A. 濟南市實驗中學兩個校區什麼區別
濟南中學的前身是濟南鐵路第一中學(即鐵一中),建校於1945年,校址在經八路北側,青年西路西側;而實驗中學的位置在經七路桿石橋段,與濟南中學相隔有一條街的距離,兩所學校相隔不遠,但是彼此之間沒有任何聯系!
B. 濟南市實驗初級中學的所獲成績
多年來,實驗人堅持求真務實的作風,銳意進取,不斷創新,敢立潮頭唱大風!回形成了「敬業愛崗,無私答奉獻,勇爭一流」的實驗精神,鍛造了思想素質高,業務能力強的幹部教師隊伍,他們以高度的事業心與責任感,默默耕耘,默默奉獻,全身心地投入到教育教學工作中,以高尚的師德,精湛的業務,贏得了社會的信任。十一年來,學校共有40餘人獲得市區級百佳教師、優秀班主任、師德標兵、教書育人先進個人等榮譽稱號,百餘人在全國、省、市優質課比賽及其他業務比賽中獲獎。共有17人被評為市、區學科帶頭人,中心組成員,區首席教師等稱號,培養了一批批師德高尚、業務過硬的骨幹教師,創造了團結、進取、開拓、創新的良好的工作及精神氛圍,為學校進一步實現跨越式發展奠定了基礎,積蓄了後勁兒。
C. 如何考濟南實驗中學初中部
實驗中學應該沒有考試的,現在都是劃區片上學,實驗高中現在也沒有省招生了
話說我現在就是實驗高一滴,如果你想比較清楚的了解,我有同學是實驗初中滴
D. 實驗初級中學怎麼樣
實驗初中,我的母校(好吧最近是母校專題)。除了經六路總校校區,現在還有一個泉景校區,曾經還存在過經一路校區、建設路校區(這倆都去過)。當年直升實驗初中,班內一半同學都來自經五路,另一半為擇校生。當年的實驗初中大概是與育英中學平分秋色,但至今我們都認為:上重點中學的人數是浮雲,重要的是比例,畢竟我們只有12個班。山東省濟南實驗初級中學創辦於1993年9月,現有42個教學班,159名在職教職工,2300餘名在校生。學校分經六路本校和泉景校區兩個校址,總佔地面積30179平方米。雖然說實驗初中總校的校區很小,雖然挨著三中經常有人來打架,雖然「紅男綠女」的校服真的很囧,但還是給我留下了美好的回憶。以下僅為個人觀點。小學四年級開了英語課,直到六年級我幾乎沒及過格,大概記住了不到十個單詞,我記得其中一個是flag~面對如此愁人的狀況,我媽媽表現出深深地憂慮。小升初的那個暑假,我媽給我報了一個銜接班,在經五路上課,是一個老教師教我們初一英語。上了一個暑假,什麼都沒記住,反而是書上密密麻麻寫滿了中文來標注英語的讀音,例如「可拉絲入母」。就當時的情況,我不僅嚴重數學偏科、英語也很夠嗆。但是進入初一,遇到一位嚴厲但負責的班主...
E. 濟南市實驗初級中學具體位置
不知道你在什麼位置,哪裡有公交車,76,73都可以的,到小緯六路那裡下,如果是開專車過去的話,經六屬路是單行線,只能允許從東往西走。如果是從西面過來,可以走經五路,然後在經五小緯四路路口(路口有個雙喜苑,很好認的)往南繞行
F. 為什麼山東省實驗中學西校還有個名字叫濟南西城實驗中學,我感覺不會無緣無故有第二個名字的,請解釋
因為在西邊,主要是為了提高一下濟南西邊的教育水平,因為之前只有槐蔭區只有9中這一個高中,然而9中的成績……爛成什麼樣你應該知道。
G. 山東濟南實驗中學實驗班跟普通班的區別
當然是成績好的了,或者是某一科特別突出把,一般實驗班比較側重於搞競賽吧,最後大部分人都能直接保送,連高考都不用參加了
H. 濟南實驗中學與濟南實驗初中是一個地方嗎!急急
莪就是實驗滴~實驗初級中學是初中~實驗中學是高中~樓主搞明白
實驗初級中學初一初二在經六路附近~(知道三中嗎~就在那裡,到哪裡打聽打聽就能知道具體位置~實驗初中對面有一個叫有家的書店) 初三在實驗的分校,建設路那邊 不和初一初二在一起~
實驗中學 你坐車吧 經過濟南市省實驗中學 的公交線路車共有 2 路 1. 南苑小區 2. 十六里河鎮政府 3. 市林業局 4. 重汽技術中心 ...濟南省實驗中學 公交線路查詢結果僅供參考,不能用做任何其他用途。
對樓主補充:實驗初中那裡最近的有個76 73路~到三中下車
下了車之後就容易啦~你隨便問個學生~那裡的人應該都知道實驗初中~這個問題不大
I. 濟南實驗中學
前二三十名,(⊙v⊙)嗯。。。。。。。。。
有點懸 (說實話)
級部有240人 指標生在10多個
一般學校最後的一個指標生分數在入取線以下
考藝體生也可以 不管行不行試一試就好
不過好像很好考 我班的那個藝體生不是很好看了
總之努力就好了!!!
祝你考上理想的學校 (多聽聽老師的意見他最清楚你可以考哪)
J. 濟南市實驗初級中學的今後發展
隨著教育改革的不斷深化和人民群眾對優質教育需求的不斷擴大,實驗初中一班人專將團結帶領廣大教職屬工繼續發揚愛崗敬業、無私奉獻的實驗精神,與時俱進,在繼承中創新,在創新中突破,力爭在百舸爭流的改革大潮中,在教育的百花園中繼續保持良好的發展勢頭,為打造市中優質教育品牌,為讓更多的孩子接受更好的教育做出更大的貢獻。