北京市東直門中學教師工資

Ⅰ 北京市第206中學的考試制度（原文）

北京一中學期中考試可申請「免監考」
文章作者：cindy0403 發布日期：2012-11-07 來源：法制晚報
從今天開始，海淀區大部分中學進入期中考試周。全程電子眼監控，手機、手錶帶入考場一律視為作弊……當監考規矩不斷沖擊「史上最嚴」時，北京市第206中學初一、初二共5個班級卻獲准在沒有監考老師的狀態下進行考試。誠信，成了他們最後的「防線」。

教育專家認為學校這種做法對於培養人的「私德」很有幫助，而其他學校也對此種做法給予了肯定。
現場
考試前有儀式高掛「免監」牌
206中學是海淀區為數不多的一所純初中校，全校500名學生，一半生源來自電腦派位，另一半則是外地在京借讀子女。
今天7時30分，記者在206中學看到，教導處的於雷老師帶著印有「考試免監班」字樣的牌子走進教室，宣讀學校的「免監」決定：「全體師生提交的學校考試免監材料，經學校各方審議，准許您班本次考試免監班的申請，希望您班在本次考試中，用實際行動踐行承諾。」
班主任將牌子掛到門口，整個遞交過程在全班同學的注視下完成。
此次初一（5）班、初一（6）班、初二（1）班、初二（5）班、初二（6）班在為期三天、七科的期中考試中都將實行免監。
遇突發狀況班長能行使特權
早上7時50分，發卷老師拿著厚厚一疊試捲走進初二（6）班。8時整，開考鈴聲准時打響，發卷老師走出教室。
記者看到，此時班內確實一名監考老師也沒有。但在樓道里依然有老師在巡視，他們不時通過門鏡觀察免監班裡的學生有沒有「小動作」，但這些老師並不會進入教室。
8時10分，初二年級組長楊青慧在巡視中發現免監的初二（1）班有一位同學舉手示意，楊老師上前詢問，原來是學生不明白一道題的答題方式。解答結束後，楊老師又離開了教室。
一旦發生突發狀況，如學生身體不適，甚至昏倒等，班長是唯一擁有特權走出考場尋求老師幫助的人。
申請
需徵得全班同意評估老師可「一票否決」
2006年開始，206中學在學校推廣自主教育、誠信教育的理念。當時任初一班主任的王彬召集班幹部開會，當時有學生抱怨同學們不願老被監視著學習。隨後王彬向學校提出免監考的想法，得到了校領導們的支持。
現在，只要不是統考，每次考試中都有班級申請到了免監。
什麼樣的班級能獲得免監許可？206中學德育處主任隋子英介紹說，凡是「免監」班級首先要徵得全班同學的同意，並填寫「免監考申請表」。
同時，該班所有任課老師和年級組長還要對該班的平時表現進行評估，所有評估老師都擁有「一票否決權」，這意味著如果有一名老師對申請班級的免監資格有質疑並舉出證據，則申請不會通過。
「提出申請的班級一般都是對自己非常自信、班幹部領導能力很強、班集體非常團結。」隋子英主任說。
206中學申請免監考流程
班幹部根據本班情況向班主任提出申請
班主任召開班會，在全班同意下填寫「免監考申請表格」，並附上「信任憑證」，即開班會的照片或講話記錄
全班簽字，遞交校德育處
德育處邀請該班所有任課老師和年級組長對該班表現進行評估
所有老師同意後，申請表交由校長簽字生效
聲音珍惜他人的信任不讓老師失望
●家長
辛先生的孩子所在的班級正好是「免監」班之一，他坦言第一次聽說這個制度時，確實很擔心孩子在考試時出現問題。但是後來老師解釋了考場巡視等方面的工作，他也開始放心了。他認為，免監對增強孩子的責任感有很大幫助。
●同學
「這是我人生的第一次無人監考的考試，被人信任十分不易，我們十分珍惜他人的信任，我們不會讓老師失望。」一名叫張雪的學生說。
而初二（3）班的劉思雨說，盡管他們知道免監是一種榮譽，但這次大家還是沒有勇氣去申請。班裡的班幹部最近忙著結對子，為的就是讓同學們在平常的學習和考試中有更多的信心，希望下次能夠申請。
●其他學校
「無人監考應該是教育和教學整合而來的。」今天上午，北京市東直門中學校長薛麗霞接受記者采訪時表示，無人監考作為對學生的誠信教育，必須在平時也加以培養。比如可以通過班會等活動先對學生進行這一方面的教育積累，讓誠信成為學生的一種品質和自覺的行為，這個時候不管是進行無人監考還是其他的方式，其實是對學生的一種檢驗。文/記者趙穎彥
對話誠信教育首先是不抄作業、不作弊
對於學校實行的免監制度，校長楊紅霞認為，學校更多的是要培養孩子的性格，所謂誠信教育，首先就是不抄作業、不作弊。
FW：以往班級申請免監考時，有被駁回的嗎？
楊紅霞（以下簡稱「楊」）：有，曾經一位老師就指出有一個申請班級曾在考試中發生過作弊行為，所以該班的申請最終被駁回。
FW：實行中出現過問題嗎？
楊：學校曾經嘗試讓一個年級都實行這種制度，但是效果並不好，會有同學違規，這種制度推行確實需要一些條件。
FW：您怎麼理解誠信教育？
楊：我們的誠信教育，首先就是不抄襲作業、考試不作弊、不說大話空話。無論成績好壞，都要讓孩子們做自己。事實證明，這樣的教育方式確實促進了孩子的學業，讓他們更有自信和責任感。
專家
符合「慎獨」思想
但不適合選拔類考試
中央教育科學研究所研究員儲朝暉認為，這種制度在培養孩子的獨立性和自主能力方面有積極的作用。考試的目的一種是監測教學效果的考試，一種是選拔性考試。前者更加適合這種制度，而選拔性考試更講究客觀公平性，並不太適合這種制度。
儲朝暉說，中國古代就有「慎獨」的教育思想，是指人們在獨自活動無人監督的情況下，憑著高度自覺不做任何有違道德信念、做人原則之事。「學校的這種做法對於培養人的『私德』很有幫助。」他說。
他山之石
早在2005年，深圳南山外國語學校科苑部就設置了一個特別的考場，200名小學生接受免監考自律的特殊考驗。如發現申報學生有違規現象，學校將及時取消免監考資格，一年內不得申請免監考。
近些年來，杭州、南京、大連等地大中小學校都開始實行無人監考。
在美國也已推廣無人監考，所有進入高中的同學都要用自己的榮譽和尊嚴發誓，並與學校簽署一份誠信文件。一旦考試作弊，就會被學校直接開除。

