平頂山高級實驗中學

① 平頂山市實驗高級中學的學校簡介

平頂山實驗高中是一所辦學經驗豐富、辦學特色鮮明、文化底蘊深厚的學校。學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，穩步推進素質教育，確立了「以人為本，發展至上」的辦學理念和「為學生的終身幸福奠基，為社會的整體進步育人」的辦學宗旨，確立了「創名校、塑名師、育英才」的辦學目標。學校堅持「科研興校」的發展戰略，以質量求生存，以特色求發展。學校崇尚「團結、求實、勤奮、創新」的校風，堅持建設「人文化校園，創新型校園」的辦學目標，秉承和諧理念，以人為本，在學校管理中以剛性制度為基礎，以情感管理為渠道，努力構建和諧校園。
平頂山市實驗高級中學堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，穩步推進素質教育，確定了「以人為本，發展至上」的辦學理念和「為學生的終身幸福奠基，為社會的整體進步育人」的辦學宗旨，確立了「創名校、塑名師、育英才」的辦學目標和「會做人、會求知、會健體、會創造、有特長」的人才培養目標，形成了獨特的治校精神、校訓、教風和學風。
平頂山市實驗高級中學一心一意抓教學，理直氣壯抓質量，優化課程結構，規范教學秩序，深化教學改革，教學質量穩步提高，高校錄取人數逐年攀升，提高率位於平頂山市榜首。培優工作成績突出，培養出了15名省市高考狀元：1999年河南省文科狀元劉艷偉，2005年平頂山市理科狀元劉思超，2006年市區文科狀元黃鈺婉、高鵬里……。研究性學習碩果累累：張莎莎等三名同學在國家級、省級科技創新大賽中獲獎。 作為河南省重點中學和河南省示範性高中，平頂山市實驗高級中學按照省市教育行政主管部門的要求，以滿足更多初中畢業生接受高中教育的願望為己任，發揮自己在學校管理、隊伍建設、校園文化建設等方面的優勢，積極扶植金世紀中學等民辦學校，取得了突出的成效。
高山不語自巍峨。建校49年來，各級領導和社會各界對實驗高中的辦學成績給予了充分肯定，平頂山市實驗高級中學先後被授予省「千秋杯」中學管理先進學校、「省級示範性普通高中」、「文明學校」，「省科技教育示範學校」，「市級文明單位」、「安全文明校園」、「培養高考狀元學校」等榮譽稱號。

② 平頂山市實驗高中和實驗高級中學有什麼區別

平頂山市實驗高級中學簡稱實驗高中，就是原來的礦中；聯盟路上的那個是平頂山市實驗中學，是個初中學校。

③ 有人知道平頂山市實驗高中新校區的情況嗎

平頂山市實驗高級中學，原名平煤集團公司第一高級中學，始建於1958年，是原國家煤炭部認定的辦學條件達標學校，河南省首批辦好的24所重點高中之一，平頂山市確定的首批6所示範性高中之一，2005年12月被評為省級示範性高中。
平頂山市實驗高級中學校園面積52133平方米，建築面積22188平方米。現有36個教學班，在校生近2000人。學校師資力量雄厚，專任教師148人，其中特級教師3人，高級教師78人，一級教師35人。全部為大學本科以上學歷，研究生學歷31人，省級以上優秀教師、省級學科帶頭人和骨幹教師20人，省級優質課教師28人。學校建有教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書樓、學生公寓樓、學生餐廳，建有校園網、閉路電視教學系統和多媒體講座廳，36個教室全部實行了多媒體化教學，學校教學設施完全滿足現代化教學需要並達到國家規定標准。
平頂山市實驗高級中學堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，穩步推進素質教育，確定了「以人為本，發展至上」的辦學理念和「為學生的終身幸福奠基，為社會的整體進步育人」的辦學宗旨，確立了「創名校、塑名師、育英才」的辦學目標和「會做人、會求知、會健體、會創造、有特長」的人才培養目標，形成了獨特的治校精神、校訓、教風和學風。
平頂山市實驗高級中學一心一意抓教學，理直氣壯抓質量，優化課程結構，規范教學秩序，深化教學改革，教學質量穩步提高，高校錄取人數逐年攀升，提高率位於我市榜首。培優工作成績突出，培養出了15名省市高考狀元：1999年全省文科狀元劉艷偉，2005年全市理科狀元劉思超，2006年市區文科狀元黃鈺婉、高鵬里 （並列）……。研究性學習碩果累累：張莎莎等三名同學在國家級、省級科技創新大賽中獲獎（可具體點）。
作為河南省重點中學和河南省示範性高中，多年來，平頂山市實驗高級中學按照省市教育行政主管部門的要求，以滿足更多初中畢業生接受高中教育的願望為己任，發揮自己在學校管理、隊伍建設、校園文化建設等方面的優勢，積極扶植金世紀中學等民辦學校，取得了突出的成效。
高山不語自巍峨。建校49年來，各級領導和社會各界對實驗高中的辦學成績給予了充分肯定，學校先後被授予省「千秋杯」中學管理先進學校、省級示範性普通高中、文明學校，省科技教育示範學校，市級文明單位、安全文明校園、培養高考狀元學校等榮譽稱號。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。適值國家大力發展優質高中教育的大好機遇，平頂山市實驗高級中學以「創名校、塑名師、育英才」為目標，以教育教學工作為中心，以建設高素質隊伍為保證，以提高課堂效率為突破口，以提高學生創新精神和實踐能力為方向，繼續打造中原名校。

