中學化學實驗危險化學品

㈠ 初中的化學題，常用危險化學品分類，書上一共也就找到了六類，後兩類是什麼

第1類 爆炸品 本類化學品指在外界作用下(如受熱、受壓、撞擊等)，能發生劇烈的化學反應，瞬時產生大量的氣體和熱量，使周圍壓力急驟上升，發生爆炸,對周圍環境造成破壞的物品，也包括無整體爆炸危險，但具有燃燒、拋射及較小爆炸危險的物品。第2類 壓縮氣體和液化氣體 本類化學品系指壓縮、液化或加壓溶解的氣體，並應符合下述兩種情況之一者：a.臨界溫度低於50℃，或在50℃時，其蒸氣壓力大於294kPa的壓縮或液化氣體；b.溫度在21.1℃時，氣體的絕對壓力大於275kPa，或在54.4℃時,氣體的絕對壓力大於715kPa的壓縮氣體；或在37.8℃時，雷德蒸氣壓力大於275kPa的液化氣體或加壓溶解的氣體。第3類 易燃液體 本類化學品系指易燃的液體、液體混合物或含有固體物質的液體,但不包括由於其危險特性已列入其它類別的液體。其閉杯試驗閃點等於或低於61℃。第4類 易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品 易燃固體系指燃點低, 對熱、撞擊、摩擦敏感, 易被外部火源點燃, 燃燒迅速,並可能散發出有毒煙霧或有毒氣體的固體, 但不包括已列入爆炸品的物品。 自燃物品系指自燃點低, 在空氣中易發生氧化反應, 放出熱量, 而自行燃燒的物品。 遇濕易燃物品系指遇水或受潮時, 發生劇烈化學反應, 放出大量的易燃氣體和熱量的物品。有的不需明火，即能燃燒或爆炸。第5類 氧化劑和有機過氧化物 氧化劑系指處於高氧化態, 具有強氧化性，易分解並放出氧和熱量的物質。包括含有過氧基的無機物, 其本身不一定可燃, 但能導致可燃物的燃燒，與松軟的粉末狀可燃物能組成爆炸性混合物，對熱、震動或摩擦較敏感。有機過氧化物系指分子組成中含有過氧基的有機物, 其本身易燃易爆，極易分解，對熱、震動或摩擦極為敏感。第6類 有毒品 本類化學品系指進入肌體後, 累積達一定的量, 能與體液和器官組織發生生物化學作用或生物物理學作用,擾亂或破壞肌體的正常生理功能, 引起某些器官和系統暫時性或持久性的病理改變, 甚至危及生命的物品。經口攝取半數致死量:固體LD50≤500mg/kg; 液體LD50≤2000mg/kg; 經皮膚接觸24h, 半數致死量LD50 ≤1000mg/kg; 粉塵、煙霧及蒸氣吸入半數致死量LC50≤10mg/L的固體或液體。第7類 放射性物品 本類化學品系指放射性比活度大於7．4×104Bq/kg的物品。第8類 腐蝕品 本類化學品系指能灼傷人體組織並對金屬等物品造成損壞的固體或液體。與皮膚接觸在4h內出現可見壞死現象，或溫度在55℃時，對20號鋼的表面均勻年腐蝕率超過 6.25mm/年的固體或液體。

㈡ 中學階段常見的危險化學品（易燃.易爆.有毒.腐蝕品）及其保存方法

紅磷，著火點低和氧氣燃燒後生成五氧化二磷氣體呼吸後對人體不好，應內遠離火源密閉存放。容白磷常溫下可自燃同紅磷性質一樣應在煤油中避光存放。硫酸，氫氧化鈉，鹽酸都是腐蝕性化學用品，使用時最好戴橡膠手套，在細口玻璃瓶中存放。鹽酸會揮發濃鹽酸開蓋時會有白煙冒出切記打開蓋時臉不要湊瓶口太近。酒精，酒精本沒毒可是它可以燃燒，所以使用酒精燈時要按照正確使用放法去使用，不可用一隻燃著的酒精燈去點燃另一隻，熄滅時要用燈冒蓋上去不可用嘴吹，這兩種不正確的用法會引起酒精燈內燃然後爆炸。一氧化碳和氫氣都是可燃氣體，空氣中一氧化碳或氫氣含量高時不可遇明火以免爆炸，實驗中遇到此氣體時應讓它燃盡最好不要排入大氣;高孟酸鉀，一般來說稀釋到一定濃度的高錳酸鉀可用來消毒，因為它的氧含量大所以它是一個強氧化劑，使用時不可直接用手去拿，應該使用葯匙，存放時應裝在避光的瓶子里。初中接觸的化學品中也就這些比較危險，還有就是在一些燃燒實驗中要注意小心用火，要按照儀器的正確使用方法來進行實驗。回答不一定你會滿意只供你用來參考，祝你學習進步！

