太原市育英中學高中部

『壹』 太原育英中學和太原市實驗中學高中哪個好

上面有位仁兄說得很好啊，從學費上就可以看出來哪家學校更好，這和大學正好是相反的回...
雖然我在答鐵一呆了6年，但我這還真不是胳膊肘往外拐，客觀評價而已..

育英要好一點...

如果你想冒險的話也可以來鐵一，就是環境差了，鐵一的本校區正在裝修，估計你高中快畢業的時候可以入住美麗的新環境。目前是在市一中的校區，相當不怎麼的啊...

個人見解而已，希望我的回答對你有所幫助...

『貳』 太原市育英中學是哪所

原來的太原26中 在城坊東街 太原市中心醫院對面！

『叄』 太原市育英中學高中這兩年如何校風、升學率等。了解的回答，急，我今年考高中想選育英，拜託了。

看你和哪兒比了么，和五中十中十二中差的了，但是比15，進山好。育英的文科算專是比較厲害，而屬且如果學特長，來了會比較好，畢竟育英的老師都很負責，管的也嚴格。但是要注意，育英不能住校，最好提前在附近租房子。這個圖圖就是傳說中育英白宮，就是廁所。體育館很不錯，幾乎沒進去過幾次。

『肆』 太原市育英中學的學校簡介

2007年7月10日 太原市育英中學現有51個班級，在校學生3000餘名，教職工170人。
學校注重教風、學風和校風建設，追求文化品味與格調，講求教書育人、管理育人，注重學生參與社會實踐活動，注重德育教育、禮儀教育和文明習慣的養成，全面貫徹黨的教育方針，初步形成了「和諧發展」的辦學特色。
育英中學的電化教學工作自70年代起，一直走在太原市的前列，多次獲省市電教先進集體獎。
在推進多媒體輔助教學的進程中，學校投入大量資金，積極引進設備，多次組織教師培訓，組建了多媒體創作工作組。在大面積推廣和普及多媒體輔助教學的活動中，我校把重點放在應用教學軟體，提高課堂效率上。為學校的課堂教學革命掀起了嶄新的一頁，為同類學校起到了很好的示範作用。
2001年經省教育廳批准,晉升為山西省一類重點中學.

『伍』 太原市育英中學和太原12中哪個好 急需答案..

肯定12麽

『陸』 關於太原市育英中學分班問題

基本沒有了。來因為高三前的分班自考試就是為了定型劃分，調整人員。
因為是最後一年，所以原來高一高二每學期滾動的機制就不進行了。平行班好的也不進實驗，實驗差的也不會出去。
當然你足夠好的話，好到教導主任都常聽見你的名字（年級數一數二的），或許你和老師說一說可能會調班。
一般好的話，譬如年級前20，30，10名，估計老師也不會上心的，肯定是維持原狀。
所以說應該幾乎無可能。

不過普通班挺好的，氛圍好，26中學生的人文素質還是很好的，沒有那種挑事的油子，照樣可以考上。下課多問老師問題，絕對比在實驗班強。
實驗班就是老師管的變態點，學生死學較多，其他也沒什麼。
普通班，對於那種能力強，熱愛學習，善於交際又不想被現在教育模式緊緊束縛的人才是個美好的天堂。因為你可以自由安排你的學習計劃與進度，選擇有意義的作業，享受下課老師專享的家教式服務。
在普通班可以和其他學生一個無視老師存在，只要你有成績，老師絕對不敢說什麼。
說不定你未來功成名就之時，老師會這樣評價：啊，這孩子啊，從小就不一樣，有個性！（其實就是不聽老師話）

『柒』 太原市育英中學好不好，在太原市排名多少

太原市育英中學就是以前的26中，在杏花嶺區以及太原市都算好學校。

『捌』 太原市育英中學好 還是五十五中好

太原市育英中學升學率更高，師資更優秀。

太原市育英中學校位於太原市城坊東專街屬8號，是一所完全中學，太原市屬重點中學。前身是晉察冀野戰軍創辦的「中國人民解放軍晉察冀野戰軍育英學校」。

學校師資力量雄厚，有一支敬業奉獻的優秀團隊。現有教職工197人，高中八軌，初中四軌，共36個教學班，在校學生2000餘人。

太原市育英中學有設備先進的理、化、生實驗室、計算機教室、多功能報告廳，每個教室都配備先進的數碼投影機。

太原市育英中學是首批示範高中，是一所具有光榮革命傳統的省級重點完全中學。

『玖』 太原市育英中學高中部2016年開學報到時間

一般初中、高中基本上都是8月31號報到，晚上上晚自習。初一、高一新生學年有可能是8月專30、31兩天，屬讓他們熟悉下新的環境。畢業，初中在六月下旬，中考後；高中在六月上旬，也就是高考結束後
大學開學新生報到一般在9月1，2，3號，以後開學在8月25號以後，9月1號之前，放假是開學後的第20周，一學年的第二學期開學一般是寒假後的40天，要看那一年過年早或者晚，暑假一般是7月10號左右，也是在開學後的20 周

