太原市第二實驗中學

① 太原市62中,20中,21中,第二實驗中學,第五實驗中學哪個好

我是62中的今年剛畢業，那裡教學還可以，但是教學樓是老樓啦，還因為以前長風街擴建拆掉很多所以現在顯得有點小。建議你還是在報以前去學校看一看

② 太原萬柏林區有幾所中學哪個好

1、太原市外國語學校

太原市外國語學校是山西省唯一在國家教育部備案具有外語特色的首批重點中學，是被國家教育部確定為具有向高校推薦保送生資格的全國17所外國語學校之一。

2006年6月又被山西省招生考試中心批准為山西省唯一一所承辦國家英語等級考試的中學。2006年10月被省教育廳確定為山西省國家漢語推廣中學實習基地，2009年10月被評為山西省示範高中。

2、太原市第二實驗中學校

太原市第二實驗中學校是太原市教育局直屬的一所公辦完全中學，始建於1958年9月，前身為太原重型機械集團有限公司第一中學。

學校坐落在繁華的萬柏林交通樞紐下元地區，環境優雅、交通便利、地理位置優越。學校佔地50畝建築面積2.3萬平方米。

1979年被山西省教育廳命名為重點中學、2004年被命名為示範初中、2010年被命名為示範高中。

3、萬柏林區第五中學

萬柏林區第五中學（東社中學）位於萬柏林區上庄街56號，始建於1959年，新建於1986年，佔地面積24679平方米，校舍面積7303平方米是一所教學設施配套齊全、管理水平、教師質量、教學質量一流的街辦中學。

4、鳳凰雙語學校

鳳凰雙語就是外國語的分校屬於公參民的性質。 同樣以語言類教學為主與一外比鄰活動較多，氛圍較好，沒有過多的考試與一外的考試進行綜合大排名，只要是年級前150名的。

不分一外還是鳳凰基本都能簽約進尖刀班或實驗班。有操場，有一座教學樓，出了樓門就是漪汾苑小區，有一個欄桿校門就是靠著欄桿的。

5、山西省太原市第五實驗中學

山西省太原市第五實驗中學創建於1985年，位於太原市萬柏林區河龍灣街，現有30個教學，1500餘名學生，是礦區人才的搖籃基礎教育的龍頭。

學校佔地面積35118平米，建築面積18100平方米，是一所擁有教學大樓、實驗大樓、學生公寓、學生食堂、300米環形塑膠操場及足球場、排球場、籃球 場、乒乓球場等基礎設施現代化的學校。

③ 太原第四實驗中學咋樣是好學校嗎

真的很爛~4或5~反正上大學希望不大```靠老師就別去了``

④ 太原市第16中，第9中，第63中，第66中，第二實驗中學哪個學校更好一些

走路就可以到
從16中沿著和平南路往北走
到義井街南三巷往東面拐
走近400米就到了

⑤ 太原市迎澤區第二實驗小學升初中劃片到哪個學校

你好！
應該是五十二中或市實驗吧按戶口分配中學的呀，重點中學也能進呀！如果你學習好的話
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

⑥ 太原市第二實驗中學，二十中，二十四中。那個好

太原市第二實驗中學比較好，因為太原市第二實驗中學在2010年被命名為示範高中。

太原市第二實驗中學的前身是太原重機一中。該校創辦於1958年，1979年被省教育廳命名為省重點中學。2004年被命名為示範初中、2010年被命名為示範高中。

作為一所具有近半個世紀辦學歷史的完全中學，太重一中創辦以來共培養初高中畢業生近三萬人，原國家女排運動員周曉蘭畢業於該校。

(6)太原市第二實驗中學擴展閱讀：

太原市第二實驗中學打破傳統的用人觀念，創造平等競爭、奮發向上的環境，對各年級各科任課教師的安排，在保護年輕教師積極性的前提下，逐步實現「能者上、庸者下」。班主任帶滿課時和行政人員一人多崗兼職的用人機制，使學校整體力量和水平得到明顯加強和提高。