㈢ 中學需要辦危險化學品安全使用許可證嗎

根據《條例》第三來章第自二十九條「使用危險化學品從事生產並且使用量達到規定數量的化工企業，應當依照本條例的規定取得危險化學品安全使用許可證」的規定，《辦法》的適用范圍確定為：列入危險化學品安全使用許可適用行業目錄、使用危險化學品從事生產，並且達到危險化學品使用量的數量標準的化工企業。危險化學品生產企業、使用危險化學品作為燃料的企業不適用本辦法。危險化學品使用量的數量標准，由國家安全生產監督管理總局會同國務院公安部門、農業主管部門依據《條例》進行公布，擬將重點監管的危險化學品作為使用許可品種。使用量的數量標准，擬以企業危險化學品10天設計用量是否達到重大危險源臨界量作為依據。

㈣ 怎麼對中小學危險化學品進行有效管理

把強化教學危險化學品管理，作為打造平安和諧校園，辦人民放心滿意教育的一個重要方面，多措並舉，綜合施力，全面加強中小學教學危險化學品管理。

按照主體責任、領導責任和直接責任清晰明確，全面落實要求，從教育局到中小學，層層成立由主要領導為組長，分管領導和相關人員為成員的學校教學危險化學品管理工作領導小組，明確職責分工，健全管理機制，全面落實責任，構建教學危險品安全管理組織領導、責任落實和配套聯動機制。

按照明確規程、規范管理、嚴格落實原則，從采購、登記、保管、領取、使用、回收、銷毀等方面和環節，依法依規，全面落實雙人收發、雙人雙鎖保管和突發事故應對處置機制，確保關鍵環節和核心舉措的全面落實和到位執行。

按照補短板、去僥幸、提認識、強技能要求，從法律法規、安全常識、專業技能、實踐操作、應急處置等方面，對中小學教學危險化學品相關工作人員進行系統性、全面性、強化性、提高性培訓，增強教學危險化學品安全管理工作的針對性、實效性。

按照清晰明確、動態及時、健全完善要求，對中小學教學危險化學品進行集中清查和重新登記造冊，依託信息技術平台，建立教學危險化學品電子管理檔案和數據查詢系統，打造教學危險化學品信息管理共享平台，保證教學危險化學品信息的公開透明和可控可用，確保安全管理萬無一失。

㈤ 晚上喝白醋可以減肥嗎

晚上喝白醋是具有減肥功效的，醋裡面含有豐富氨基酸，使用喝醋減肥法可以加速醣類代謝和蛋白質分解，偶爾吃點小醋對健康和減肥都是有效的。

醋裡面含有的檸檬酸，檸檬酸周期循環之理論，每天將食物由澱粉變成葡萄糖、蛋白質變成氨基酸、脂肪變成甘油及脂肪酸，這過程叫做「消化」。

消化完畢會產生一些有用的物質，一部份用以修補身體，一部份儲存起來備用；而無用的物質就是廢物，叫「焦性葡萄酸」，會分解「乳酸」排出體外。

有時食用過多的蛋白質、脂肪等酸性食物，會產生過多「乳酸」， 無法全部分解排出體外，而溶解於血液和肌肉中，造成血液濃稠酸化，引起疲勞、酸痛之毛病。因此在消化的過程中，必須經由「檸檬酸循環」才能轉換為人體所需要的熱能，此循環順暢時，體內「乳酸」會迅速消失，疲勞也會消除。