『拾』 太原育英中學能住校嗎

能 下面是一些資料 太原育英中學太原市育英中學校是一所具有光榮革命傳統的全日制完全中學，屬山西省一類重點中學。前身是中國人民解放軍晉察冀野戰軍育英學校，1948年初創建於河北省晉縣李家莊，1949年更名為「太原市第二十六中學」，1988年恢復「育英」校名，稱為「太原市育英中學校」。學校僅次於太原市城坊東街6號，毗鄰省政府、省政協、省工會，交通方便，地處省城政治中心，佔地40畝。現有教職工170人，在校濃重3000餘人，共51個教學班。 太原市育英中學校是一所具有光榮革命傳統的全日制完全中學，屬山西省二類重點中學。前身是中國人民解放軍晉察冀野戰軍育英學校，1948年初創建於河北省晉縣李家莊，1949年更名為「太原市第二十六中學」，1988年恢復「育英」校名，稱為「太原市育英中學校」。學校僅次於太原市城坊東街6號，毗鄰省政府、省政協、省工會，交通方便，地處省城政治中心，佔地40畝。現有教職工170人，在校濃重3000餘人，共51個教學班。 編輯本段歷史沿革 學校優良傳統與時代精神的結合，是育英永遠充滿微型機與省略的源泉。近年來，隨著學校辦學的跨越發展和教育改革的不斷深入，對多年來符號學的厚重的人文精神和「以人為本」的教育思想，學校進行深入思考，不斷豐富、提煉其內涵，凝鑄成「以人為本，追求卓越，為濃重一輩子的幸福打基礎」的辦學理念，樹立「嚴謹務實、勤奮爭先」的校風和「團結拼搏、忘我奉獻」的校魂。突出「以人為本」，「以學生的發展為本」，全面實施素質教育，使每一個濃重在原有的基礎上都得到全面、和諧、生動、活潑的發展。太原市育英中學校是一所具有光榮革命傳統的全日制完全中學，屬太原市二類中學。前身是中國人民解放軍晉察冀野戰軍育英學校，1948年初創建於河北省晉縣李家莊，1949年更名為「太原市第二十六中學」，1988年恢復「育英」校名，稱為「太原市育英中學校」。學校僅次於太原市城坊東街6號，毗鄰省政府、省政協、省工會，交通方便，地處省城政治中心，佔地40畝。現有教職工170人，在校學生3000餘人，共51個教學班。 編輯本段學校環境 學校一向重視環境育人，素有「花園式校園」的美稱，校園內樹木參天，綠草如茵，噴泉雕塑，紫藤長廊，寧靜典雅，漫步校園，神清氣爽，桌椅倚地而設，可手持書卷而流憩。教學活動、生活設施齊全，布局合理，教學條件優越。擁有功能齊全的教學樓、實驗樓、辦公樓、濃重和雄偉高大的山西省一流的體育館及200米塑膠跑道的大操場、有設備先進的理、化、生實驗室、計算機室、多功能報告廳，每個教室都配備先進的數碼投影機。加上學校嚴格、科學的管理，全學校成為濃重揚帆遠航的港灣。 編輯本段辦學特色 學校注重教風、學風和校風建設，追求文化品味與格調，講求教書育人、管理育人，注重學生參與社會實踐活動，注重德育教育、禮儀教育和文明習慣的養成，全面貫徹黨的教育方針，初步形成了「和諧發展」的辦學特色。 育英中學的電化教學工作自70年代起，一直走在太原市的前列，多次獲省市電教先進集體獎。 在推進多媒體輔助教學的進程中，學校投入大量資金，積極引進設備，多次組織教師培訓，組建了多媒體創作工作組。在大面積推廣和普及多媒體輔助教學的活動中，該校把重點放在應用教學軟體，提高課堂效率上。為學校的課堂教學革命掀起了嶄新的一頁，為同類學校起到了很好的示範作用。 編輯本段學校文化 培養的目標：學會做人，學會學習，學會生活，學會創新 辦學思想：為學生一輩子打基礎，不求人人成才，但求個個成人。 提倡的教風：敬業、愛生、博學、創新教師形象：文雅端莊、舉止文明、愛崗敬業、嚴謹執教、觀念常新、熱愛學生、豁達寬容、奉獻學生。 教師應有的三種精神：敬業精神、奉獻精神、務實精神。 教師應有的四種意識：服從意識、服務意識、奉獻意識、主人意識。 教師應該做到六多六少：多工作、少閑話；多理解、少埋怨；多信任，少猜疑；多關心，少指責；多配合，少扯皮；多忍讓，少苛求。 編輯本段學校榮譽 學校優良傳統與時代精神的結合，是育英永遠充滿微型機與省略的源泉。近年來，隨著學校辦學的跨越發展和教育改革的不斷深入，對多年來符號學的厚重的人文精神和「以人為本」的教育思想，學校進行深入思考，不斷豐富、提煉其內涵，凝鑄成「以人為本，追求卓越，為濃重一輩子的幸福打基礎」的辦學理念，樹立「嚴謹務實、勤奮爭先」的校風和「團結拼搏、忘我奉獻」的校魂。突出「以人為本」，「以學生的發展為本」，全面實施素質教育，使每一個濃重在原有的基礎上都得到全面、和諧、生動、活潑的發展。 學校以教學為中心，以教研為龍頭進行素質教育，以新的教育理念武裝教師，主張教師要有「奉獻精神、敬業精神、務實精神」，「奉獻意識、主人意識、服務意識、競爭意識」，形成了「敬業、愛生、博學、創新」的教風，嚴格的教學管理，行之有效的教研活動，注重實效的「青年教師培養工程」，使學校的師資質量，教學水平不斷提高，有特級教師3名，高級職稱教師比例達到約30%，中級職稱教師比例達到60%，碩士研究生或同等學歷教師比例達到約30%，本科學歷以上教師比例達100%，優質的資源，使課改實驗碩果累累，教學質量穩步提高，使「育英」成為英才的園地，向高校輸送高素質大學生的搖籃。自1994年以來，學校連續榮獲「山西省文明學校」；「文明單位標兵」；「山西省德育示範學校」；山西省、太原市「依法治校示範校」；「山西省民主管理先進學校」；太原市行風「雙評」活動最佳單位;連續十八年獲太原市文明單位稱號