國家附屬中學

A. 什麼是省重點中學,國家重點中學

1、省重點中學就是這個省份里普通高中中級別最高的中學。

比如浙江省重點中學有：杭州第二中學、蕭山中學、杭州學軍中學、諸暨中學、杭州高級中學、富陽中學、寧波中學、寧波效實中學、餘姚中學、寧波市鄞州中學，嘉興市第一中學、湖州中學、紹興一中、衢州第二中學、義烏中學、東陽中學、金華第一中學、溫州中學、浙江大學附屬中學。

2、國家重點中學就是在國家裡普通高中中級別最高的中學。比如

安徽：合肥一中、安慶一中、蕪湖一中、淮北一中

北京：北京四中、人大附中、北京師范大學附屬實驗中學

重慶：南開中學、重慶巴蜀中學、重慶外國語學校

福建：福州一中、廈門一中、莆田一中、仙游一中

廣東：華南師范大學附屬中學、深圳中學、中山一中、佛山

(1)國家附屬中學擴展閱讀

重點高中和普通高中的區別：

1、師資力量不同：重點高中的師資力量強大，普通高中的師資力量一般。重點高中一般是一個地區的名校，福利和待遇都比普通高中要強，很多師范生畢業以後求職直接選定了重點高中。

2、學習環境和氛圍不同，重點高中的學習氣氛要比普通高中的學習氣氛好。重點高中里的學生，大部分都是品學兼優的學生，學習氛圍活躍。

3、錄取起點不同：重點高中的學生，都是從各個鄉鎮選拔上去的，一般都是每個鄉鎮多少指標，擇優錄取。而普通高中大部分學生是沒有進入這些指標排名的學生，成績一般沒有重點高中學生好。

B. 新加坡國大附中怎樣

國大附中畢業等於只要你及格了，就可以直升新加坡國大，十佳排名前25的學校，比清華高了將近一倍，你想想。。。而且會更容易進入世界前二十的好大學，只要你的成績夠了。。

C. 像清華，北大等國內大學有附屬中學，小學。國外的大學比如哈佛，斯坦福，耶魯等有附屬的中學或小學嗎

並沒有。因為你所說得都是私立大學。清華北大均為公立大學。但是國外私立大學有自己喜歡的私立高中所以在考慮喜歡高中學生時候會有點偏袒。

D. 國藝附屬高中和央美附中哪個好

自然是央美附中好，中央美術學院是中國頂尖大學，是中國最高美術和美術教育學府，中央美術學院附中是中國唯一教育部直屬的中等專業學校，是中國最高中等美術學校，學制四年，入學能遷戶口。
中央美術學院附屬中等美術學校簡介
中央美術學院附屬中等美術學校創辦於1953年。1954年，首任校長丁井文隨中國美術教育考察團訪問前蘇聯，考察學習了莫斯科美術學校(現蘇里科夫美術學院)、列寧格勒美術學校(現列賓美術學院)附屬中等美術學校的教育經驗，帶回了他們的學生作品和教學大綱，對附中以至後來全國陸續舉辦的美術學院附中的辦學產生了深遠的影響，奠定了堅實的基礎。幾十年來，附中培養出1300多名學生，成為大學優秀生源的重要保證，也為社會輸送了大量基礎扎實、知識面寬、適應力強的中等美術人才。

學校概述
附中學制四年，課程設置的基本思想是重視基礎，重視文化課的學習，重視文化藝術的修養，努力培養學生關注社會，觀察生活與自然，養成藝術思考的習慣，培養生動活潑、新鮮敏銳的藝術感受和藝術創作能力。專業課內容有素描、速寫、色彩、創作、設計、透視、解剖、中國畫、書法。進入高年級後，根據學生選報情況設有國畫、油畫、壁畫、版畫、雕塑、平面設計、環境設計等專門選修課。文化課採用普通高中教材，重點學習普通高中語文、歷史、地理、英語、政治等文科類課程，在2年級和4年級安排有社會藝術實踐，其中4年級在社會藝術實踐中還兼有傳統文化考察內容。2012年社團課程作為專業教學補充課程於每周三下午上課。針對一、二年級以及國際部一年級學生。目前已有造型藝術社、版畫社、雕塑社、傳統文化社、雙語話劇社、視覺傳達社、家居社、建築社、攝影社、電影社、服飾社、產品設計社、動畫社等十三個社團。
師生力量
附中現有正式在籍生731人，國際合作交流部近200人。事業編制教職工36人，非事業編制教職工近120人，其中教師69人，包括專業教師39人，文化教師30人，有副教授6人。現任校長為馬剛副教授，黨支部書記兼副校長為謝岩，副校長張俊娟。
學校招生
附中面向全國招收年齡不超過18周歲的初中畢業生,於每年4月底、5月初在本校自主命題舉行專業和文化考試。專業考試科目為素描、速寫、色彩、創作，文考試科目為語文、外語、數學。2007年恢復口試及美術理論加試，由教育部和北京市中招辦批准錄取。入學後第1年為試讀期，期滿成績合格後取得正式學籍。自2013年起，設立滿分為5分的書法考試。2014年書法考試滿分為6分.專業總分為306.
基礎建設
附中圖書館現有藏書8萬多冊，教學資料室收藏有從50年代以來的留校優秀學生作業，畢業創作以及一批精彩的國外美術院校學生作業。2001年9月，作為國家"九五"計劃期間重點文化事業建設項目的中央美術學院及附中朝陽花家地新址落成。2005年4月美院買進北京東燕郊205畝土地，建設新校舍73000㎡作為新校區，2007年完工。德國包豪斯風格的新校有教學樓、多媒體教室、圖書館、閱覽室、200米跑道、小足球場、500人階梯教室等，為在新世紀的發展獲得了更大的空間和提供了良好的物質條件。

