㈠ 北京教科院附屬實驗中學高中部怎麼樣
是一個比較有實力的,有能里就去枝一下吧!祝你好運!
㈡ 普通高中課程標准實驗教科書與北京地區教科書區別
普通高中課程標准實驗教科書
:
也就是一般普通
高級中學
課程標准實驗教學科目書
東方尚英
(
回答
)
北京地區教科書
:
北京(市)地區教學科目書
㈢ 北京的重點中學燕郊11中的簡介
河北省三河市第二中學又名燕郊高級中學，創建於1951年，是河北省示範性高級中學，也是中國科學院心理研究所實驗學校、中華傳統美德教育實驗學校、河北省現代教育技術實驗學校、河北省心理健康教育實驗學校、廊坊市教育科研先導型實驗學校。
學校位於全國文明小城鎮——河北省燕郊經濟技術開發區境內102國道南側。地處京、津、唐「金三角」經濟區域的腹地，西距北京天安門30公里，西北距首都機場25公里，東距唐山、東南距天津均為120公里，地理位置十分優越。北京至燕郊的高速公路直接入區，930路市內公共汽車川流不息，交通極為便利。目前學校校園佔地300畝，建築面積12萬平方米，固定資產超億元。現有教學班82個，在校生4588人，教職工339人（專任教師238人），其中高級教師26人，一級教師81人。
教育是未來的事業，因此必須樹立現代教育理念，緊扣人才質量生命線。我校以「辦全國名校，訓國家級名師，育時代英才」為辦學目標，堅持「人性化、科學化、民主化、規范化、精細化」的管理思路，實行「分層教學、分區管理、年級負責」的教育教學管理模式，實施「班子優化工程」、「管理規范工程」、「精品課堂工程」、「名師塑造工程」、「科研興校工程」、「質量強校工程」、「形象宣傳工程」等十大工程，推進以德育為核心、以教學為中心的素質教育。學校教學設施先進，校園環境優美，師資隊伍雄厚，學子學風嚴謹，教學質量優異。近幾年，學校已有42名學生考入清華大學和北京大學，多次受到廊坊市、河北省和國家的表彰和獎勵。
為了創造良好的育人環境，我們把長遠建設規劃與周圍的人文環境融為一體。學校布局分為教學區、辦公區、運動區、生產區、學生生活區、教工生活區六大功能區，綠化帶穿插其間，醫療、保健、餐飲、娛樂、洗浴等設施完備。各區之間道路暢通，聯系方便，互不幹擾。校園環境達到了「凈化、硬化、綠化、美化、文化」，充滿了傳統文化和現代科學相結合的氣息，學生在賞心悅目的環境中獲得美的陶冶。為了有效提高學生各方面的能力，學校十分重視現代化教育教學設施的建設和完善，理化生實驗室、計算機教室、多媒體教室、語言實驗室、多功能廳、音樂教室、美術教室、舞蹈教室、史地教室等專用教室設施先進、數量充足。同時完成了校園網建設，建立了計算機網路中心和CAI製作中心。圖書館、閱覽室實行中圖法分類、開架式管理、借閱自動化，藏書30萬冊。實驗室定期開放，有效培養學生的動手操作能力。學校各種教育教學儀器、器材均按省定一類標准配備。
我校以教學為中心，更新教學管理模式，深化實施分層教學，全力打造二中品牌，奮力攀登基礎教育制高點。深入課堂教學模式改革，全面開展「奧賽小組」、「先行課堂」及「興趣小組」活動，促進了教學質量的穩步提高；積極組織豐富多採的文體活動，推動了素質教育的健康發展。我校的教學改革為莘莘學子搭建了施展才華的舞台，學生在各學科奧林匹克競賽中連年獲獎，學校每年為高等學校輸送大批高素質新生。2002年高考，我校本科上線率達64%。其中於振華同學在理綜考試中獲得全國第一名。盧偉同學以總分672分的優異成績獲得三河市高考狀元並被清華大學錄取。2003年高考，創造了本科上線率66%的好成績。其中王雪冬同學以總分620分的好成績奪得廊坊市文科高考狀元，被清華大學新聞系錄取。馮濤同學以總分610分的優異成績考入北京大學計算機系。此外還有28名學生分別考入中國大學排名前50強。2004年高考，我校取得了歷史性跨越：一是在參加普高考試的998人中，一本上線188人，上線率19%；二本以上439人，上線率44%；三本以上916人，上線率92%。二是一本上線全三河市較2003年凈增103人，其中我校凈增83人；二本上線全三河市較2003年凈增200人，其中我校凈增153人。三是在文科262名考生中，一本上線38人，二本上線111人，在廊坊各重點校中名列第一。張葳同學以653分的好成績獲得三河文科狀元，名列廊坊第二，被人民大學錄取。四是在理科736名考生中，應屆考生重點上線82人；總分達到670分（不包括加分）的全三河共4人，我校有3人；李強同學以692分的優異成績被北京大學錄取。
