青島實驗中學

1. 青島有幾所高中重點是哪些謝謝！

一共有36所高中，其中重點是山東省青島第一中學、山東省青島第九中學、青島第二中學、山東省青島第十七中學、青島十九中。

1、山東省青島第一中學

山東省青島第一中學（Qing NO.1 Middle School Shandong）位於山東省青島市，是一所由青島市教育局主管的公立全日制普通高級中學， 是山東省首批被確認的省重點中學。

學校創建於1924年，前身是私立膠澳中學。1929年，該校更名為「青島市立中學」。青島解放後，改名為山東省青島第一中學。

截至2015年4月，該校佔地面積5.1萬平方米，其中建築面積4.2萬平方米，綠化面積1.2萬平方米。有高中教學班40個，在校學生1972人，專職教師178人。

2、山東省青島第九中學

山東省青島第九中學始建於1900年，是全國百所百年名校之一，省級規范化學校。山東省青島第九中學是一所在全國有一定影響的省屬重點中學、市級規范化學校。原名禮賢書院。

學校認真貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，堅持「以人為本」的現代辦學理念，堅持規范與和諧結合的管理原則，傳統與創新相結合的教學原則，全面與特長相結合的育人原則。

3、青島第二中學

山東省青島第二中學，坐落於青島市嶗山區松嶺路70號，背依嶗山，南臨黃海，總建築面積6萬多平方米，單體建築17個。學校創建於1925年，原名為「膠澳商埠公立女子中學」，1950年秋改名為「山東省青島第二中學」。

截至2013年，歷年的入學錄取成績、高考成績、競賽成績都保持青島市第一，被公認為青島最好的高中。學校在教學成績、師資力量、學校硬體等方面在山東省都位居前列。

山東省青島第二中學先後被評為山東省重點中學，山東省規范化中學，省級文明單位，全國健康綠色學校先進學校，2014年成為中國大學先修課程項目首批64所試點學校之一。知名校友有王濤、修瑞娟、孫明漳等。

4、山東省青島第十七中學

山東省青島第十七中學建校於1954年，1960年確定為山東省重點中學。1961年被授予全國文教群英會先進集體，1996年首批通過了省規范化學校驗收，是青島市最早的對外開放學校，接待過包括英國前首相希思在內的數以千計的外國朋友

5、青島十九中

山東省青島第十九中學始建於1956年，是山東省教育廳重點聯系學校、山東省級規范化學校、青島市重點高中。學校素以教育理念先進、治學嚴謹、管理規范、校風雅正、教育質量高而著稱於島城。

2002年學校藉助社會力量，首開名校辦民校之先河，創辦了青島十九中分校——青島啟明星中學。地址：山東省青島市即墨區鰲山衛街道衛場路69號

2. 青島第二實驗中學的介紹

青島第二實驗中學位於市北區浮山新區銀川西路以北，佔地52畝，建築面積27000平方米，綠化面積8000平方米，室外運動場地9000平方米，是青島市義務教育階段投資佔地面積最大、建築面積最多、政府投入最高、設施最先進的公辦全日制初級中學。學校是市、區兩級政府重點打造的一所高配置、高起點、高標准、高質量、在國內處於領先地位的現代化學校。

3. 青島市北哪些小學對口青島實驗初級中學

青島實驗初級中學面向市南區、市北區、李滄區電腦派位招生
青島廣雅中學（青島實驗初級中學分校）面向湖島小學、北山二路小學、四方小學、 嘉定路小學、杭州路小學、平安路第二小學、人民路第一小學、崇德小學電腦派位招生

4. 青島市城陽區實驗中學升學率如何

升學率極高，平均分高於重點線~我那屆級部中考平均分比9中分數線還高（當年9中分數第三高，第二志願降10分錄取），個別班級的平均分超58中錄取線。我那屆10個班，580多人，最後沒上重點的不超過200人，成批量的去2中、58中~升學率的數字，沒法確切，但每一年都會有超過70%的人上重點，只要不是倒數的學生，都能升學。

5. 我考了青島第二實驗初級中學，不知這個初中好不好

青島第二實驗初級中學是青島市政府和青島市市北區政府共同打造的一所現代化公辦初級中學。學校坐落在青島市中心部位被譽為「青島之肺」的浮山腳下，風景旖旎，蔚為壯觀。在佔地52畝的校園里， 建築了26755平方米的不同功能的教育教學場地，校園綠化面積達8000餘平方米，是目前青島市內佔地面積最大、綠化覆蓋面最高的初級中學。青島市市北區政府和青島市市北區教體局為學校配備了最先進的教育教學設施，每間教室均配備了嵌入式的55吋LED液晶屏，各種專用教室也都配備了現代化的教學設施，三維立體的數字化地理實驗室能為學生展示動態直觀的地球運動和天體運動狀況；機器人實驗室為熱愛機器人設計的同學提供了創造的場所；藝術體驗中心擁有兩間大型畫室和音樂訓練室；陽光體育中心擁有大型風雨操場。一流的設施，為學生的成長與發展提供了得天獨厚的條件。
學校的教師都是通過全國招聘、地市選拔等方式引進，一大批具有國家、省、市級以上稱號的優秀教師匯集在這里，為學校的快速發展打下了堅實的基礎。
豐富多元的課程，為學生提供了個性化選擇的空間
學校 將"創設適合每個孩子的教育"作為辦學理念，並以此構建立體多元的課程體系為不同需求的孩子提供支撐，並在華東師范大學、山東省教科所等相關專家的引領下，創造性地對國家課程和地方課程進行了校本化的二次開發，以更加貼近學校和學生的實際。目前，學校共開發了六大系列40門不同維度的學校課程，涵蓋了人文、藝術、雙語、科技、活動、實踐等多個領域，有機促成了人文與自然、理論與實踐、動腦與動手的結合，孩子們完全自主選擇，並可跨年級進行選修，基本滿足了每位學生不同的發展需求。

