南京師范附屬中學小學部

Ⅰ 南京師范大學附屬小學離九中非常近,為什麼上人民中學

南京師范大學附屬小學離九中非常近，
要上人民中學的原因，
只能詢問南京市教育局。
以南京市教育局的說法為准。

Ⅱ 南京師范大學附屬小學的學校簡介

南京師范大學附屬小學，是創辦於1902年的一所百年名校。在各個不同歷史時期，學校均被公認為是一所師資力量雄厚、校風嚴謹篤實、學生全面發展、科研成果顯著的學校。建國後，學校先後被江蘇省教育廳確定為學制改革試點學校、首批省級重點小學、首批省級實驗小學。是全國百所名牌小學之一、全國文教先進單位。曾獲得全國文教群英會先進集體等幾十項榮譽稱號。1992年以來多次獲得南京市文明單位、南京市模範小學等榮譽稱號。近幾年來，學校又獲得全國巾幗文明示範崗、江蘇省綠色學校、江蘇省文明學校、省中法合作「做中學」科學教育項目實驗學校、省體育傳統學校、省體育健康監測點學校和南京市教育系統師德先進群體等榮譽稱號。
學校坐落於雞鳴寺旁，北極閣下。佔地面積18132平方米，其中校舍建築面積13000平方米， U字形教學樓大氣磅礴，學校整體建築風格朴實厚重。校園環境優美怡人，小橋流水，綠樹成蔭；金魚游弋，白鴿翩飛。蒼松翠柏，古樹名木是學校悠久歷史的見證；民國建築「杜威院」、「望鍾樓」得以保留，也見證了學校的百年滄桑。
我校的教師隊伍整齊，後勢強勁，學校現有37個班級，1600多名學生，95名教師。其中特級教師5名，中學高級教師12名。教師專科和專科以上學歷佔99%，其中碩士12人。學校共有區級和區級以上優秀青年教師和學科帶頭人43名。所有教師都具備合格的學歷和較強的專業技術水準及團結協作的精神。老師們處處以身垂範，愛崗敬業，使我校「代代名師代代強」的計劃得以有條不紊地推進。
100多年的歷史形成了我校深厚的文化積淀和教育教學特質。學校從創辦之日起，就十分重視教育教學改革和實驗，並取得了令人矚目的成果。
建國以後，學校仍十分注重實驗研究。五十年代，學校先後進行過分組討論教學法、大單元教學法、蘇聯凱洛夫教學法的實驗研究，數學、自然、語文等學科的實驗研究持續不斷。1958年初，我校接受了省教育廳下達的試行小學五年制的實驗任務。試點班的斯霞、劉祥發老師自己擬定大綱、選編教材，不斷改進教學方法，積累經驗，使試點工作取得了顯著成績。在長期的教學實踐中，斯霞老師總結出了「字不離詞、詞不離句、句不離章」的隨課文分散識字的小學語文低年級識字教學法，並在全國推廣，為我國小學語文教學的發展做出了重要的貢獻，被譽為「小學教育界的梅蘭芳」。 1980年，學校被列為江蘇省首批實驗小學後，加大了在各學科堅持改革實驗的力度，取得了新的成就，其中1983年由老校長陳樹民領銜開展的「聽讀欣賞」試驗，在省內外產生了很大影響，對小學語文教學的改革起到了重要作用。總之，我校豐厚的歷史積淀、優質的辦學資源、良好的教育教學質量，贏得社會各界的高度評價和廣泛贊譽。
繼承前人思想的我們從學校一個多世紀的教育教學實踐中，不斷摸索，不斷實踐，不斷創新，不斷尋找具有南師附小特色的教育理念，這就是「愛的教育」。它已經成為南師附小文化的核心理念和辦學主張。
在「愛的教育」的指引下，我們在課程校本化建設上又有了新的突破。近幾年來，我校「訪學護照」的強勢推出，「閱讀銀行」的成功建立，「家長學堂」的多次舉辦，為學生的身心健康成長創建了新的平台，這些舉措都讓人耳目一新。為了體現「以學生終身發展為本，為學生持續發展奠基」的學校教育的使命，凸現我校「培德、啟智、融情」的新校風的精神實質，將活動課程的主動權交給學生，讓學生真正感受到「我的課程我做主」，2008年，我們我們確立了每月一個主題的「附小兒童節」，通過感恩節、運動節、讀書節、藝術節、禮儀節、明星節等主題，開展綜合性的課程活動。努力為學生創造富有意義和童趣的校園生活。這些活動緊扣時代主題、學校特色和學生的生活實際，依據學生年齡特徵，分層次、有計劃地開展，讓南師附小真正成為了孩子們的「花園、學園、樂園」。
我校在閻勤校長的帶領下，努力以「愛的教育」為指導，「懷大愛心做小事情」，以學生終身發展為本，立足課程校本建設，為學生的全面發展奠基。堅持以建設「國內領先、國際知名，實驗性、示範性」的學校教育為目的，按照「觀念為先導、課堂為核心、科研為動力、內涵發展為方向」的辦學思路，堅持「德育為首、教學為主、全面育人」的辦學宗旨，樹立質量意識、奉獻意識、特色意識和品牌意識，以飽滿的激情、科學的精神、求實的作風，為將學校真正建成全體師生的幸福家園而共同努力!