我校堅持以德立校，發揮導向、保證作用。校長的辦學理念已經化為我校自己的文化，學校注重尊重教育、賞識教育、成功教育，努力培養學子的現代意識，外塑行為，內化品質，激勵學生全面發展。在具體工作中，學校堅持實行「主體性德育教育」，充分發揮學生的主體作用，克服了傳統德育工作單一的「灌輸式」、「說教式」、「訓導式」的形式主義弊端，使德育工作從枯燥的說教向貼近學生實際的形象化、多樣化轉變，讓學生參與學校管理，讓學生自己設計活動，培養學生自我管理、自我教育的能力，從而使學生養成良好的思想品德和行為習慣。
近年來，我校逐步加強了國際國內間的合作交流，先後與中國科學院心理研究所、中央教科所外語教育研究中心、清華大學、北大附中、河北師范大學、北京長白學校等教育研究機構和學校建立了友好合作關系，為我校吸收優秀的教育資源進行教育教學研究開辟了廣闊的空間。此外，2004年暑期，我校將開始招收外籍高中留學生，進一步增進國際間教育交流，開創辦學特色，為三河教育增光添色。
辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，我校黨支部連續13年被評為市級先進基層黨組織，兩次被評為河北省先進基層黨組織，學校連續13年保持了廊坊市文明單位稱號以及三河市教育教學先進集體稱號，並先後獲得了中華傳統美德教育優秀實驗學校、河北省示範性高級中學、河北省貫徹《學校衛生工作條例》優秀學校、河北省一級圖書館、河北省先進基層黨校、河北省勤工儉學工作先進集體，廊坊市素質教育明星校、廊坊市「三五」法制宣傳教育先進集體、廊坊市關心下一代工作先進集體、廊坊市推行國家體育鍛煉標准先進單位、廊坊市思想政治工作先進單位、廊坊市圖書館工作先進集體，廊坊市基層黨校建設先進單位、廊坊市第四屆全運會先進單位、廊坊市第七屆中學生運動會健美操比賽團體總分第三名等榮譽稱號。
沐浴著新世紀的曙光，三河二中人前進的腳步更加輕快。一流的教育思想，一流的辦學條件，一流的教學質量，一流的名校效應；再加上市委、市政府、市教育局的正確領導、社會各界人士的鼎力支持和廣大師生員工的銳意進取，三河二中必然是年年春色滿園，歲歲桃李芬芳
順便說一下，本人畢業於那裡，感覺不錯，老師挺負責任的，至少在我畢業之前是這樣的情況
㈣ 普通高中課程標准實驗教科書與北京地區教科書區別
普通高中課程標准實驗教科書 : 也就是一般普通高級中學課程標准實驗教學科目書
東方尚英
( 回答 )
北京地區教科書 : 北京(市)地區教學科目書
㈤ 求 北京師范大學附屬實驗中學校歌！！！
北師大附屬實驗中學校歌
作詞：不詳
作曲：不詳
讓我們縱情高唱，青春在這里啟航
讓我們播撒希望，青春在這里閃光
放飛青春，放飛理想
我們和實驗中學一起，一起成長
放飛青春，放飛理想
我們和實驗中學一起，一起飛翔
北京師范大學附屬實驗中學校訓
誠信，嚴謹，求是，拓新
㈥ 求普通高中課程標准實驗教科書北京師范大學出版社英語必修1——5模塊單詞課文聽力MP3格式…
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㈦ 河北師范大學附屬實驗中學怎麼樣
簡介：河北師范大學附屬實驗中學是河北省教育廳直屬河北師大的一所附屬重點學校，全國語文學習科學實驗學校，中央教科所德育實驗基地，橋西區教學和德育工作先進單位。 、附屬於河北師大的國辦學校，學校歷史悠久，其源頭是1949年10月在北京改建的河北北京師范學院附屬中學――河北北京高中和1958年興辦的河北北京師范學院附屬小學。半個世紀以來，學校經歷了北京時期的河北北京高中；宣化時期的河北師范學院附屬中學、附屬小學；石家莊時期的河北師范學院附屬中學、附屬小學和河北師范大學附屬實驗中學、實驗小學四個發展時期；先後在北京、張家口和石家莊三地辦學。1996年6月，新的河北師范大學成立。1997年1月經河北省教育廳批准， 學校具有先進的現代化教學設施，建設了標準的具有現代化功能的逸夫初中樓、物理、化學、生物和計算機實驗室、語音室、音樂室、舞蹈室、書法室、美術室、生物標本室、多媒體教室和多功能報告廳。擁有塑膠操場、籃球場、排球場、乒乓球場和體育快樂園地。每個教室都配有多媒體電腦設備，每位教師一台筆記本電腦，千兆校園網直接和中國教育網聯通。並建有藏書6萬余冊的圖書館、學生閱覽室和電子閱覽室。