以上或許能幫到你。

6. 青島第二實驗中學怎麼樣

一個初中就像大學一樣～大氣～豪華～硬體設施應該是青島是的初中里邊最好的了～沒有之一。剛剛建校～解決了浮山後周圍學生上學

7. 膠州市實驗中學怎麼樣在青島市能排的上號嗎小弟今年考高中，不知道哪所好，請過來人指教一下下。

膠州市實驗中學於1988年建校，2000年全面擴建，學校佔地擴至130餘畝，建築面積達50000平方米，學校總資產達1.5億元。現擁有66個教學班，3170名學生，357名教職工，其中高級教師79人，中級121人，擁有研究生以上學歷的64人。

學校近年來先後獲得全國教育科學「十五」規劃重點課題實驗基地，全國小公民道德建設實踐創新活動實驗學校，國家檔案二級先進單位，山東省文明單位、規范化學校、優質課評選優秀承辦單位、電化教育示範學校、衛生先進單位及青島市辦學評估優秀學校、德育工作及教育科研先進單位等榮譽稱號。學校黨總支被評為青島市先進基層黨組織，師生獲取青島市級以上榮譽百餘項，20多位教師參加高層次教學比賽並獲獎；學生多人參加省市以上各類競賽獲獎；高考連創新高，躍居青島市領先地位。

8. 青島實驗初級中學和青島育才中學是不是一個學校

是。原來是青島二中初中部，後改名育才中學是半公辦性質，從2年前又改成青島實驗初級中學，是全公辦學校性質，是青島最好的初中。

9. 青島市實驗初級中學的校長解讀

【學校問題】：提問1：貴校一直提倡快樂學習，「讓孩子像孩子一樣的快樂成長」，那麼，這種「快樂學習」的理念在當前追求升學率的教育形勢下有著怎樣的意義?
校長馬林：滿意的升學率是素質教育的結果而不是片面追求的結 果。
首先，我們要對快樂有個解讀，快樂是什麼？快樂不是讓孩子們「放羊」，不是讓孩子們玩兒夠了再說，不是不要成績、不管升學了。我們追求的快樂，是基於對孩子的一生負責的辦學理念。一個不快樂、心理有陰影的孩子，哪怕他學習成績再好，走向社會可能是一個危險品，這種例子是有過的。其次，我們提倡快樂學習，並不是降低對學習的要求，而是通過激發內在積極性、掌握有效的學習方法等，讓孩子高效快樂地學習。第三，我們認為，如果要在學習成績與身心健康二者中取捨，應更加重視孩子的身心健康。第四，快樂學習的理念如何取得社會認可、形成一種良好的風氣？我覺得這需要政府政策的支撐，以及家長觀念的改變。
在歐美國家，大家對孩子的學習成績關注度不高，認為孩子愛學習、會學習就可以了，中國的家長過於關注孩子的學習成績。學習是件快樂的事，不是痛苦的事。如果取消了考試，取消了排名，沒有了家長每天回家的追問，哪個孩子不愛學習？
對現行考試制度能否選拔人才我是懷疑的。舉個例子，實驗初中連續三年都有學生被西安交大少年班錄取，這些學生並不是學習成績最拔尖的。我們可以拿分數去衡量中考，但不要用分數去衡量人才，人才的衡量尺度與考試分數沒有直接的聯系。
最後，我還要自豪地說，我們的教學成績在全市依然是一流中的一流。這來自我們先進的辦學理念，優秀的教師隊伍、正確管理策略，更來自社會各方面對我們的支持和督促。我們堅信，快樂學習與提高成績是並行不悖的，滿意的升學率是素質教育的結果而不是片面追求的結果。「讓孩子像孩子一樣的快樂成長」，這個理念是我們永遠要堅持的。:
提問2：國家提倡中小學生減負，出台了減負令等相關政策，而隨之而來的是課外輔導班的火爆，您如何看待校內減負校外「加班」的現象？
校長馬林：課外輔導也許對有的孩子適合，但不該成為普遍的、必須的選擇。
減負令的施行對我們推進「快樂教育」是個利好消息，學校制定了《作業負擔監測制和問責制》等作業管理辦法，增強教師自律意識，也請學生、家長監督，我們還試行了彈性作業和零作業制度。但我也不主張一點兒作業都不留。從小學到初中是一個陡坡，對於孩子來說好多東西都是新的，如果回家一點作業都沒有了，不利於知識的鞏固，不符合教育規律。
課外輔導也許對有的孩子適合，但不該成為普遍的、必須的選擇。上不上輔導班也因人而異，我們要尊重孩子的選擇，家長不要被環境綁架，對孩子該學什麼應有清醒認識。為孩子培養一個終生的愛好，比泛泛地掌握了很多所謂技能更重要。

10. 為什麼青島實驗初中和三十七中是提前批

你好，這個沒有什麼，為什麼這個是規定了的