A. 海淀區都有哪幾個圖書館,都有賣初中教輔的嗎
有啊很多呢中關村圖書大廈,就在地震局那塊它的旁邊還有個第三級,書也是回很全的學院答路那塊還有個新華書店,就在北京科技大學正門(西門)的北邊。很多初中教材、教輔可以選擇的呢,像《中學教材全解》《直播課堂》《三點一測》等等。(*^__^*) 嘻嘻……祝你好運啦
B. 大家好,有熟悉北京工商大學的嗎請問那裡教輔人員的工資一般是多少比如圖書館檔案館網路中心輔
有工也沒有你份死了這條心!
C. 桂馨圖書館教輔書包括哪些
桂馨書屋圖書一共有將近兩千本,按照《桂馨書屋管理員培訓手冊》的要求,我把所有的書分為A,B,C,D,E五大類,分別代表為網路知識,文化教育,文學,教輔書和工具書。雖然我在圖書館工作了一年多,但是在對這些圖書進行分類編號的時候,卻也不知道如何著手。因為這些圖書面向的讀者大部分是小學生,還有一部分初中生,而大學圖書館的書的編號是按照「中國圖書分類號」來編的。我一開始就有那種慣性思維吧,雖然也要求自己盡量把書號編得簡單易懂,但是圖書館的分類號頗為復雜,其中還夾雜著「.」(點)和「—」(杠),還沒編到一半,我已經編不下去了,因為我自己都被這種方法弄暈了。我不得不放棄那種方式,因為想到這些書的讀者是中小學生,我自己都不清楚的分類,如何能讓他們明白?於是我參考了一下之前我們馨心社的同學去雅安聯江小學分類編號的辦法。他們編得很簡單,我一下子就明白了。我再自己做了一個小小的改動,就是把那些書再細分一下,比如A類的網路知識類中,我把綜合性網路知識編為A1類,把有關日常生活的編為A2類,後面的B,C,D類中我也又分了B1,B2,B3;C1,C2,和D1,D2幾大類。當時覺得這樣分雖不是很細,比起只分幾大類總要好一些吧?但是最後還是覺得這種分法可有可無。像聯江小學那樣只有A,B,C,D,E五大類而沒有A1,A2等的分法其實更加簡單明了,在給書寫編號、把書上架和核對的時候也更加方便,桂馨書屋的書不算很多,大概沒有必要分得很細?
這次萬古學校受贈的圖書中還有一部分是面對中學生的,我為了把給中學生的書和給小學生的書分開,就在中學生的書的編號後面加了小寫的字母「z」。慶幸的是最後編好書號後給其他同學看的時候,獲到了他們的好評,雖然這期間很忙很累,有兩天沒有睡午覺,絞盡了腦汁。但是看到那一疊疊整整齊齊的分類書單,心裡卻特別高興,滿是成功的喜悅。
D. 學校圖書館有600本藏書.其中科技書佔五分之一,兒童文學佔四分之一,教輔材料佔三分之一,其餘是漫
用一減5分之一減四分之一減三分之一得60分13然後乘600得130本
E. 國家圖書館里有高中教輔或者教材嗎
高中的教輔和教材是沒有的,國家圖書館文獻入藏政策是不收各種教參和教輔的,大學的一些教材可能有,高中的基本都沒有。
F. 應聘學校圖書館教輔人員,實際操作能力測試主要考什麼
就是對圖書的認知能力。以及對圖書的掌握情況。出版社。書號啊!印刷年限。版本啊,等等等等。
G. 數學題,圖書館購進一批圖書,類別,科技書35 本,總價647元,教輔書96本總價857元,雜志85
H. 圖書館有50本數學教輔書,語文教輔書是數學教輔書的五分之三,圖書館一共有多少本教輔書
50×5分之3+50
=30+50
=80(本)
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I. 學校圖書館工作人員是不是教輔人員
是教輔人員。
學校圖書館應該就屬於「圖書館」,因為一個學校的圖書館人員絕對不在少數。
如果是要歸類算的話,一般歸屬於教輔人員。
J. 公立中學教輔人員(如實驗員,圖書館館員)能否有償家教或在培訓機構兼職
圖書館系列,助理復館制員、館員、副研究館員、研究館員。時間分別是本崗工作滿1年後、四年後、五年後才能,初級只用考計算機等級,館員以上要考英語和計算機,還要發一篇或一篇以上的論文。一般來說,中學圖書館高級職稱給的人數很少。申請的話就每年人事處評職稱時,你按要求交材料就行了,一般都有固定表格讓你填,再加一些證件復印件之類的。