吉林省四平市實驗中學

㈠ 四平實驗中學官網昨天上課了嗎

那如果上網課了的話，老師肯定會通知學生，讓學生准時參加晚課的呀
如果沒有通知，那可能是沒有上網課了

㈡ 四平市實驗中學的辦學目標

以先進的教學理念，現代化的教學設施，科學的管理方式，努力把學校建設成：傳播先進文化的陣地，培養創新人才的搖籃，服務社會群體的窗口，創辦學校教育的典範。具體目標是：學校力爭成為市內名牌校、省內示範校、國內知名校。教師要爭當良師、高師和名師。
學生應做到四會：會學習研究、會做人做事、會發展創新、會擇業謀生。同時，具有五種精神，即民族精神、創新精神、競爭精神、拼搏精神、奉獻精神。學校形成了「寓情於教、弘揚美德、張揚個性」的辦學特色。教師對學生寄予三情：即真情、親情和友情。奉獻三心即：愛心、耐心和匠心；用傳統美德帶動德育工作全面發展；善於發現學生個性，尊重學生個性，積極引導學生個性健康發展。學校的辦學理念、目標和特色體現了教育方針和時代要求，得到了師生和社會的認同。為實踐目標，學校成立依法治校領導機構，設立學生申述辦公室，成立女工委員會，維護學校和師生合法權益。組織師生學習法律法規，做到「四有」、「一全」、「一優」，即有制度、有筆記、有檢查、有考核；全員參加學習；成績優秀。目前，學校正朝著辦學條件領先、育人環境優雅、師資隊伍過硬、管理方式科學、教育質量一流、示範作用顯著、講求以德治校和依法治校的吉林名校的目標邁進。學校管理規范學校在摸索「以人為本」的管理模式中，逐步走向規范化，形成了高效運轉的機制。 學校首先調整了用人機制，全力貫徹了學校人事制度改革的方針政策。加大
了競爭上崗的力度，實行末位淘汰；實行四定四制，通過制度和管理，學校端正了教風，矯正了學風，純凈了校風。其次，調整了激勵機制。根據社會發展變化和學校教育改革的需要，學校充分考慮了勞動報酬對人的工作積極性所具有的評價作用和導向作用。學校經教代會討論制定並實施了《結構工資方案》和《教職工獎勵條例》，獎勵涉及到育人、創新、輔導、競賽、質量、奉獻等項內容，產生了良好的效果。第三，調整了教師培養機制。採取「請進來和送出去」的辦法，加大「校本培訓」的力度。克服了時間緊、經費少，工作多的困難，多次邀請教育名師、教授、專家給全校教職工做專題報告。並針對不同時期的主題，不定期地印發教育理論學習資料。學校還把派遣教師外出考察常規化。成立 「青年教師研究會」，每學期都要派出他們集體參觀、考察和參加市、省和全國性的教育教學研究會或觀摩課。這些活動開闊了廣大教職工的視野，增強了改革創新的緊迫感，更新了教育觀念，激勵了他們更加自覺投身到教育教學的改革中來。 隨著教育形勢的發展，高中學額不斷增大。學校克服重重困難，做到招生有計劃、按比例，學籍管理制度健全、規范，轉、退、休學等手續齊備。學校嚴格執行省規定的收費項目和標准，實行收費卡制度，由學生家長簽字監督。無亂收費和代收費現象，不組織學生訂購非允許的資料和教材。學校嚴格執行國家課程計劃，有必修課、選修課、綜合實踐課、校本課、研究性學習等內容。每學期按17－18周安排教學進度，開全學科，開足課時，還制定了減輕學生課業負擔的有關規定。
學校公寓和食堂管理實行半社會化，引進競爭機制，提高了服務質量，強化了責任意識。學校有嚴格的財務制度和審計制度，每年審計一次，並公布於眾，認真接受上級審計檢查，無違規違紀使用經費情況。學校堅持一支筆批錢，經費使用合理，2002――2003連續兩年被市評為預算收入先進單位。收費主要用於學校發展和建設。責任制健全，管理嚴格、安全工作得到強化。校園整體規劃，布局合理。教學區、活動區、實驗區、生活區分明。校園環境優美，實現了凈化、綠化、美化。建築樸素、雅緻，綠樹蓊鬱成蔭，體現了教育性、科學性和藝術性。建立健全各項設施、設備的保管、使用、維修制度，無危房。

㈢ 四平實驗中學附近有沒有可以吃飯午休的地方

行，實驗中學附近有可以吃午飯的地方，附近有拉麵館，有快餐店嗯，午休的地方好像沒有一想午休的話，只能選擇附近的旅店

㈣ 四平市實驗中學2000畢業文科班，高三一班同學，

四平市實驗中學不掛網公布此類信息。

如有合法需要，

可直接詢問學校辦公室、教務處。

建議自己建群拉人。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你好運。

㈤ 四平市實驗中學的2013年高考成績

祝賀四平市實驗中學馬源培同學以680分獲高考四平地區理科第三名！ 祝賀四平市實驗中學劉賀心同學以677分獲高考四平地區理科第四名！ 祝賀四平市實驗中學朴詩宇同學以605分獲高考四平地區文科第六名！ 祝賀四平市實驗中學李 想同學以604分獲高考四平地區文科第八名！ 祝賀四平市實驗中學韓 岩同學以604分獲高考四平地區文科第八名！ 祝賀四平市實驗中學包攬高考四平地區文科前三名！ 祝賀四平市實驗中學薛宇書豪同學取得高考吉林省理科第六名！