注冊資本：5183.09萬人民幣
㈧ 北京市教育科學院附屬實驗中學教學怎麼樣
北京教育科學研究院附屬實驗中學坐落於望京西園四區428樓，是一所民辦公助性質的辦學體制改革試點校（初中屬於公立）。該校是一所初/高中完全體中學，以三禮教育和初中英語試驗班為特色。
我校坐落在朝陽區「望京新城」望京西園四區內。成立於一九九八年，是一所完全中學。是北京市教委正式批準的公辦體制改革試點校（初中屬於公立）。具有一流的現代化教學設施：多功能階梯教室、多媒體教室、視聽型語音實驗室、多媒體計算機房、美術、音樂、勞技專用教室和物理、化學、生物實驗室。教室裝有閉路電視系統和多媒體教學設備，有寬敞明亮的學生閱覽室、學生餐廳。2002年新建了全塑膠運動場。學校現有26個教學班，近1000名學生。共有教職員工135名，其中高級教師比例占授課教師的80%以上。從2002年暑假開始招收初中生，現在初中有三個英語實驗班，學校聘請英語教學專家指導英語實驗班工作。
㈨ 北京高中教材
一、教科書
序號 書 名 出版社 備注
1-2 普通高中課程標准實驗教科書 思想政治 必修1-2（經濟生活、政治生活） 人民教育出版社
3-6 普通高中課程標准實驗教科書 語文1-4 必修 人民教育出版社
7-10 普通高中課程標准實驗教科書 語文 閱讀·寫作1-4 必修 北京教育出版社
11-14 普通高中課程標准實驗教科書 數學1-4 必修 A版 人民教育出版社 （劉紹學主編）
15-18 普通高中課程標准實驗教科書 數學1-4 必修 B版 人民教育出版社 （高存明主編）
19-22 普通高中課程標准實驗教科書 英語1-4 必修 人民教育出版社
23-26 普通高中課程標准實驗教科書 英語1-4 必修 北京師范大學出版社
27-28 普通高中課程標准實驗教科書 物理1-2 必修 人民教育出版社
29-30 普通高中課程標准實驗教科書 物理1-2 必修 教育科學出版社
31-32 普通高中課程標准實驗教科書 化學1-2 必修 人民教育出版社
33-34 普通高中課程標准實驗教科書 化學1-2 必修 山東科學技術出版社
35-36 普通高中課程標准實驗教科書 歷史1-2 必修 人民教育出版社
37-38 普通高中課程標准實驗教科書 歷史1-2 必修 嶽麓書社
39-40 普通高中課程標准實驗教科書 地理1-2 必修 人民教育出版社
41-42 普通高中課程標准實驗教科書 地理1-2 必修 中國地圖出版社
43 普通高中課程標准實驗教科書 音樂 音樂鑒賞 必修 北京教育科學研究院編 人民音樂出版社
44 普通高中課程標准實驗教科書 音樂 音樂鑒賞 必修 廣東基礎教育課程資源 研究開發中心編 花城出版社
45 普通高中課程標准實驗教科書 音樂 音樂鑒賞 必修 湖南文藝出版社
46 普通高中課程標准實驗教科書 體育與健康 必修 人民教育出版社
47 普通高中課程標准實驗教科書 體育與健康 必修 廣東基礎教育課程資源研究開發中心編 廣東教育出版社
48 普通高中課程標准實驗教科書 體育與健康 必修 廣西師范大學出版社
49 普通高中課程標准實驗教科書 體育與健康 必修 華東師范大學 體育與健康學院編 華東師范大學出版社
50 普通高中課程標准實驗教科書 體育與健康 必修 河北教育科學研究院編 河北教育出版社
51 普通高中課程標准實驗教科書 體育與健康 必修 教育科學出版社
52-60 普通高中課程標准實驗教科書 美術 選修（美術鑒賞、繪畫、雕刻、篆刻、設計、書法、攝影攝像、電腦繪畫與設計、工藝） 北京教育科學院編 人民美術出版社
61-69 普通高中課程標准實驗教科書 美術 選修（美術鑒賞、繪畫、工藝、書法、篆刻、電腦繪畫·電腦設計、雕塑、設計、攝影·攝像） 人民教育出版社
70-75 普通高中課程標准實驗教科書 美術 選修（美術鑒賞、攝影、篆刻、書法、雕塑、電腦繪畫與設計） 山東美術出版社
