上海外國語大學附屬中學怎樣

1. 上海外國語大學附屬大境初級中學怎麼樣

簡介：上海外國語大學附屬大境初級中學，是黃浦區一所公辦全日制初級中學，創建於1964年，原名江南中學。
注冊資本：406萬人民幣

2. 上海市虹口區的上海外國語大學附屬中學是什麼檔次的學校，市重點還是區重點

市重點.其綜合實力,僅次復旦附中和華師大二附中.注意是綜合實力.它的理科不及華二,高考成績不如上中.但是,該校有許多獨一無二的優惠:各年級學生交流出國機會很多,每年有10人左右被美國著名大學錄取;而且因為外語附中的特權,高三有1/3的學生可以保送一流大學,100%獲各校自主招生加分或保送考試的機會.最重要的學校注重自由發展,師德良好,所以學生具有上海市數一數二的綜合素質,也因此,不自覺的學生不適合.

3. 上海外國語大學附屬中學高中如何招生

上海外國語大學附屬中學高中招生：
（一）招生人數
2014學年內度計劃招收3個班級，班額數容25人左右，上海地區和其他地區各占計劃的50%。
（二）招生對象
應屆初三畢業生及歷屆初三畢業生
（三）錄取條件
1、具有一定程度的英語學習基礎，有自主學習、合作探究的綜合學習能力。
2、認同國際課程的理念，有報考海外大學的意向。
3、通過我校入學測試並取得預錄取資格。
4、符合2014年上海市中考報名條件的本市考生需參加中考；其中考錄取總分不低於普通高中提前批錄取最低控制分數線上5分。
5、一經學校正式錄取，考生填報的《2014年上海市高中階段招生報考志願表》自動作廢。
（四）收費標准
學費：5萬元/學期，具體收費以物價部門當年核定標准為准
（學費不包括食宿費、書本費、考試等代收費，社會實踐考察費及對外交流費用）

4. 「上外附中」和「上海外國語大學附屬中學」是同一所學校嗎

杭州外國語是招的。你注意他的校園網上的信息，到時候報名考試就可以了。
網站：www.chinahw.net
其他兩個我不知道。。。上海外國語附中應該也是招的

5. 上海外國語大學附屬外國語學校好不好

客觀分析。。保送名額相當多。。出國相當好。。活動相當多。。
什麼都好，唯一就是要高考的孩子千萬不能來

6. 上海外國語大學附屬外國語學校 咋樣

我，地地道道一在浦外呆了7年的學生。
這學校不能以是不是重點來衡量。
我們這屆高三，有20%的保送重點大學的名額。基本有20多個人可以不參加高考被清華，復旦，上外，財大的語言系錄取。而且不算那些自主招生加分的。這里要說一句，我校一個年級學生一共才一百多個。基本每個人到最後都能拿個加分，保送，或者小語種的單子。
學習環境是不錯的，很好，我覺得。
學費，現在轉公了，初中好像不要了吧。
我那個時候初中一年4000，高中我們是6000
招生阿，我那時是區優秀學生，有資格申請，然後就考進來了。
恩，初中報考門檻很好的，要區級或者以上的優秀少先隊員才有資格，然後再考試選拔。
http://www.msshw.pudong-e.sh.cn/zhaosheng/default.asp
招生網站，快點把，要截止了
那個面試，7年前我考得時候3門都考的。現在不知道了，不過一個監考老師跟我說;
現在除了機器面試之外，還有老師來面試，2個老師一個學生，主要看反應能力。。。。。還有。。。。外貌

7. 要報考上海外國語大學附屬浦東外國語學校要什麼條件我准備上初中，外地戶口，

上海外國語大學附屬浦東外國語學校不招收外地戶口的學生。

招生對象

具有上海市市區常專住戶籍的應屆小屬學五年級畢業生（以浦東新區為主）。

學生報名需具備的基本條件為：

1、綜合素質評價優秀；

2、模仿能力強，口齒清楚，發音準確，身體健康，適應住宿；

3、20017、20018學年評為市、區、校優秀少先隊員、優秀少先隊隊長。

小升初的報名方式分三種情況：

（一）市區小學畢業生報名。市區小學畢業生報名由各畢業學校在各區報名點集體報名。

（二）跨區報名者，在畢業學校填寫《就近入學報名登記表》，經畢業學校、所在區中招辦和接收區中招辦簽署意見後辦理報名手續。

（三）調幹部、職工隨遷子女和在外地借讀的有本市常住戶口的小學畢業生，由本人或家長攜帶有關證件直接到家庭住址所在區報名點報名。

8. 上海外國語大學附屬中學

上海外國語大學附屬外國語學校（簡稱：上外附中）是一所七年一貫中學，上海市重點中學，成立於1963年，直屬國家教育部，是建國以後成立的首批外國語學校之一，是國家教育部直屬的半寄宿制外國語學校。全校設7個年級：中預（即6年級）、初一、初二、初三、高一、高二和高三。上外附中目前開設英、法、德、日、俄、西六個語種，是全國開設語種最多的外國語學校。其中俄、西兩語種2年一次，互相交替。

學校以專業化的外語教學著稱。開設英、德、法、日、俄、西六個語種的外語課程，實施小班化教學。在語言教學的課程設置和訓練系統上，我們一貫注重知識和能力的轉換，語言和文化的交融，並不斷探索外語單語能力與多語能力的復合，進行「一主二輔」和「雙外語主修」的實驗，承擔為國家培養多語緊缺人才的重任。學校創設多語種口譯測試、模擬聯合國同聲傳譯大會等項目，為學生的多語學習提供多元的測評和實踐平台。