正確的喝醋減肥法應該是在用餐後、消耗體力後、晚上睡前喝醋減肥，這樣不但不會過度刺激腸胃，還可以達到得美容、改善皮膚不好等問題。

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喝醋減肥的注意事項：

1、空腹不喝醋：不論胃腸多強健，都不適合在空腹時喝醋，免得刺激分泌過多胃酸，傷害胃壁。在餐與餐之間，或飯後一小時再喝醋，比較不刺激胃腸，順道幫助消化。

2、每天最多1-2杯稀釋醋：少量吃醋無礙，但是任何人像打翻了醋壇子般的大量喝醋，對胃腸都刺激太大。再者，市售的水果醋或其它醋飲料里往往加入大量的糖，如果以喝醋取代開水、茶等飲料，額外增加不少熱量，長期喝下去，肥胖機會大增，對控制體重更不利。

3、胃腸功能障礙的人少吃醋：胃壁過薄、胃酸分泌過多、胃潰瘍、十二指腸潰瘍患者，吃醋宜限量，更不要嘗試喝醋。

㈥ 化學危險品分類並舉例，初中的高中的都要

1、爆炸品

第1項：具有整體爆炸危險的物質和物品，如高氯酸。

第2項：具有燃燒危險和較小爆炸危險的物質和物品，如二亞硝基苯。

第3項：無重大危險的爆炸物質和物品，如四唑並-1-乙酸 。

2、壓縮氣體與液化氣體

第1項：易燃氣體，如氨氣、一氧化碳、甲烷、氫氣、乙烷、乙烯、丙烯等。

第2項：不燃氣體（包括助燃氣體），如氮氣、氧氣、氬氣、等。

第3項：有毒氣體，如氯（液化的）、氨（液化的）、二氧化硫、二氧化氮、氟化氫、氯化氫等。

3、易燃液體

第1項：低閃點液體，即閃點低於-18℃的液體，如乙醛、丙酮、乙酸甲酯等。

第2項：中閃點液體，即閃點在-18℃~<23℃的液體，如苯、甲醇、乙醇等。

第3項：高閃點液體，即閃點在23℃~61℃的液體，如環辛烷、氯苯、苯甲醚、糠醛等。

4、易燃固體、自燃物品及遇濕自燃物品

第1項：易燃固體，指燃點低，對熱、撞擊、摩擦敏感，易被外部火源點燃，迅速燃燒，能散發有煙霧或有毒氣體的固體。如紅磷、硫磺等。

第2項：自燃物品，指自燃點低，在空氣中易於發生氧化反應放出熱量，而自行燃燒的物品。如黃磷、三氯化鈦等。

第3項：遇濕易燃物品，指遇水或受潮時，發生劇烈反應，放出大量易燃氣體和熱量的物品，有的不需明火，就能燃燒或爆炸。如金屬鈉、氫化鉀等。

5、氧化劑和有機過氧化劑

第1項：氧化劑，指具有強氧化性，易分解放出氧和熱量的物質，對熱、震動和摩擦比較敏感。如氯酸銨、高錳酸鉀等。

第2項：有機過氧化物，指分子結構中含有過氧鍵的有機物，其本身是易燃易爆、極易分解，對熱、震動和摩擦極為敏感。如過氧化苯甲醯、過氧化甲乙酮等。

6、毒害品 如各種氰化物、砷化物、化學農葯等等。7、放射性物品 8、腐蝕品

第1項：酸性腐蝕品，如硫酸、硝酸、鹽酸、磷酸、乙酸、甲酸等。

第2項：鹼性腐蝕品，如氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀等。

第3項：其它腐蝕品，如二氯乙醛、苯酚鈉等。

(6)中學化學實驗危險化學品擴展閱讀:

《危險化學品安全管理條例》第三條 本條例所稱危險化學品，是指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質，對人體、設施、環境具有危害的劇毒化學品和其他化學品。

環境危險

1、危害水生環境

2、對水環境的危害分類、警示標簽和警示性說明見GB20602。

3、急性水生毒性是指物質對短期接觸它的生物體造成傷害的固有性質。

4、慢性水生毒性是指物質在與生物體生命周期相關的接觸期間對水生生物產生有害影響的潛在性質或實際性質。

㈦ 中學化學實驗室危險化學品有哪些

濃硫酸，金屬鈉。硫黃等。
具體可看：版網路文庫中的權http://wenku..com/link?url=q1xIss-XPkYhAEcN6d-_yrN5B_3wN5MCi54vVQT5oauDTm2LxfMin_HD1smCkHm