Ⅲ 南京師范大學附屬小學的直升初中是哪個

如果是南師附小學區房的話是人民

Ⅳ 南京師范大學附屬實驗學校怎麼樣

南京師范大學附屬實驗學校挺好的。

1、南京師范大學附屬實驗學校要求開始變高，學生沒有某些別有用心人所說的差，高中部本科率在70％左右。

2、食堂可以絕對放心，誰去誰知道，完全不用擔心挑食。

3、針對學校里學生關系，也許總會有些學生不怎麼樣，但每個學校都有這樣的人。

4、圖書館，對學生開放，且設施不錯，只是沒多少人去。

5、宿舍，四人間，獨立衛生間加淋浴（水卡，這個注意可能有時候會出現問題，稍微貴點）每個宿舍都有空調，陽台，晾衣架，個人桌椅，飲水機，鏡子等。零食看每個宿管不同想法，除了個別幾個，這方面基本不會去管的。

(4)南京師范附屬中學小學部擴展閱讀：

師資力量

學校非常重視骨幹教師的引進和培養，並且充分利用南京師范大學在基礎教育領域的優勢資源，為教師的成長提供獨有的資源保障。本著生長教育觀，學校著力以「兼愛、善啟」為重點，加強師德建設，以「教師專業成長」為核心，著力推進師能建設。已經形成了敬業愛生，具有一定影響力的骨幹教師隊伍。

學校擁有優秀的教師和管理團隊。200多位全職教師，近20位全日制博士，1/3海外名校歸來，超70%擁有碩士學位，嚴謹治學、專研探究，每一個孩子在這里將會得到更高層次的思想引導、更科學的學習方法、更出色的個性培養。

Ⅳ 南京師范附屬實驗學校怎麼樣

南京師范大學附屬實驗學校（The Experimental School Affiliated to Nanjing Normal University）簡稱「南師大附校」，是一所由江蘇省教育廳批准設立、南京師范大學主導創辦的現代化、國際性、高品質、示範性窗口學校。

學校致力於探索基礎教育規律，著眼於學生終身發展。

建校二十年來，先後被評為全國優秀民辦學校、江蘇省模範民辦學校、南京市社會組織評估4A單位。

學校以學生素質發展全面、育人體系科學完善、師資團隊卓越精幹、裝備設施精良先進、教育教學業績斐然、國際合作豐富多元著稱於省內外。

特別是每位學生30小時的鋼琴必修、每位學生30小時的美術必修，每位女生30小時的舞蹈或健美操必修、每位男生30小時的武術或足球必修，全部由最專業的全職教師負責教學的特色，成為了江蘇乃至全國基礎教育的標桿。

每年來校參觀、交流、訪問與洽談合作的國內外學校約120所，每年承擔的全國、省、市的競賽、學術活動的師生人數超過1萬人次。

Ⅵ 南京師范大學附屬小學的學生能上中學嗎

小學畢業都能上中學啊

Ⅶ 南京師范大學附屬小學的介紹

南京師范大學附屬小學始名「三江師范學堂附屬小學」，1902年由當時的兩江總督張之洞創辦，一直具有依託著名大學辦學，積極開展教育教學實驗的傳統，是對中國現代初等教育具有歷史性意義的一所學校。1984年改用現名——南京師范大學附屬小學。 現任校長閻勤。學校綠樹成蔭，環境幽雅，教學大樓寬敞明亮，教育設施日趨完善。師資力量雄厚，擁有5位特級教師。現84位教師中有6位中學高級教師，49位小學高級教師，青年骨幹教師不斷涌現，在省內外嶄露頭角。學校已成為教書育人的理想場所，必將無愧於「中國名校」的盛譽。目前分珠江路校區和四牌樓校區。

Ⅷ 南京師范大學附屬中學江寧分校2014年小學部什麼時候招生

6月到8月初招生

Ⅸ 南京師范大學附屬小學的所受榮譽

1960年學校被評為全國抄文教系統先進單位，出席了全國文教群英會。1978年學校被省教育廳確定為江蘇省重點小學。1980年成為江蘇省首批實驗小學。學校先後被授予南京市文明單位、南京市模範學校、江蘇省電化教育示範學校等榮譽稱號。
學校始終以學生的和諧發展為辦學的宗旨，一批大學教授、學者先後在校任教，開展教育實驗。建國以後，學校曾被江蘇省教育廳確定為學制改革試點學校、首批省級重點小學、首批省級實驗小學，是全國百所名牌小學之一、全國文教先進單位。學校在各個不同歷史時期，均被公認為是一所師資力量雄厚、校風嚴謹篤實、學生全面發展、科研成果顯著的學校。在小學語文識字教學中，斯霞老師總結了隨課文識字的經驗，培育形成了分散識字流派。她七十多年一直堅守在教育工作崗位上，為培養下一代嘔心瀝血，無私奉獻，被譽為「小學教育界的梅蘭芳」，是全體教師的楷模。

Ⅹ 南京師范大學附屬中學的學區包括哪些區域

南京高中不分學區