④ 平頂山實驗高中的介紹

平頂山市實驗高級中學，原名平煤集團公司第一高級中學，始建於1958年，是原版國家煤炭部認權定的辦學條件達標學校，河南省首批辦好的24所重點高中之一，平頂山市確定的首批6所示範性高中之一，2005年12月被評為省級示範性高中。

⑤ 平頂山市實驗高級中學的教學質量

市實驗高中全面貫徹黨的教育方針，依法治教，積極轉變教育觀念，穩步推進素質教育，強化教科研工作，轉變教育質量提高方式，面向全體學生，全方位育人，開展成功教育；強化內部管理，向管理要質量，在生源面狹窄和生源素質較差的前提下，實現了教育教學質量的大幅度提升和辦學效益的穩步提高。學校始終堅持把教育教學工作擺在全校工作的中心位置，要求其他一切工作的開展必須服從和服務於這個中心；牢固樹立「一心一意抓教學，理直氣壯抓質量」的思想，以質量求生存，以質量求發展。 學校制定了「面向中等生，促進優等生，帶動後進生；以教師為主導，以學生為主體，狠抓『雙基』，開展層次教學，確保教學質量大面積豐收」的教學指導思想，依據《中小學教學管理條例》和《教師教學常規》，規范教學管理行為和教師教學行為，把常規管理貫穿到備、講、評各環節中去，落實到教與學雙邊活動中去。狠抓課堂教學改革，以提高課堂教學效率為突破口，轉變教育觀念。課堂教學以教師為主導，以學生為中心，以訓練為主線，教學目標、知識傳授、學生練習分層次，精講精練，精講巧練，增加思維密度，從培養興趣入手，喚起他們的求知慾，調動他們的學習積極性，既要傳授知識，更要教會方法。學校注重學生良好學習規范的培養，制定了學生學習行為規范，並在一、二年級開展實驗，引導學生掌握科學的學習方法，養成良好的學習品質。
學校十分重視培養學生的創新精神、創新能力，課堂內外，教師和學生全方位關注、參與創新教育的研究和實施，取得了豐碩的成果。在河南省第16、17屆科技創新大賽中，獲得一等獎1項，二等獎3項，三等獎11項；在平頂山市第七屆科技創新大賽中，獲得特等獎兩項，一等獎兩項；其中張莎莎同學的《食蚜蟲生物學特性觀察及對油菜蚜蟲的控製作用的研究》代表河南省參加在甘肅蘭州舉行的全國科技創新大賽，一舉獲得二等獎，在平頂山市獨一無二。 學校堅持以教學帶教研，以教研促教學，以研興校。為了加強教科研工作，在學校的中層機構中專門設立了教研室，明確了各教研組的教研活動時間，並要求每個組都有自己的教科研專題，要求教師結合自己的教學實踐開展教研活動，以教研促教學。在抓好教學常規檢查落實的基礎上，積極開展公開課、優質課、說課競賽，引導教師精心備課，提高課堂教學效益，減輕學生課余負擔。學校多方籌措資金，裝備現代化教學設施，優化教學手段，建有教師計算機房，新建了閉路電視教學系統和多媒體教室；組織教師參加繼續教育，掌握微機等現代化教學手段操作技術，提高課堂教學效率。學校每周召開一次校務會，專門研究部署教學工作，對教學過程中出現的各種傾向性問題及時解決，中層以上幹部深入年級組、教研組、教學班，包班蹲組，了解教情學情，協助開展工作，與廣大教師甘苦與共，既密切了干群關系，又便於收集教學信息，及時指導教學，有力地推動了教育教學質量的提高。

