揚州新東方中學高中部宿舍

㈠ 揚州新東方中學學費多少

揚州有兩個新東方

㈡ 揚州新東方中學與北京新東方揚州外國語學校是一個學校嗎

好像是同一個學校~

㈢ 揚州新東方中學的介紹

揚州新東來方中學揚州新東方源中學位於維揚區西湖鎮中心路8號，是一座民辦完全中學，由民營企業家彭勇貴先生於1999年8月獨資創建。由企業家彭勇貴先生獨資創辦，是目前揚州市區最新、基礎設施最好且獨具辦學特色的民辦全日制完全中學。辦學7年來，新東方人始終以「育德樹人」為己任，其 「求真、求善、至美、至慧」（校訓）之靈魂貫穿辦學全過程，歷練不散，這厚重與瑰麗的思想積淀，鑄就了揚州新東方中學的輝煌與精彩，不斷激勵著新東方人刻苦攻讀，嚴謹治學。

㈣ 揚州新東方中學校長是誰

你好，彭勇貴

㈤ 揚州新東方中學的辦學條件

學校有教師89人，其中高中教師52人，高中教師中本科學歷46人，占高中教師的88.5%，學校現有高級、特級教師25人，一級教師17人。近三年來，學校青年教師參加省、市、區級優質課、優質教案等比賽獲獎的教師就達12人次。目前，該校是全市民辦學校中參加各級各類優質課競賽獲獎最多的學校。學校擁有省級名師、特級教師和全國、省、市知名教師、學科帶頭人作為教學總監和教學骨幹，整個教師隊伍既有實力，又有活力。
揚州新東方中學一直堅定孩子們是否能成長為有思想、有頭腦、個性健全、心理健康、素質發展均衡的優秀學子和現代化人才，從根本上講，關鍵是取決於在其成長過程中是否擁有—流的「導師」。它不僅包括教師、輔導員等一線教育工作者，還應包括學校管理者——校級領導和中層班子等。他們共同組成了學生成長過程中的「導師系統」。
學校面向社會招聘了一大批優秀教師。他們大多具有豐富的教育教學經驗，在各自學科領域享有較高的知名。他們當中有特級教師、研究生、高級教師，精力充沛，思維敏捷的教師群體的整合，不是簡單的「11」的蘋果相加，而是各種思想相互融合後形成的新思想和理念。強大的品牌師資，精巧的「熟練工」，讓學校一開始就在高起點上起跑，這是一般民辦學校都不具備的優勢。實踐證明，揚州新東方中學已具備了辦好教育的第一資源——高水平、高素質、經驗豐富的優秀教師群體。
在教師隊伍管理機制上實行雙向選擇、優留劣汰、優質優酬、拉開差距，這就充分地調動了教師的積極性和保證了教師隊伍的質量。對於教師隊伍的管理，既有嚴格的規章制度約束，又滲透著豐厚的人文精神。學校提出：讓每一個老師得到尊重，要求老師尊重每一個學生；讓每一個老師嚴格要求自己，要求老師嚴格要求每—個學生；讓每一個老師都成為學習型老師，要求老師帶出每一個學習型學生。學校要求教師（特別是中青年教師）每學期均做到「四個一」：上一堂公開課、出一份精心設計的試卷、寫一份教學案、寫一篇教學論文，並進行評比。高素質的教師隊伍，是高質量教育的一個基本條件。 育人為本，確立鮮明的辦學理念：新東方中學的領導，始終把育人作為學校頭等重要的事情。辦學人彭勇貴先生和資深的名校長茅慶茹先生一致認為：「要成才，先要成人；不成人，寧可無才。」這是因為，一個人知識方面的某些缺陷並不一定影響他的一生；而道德、人格方面的缺陷很可能貽害他一輩子。基於這樣的認識，他們提出了「薈萃教壇精英，培育東方學子」的辦學理念，制定了「求真、求善、至美、至慧」的校訓。
陶冶師德，樹立一切為了學生的思想：師德，是指教師的思想品德和職業道德，其核心是師愛，亦即師魂。辦學人彭勇貴先生身體力行，以一片愛心，陶冶師德，陶育孺子。他設立「東方園丁獎」、頒發「赴朴初獎學金」，以此來激勵學校廣大師生。他見到幼苗茁壯成長，總是喜在心頭。人們還不時聽到他那句深有所感的肺腑之言：「辦學是件最難，卻也是最幸福、最快樂的事情」。由於學校領導和老師遵循「學為人師，行為世范」的訓導，處處為人師表，學校風氣純正，教學秩序井然，整個校園呈現出一派積極向上的喜人景象。
以德治校，全面推進素質教育：學校十分注重以道德來推進文明，針對當前社會實際情況，新東方的德育工作者首先從文明禮貌抓起，趙朴初親書的陶行知的「每天四問」、朱柏廬的《治家格言》、愛因斯坦的「每天的提醒」，深深印刻在學生的童心之中。他們在全校范圍內深入開展了爭創「五星文明班級」、「三星文明宿舍」的活動。學生一個個彬彬有禮，好人好事層出不窮，拾金不昧、節約糧食蔚然成風。 功貴日新，不斷從新的角度開拓進取：香港著名教育家、中國美術協會主席何竹平先生寄語新東方：「學當時敏，功貴日新」。這所學校之所以取名為「新東方」，就是追求的「苟日新，日日新，又日新」，「日新又新」。著名教育改革人士魏書生曾說：「有作為的人，每天都在塑造著新我，設計自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音」。這句話同樣是每一位新東方園丁和新東方學子永不鬆懈的追求。