㈥ 四平市實驗中學的求優

第一，學校注重全面提高教師素質。首先，注意提高教師的教育理論水平。學校組織教師認真學習現代教育理論和教育觀點，轉變教育思想。教師人人確立「我的教育理念」，學校將其匯編成冊，並在教學實踐中予以體現。
第二，注意提高教師思想道德素質，做到有計劃、有措施、有典型。學校每年都按市局要求集中開展四評價一反饋活動，實行「師德」一票否決制。學校致力於教師道德素質的整體提升，形成愛崗敬業、無私奉獻、為人師表、勤於鑽研、勇於探索、精心實踐的良好風尚。學校現有全國優秀教師2人、省師德標兵和省級優秀教師7人。近三年，被評為市級以上優秀教師、優秀班主任、師德標兵、教學標兵達30多人次。
第三，注意提高教師的業務能力。學校建立了校本師培制度，通過各種方式提高教師的業務能力。做到有計劃措施，有經費投入，每年學校用於師培資金約五萬元，接受計算機培訓的教師達99.2%。學校實施二、四、六、八工程，每名教師都確立了自我發展目標。在校工作兩年成為基本合格教師，學生滿意率在70%以上；工作四年後成為合格教師，勝任三個年級的課程，勝任班主任工作，學生滿意率在90%以上；工作六年以後成為校骨幹教師，挑重擔；工作八年後，成為市級骨幹教師、名師，有較強的教學、科研能力，並取得成果。 學校按照新課改的要求全面執行國家課程方案，開全課程，開足課時。開設必修課、選修課、校本課、勞技課、信息技術課等課程。每學期組織一次多媒體課件評選，實現信息技術與學科課程的整合。學校成立了以領導、教師、家長共同組成的學校課程委員會，教師編寫了物理、化學、政治、歷史、語文、英語六個學科的校本課程教材。研究性學習、社區服務、社會實踐與勞技教育已納入教學計劃，並按計劃認真實施。
在教改中學校根據素質教育和新課改的要求，提出了側重於學科知識之間整合、學校課堂與社會生活整合、知與情整合的教改思路。語文、英語學科在引導學生自主研究、合作交流中有特色。語文的課本劇、政治的「中學生綜合能力和素質的培養與評價」研究，都從不同側面全面提高學生綜合素質和能力。研究性學習有計劃、過程和結果。目前，高一、高二學生中成立了一批研究性學習小組，涉及到語文、外語、科技（包括物理、化學、生物等）。研究性學習極大地提高了學生學習興趣，激發了學生的創造熱情，使他們增加了獲得成功體驗的機會，培養了學生的創新能力和實踐能力。 為了規范教學工作，深化教學改革，學校全方位、多角度加強教學管理力度。學校做到七個一起抓：教研、科研、考研一起抓；教風、學風、班風一起抓；制度、組織、個人一起抓；課程改革、教學常規、課堂教學改革一起抓；老師、學生、家長一起抓；師德、管理、質量一起抓；智力因素、非智力因素一起抓。學校還開展了「教學月」活動，「教學開放日」活動。這些專題活動，使各學科備課組的集體備課、說課、聽課和評課等內容得到強化和拓展。
學校特別重視教學過程管理和教學質量評估工作。教學過程檢查每學期固定時間、固定次數、定期進行分析總結。領導深入教學，參加集體備課、聽課、評課。為了強化教學管理機制，學校在原有的教師自評、互評和領導評價的基礎上，又暢通了學生評教評學的渠道，不僅定期收集學生意見，還設置了校長信箱，公布了校長電話，建立了學生家長督學團。並邀請社區代表參加，制定正式章程，建成了學校的教育評價網路。學校建立了以現代教育技術為手段的電子備課室，並全部上網，上網查詢資料每學期達8000多人次。學校還設立了教學改革專項經費。有效利用校內外教育資源，實現了教育教學資源共享。 學校堅持以培養學生實踐能力和創新精神為重點，深入開展教學方法和學習方法改革，教會學生學習，關注學習過程，引導學生自主探究，合作交流，注意開發學生的非智力因素，安排學生深入社會調查，發展學生個性特長。每位教師都總結撰寫了教會學生學習的體會文章和經驗材料。
學校認真貫徹學校體育、衛生工作條例，深入開展藝術教育。學校成立各種運動隊，開展小型多樣的文藝、體育比賽，每年召開一次田徑運動會，每年為學生進行一次健康檢查，保證學生心理和生理健康。 學校十分重視教研和科研工作，做到有制度、有計劃、有課題、有實驗、有總結。每學期開展一至二次「創新課」、「教會學生學習」研討活動。2000年以來，有一人獲國家優質課，12人獲省級創新優質課。承擔省級科研課題《創新精神和實踐能力培養的研究》等53項，其中《創新教育理論與實踐研究》等三項九五重點課題已通過省級驗收，參加教科研的教師占專任老師的90%以上。2002年以來，在省級以上刊物發表的論文百餘篇，出版論著30多部。

㈦ 四平實驗中學前100名能考什麼樣大學

四平實驗中學男生住校需要多少錢 學校一學期450. 外面的話一個月200。 呵呵－把消極情緒拋棄，保持積極的心態－說多無用，好好理解把 450一

㈧ 四平市實驗中學怎麼樣

簡介：四平市實驗中學始建於1955年9月，位於在四平市政治、經濟、文化、教育中心。多年來，學校在各級政府的重視和關懷下，在教育行政部門的具體領導下，有了長足的發展。學校規模不斷擴大，標准不斷提高。近年來學校以先進的辦學理念、科學的管理方式和優異的教育教學質量，贏得社會的信賴和贊譽。
注冊資本：704.5萬人民幣