⑥ 平頂山市實驗高中好嗎

呵呵，我就是這個學校畢業的。平頂山三所重點高中，外面都說實驗是第三，但是我通過我和我在一高、一中的同學的情況來看，一高和一中每年的升學率都是在復讀生裡面出來的，而相對於他們的應屆生，一中的確實好些，但是一高就很一般了。好多初中我們學校拔尖的學生去了一高的宏志班，高考還不如我呢，我初中一般般，高中最後還是超二本線好幾十分。所以一中確實不錯，實驗和一高差不多

⑦ 平頂山市一中，一高，實驗高中到底相差多少啊，很多麼不是說只要學習好在哪裡都一樣么

你到一中啊，就是個炮灰，到一高啊，可能是陪讀，如果你成績還算優秀（但不是最優秀），到實驗啊，估計能把你當神敬著！他們會一遍一遍地給你講，直到你學會！呵呵，冷眼人觀點！

⑧ 平頂山市實驗高級中學的介紹

平頂山市實驗高級中學坐落在平頂山市區礦工路西段，原名平頂山礦務局第一高級中學，始建於1958年7月，是原國家煤炭部認定的辦學條件達標學校，河南省首批辦好的24所重點高中之一，1996年12月更名為平頂山煤業集團公司第一高級中學，2005年8月由平煤集團移交平頂山市政府管理，2005年10月改名為平頂山市實驗高級中學。平頂山市確定的首批6所示範性高中之一，2005年12月由河南省教育廳授予「河南省示範性普通高中」稱號

⑨ 平頂山市實驗中學怎麼樣

簡介：平頂山市實驗中學是市首批示範性重點初中，是市教育局直屬的一所全日制中學。學校佔地面積43620.8平方米，校舍建築面積11049.67平方米，在校生2000餘人。學校現有教職工120餘人，平均年齡33歲，專任教師學歷達標率100%，本科學歷占教師總數的85%，其中在讀研究生13人，全國優秀教師1人，國家和省市級骨幹教師16人，省市級優質課教師45人，省級學術技術帶頭人4人，市級專業技術類拔尖人才2人。學校建有高標準的教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書館，並擁有現代化的多媒體教室、電子備課室和標准化的田徑運動場，教育教學設備齊全。

⑩ 平頂山市實驗高級中學的師資力量

平頂山市實驗高中高度重視教師隊伍建設，實施「名師工程」，強化師德教育，注重業務培訓。平頂山市實驗高級中學現有專任教師148名，其中特級教師3人，高級教師78人，一級教師35人。中級教師32人；有國家級優秀教師1名，省市級優秀教師21人，市級勞動模範2人；有省市級優質課教師41人，國家級骨幹教師培養對象1人，省市級骨幹教師培養對象30多人。研究生畢業及在讀研究生已經超過教師總數的30%。全部為大學本科以上學歷，研究生學歷31人，省級以上優秀教師、省級學科帶頭人和骨幹教師20人，省級優質課教師28人。
主要內容及措施
（一）加強教師隊伍建設 1、加強以教研組長、備課組長為核心的教研組建設；聯系平頂山市實驗高級中學實際，提高教研的針對性和實效性。
2、加強現代教育理論、特別是基礎教育新課程理論的學習，切實轉變教育教學觀念，用現代教育思想指導教研和教育教學工作。
（二）強化教學過程的指導與監督
1、加強教研創新，與教學實際相結合。建立以促進學生健康、主動發展和教師專業化成長為宗旨，以解決學科具體問題為目的的教研製度。以行動小科研為學期科研目標，力爭使自己教學行為更嚴謹、科學。
2、繼續推進課堂教學改革。以教研組為中心，充分調動骨幹教師的力量，以課堂教學為重點，著重研究解決教學中的疑難問題和推廣成功經驗。
3、繼續做好優質課、觀摩課活動，組織骨幹教師作課、講座，使骨幹教師在校本研修、課堂教學中發揮引領作用，有效提升教師的理論水平和教育教學能力。