E. 公立學校與私立學校性質的區別附屬中學算什麼

公辦就是由國家出資成立的學校，私立就是個人報相關部門審批合格成立的學校。2種學校國家都承認學歷。附屬中學就是一些高等院校為了解決自己學校子弟上學的問題而成立的學校！

F. 1、求教育部直屬重點中學目錄 2、求國家級示範性高中目錄

上海每年高考都有幾所重點高中升學情況較為亮眼，除了優質的生源以外，學校的優質師資力量和重點培養也不容忽視。今天老師為大家重點介紹幾所高中的師資力量、特色重點班級與升學情況，為各位家長和同學們升學擇校做參考。
上海中學
師資力量：碩士、博士學歷超過52%，能用全英語進行學科教學的超過150人，另聘有海歸人員與外籍教師近150名，各級各類拔尖人才、學科帶頭人、中青年骨幹超過30人，在各門學科的教學中取得了領先的成績。
特色班：數學、科技和工程班，進入特色班意味著生源的出口方向是直通國內外頂尖高校的專業，很多都是與高校聯合培養的模式。
數學班在2月底錄取一部分各校競賽學生（一般是大同杯一、二等獎的學生）。
科技班的生源是來自理科競賽獲獎的學生，與上交、復旦、華理等學校是有聯合培養方案的工程班，為同學們提供的是工程、通訊、環境、能源、海洋五個專門方向供選學，注重基礎課程、專門課程、探究課程三位一體。
升學情況：上中是中國狀元的搖籃，進入重點高校的比例超過99%，進入清北復交等同級別高校的畢業生達到70%，國際部畢業生報考歐美一流大學錄取率超過90%；港澳台班畢業生100%被中國重點大學錄取。2018年高考復旦75人、交大97人。
七寶中學
師資力量：現有正高級教師3名，特級教師14名，具有中高級職稱的教師佔90%以上。有多名教師獲得全國模範教師、全國優秀教師、上海市教書育人楷模、上海市園丁、市十佳班主任、新長征突擊手等榮譽稱號。
近幾年來，有5位教師在全國教學比賽中獲得一等獎，18位教師在市級教學比賽中獲一等獎。
特色班：四個實驗班，四大實驗班平行，不分優先。每個實驗班師資力量配備比較強，學生以自薦生、推薦生為主體，但是如果中考分數很高，分班考成績又突出的話，也是有可能進實驗班的。
學校的文科競賽很牛，理科競賽弱於四校，但每年在科創競賽獲獎的人數很多。
升學情況：七寶中學近兩年上升比較快，直逼上海中學，每年有大量的優質學生進入北清復交等名校。往年一本率在95%左右，2018年復旦錄取62人、交大錄取77人。
上海市實驗學校
師資力量：學校現有教職員工239人，其中特級教師1人、高級教師40人，區學科帶頭人4人，區骨幹教師25人。
特色班：有一個高中理科實驗班，一個創新特需班。特需班選人首要不是學習成績更關注是否學有餘力，是否有特需和創新潛質。參加特需班的學生每周會有一定時間自主學習。
理科班和平行班師資力量差不多，但是因為理科班同學底子好，所以老師會教的比平行班難一點進度快一點。沒進理科班的同學入校後還有兩次考進的機會，理科班是流動制，半年進出一次。按中考成績決定是否能進理科班。
升學情況：2018年本科率100%（401分以上），自主招生控制線達線率92%（502分以上）。北大8人，清華1人，港大1人；交大20人，復旦21人，同濟12人；合計63人，佔比29.9%。年級均分548.4（華理錄取分以上）。
曹楊二中
師資力量：上海正高級教師4名、特級教師6名、學科帶頭人8名、高級指導教師10名、教學能手5名、教壇新秀2名。
特色班：有「博雅文理綜合實驗班」、「厚植理工實驗班」、「德語理工實驗班」、「德語理工實驗班」、「義大利語理工實驗班」、「荷蘭語理工實驗班」、「同濟科創實驗班」。
曹二的德語班，以及他的義大利語理工實驗班和今年新開的荷蘭語理工實驗班。這三個班都是同濟苗圃計劃的重點合作對象。德語班的活動很多。學校會經常請一些作家來學校演講，甚至包括諾獎得主。
實驗班有流動機制，其中曹二德語班只出不進，不管是德語及其他小語種跟不上，或體制內課程跟不上，都淘汰出國際課程回到平行班，淘汰率達到43%左右。這是體能、學習力及心理的三重考驗。
升學情況：2018年自主招生控制線上355人，達線率87.65%，全球名校錄取219人，錄取率51.65%，其中清華1人，北大2人，復旦19人，交大22人。
松江二中
師資力量：全校教職員工182人，其中特級、高級教師50人，一級教師39人。曾獲市級以上榮譽稱號的160人次，其中10人獲全國級榮譽稱號。學校集體獲市級以上榮譽計200項左右。
特色班：有四個實驗班，以前是分物理，化學，創新。實驗班一本率接近100%；實行流動機制，期末會有個位數的人員流動。
升學情況：松江二中往年一本率都在70%-80%左右，在市郊市重點當中表現還是很好的，2018年一共有66位同學通過綜合素質評價錄取這個途徑進入了復旦、交大、同濟等九所高校，在全市所有的高中學校中位列第八名。
祝各位想要進入重點高中的同學能夠在接下來的一模考中取得優異的成績，拿到心儀高中的自招門票。