㈥ 從揚州新東方中學到邗江區汊河鎮可乖那幾路公交車

公交線路：來13路 → 36路，全程約12.7公里源

1、從新東方中學乘坐13路,經過4站, 到達山河園(柳馨花園)站

2、步行約10米,到達山河園站

3、乘坐36路,經過17站, 到達銀河廣場站

4、步行約890米,到達邗江區汊河鎮

㈦ 揚州新東方中學的介紹

差的一比，你最好不要去上，我從那裡畢業的，我清楚，去了你會後悔的

㈧ 揚州新東方中學的校園文化

學校是一個多姿多彩的世界，而校園風氣是這個世界的外在表現，校園文化則是這個世界的靈魂！作為一所民辦中學，揚州新東方中學在一手抓教學質量的同時，一手抓校園文化建設，努力培養學生多方面的才能，並為他們創造展示自我的機會，以力求做到素質教育和教學質量的完美結合。
提升品位，展示濃郁書香氣的校園文化：跨進新東方的校門，一股濃郁的書香氣撲面而來，新東方大道的兩旁，建起的一道道文化長廊，從物質文化到精神文化，從外國文化到中國傳統文化，從教師文化到學生文化，從課內文化到課外文化，均體現了優美、和諧、向上的校園文化環境。無論是海內外名人的題詞寄語，對師生「真善美慧」的訓詞，學校在全國、省市報刊上發表的論文，尤其是那些哲理深邃的格言心語。
完善硬體設施，提供展示舞台：揚州新東方中學努力完善教學設施的同時，不斷完善校園的輔助設施，以促進校園文化建設，並符合現代化教學的要求。佔地面積5萬余平方米的教室和近3萬平方米的宿舍，為學生提供了一個寬敞、自由的活動空間；現代化的體育館和籃球場、16個乒乓球台，使學生的體育活動變得豐富多彩；可容納1200人的大禮堂，成為學生集中聽報告、看電影的絕好場所；新建的1100多平方米的圖書館、電子閱覽室，為學生提供了拓寬知識面、接受文化熏陶的機會。
豐富校園生活、提供展示機會：有了這樣現代化的設施，如不善於運用，也只能成為空中樓閣。為此，揚州新東方中學結合每個月的教育主題，積極開展豐富多彩的課余活動，為學生提供展示自我的機會。豐富活動從學生的團隊協作精神、個人創新能力、寫作水平、表演才能、繪畫才能等各個方面充分展示了學生的能力，豐富了校園文化生活，活躍了校園氣氛。
緊跟時代步伐、開展特色活動：一個學校，必須具有鮮明的特色，才會具有旺盛的生命力。揚州新東方中學在努力開展常規工作的同時，緊跟時代步伐，開展特色活動，以力求做到新穎、獨特。在《新規范、守則》頒布之後，積極組織全校學生進行學習、討論，開展了形式多樣的特色活動。這些活動，寓教於樂，讓學生在具體的實踐活動中，進一步深刻地學習了《新規范、守則》。
正確的輿論導向作用也不能忽視。揚州新東方中學建立了一支過硬的宣傳隊伍。在學生中選擇品學兼優、且具相關才能的學生分別組成主持人隊伍、美工隊、書法隊等。只有不斷豐富、不斷發展、不斷開拓，才能營造出一個與時俱進的積極的校園文化氛圍，才能培養出一個個真正的、個性鮮明的、具有時代精神的優秀學子。乘風破浪會有時，只掛雲帆濟滄海。新東方中學也正在這樣一條創業的道路上不斷進取！

㈨ 揚州新東方中學校長

彭勇貴