1. 今年暑假中學生 讓在 學校補課嗎 2年級學生 升初三 學校補課
紀律上是不允許的 如果被舉報了就不好了
2. 實驗中學強制初三學生補課，有人能管管么
實驗中學相關問題
可向區教育局投訴。
只要努力付出過，
就會有收獲。
3. 關於中學補課
關於中學補課，這個問題，國家一直三令五聲在強調不能補課。但是補課的現象依然存在。我想回真正的原答因是在於升學的壓力和競爭的激烈，所以我覺得可以讓學生選擇，願意補課的就補課，不願意補課就不補課，只要不強迫就行。因為升學壓力確實也很大，不能強求一致。
4. 關於初三升高一需不需要補課
你不用那麼緊張，雖然初升高很重要，但畢竟也要好好放鬆一下。其實補不補課沒啥意義，當初我也一心要補課好追上別人，但最後會發現這只是給自己的心理安慰。也沒學到什麼。高中並沒有你想的那樣激烈，反而是最開心有趣的三年。只要上課認真聽，成績絕對不會差。你補了那麼多課，可能對老師也有一定的依賴，但補課那看似漫長的一兩小時，想想也沒學到多少，而在學校學的是最多的。學不學的好大部分是自己的因素，小部分是老師的因素。為什麼一定要找到老師補課呢？高中內容和初中幾乎沒啥關系，你初中的那一套完全沒有用武之地。進了高中，你們老師也許會對你們說過去的成績都過去了，現在你們是站在同一起跑線的。為什麼說「同一起跑線」，就是因為初中對高中沒有太多影響了。初中買進高中而成績特好的比比皆是！只要你想學，沒啥可以阻撓你的！當然好的學習方法也很重要，自主學習說白了就是要靠你的自製力去學，別被外界的喧囂打擾。現在你就該好好放鬆，去玩玩、旅遊啥的，調整、放鬆心態，自然地接受高中生涯！別被有些看似天才的人打擊，如上文講的，自己只要想學打敗他不是難事。高中里我一同學考完受打擊了，堅持苦學一個月，馬上就上了年級前20。高中里成績關鍵還在堅持二字。最後，作為一個過來人，希望這些文字能夠幫到你。祝願你馬到成功，飛出自己的藍天！
5. 國家規定全國中學生一般是星期幾上學我上初三學校老師讓星期天去學校說要補課每天早上五點半起床晚上九
學生負擔過重大家都知道，學生睡眠保證不了8小時，太辛苦了，但沒法呀，誰不跟上誰落後，學校不甘心落後，家長不甘心落後，大部份同學也不甘心落後
6. 北京有什麼好的中學老師可以補課呀
語文輔導不光是老師優秀，還有就是老師的授課方式和孩子匹配，不同的孩子適應不同的教學方式。你可以帶孩子去多試聽下，讓孩子自己感受，初中的孩子完全都可以感受到老師的授課方式適不適合自己。
7. 初三中學生每星期六全天被學校強制補課
額，，確實，但是都成內規了。
你初三的吧？ 我們當時也這樣啊
不想去天天請內假，病假。
你家長容不讓你就說頭疼，死活不去，
也沒轍。
再猛點，給你地方的教育局打說著情況。
把情況說狠點，沒收費就說有亂收費，他們就重視了
8. 各位，初三升高中補課有用嗎
1. 中考雖已經結束，在調整休息的同時，為了更好的銜接也要為新階段的版學習做一個計劃。 2. 高中權的學習生活，學生要面對更抽象更繁重的學習，是對學生的綜合考驗，要求學生具有很好的綜合能力，因此要找到適合自己的學習方法。高一數學，在學習方法上、自學能力上、思維習慣上，都有較高的要求。對於剛升入高中的學生來說，如果缺少一個緩沖過渡，就會覺得台階太高，抽象難懂，從第一部分集合的學習就會很吃力。此時，對初中數學知識的推廣和引申的銜接課程非常必要。高一英語，定語從句和時態對步入高一的學生來說是重點也是難點，突破這些重點知識對下一步的學習起到至關重要的作用。多讀些篇幅長、句子長的文章，閱讀的過程也是增大詞彙量的過程。高一物理，受力分析是學好力學的基礎，牛頓運動定律是力學的核心，而牛頓第二定律是核心中的重點。牛頓第二定律表述簡明明了，應用非常廣泛。關鍵不是要背誦它的條文、記住公式，而是要應用它去分析解決具體的力學問題。實驗是基礎，理論部分的氧化還原、離子反應是保障，元素周期表（律）是骨架，金屬、非金屬及其化合物是血肉，一個都不能少，一個都不會少。真的來那啥【浦東】新·王···牌···試·試咯
9. 中學允許補課嗎
雖然教育局嚴格明確規定不能補課，可是很少有學生會去舉報的。你想過么，初三了，學校內肯容免費補課，有誰會傻到去舉報，放棄這么好的機會？初三學生如果去外面找補課老師，收費一個小時很貴的。何況直接由任課老師補，對你的情況也比較了解。
不是為了學生的學生率，老師也不願意沒事去給你們補課的。浪費自己時間，工資又不會多多少的。
10. 我是一個中學生，我的學校利用其他的補習機構幫我們補課，上課的地點也不再學校，這樣違不違反規定
幾乎所以學校都這樣做