G. 中央民族大學附中好嗎

長沙理工大學相關評價：

1、教學質量方面：學校擁有專職教師126名，其中特級教師2名，高級教師55名；博士3名，碩士37名。市級學科帶頭人和市級骨幹教師5名，海淀區學科帶頭人和骨幹教師20名。

2、學校環境方面：學校分別在北京市海淀區和朝陽區有兩個校區，每一個校區均擁有完善的校園網路系統，每間教室、辦公室都與網際網路和教育網相連，全部實現多媒體教學。

現代化的實驗室、微機室、電子閱覽室、電子錄課室、電子備課室、圖書館和體育館、塑膠運動場等設施一應俱全；每個教室和寢室安裝了空調，有田徑場、足球場、籃球場等。

3、管理方面：學校統一編班、統一學習生活。高一年級全體學生實行大平行班制，不設實驗班，高二年級開始實行京內外分開、分類、分層、走班教學管理。封閉式寄宿制管理――學校統一實行封閉式寄宿管理，周日晚6點至下周六下午4點間全部學生學習生活在校園內，不得隨意外出。

(7)國家附屬中學擴展閱讀：

截止到2020年7月，附中現有專職教師110名，其中特級教師3名，高級教師52名；博士4名，碩士37名。附中擁有完善的校園網路系統，全部實現多媒體教學。現代化的實驗室、微機室、電子閱覽室、電子錄課室、電子備課室、圖書館和體育館、塑膠運動場等設施一應俱全。

附中面向全國民族地區招收少數民族學生在北京就讀高中，附中使用國家通用語言文字授課。2003年教育部發文批准附中少數民族學生畢業當年可以在北京市參加高考和錄取。

附中實行全寄宿、全封閉式管理，管理制度完備，生活設施齊全，學生有如在家一樣的溫馨、在家一樣的安全；附中注重培養各民族學生之間團結互助、共同進步的同窗感情；注重學生素質的全面發展。

近幾年，附中苦練內功、內涵發展，辦學能力日漸增強，教育教學質量逐年提高。2014年高考再創優異成績，574人參考（含擇校和共建生百人在內的全體學生），572人上了本科線，統招生一本上線率為100%； 650分以上138人，海淀排第三；

600分以上403人，海淀排第二；錄取清華、北大47人，人大、復旦、上海交大33人。400多人錄取到「985」、「211」大學，另有多名同學考入國外和香港等名校。

中央民族大學附中-附中簡介

H. 國家示範性高中和國家重點中學,有什麼區別

省重點高中是在課改前確立的重點中學，區別於普通中學，有良好的是自己政府投資。

而發展若干年以後，省級重點中學的質量參差不齊，數量過於龐大。因而隨著課改的潮流，出現了一批省示範性高中。也可以說在省重點中的省重點。現在考生都以後者定義實際的省重點。