Ⅱ 東直門中學好嗎，老師管得嚴嗎校風端正嗎~~

北京東直門中學原名北京市第二女子中學(簡稱女二中)始建於1935年，是一所悠久的完全中學。文革前是北京市十所重點中學之一。1978年被定為東城區重點中學。

師資力量雄厚：學校擁有一支陣容整齊、老中青相結合的高素質的教師隊伍，擁有一批跨世紀的學科帶頭人和骨幹教師。有特級教師3名，高級教師58名，全校中高級教師占教師總數的85%以上。我校勇於改革創新，發揮自身優勢和地域優勢。在全面實施素質教育的過程中，聘請王世光、舒乙等專家、學者、教授到校擔任講座課、選修課、實驗課教師，聘請外籍教師來校開設口語課，受到學生歡迎。

教學設施先進：學校教學設備齊全，實驗設備先進，教學條件優良。有兩個現代化的實驗中心（電教和計算機中心）、有對學生開放的物、化生實驗室、圖書館、計算機房。供師生使用的校園計算機網路與中國教育科研網和國際互聯網聯網，為學生學習提供了良好的條件。

教育質量高超：學校在長期的教育教學實踐中形成了「愛國愛校、治學嚴謹、尊師愛生、自強不息」的科學育人的校風，多年來堅持對學生進行英雄主義、集體主義教育，創辦了多屆「保爾班」、「雷鋒班」，並獲得全國、北京市優秀班集體稱號。建立一套行之有效的規范、嚴密、高效的教學管理機制，創造了有利於優秀人才脫穎而出的優良教學環境，培養了一大批高質量、高素質人才。