76-83 普通高中課程標准實驗教科書 美術 選修（美術鑒賞、現代媒體藝術攝影攝像、現代媒體藝術電腦繪畫電腦設計、書法、篆刻、繪畫、雕塑、工藝） 廣東基礎教育課程資源 研究開發中心編 廣東教育出版社
84-91 普通高中課程標准實驗教科書 美術 選修（美術鑒賞、繪畫、設計、書法、雕刻、篆刻、電腦繪畫與設計、攝影攝像） 湖南美術出版社
92-99 普通高中課程標准實驗教科書 藝術 選修（身邊的設計、音樂的情感表現、舞蹈與服飾、中外戲劇欣賞、戲曲創編入門、民族民間音樂、科技與造型藝術、舞蹈與身心健康） 廣東基礎教育課程資源 研究開發中心編 廣東教育出版社
100-107 普通高中課程標准實驗教科書 藝術 選修（生活中的音樂、身體表達的藝術、視覺語言表達、圖形的奧秘、舞蹈與服飾、中外戲劇欣賞、影視特技、戲曲表演基礎） 陝西人民出版社
108 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 必修（信息技術基礎） 廣東基礎教育課程資源 研究開發中心編 廣東教育出版社
109-113 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 選修（演算法與程序設計、多媒體技術應用、網路技術應用、數據管理技術、人工智慧初步） 廣東基礎教育課程資源 研究開發中心編 廣東教育出版社
114 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 必修（信息技術基礎） 上海科技教育出版社
115-119 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 選修（演算法與程序設計、多媒體技術應用、網路技術應用、數據管理技術、人工智慧初步） 上海科技教育出版社
120 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 必修（信息技術基礎） 天津教育科學研究所編 中國地圖出版社
121-125 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 選修（演算法與程序設計、多媒體技術應用、網路技術應用、數據管理技術、人工智慧初步） 天津教育科學研究所編 中國地圖出版社
126 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 必修（信息技術基礎） 浙江教育出版社
127-131 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 選修（演算法與程序設計、多媒體技術應用、網路技術應用、數據管理技術、人工智慧初步） 浙江教育出版社
132 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 必修（信息技術基礎） 教育科學出版社
133-137 普通高中課程標准實驗教科書 信息技術 選修（演算法與程序設計、多媒體技術應用、網路技術應用、數據管理技術、人工智慧初步） 教育科學出版社
㈩ 北京市海淀區實驗中學
北京市海淀實驗中學（原122中學）是1958年建立的一所完全中學，學校西臨北京氣象局，東鄰中國人民解放軍軍樂團，波光粼粼的昆玉河從校園外緩緩流過，整潔寬闊的紫竹院路由門前橫貫東西。校園周邊肅靜穆然，風景宜人。由原北京市教育局局長、著名的教育家韓作黎同志題寫的校名懸掛在校門橫眉上，令人對這所建校近半個世紀的老校肅然生出敬意。從校門口信步而入，先映入眼簾的是連蔭成行的雪松和整潔的甬路，教學樓前紅磚鋪地，三棵高大蔥郁的雪松點綴其間，「十年樹木，百年樹人」的寓意不言自明。
學校佔地40畝，有教學樓、實驗樓、辦公樓，樓內設施齊備。新建11000平方米封閉塑膠操場，並配置了各種健身器材和籃、足、排球場。