同時針對學校教學質量多年來一直在一個水平上徘徊的局面，為加強發展後勁，校領導經過多次論證把全面推進素質教育作為提高教學質量的突破口，在全省率先開展全國重點教研課題——示例演練實驗。

⑦ 太原市第二實驗中學好不好

特別不好，你在那兒就毀了！！親啊，相信我，我就是那裡的！必須學特長才能上大學，今年達二本的只有32人，人家33就60個，想想有多差！上課全是睡覺的，有幾個聽的就很不錯了！有些老師講課就敷衍你，因為學生基本不聽嘛o>_<o老師更坑爹，碰見好的算你幸運！她們特別注重考核分，每周都會有，扣分多了會讓你耽誤上課也要加分！因為這個害慘了不少學生。。。還有，這個學校特別能做表面功夫，教育局動不動就來檢查。。。運動會還只在200米操場開，你說多坑爹！！！還有好多。。。。說不完。。。以上說的全部真實！

⑧ 太原市六十二中好還是太原市第二實驗中學好

太原市第二實驗中學好，太原市第二實驗中學是省重點中學。

1、師資力量

學校佔地近50畝，總建築面積16500多平方米。學校理化生實驗室、語音教室、教師計算機備課室、多功能電教室、圖書閱覽室、學生計算機房、體操房齊全，各類教學儀器及圖書均按國家教育部規定的一類標准配備。

2、榮譽獎項

2000年被評為「山西省文明學校」，1999年，由於教學管理規范、教學質量高，被評為「太原市高中教學質量模範學校」和「太原市教學管理先進學校」，2000年榮獲初中教學管理、教學質量一等獎，高中教學管理、教學質量二等獎。

(8)太原市第二實驗中學擴展閱讀

太重一中從太重集團分離後，交由太原市教育局管理，更名為太原市第二實驗中學，為正縣級單位，人員經費由市財政按完全中學標准劃撥。學校現佔地面積32600平方米，現有初高中在校學生2626人，教職工246人，初高中均為八軌制。

自2006年以來，太原市第二實驗中學已逐漸成為河西地區乃至全市小有名氣的一所完全中學，受到社會的廣泛關注和學生家長的青睞。被命名為太原市第二實驗中學標志著學校發展邁入新的歷史階段。

⑨ 太原市第二實驗中學好不好

太原市第二實驗中學還不錯，學校在中學教育方面有多年的經驗，而且擁有一批經驗豐富的教學老師，在師資力量和學生指導方面都不錯，是一所挺好的中學。

該校創辦於1958年，1979年被省教育廳命名為省重點中學。2004年被命名為示範初中、2010年被命名為示範高中。作為一所具有近半個世紀辦學歷史的完全中學，太重一中創辦以來共培養初高中畢業生近三萬人，原國家女排運動員周曉蘭畢業於該校。

(9)太原市第二實驗中學擴展閱讀：

辦學理念

1、從嚴治校。學校領導一班人嚴於律己、嚴格管理，制定了一系列規章制度，扎扎實實落實到各項工作中。規章制度的改革創新，帶來了管理上的科學規范。

2、人事制度。打破傳統的用人觀念，創造平等競爭、奮發向上的環境，對各年級各科任課教師的安排，在保護年輕教師積極性的前提下，逐步實現「能者上、庸者下」。班主任帶滿課時和行政人員一人多崗兼職的用人機制，使學校整體力量和水平得到明顯加強和提高。

3、分配製度。打破平均主義的「大鍋飯」，推出了《教職工工作考核及崗位工資、結構獎金發放辦法》。依據工作量標准，對全校教職工的工作量進行了重新認定，加大了中高考獎勵中的教學質量部分的比重，教師待遇結合代課多少、責任大小確定，教師和行政人員有所區別。