國際交流廣泛：學校注重國際交流合作，每年都派教師和學生去國外留學、進修、訪問或參加學術會議。從97年開始到現在，已先後派出十幾名教師前往英國、美國等國學習、進修、考察，還選派了7位同學分別到美、德、意等國留學一年，由對方提供全額獎學金。我校與英國Hexham(譯作：亥克斯亥姆)等國外辦有特色的中學建立校際關系，每年互派教師進行教學交流，近年來，還聘請外教長期在我校任教，講授英語。

培養人才的搖籃：69年來東直門中學培養了一大批德智體全面發展的優秀人才。我校旨在培養高等人才的素質教育思路—必修課、選修課、活動課實驗課四位一體，使學生全面發展，學有所長。在培養學生的創新精神和實踐能力方面，我校開設的各類綜合課和實驗班，已受到社會各界的肯定和關注。學生在區、市乃至全國的各類競賽中大范圍獲獎。進年來，我校獲得市金帆藝術團、金帆書畫院、科技示範校等榮譽稱號，女籃獲全國重點校比賽第三名。畢業生在歷年的中高考中成績優異，在東城區名列前茅，高考升學率100%，重點大學錄取率在東城區名列前茅，曾以總分687分的優異成績榮獲北京市高考理科狀元。每年清華大學等重點大學均給東直門中學保送及推薦上大學的名額。69年中，我校培養出數以萬計的優秀人才，他們為祖國的現代化建設做出了突出的貢獻。

展望未來：東直門中學正面臨著前所未有的良好機遇。北京市及東城區政府對東直門中學的重點投資將為學校的發展創造新的有利的外部條件，東直門中學正抓住機遇，著力建設，大力發展，實現學校發展的總體目標，把東直門中學建設成一座擁有教學樓、教學實驗樓、學生宿舍樓及良好教學、活動設施的現代化學校。

Ⅲ 能不能把學生逐出教室

我是一北京學生，畢業院校北京市東直門中學。目前是個師范生。父母教師
首先，
把學生逐出教室是不可能的，因為這就是體罰，這樣做剝奪了學生學習計算機的機會，可以說你做了就算有違《教師法》。
其次，
學生之所以屢教不改無非是因為對電腦內部游戲的渴望，當然也有可能只是希望周圍人的注意（當然，這是極少數）畢竟都是孩子，孩子就是有愛玩的天性，而你絕對不可能扼殺這種天性，畢竟你小時候也應該很貪玩吧？玩游戲本身就不是什麼不良習慣，因此完全可以以此進行誘導。每次在課時內布置一定量的作業任務，如果孩子們完成的夠快夠好，那就讓他們玩吧，只要不是黃色暴力什麼的影響他們思想的就成了。畢竟有的游戲還有加強孩子們靈敏性，反應性等等的好處，你又何必如此緊張？至於屢教不改的孩子，你可以在課下找個時間放下老師架子跟他談談，看看是他對你本身有意見，（如果是就盡快改正，上面的聽課無非是走走形式，真正跟你相處的畢竟是這些孩子）還是他內心已經有了叛逆傾向，如果真的叛逆了，就更要跟那孩子好好聊聊。地點很重要，盡量避免去辦公室、教室或者別的什麼人多的地方，這樣孩子會以為你在找他茬，不利於幫助孩子盡快調整心理。
教育心理學在這時候很重要，如果你能從學生的角度換位思考，對於今後你的教育工作上有很大的幫助。孩子一旦長大，再把他們當孩子只會讓你徒增煩惱。趁著還年輕趕緊學會跟學生打成一片，他們就會意識到你在尊重他們，自然也就會乖一些……
第三，是不是覺得教這些副科特沒意思？學生不正臉看你，跟其他老師在一起也特抬不起頭？其實教育並沒有什麼高低貴賤，學生不看重你正好說明了他們在你這里沒有在其他主課老師那裡那麼緊張。不要認為老師只是教本科的科目。東直門校訓是這樣的：學會做人，學會做事，學會做學問，學會自我發展。老師所要教的最重要的並不是那點知識，而是教會學生如何做人，如何做事。這才是老師們份內的事。所以說不要在乎自己在教什麼內容，你在教的是學生，是一群還天真的孩子。

Ⅳ 北京市東直門中學教師辦公室有插頭嘛

有插頭的。北京市東直門中學教師辦公室有插頭的，插頭等用電設施是辦公室必備的，在新建的時候驗收之前都會按照好，方便教師辦公使用。