1、省重點中學就是這個省份里普通高中中級別最高的中學。

比如浙江省重點中學有：杭州第二中學、蕭山中學、杭州學軍中學、諸暨中學、杭州高級中學、富陽中學、寧波中學、寧波效實中學、餘姚中學、寧波市鄞州中學，嘉興市第一中學、湖州中學、紹興一中、衢州第二中學、義烏中學、東陽中學、金華第一中學、溫州中學、浙江大學附屬中學。

2、國家重點中學就是在國家裡普通高中中級別最高的中學。比如

安徽：合肥一中、安慶一中、蕪湖一中、淮北一中

北京：北京四中、人大附中、北京師范大學附屬實驗中學

重慶：南開中學、重慶巴蜀中學、重慶外國語學校

福建：福州一中、廈門一中、莆田一中、仙游一中

廣東：華南師范大學附屬中學、深圳中學、中山一中、佛山

(8)國家附屬中學擴展閱讀：

重點高中和普通高中的區別：

1、師資力量不同：重點高中的師資力量強大，普通高中的師資力量一般。重點高中一般是一個地區的名校，福利和待遇都比普通高中要強，很多師范生畢業以後求職直接選定了重點高中。

2、學習環境和氛圍不同，重點高中的學習氣氛要比普通高中的學習氣氛好。重點高中里的學生，大部分都是品學兼優的學生，學習氛圍活躍。

3、錄取起點不同：重點高中的學生，都是從各個鄉鎮選拔上去的，一般都是每個鄉鎮多少指標，擇優錄取。而普通高中大部分學生是沒有進入這些指標排名的學生，成績一般沒有重點高中學生好。

I. 中央音樂學院附中和中國音樂學院附中有區別嗎是不是同一個學校呀

中央音樂學院附中和中國音樂學院附中不是同一個學校。

區別如下

1、創辦時間不同

中央音樂學院附中創辦於1945年；

中國音樂學院附中創辦於1968年5月1日；

2、課程設置不同

中國音樂學院附中有中國樂器演奏、聲音（民族、美聲）、音樂理論基礎（作曲）、鍵盤樂器演奏（鋼琴）、管弦樂器演奏五個專業學科；

並附有音樂基礎課（根據不同專業年級逐年開設視唱、樂理、和聲、民間音樂、鋼琴、形體）各學科的教學都努力為學生主體性作用的發揮和創造才能的展現提供舞台和機會。

學校還另設一個文化學科，合格證了學生在校除學習主課以外還學習文化基礎課（普通中學文科課程），保證了學生受到全面的綜合性教育。

中央音樂學院附中專業方向包括：鍵盤樂器演奏、管弦樂器演奏、中國樂器演奏、聲樂表演、作曲與音樂學基礎。

根據專業教學的需要，並依據文化課、音樂基礎課的具體課程結構，學校下設鋼琴、小提琴、大提琴、管樂、民樂、作曲理論、視唱練耳、鋼琴必修、鋼琴伴奏及文化課等十個教研室。

3、學校類別不同

中央音樂學院附屬中等音樂學校是教育部直屬的國家級重點中等專業學校，被文化部評為省部級重點專科學校。

中國音樂學院附中是一所公立高等中學；

4、校訓不同

中央音樂學院附中全體師生員工遵循「尚德、礪志、博學、精藝」的精神，以學生為本，為大學培育優質生源。我們堅持培養「高精尖」人才，創建世界一流學校，竭誠為廣大青少年實現「藝術家夢」服務盡責。

中國音樂學院附中秉承中國音樂學院「博學 精藝 仁愛 誠信 」的學術精神，通過全體師生的努力，成為了一所國內外有影響的，具有培養民族音樂人才辦學特色的音樂專科學校。

5、師資力量不同

中央音樂學院附中師資隊伍中包括，一些著名教授，如：黃源禮、廖輔叔、夏之秋、章彥、易開基、朱工一、周廣仁、韓里、藍玉崧、喻宜萱、沈湘、隋克強、王治隆、林耀基、潘一鳴、陳比剛等，都曾在附中擔任教學工作。

還有一些年逾花甲的老教授，如：楊儒懷、陶純孝、王振先、金愛平、凌遠、趙屏國、吳元、鍾慧、王振山、宋濤、陳園、祝盾、王永新等等，至今仍堅持在教學第一線上。

中國音樂學院附中任課專業教師均具有大學本科以上學歷。近十年來，學校已逐年留用了一批著名音樂院校畢業、品學兼優和專業水平突出、或在國際國內音樂比賽中獲獎的青年教師。

為了進一步提高教師階段層次，學校有計劃的培養青年教師攻讀碩士學位、博士學位和參加各類教師培訓，還依靠院部教學科研成果和雄厚的師資力量，對學校的教學建設進行宏觀的指導，並聘請了一大批知名的專家教授任課執教。