛生的校園。另一方面，學校尋求新的發展路子，大搞勤工儉學，成為當時全地區自主創收促發展的典型。在教學方面，針對學生實際，堅持「低起點、密台階、小步子」的施教原則，加強習慣養成、規范訓練和對後進生的輔導，初步形成了良好的教育教學秩序，1984年被評為縣級文明單位，學校初步得到了社會的認可，成為家長放心的學校。 實驗師資力量雄厚 個人實驗
Ⅶ 臨沂市哪所中學最好
臨沂比較好的的高中有
1中
4中
3中
羅庄一中
沂水一中
比較好的初中有
9中
4中
羅庄2中
Ⅷ 河東鳳凰實驗學校和35中北校區哪個比較好
河東鳳凰實驗學抄校和襲35中北校區哪個比較好，
我覺得還是35中北校實力更強一些，
因為無論是教學質量還是整體水平都占優、
我家的孩子就在這個學校上學，
學習成績相當的棒始終排在年級組前列，
所以我是很有發言權的。
Ⅸ 鳳凰中學怎麼樣，好不好的默認點評
其實是蠻好的，如果想好好學習就來吧。晚上還可以買夜宵。只是干什麼都得用跑的