學校師生1400人。教師中有省級學科帶頭人、省級優秀骨幹教師、區級學科帶頭人等。學校有一個團結務實的領導班子，有一支愛崗敬業的教師隊伍。老教師教學經驗豐富，業務水平高，熱愛、關心集體，對工作認真負責，有很強的事業心和使命感。在他們中間，有不少人被授予全國優秀教師、北京市優秀教師、市「紫禁杯」模範班主任及海淀區先進工作者、優秀共產黨員等榮譽稱號。青年教師功底扎實、銳意改革，不斷地開拓創新。曾在海淀區青年教師基本功大賽中，學校有2名教師獲得「全能獎」，6名獲一等獎，學校獲團體優勝獎（普通學校中唯一獲此獎項）。一些教師已在區級各類評優課中嶄露頭角，在區級研究課、觀摩課評比中也多次獲獎。雄厚的師資力量和精湛的加工能力保障了學校教學質量穩步提高。學校中考、會考和高考成績喜人，中考及格率、升學率均達到滿意程度，相當數量的學生考入清華附中、首師附中等市區重點中學和本校高中。高中會考通過率一直都超市區。高考近四年連續上線率超過90%，其中不少學生考入了復旦大學、南京大學、北京工業大學、北京郵電大學、首都醫科大學、首都經濟貿易大學、西安交通大學和哈爾濱理工大學等著名高校，體現出一所普通校在生源一般的情況下較強的加工能力。
在「敬師長、愛學習、強體魄、學做人」的校訓和「面向全體，全面發展，德育為首，辦有特色」的辦學思想引導下，通過各級領導的關心和支持，在新的領導班子的精誠團結和全體教職工的共同努力下，北京市海淀實驗中學（原122中學）以其獨特的辦學理念和閃光的育人智慧點燃了孩子們生命的心燈，照亮了學子們錦綉的前程，同時也加快了探索普通校基礎教育深化改革的步伐，為素質教育的准確定位和大力實施指明了方向、找到了頗具操作性的方法。
在德育工作中，始終堅持德育為先、以德為本的治校方針和育人原則，既不盲目跟風，也不淺薄浮躁，反映出優秀教育工作者所應有的品行和策略。在老師們的不懈的努力下，122中的德育之花開遍校園、德育之樹四季常青、德育之果香飄處處：曾被紫竹院街道評為精神文明建設先進單位；連續三年被海淀區評為警學共建先進單位；被北京市評為家教工作先進單位；被評為海淀區家教工作先進單位。在學生中涌現了張樂聲、扈邑和梅東雨三名「見義勇為先進分子」，勇救冰河中的落水兒童，受到市區領導的高度贊揚，多家報刊競相報道，社會輿論高度評價學校在育人方面的功績。
經過四十多年的時間，北京海淀實驗中學（原122中學）教學工作積累了較豐富的經驗。步入新世紀，學校進一步把著眼點放在了如何把學生塑造成為對社會有用的人，在教學課程改革實驗中，積極探索多元化教學模式，為師生自主學習意識的形成提供了很好的契機。在未來的三到五年期間，積極創造條件，在上好每一節必修課的基礎上，在初中開設了外教課，在高中開設內容豐富的選修課，在教學方法方面力求多樣化，探索讓學生從「學會」到「會學」的轉變。創設師生雙向交流的環境。隨著辦學成熟度和加工能力的提高，122中的教學聲譽逐步提高，不少家長願意把孩子送到學校就讀。目前，學校還擬出規劃，力求在原有基礎上，實現教育手段現代化和教科研工作制度化，使學校教學工作邁上新的台階。
在體育方面，作為市級排球項目傳統校，在女子排球連年獲得驕人成績的基礎上，學校體育工作一直是高度重視的重要部分。除了每年的運動會外，學校經常組織各類比賽，極大地活躍了學生校內生活，培養了學生的集體榮譽感。在這里，培養的是「合格+特長」的學生；在這里，每一個名字都代表著尊嚴，每一個生命都是一座瑰麗無比的寶藏；在這里，人人有才，人人成才，「不放棄任何一個學生」的誓言，代表了素質教育的本質要求；在這里，學生的自身價值和生存一一能夠得到最好的體現，是「以人為本」理念的最好實踐者。走進新世紀，校長又明確提出學校的培養目標是有北京海淀實驗中學（原122中學）特點的畢業生，即：品德良好、創新發展、心理健康、體魄健壯、有主動進取的人生態度和善於探索的科學精神，有獨立思考的自主學習能力，努力達到會做人、會學習、會健體；有理想、有道德、有文化、有紀律；能生存、能合作、能競爭、能創造。為此，全校教職工正朝著這一目標努力。
昨日的輝煌與燦爛已淡淡過去，希望與憧憬正隨著明日的朝陽一同從地平線上慢慢升起。在繼承傳統，並使之發揚光大的基礎上，學校正以現代大教育觀下的「人本」思想為依託，以「做人」教育為前提，又以素質教育所推崇的「個性化成才」理論為指導，以完善教學質量為出發點，走出一條「以德生智，以智養德」的創新之路，從而打造出自己獨特的教育品牌，在海淀美麗的昆玉河畔，為我國基礎教育的豐富與發展積累經驗、樹立典範！ 應該是市重點中學